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2025-2026学年度上学期荆门市期末考试七年级历史试题
一．选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 考古发现，夏朝二里头遗址出土的青铜礼器兼具中原陶寺文化与长江流域良渚文化的纹饰风格。这一现象印证了中华文化的核心特征是（ ）
A. 领先世界创新性 B. 多元一体的交融性
C. 一脉相承的延续性 D. 自成体系的封闭性
2. 距今六七千年左右，中国各处的农业村落已有相当规模，星罗棋布地分散在各处，集结成更大的共同体，有保护聚落的城墙，有统治阶层居住的大屋，也有生产上的分工。这一现象反映了当时（ ）
A. 原始农业开始产生 B. 早期国家雏形出现
C. 处于绝对平等状态 D. 手工业的技术成熟
3. 某历史学习小组围绕“先秦时期重大历史事件”展开专题探究，列举了以下史实：启继承禹位、汤灭夏、武王伐纣、犬戎攻陷镐京。这些事件共同反映的主题是（ ）
A. 夏商西周王朝的更替 B. 统一多民族国家的建立
C. 政权分立与民族交融 D. 动荡变化中的春秋时期
4. 下表是某学生撰写的历史考察报告的一部分。其中“考察内容”一项应该填写（ 　）
考察时间：2025年8月 考察对象：都江堰 考察内容：__________________ 考察地址：四川省成都市都江堰市城西
A. 夏朝的礼乐制度 B. 商朝的青铜文明
C. 战国时期的水利工程 D. 秦朝的长城修建
5. 下图是湖北云梦出土的睡虎地秦简。内容主要涵盖了秦代法律制度、行政文书、医学著作以及关于吉凶时日的占书等。这一发现（ ）
A. 证明秦朝以儒家思想治国
B. 说明秦朝法律体系世界领先
C. 全面反映秦代社会生活风貌
D. 研究秦代历史提供一手史料
6. 观察下面两幅图。与秦朝相比，西汉通过设置西域都护府、加强对河西走廊的控制等措施，使疆域往西北方向拓展。西汉的举措产生的影响是（　 ）
A. 解除匈奴对边境威胁 B. 保障丝绸之路的畅通
C. 完成全国经济重心南移 D. 确立了中央集权制度
7. 秦朝“车同轨、书同文”，汉朝“盐铁官营、统一铸币”。这些措施有利于（　 ）
A. 恢复西周礼乐 B. 促进民族交融 C. 巩固国家统一 D. 推动商品贸易
8. 下面是小李同学制作的“东汉末年至西晋时期”的资料卡片。这些内容共同反映的历史趋势是（ ）
卡片1 卡片2 卡片3
东汉末年，曹操实行屯田制，农业生产恢复，实力不断增强。 赤壁之战后，三国鼎立局面形成，各国发展经济，秩序逐步稳定。 西晋灭吴，结束分裂，统一全国，顺应了当时社会发展的潮流。
A. 战乱破坏社会经济 B. 江南地区得到开发
C. 民族交融趋势加强 D. 分裂中孕育着统一
9. 下图是北齐徐显秀墓室壁画，中间两位女子的发型是卷发。有学者指出，卷发样式并非当时的传统发式，应该是源于丝绸之路西段某国，通过丝绸之路东传北朝的外来发式。这一现象可说明当时（ ）
徐显秀墓室壁画女子造型（部分）
A. 中西文化的交流交融 B. 推行统一发式改革
C. 女性地位的显著提高 D. 社会生活全面西化
10. 魏晋南北朝时期，随着农业的发展，冶铁、制瓷、纺织、造船等行业也有长足发展，南朝时的建康人口众多，是当时商业最活跃的大都市。上述材料表明，江南经济的开发（ ）
A. 使江南成为全国经济重心 B. 仅局限于农业领域
C. 呈现多产业全面发展态势 D. 依赖海外贸易推动
11. 以下是七（1）班学生进行主题探究活动整理的资料。由此推断，该主题是（ ）
人物 主张（成就）
孟子 继承孔子“仁”思想，提出“仁政”，发展儒家的民本思想。
蔡伦 总结前人经验，改进造纸工艺，提高纸的质量。
祖冲之 运用三国时期刘徽方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。
A. 华夏认同观念的产生 B. 中央集权制度正式建立
C. 生产技术的飞速进步 D. 传统文化的继承与创新
12. 七年级学生要举办一场关于“中国古代科技文化成就”的知识竞赛。能用于“医学”这一板块的素材有（ ）
①《黄帝内经》 ②《伤寒杂病论》 ③五禽戏 ④《齐民要术》
