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2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试题（卷）
（考试时间60分钟 总分100分）
第Ⅰ卷 单项选择题
一、单项选择题（每题3分，共60分）
1. 北京周口店遗址发现的距今约70万—20万年的朴树籽，树籽的外皮已不见，硬壳和果肉被烧成白色。据此可知，北京人（ ）
A. 能够直立行走 B. 已学会使用火 C. 过着群居生活 D. 使用打制石器
2. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期的长江中下游先民也驯化了稻并开始大量种植。粟和稻的种植说明（ ）
A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业的兴起与发展
C. 农业适应了定居生活 D. 北方农业较南方发达
3. 考古证据表明，距今9000-7000年，东北有兴隆洼文化，西南有仙人洞文化，华北有磁山文化；距今6000—5000年，这些文化的典型器具、习俗等在更大范围交流融合。这反映中华文明（ ）
A. 起源于中国北部 B. 多元一体的发展特点
C. 融合过程十分顺利 D. 各地习俗完全相同
4. 《孟子·滕文公章句上》记载，“夏后氏五十而贡（赋税早期形式）”，此时“后”与后世“君”“王”同义，可以向万民发号施令，拥有统治权力。夏朝还出现了官吏、军队等权力要素。这反映了（ ）
A. 早期国家的产生 B. 夏朝是当时世界上最大的国家
C. 中央集权制度的建立 D. 统一的多民族国家形成
5. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ）
A. 自然灾害频发 B. 诸侯国势力此消彼长
C. 铁制生产工具使用 D. 新政治经济秩序确立
6. 被韩、赵、魏三家大夫瓜分诸侯国是（ ）
A. 楚国 B. 齐国 C. 赵国 D. 晋国
7. 请观察下图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（ ）
A “仁者爱人、克己复礼”
B. “无为，则无不治”
C. “民为贵，社稷次之，君为轻”
D. “兼爱”“非攻”
8. 甲骨文记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制等内容，使商代成为有资料可考察的“信史时代”。这反映甲骨文（ ）
A. 具有较高的史料价值 B. 主要服务于农业生产
C. 记载民众的生活场景 D. 是商王室专用文字
9. 高呼“王侯将相宁有种乎！”陈胜、吴广在大泽乡起义。起义时间是（ ）
A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末
10. 西汉初年，人民流离失所，大片田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车。由此可见，统治者首先要解决的问题是（ ）
A. 消灭项羽的残余势力 B. 加强中央集权
C. 恢复和发展生产，巩固新王朝 D. 解除朝中大将兵权
11. 史载，汉光武帝曾下诏规定“田租三十税一”，并多次下令减轻刑罚。其旨在（ ）
A. 巩固统治 B. 抑制土地兼并 C. 澄清吏治 D. 发展海外贸易
12. 如图所示内容反映了东汉后期（ ）
“极致拉扯”
A. 外戚宦官交替专权的局面 B. 诸侯强大威胁到中央政府
C. 相对安定的社会环境 D. 皇帝和太后权力丧失
13. 如图所示内容说明丝绸之路（ ）
A. 引发区域间战争频繁 B. 导致了东西方交流中断
C. 仅利于中国经济发展 D. 促进中外经济文化交流
14. 公元前60年，西汉政府设置西域都护府，在当地设官、驻军、推行政令。由此可见，西域都护府的设置（ ）
A. 说明西藏是中国领土 B. 标志着西域正式归属中央政权
C. 开辟了陆上丝绸之路 D. 推动了东北地区的发展
15. 接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用（ ）
A. 望闻问切 B. 辨证施治 C. 治未病 D. 麻沸散
16. 《后汉书孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役（ ）
A. 是东汉为加强中央集权发动的 B. 为曹操统一北方打下基础
C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 实现了长江以北地区统一
17. 西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。使西晋走向衰弱的历史事件是（ ）
A. 三家归晋 B. 定都洛阳 C. 成汉建立割据政权 D. 八王之乱
18. 东晋初年，祖逖力主恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”这体现了祖逖（ ）
A. 思念故土的朴素情感 B. 报效国家的壮烈情怀
C. 先南后北的统一战略 D. 团结御敌的政治智慧
19. 原本落后的江南地区，在东晋南朝时，修建了许多水利工程，开垦了大片良田，施用粪肥，普遍实行麦稻兼作。这说明当时江南地区（ ）
A. 成为全国经济中心 B. 农业经济发展较快
C. 已经开展多种经营 D. 人口有了明显扩充
20. 下列图片所示内容共同体现了魏晋南北朝时期
A. 科技文化的璀璨 B. 雕刻技艺的流传
C. 数学知识的拓展 D. 书法艺术的发展
第Ⅱ卷（非选择题）
21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
图① 图②
（1）图①是距今约5300—4300年______________遗址，对这一遗址的考古发现证实，距今约5000年，________________地区已经出现早期国家；图②是西晋朝廷给鲜卑首领封爵的印信，反映的历史背景是________________。
材料二 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
——《中国历史》七年级上册
（2）根据材料二，归纳春秋时期民族关系有怎样的发展？
材料三 秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行······秦在南越、西越之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了酒泉郡、武威郡等；秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民“戍以充之”和迁去开垦土地。面对匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。
——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括秦汉时期处理边疆民族关系的方式。结合所学知识，指出西汉“设立酒泉郡、武威郡”的背景。
材料四 东汉末年以后，战乱频繁发生，······不断发生移民运动。汉族移民倾向于从中原奔向周边地区，因此汉族文化也呈现从长安与洛阳向四周播散的状态。原居于周边的少数民族，则大量地涌向中原或其他地区，并带入了异彩纷呈的文化。
——摘编自李凭《魏晋南北朝时期的移民运动与中华文明的整体升华》
（4）根据材料四，指出东汉末年之后“移民运动”的方向。结合所学知识，分析“移民运动”产生的影响。
材料五 考古发掘——北魏元邵墓
墓址 墓志 墓中陶俑
该墓位于洛阳老城东北4公里。 元邵墓平面图，其中①处是元邵墓志。墓志写道：元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙。 陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶或缚裤。
（5）根据材料五并结合所学知识，指出北魏元邵墓反映出的北魏孝文帝改革的措施，并概括北魏孝文帝改革的作用。
（6）综合上述五则材料并结合所学知识，指出影响民族交融的因素。
（7）结合历史发展趋势，为上述材料拟定一个恰当的主题。
22. 统一是中国历史发展的主流和必然趋势，阅读材料，回答问题。
材料一：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针，在军事上对六国发动猛烈攻势。
秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。
——《中国历史》七年级上册
（1）根据材料一并结合所学知识，分析秦能完成统一的原因。
材料二：
（2）依据材料二，结合所学知识，分别简述图①和图②措施对国家发展的重要意义。
材料三：汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被平定之后，同姓诸侯王的势力大为削减。这种条件下，汉武帝为巩固和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。
——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
（3）依据材料三，概括汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。结合所学知识，列举一项汉武帝大一统的措施，说明汉武帝是如何“巩固和发展统一多民族封建国家”的？
（4）综合以上三则材料，结合所学知识，指出秦汉时期我国历史发展的阶段特征，并谈谈你对统一的认识。

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