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2025—2026学年第一学期八年级适应性练习历史试题
（满分：100分；完卷时间：60分钟；考试形式：闭卷）
友情提示：请考生把姓名、准考证号及所均写在答题卡上
第Ⅰ卷 （选择题）
一、选择题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 小历同学收集到两张历史题材的油画，这共同体现了中国人民（ ）
A. 反抗外来侵略的决心 B. 维护共和制度的意志
C. 抵制毒品入侵态度 D. 探索社会变革的理想
2. 下面的示意图形象生动地展现了哪一重大事件（ ）
A. 金田起义 B. 永安封王 C. 天京事变 D. 天京陷落
3. 比较下边两幅中国近代开放商埠平面示意图，可以得出的正确结论是（ ）
A. 中国的进出口贸易被列强完全垄断
B. 西方侵略者不断割占清政府大片领土
C. 外国侵略势力不断扩展、深入
D. 中国开始沦半殖民地半封建社会
4. 1874年，日本进攻台湾。沈葆桢率舰队赴台巡视，将福州船政局制造的“扬武”等舰船派驻台、澎，同时运送兵员物资以备战，最终逼迫日军退出台湾。这说明洋务运动（ ）
A. 实现了自强求富的目标 B. 形成了健全的军事体系
C. 客观上增强了国防实力 D. 稳定了西北边疆的形势
5. 下表反映出当时（ ）
19世纪70年代国内对自筑铁路的看法
早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用
洋务派 铁路能够带动采矿业发展,提升沿线经济水平,达到威慑列强的效果
国人 基于铁路破坏传统等认识,总体上反对修筑铁路
A. 洋务运动成效显著 B. 维新变法受阻
C. 救亡图存的时代需求 D. 铁路修筑成为社会共识
6. 下表是小史同学在研究性学习中记录的几个关键词。据此可知，他研究的是（ ）
“丰岛海战” “平壤战役” “黄海海战” “威海卫战役”
A 太平天国运动 B. 第二次鸦片战争
C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争
7. 如图重叠部分是两者的共同点，应填写（ ）
A. 民族危机加剧 B. 救亡图存探索 C. 阶级矛盾尖锐 D. 封建帝制终结
8. 唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短跑的鲜明特点是（ ）
A. 谋求技术创新 B. 谋求教育创新
C. 谋求制度创新 D. 谋求思想观念创新
9. 区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是（ ）
A. 1860年英法联军放火烧毁圆明园
B. 日军占领旅顺进行了四天大屠杀
C. 进驻东交民巷的外国军队射杀团民
D. 八国联军侵华暴露侵略者的凶恶本质
10. 历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。下图所示知识结构的主题是（ ）
主题：？ 太平天国运动
洋务运动
戊戌变法
义和团运动
A. 政治制度的变革 B. 民族意识的觉醒
C. 救亡图存的探索 D. 民族危机的加深
11. 《猛回头》中写道：“列位：你道现在的朝廷，仍是满洲的吗？多时是洋人的了。……朝廷固然是不可违拒，难道这洋人的朝廷也不该违拒么？”这表明，作者倡导（ ）
A. 顺从清廷统治 B. 暴力推翻清朝 C. 改革君主制度 D. 反封建反侵略
12. 20世纪初，在日本东京创刊的《复报》，被誉为同盟会机关报《民报》的“小卫星”。据此推知，《复报》宣扬的政治主张是（ ）
A. 自强求富 B. 君主立宪 C. 民主共和 D. 民主与科学
13. 下图为孙中山委任宋教仁为中国同盟会总务部干事的委任状。据此可知，这一委任时间是公元（ ）
A. 1910年 B. 1911年 C. 1912年 D. 1913年
14. 若将下图中的小车看作中国近代政治制度，其整体趋势是向着民主共和的方向前进，即使行驶过程中遇到了障碍物触发紧急制动，也由于惯性继续向前，甚至越过障碍物。这可以用来解释（ ）
A. 洋务运动兴起的时代背景 B. 鸦片战争中国战败的后果
C. 北洋军阀混战带来的影响 D. 袁世凯复辟帝制失败原因
15. 如图为1890—1935年华商棉纺织厂的数量。这反映了近代民族工业（ ）
A. 企业资本规模小 B. 产业部门单一
C. 棉纺织技术落后 D. 区域分布不均
16. 张謇以大生纱厂为轴心，先后创立了大生二厂、广生油厂、大兴面厂、资生铁厂等企业，并兴办了一批学校。他的行为彰显了（ ）
A. 实业救国的理想 B. 国家政策的扶持
C. 地方经济的衰弱 D. 产业升级的探索
17. 南京临时政府颁布一系列法令：明确废止人口买卖，赋予人民选举、参政、财产、言论等权利，并推动妇女平等参政。这些法令主要体现了（ ）
A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 专制主义
18. 五四运动中，陈独秀因散发《北京市民宣言》被捕，随后教育界、新闻界、中华工业协会等各界人士发表通电，要求释放陈独秀。北洋政府迫于压力，释放了陈独秀。这反映了五四运动中（ ）