A. ③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
二．非选择题（共4题，共36分）
13. 【思想变革与国家治理】
材料一：春秋战国时期，在文化思想领域中，呈现了丰富多彩、百家争鸣的局面，如孔子、老子、韩非、孟子、庄子、墨子、孙武等人，他们在各领域的成就至今都影响深远。
——摘编自何薇《春秋战国：百家争鸣》
董仲舒鉴于秦亡于法治的教训，提出实现思想统一，扭转汉初学术混乱的局面，进而主张“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝接受此建议，将儒家学说立为正统思想。
——改编自孙培青主编《中国教育史》
材料二：秦灭六国完成政治统一后，想进一步达到学术思想的统一，因此焚书坑儒，严禁私学，规定“欲学法令者，以吏为师”。
——摘编自傅乐成《中国通史》
西汉统治初期，统治者奉行“无为而治”的黄老思想，尽量不干预政治，只需要政治家进行道德示范，以身作则，起到教化作用就行。
——匡长用《两汉长者研究》
（1）根据材料一，概括从春秋战国到汉武帝时期，思想领域发生的主要变化。并结合所学分析导致这一变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学，分别指出秦朝“焚书坑儒”与西汉初期奉行“无为而治”思想政策的时代背景。
14. 【艺术遗存与民族交融】
材料一：
“延年益寿大宜子孙”锦袜 “延年益寿大宜子孙”锦鸡鸣枕
东汉织锦具有鲜明的时代特征，纹样图案中往往夹织以吉祥文字，如新疆尼雅出土的“延年益寿大宜子孙锦”，使用隶书字样，锦面满布着祥禽瑞兽，形态生动，色彩华美动人。 ——摘编自侯世新、严光辉《天下蜀锦》
材料二：
山西大同云冈石窟第7窟窟顶 云冈石窟开凿于北魏建都平城时代。第7窟一尊飞天造型，衣服衣纹贴体，有印度笈多风格，但阴刻线条的刻画方式又来自汉代画像砖。 ——摘编自蒯乐昊《云冈：人和石窟的1500年》 河南洛阳龙门石窟宾阳中洞内景 龙门石窟开凿于北魏孝文帝年间。宾阳洞中的佛和菩萨是汉化雕像的典型代表，完全不同于印度模式的佛殿窟。 ——摘编自常青《中国石窟简史》
（1）根据材料一并结合所学，指出东汉织锦出土于新疆尼雅的历史意义。
（2）根据材料二，指出云冈石窟和龙门石窟体现的民族交融程度的不同。并结合所学，说明造成不同的原因。
15. 【生产工具与农业的发展】
材料一：
石斧 石斧是最早的整地农具。整地是为了给播种后的种子发芽、生长创造良好的土壤条件。 骨耜 骨耜是挖土的主要工具，用动物的肩胛骨制成，肩部挖一方孔，可以穿过绳子绑住木柄。 铜铲 铜铲是直插式的整地农具。肩部中央有装柄的孔，可直接插柄使用。 铁犁铧 铁犁铧是传统犁具的破土部件。安装在犁床前端，与犁壁等部件配合可完成翻土作业，以牲畜或人力牵引。
材料二：魏晋南北朝时期，由于钢铁冶炼等技术的进步，农业生产工具有了不少改进。不但原有农具在形制、材质上发生了变化，而且创造了一些新的品种，使生产分工更细，使用起来更方便有效。贾思勰在《齐民要术》中记载的农具就有20多种。
——摘编自牛月《传统农业科技》
（1）根据材料一并结合所学，指出农业生产工具的发展趋势。
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期农具发展的表现。并结合所学，分析促进农具革新的因素。
16. 【政策调整与社会稳定】
适当的政策调整能缓解社会矛盾、推动国家进步，是古代中国维护社会稳定、促进经济发展的关键策略。以下是历史兴趣小组整理的相关资料。
背景 政策
西周 疆域大幅拓展，管辖难度大 分封制
秦朝 分封制易引发地方割据 郡县制
西汉 诸侯国势力膨胀，威胁中央 推恩令
请根据上述资料，围绕“政策调整与社会稳定”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。 (要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文)

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