A. 工人阶级成为主力 B. 运动中心开始转移
C. 爱国力量不断壮大 D. 指导思想发生转变
19. 第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其他史料如文字记载、口述回忆等不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究中共一大的第一手史料最恰当的是（ ）
A. 报告文学《红船启航》 B. 油画《开天辟地》
C. 舞台剧《中共一大》 D. 上海一大会址
20. 如图所示的内容反映的主题是（ ）
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 早期现代化的初步探索和民族危机加剧
C. 资产阶级民主革命与中华民国建立
D. 新民主主义革命的兴起
21. “横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。”在长征中，打乱了敌人的“追剿”计划的是（ ）
A. 强渡乌江 B. 四渡赤水 C. 巧渡金沙江 D. 飞夺泸定桥
22. 图1—图3所折射的时代精神是（ ）
A. 开天辟地、敢为人先 B. 坚定信念、不怕牺牲
C. 自力更生、艰苦奋斗 D. 解放思想、实事求是
23. 如图是某同学整理的中国共产党重要会议示意图。适合填在图中“？”处的是（ ）
A. 创建人民军队 B. 实现革命转折
C. 领导工人运动 D. 总结胜利经验
24. 如图作品创作的背景是（ ）
丰子恺在1945年创作的《胜利之夜》
A. 台儿庄战役大捷 B. 抗日民族统一战线建立
C. 百团大战战果辉煌 D. 中国抗日战争取得胜利
25. 下边的漫画描述了人民解放战争期间某一阶段的战略态势，（置并图中的“尖刀利刃”表示的是（ ）
A. 国民党进攻中原解放区 B. 刘邓大军挺进大别山
C. 中共中央转战陕北 D. 淮海战役
26. 下图是发表于1949年2月的一组漫画。它体现了人民解放战争胜利的原因是（ ）
A. 广大群众大力支持 B. 人民军队装备提升
C. 解放军将士英勇作战 D. 国民政府统治腐败
27. 下列示意图反映了中国共产党在新民主主义革命时期土地政策的变化。这一时期土地政策调整是基于（ ）
A. 农民起义的现状 B. 革命形势的需要 C. 领导阶层的变化 D. 土地所有权变更
28. 小说《暴风骤雨》主要讲述了贫苦农民与恶霸地主斗争、分配土地并加入解放军的故事。下列与之相关的历史事件是（ ）
A. 重庆谈判 B. 千里跃进大别山
C. 三大战役 D. 解放区土地改革
二、非选择题
29. 阅读材料,完成下列要求。
材料：人工智能(英文缩写为AI)是引领未来的战略性技术。为完成老师布置的学习任务,某同学用“反映第一次国共合作的诗句”这一指令,利用单一AI生成了如下结果,并直接作为自己的答案使用。
反映第一次国共合作的诗句是董必武在重访嘉兴南湖后题下的“革命声传画舫中,诞生共党导工农。重来正值清明节,烟雨迷蒙访旧踪”。这首诗反映了中国共产党第一次全国代表大会在嘉兴南湖的召开,标志着中国共产党正式成立,也标志着第一次国共合作的开始。
根据材料并结合所学知识,说明在历史学习中如何正确看待和使用人工智能。
30. 近代以来每一时代的中国人都有民族复兴富强的强烈追求。请认真阅读以下材料，按要求作答
材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——《天朝田亩制度》
材料二 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——中国同盟会纲领
材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
（1）材料一反映的是哪一运动的革命纲领？该纲领的核心思想是什么？
（2）材料二的纲领后来被阐发为什么思想？这一思想对中国革命产生了什么影响？
（3）材料三“两位先生”指什么？这场运动在历史上有何积极作用？
31. 鼓舞士气·激昂奋进。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗。打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。 ——《国民革命歌》歌词
材料二：雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
材料三：风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
——《黄河大合唱》歌词
（1）据材料一，概括北伐战争的目的。简述北伐战争取得的成果。
（2）材料二再现了红军在长征途中遇到的哪些困难？简述红军长征形成的宝贵精神遗产。
（3）根据材料三，简述作者用“明快有力”的旋律来歌唱“保卫黄河”的用意。分析《黄河大合唱》很快唱响全国的原因。
32. 观察下面年代尺，依据所示历史事件并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。）

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