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(共30张PPT)
4. 2 依法行使权利
八年级道德与法治下册
单元知识结构
理解权利义务
公民的基本权利
和义务
依法行使权利
和履行义务
公民基本权利
公民基本义务
权利与义务相统一
依法行使权利
关系
要求——不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务
含义
要求
维权方式
依法履行义务
平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等
相互依存、相互促进
公民既是权利的享有者，又是义务的承担者
公民的某些权利同时也是义务
原因
要求
行为后果
维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等
核心素养目标
1
政治认同
认同依法行使权利。
2
道德修养
逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。
3
法治观念
感受享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的作用，学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。
4
健全人格
要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。
5
责任意识
理解依法行使权利的重要意义。
★观看视频《多人公开诋毁93阅兵受到严惩》
这起事件启示我们应如何行使自己的权利
★小组合作讨论：
激趣导入
行使权利有界限。无论是在现实生活中还是在网络生活中，我们行使权利都不能僭越法律的红线。
同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题
★小组合作讨论：
生活观察
周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。
公民行使权利不能超越它本身的界限，那么警察呢？
★小组合作讨论：
一
行使权利有界限
★观看视频《黑龙江一派出所所长被处分》
答：警察也不例外。
理由：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
这种行为可能造成哪些危害？
★小组合作讨论：
一
行使权利有界限
★观看视频《全运会男篮爆发冲突》
看到这样的冲突事件确实让人揪心，
2025年3月10日全运会U18男篮广西队与山西队的比赛中，因裁判未及时吹罚引发球员冲突，双方出现挥拳和抱摔动作 。希望球员们能尽快调整状态，赛场上的每一次拼搏都值得尊重。
危害他人生命健康
扰乱公共秩序
会因此触犯法律
受到法律的制裁
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
★小组合作讨论：
一
行使权利有界限
(1)禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
(3)对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。
(4)禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
(5)中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
我国宪法对公民行使权利的限制性规定：
黑龙江省两起体育馆坍塌是不是贪官滥用权力损人利己的行为？
★小组合作讨论：
一
行使权利有界限
★观看视频《贪官滥用权力损人利己》
答：是。
理由：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
一
行使权利有界限
1.任何权利有界限
任何权利都不是绝对的。
2.合法行使个人的自由和权利
①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决 你认为哪种解决方式较为合适
★小组合作讨论：
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
二
维护权利守程序
行使权力为什么要依照法定程序？
★小组合作讨论：
★观看视频《办事处行使权力要依照法定程序》
二
维护权利守程序
答：①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
二
维护权利守程序
1.公民行使权利应依照法定程序
每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。
在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
维护权利的方式有哪些？
★小组合作讨论：
★观看视频《海淀法院：与法同行 护航成长》
二
维护权利守程序
答：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
你知道协商和解要具备什么条件吗？
★小组合作讨论：
★观看视频《法院组织协商和解解决难题》
二
维护权利守程序
协商和解是一种快速、简便的争议解决方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任,达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
二
维护权利守程序
2.公民维护权利的方式
①和解：
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。
★小组合作讨论：
二
维护权利守程序
小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开后，两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。
调解应具备什么条件？
★小组合作讨论：
★观看视频《离婚夫妇法庭调解发生矛盾》
二
维护权利守程序
答：调解也是解决纠纷的有效方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
2.公民维护权利的方式
②调解：
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
二
维护权利守程序
方法与技能
调解的原则与方法：
①遵循当事人自愿、平等的原则。
②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
④坚持原则，明法析理，主持公道。
什么情况可以申请仲裁？
★小组合作讨论：
★观看视频《劳动争议仲裁十大典型案例》
二
维护权利守程序
答：仲裁是解决纠纷的又一方式。
根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
2.公民维护权利的方式
③仲裁：
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。
二
维护权利守程序
相关链接
《中华人民共和国仲裁法》(节选)
第三条 下列纠纷不能仲裁：
(一)婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；
(二)依法应当由行政机关处理的行政争议。
第四条 当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
诉讼的条件是什么？
★小组合作讨论：
★观看视频《市民不服行政处罚，提起行政诉讼，杭州副市长出庭应诉》
二
维护权利守程序
答：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼;
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事诉讼；
公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
2.公民维护权利的方式
④诉讼：
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。
二
维护权利守程序
方式 参与人 依 据 适 用
和解 当事人
调解 当事人和 调解人
仲裁 当事人和 仲裁机构
诉讼 当事人 代理人 及人民法院
事实、法律法规
事实、法律、道理
事实、法律法规政策、公德
仲裁协议、法律
消费、劳动争议和交通事故纠纷
广泛适用
合同纠纷、
财产权益争议
人身、财产争议、违法行政行为
快速、便捷
解决纠纷的
有效方式
程序较为灵活
不公开审理
有效保护当事人
最正规、最权威
维权的最后屏障
优势：
维权方式对比
4.2依法行使权利
公民如何行使权利？
维护权利的方式
诉讼
①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
②不得超出宪法和法律所许可和保障的范围
人民调解、行政调解、司法调解
民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼
直接对话，摆事实、讲道理，达成协议
当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
③每个公民都应该树立按法定程序办事的意识
和解
调解
仲裁
课堂小结
1.时下,广场舞“占领”了很多公园、广场、小区,部分广场舞爱好者把音乐开得非常大,特别是在早晨和晚上,使得周边的居民苦不堪言。对此,你想对这些广场舞爱好者说( )
①只要是法律赋予我们的权利,就可以任意行使
②公民的权利应该按照法律规定的方式和程序行使
③公民在行使权利时,必须得到他人的许可
④公民在行使权利时,不得侵犯他人的合法权利
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
C
课堂检测
2.近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（ ）
A．和解→调解→民事诉讼
B．仲裁→和解→行政诉讼
C．和解→调解→行政诉讼
D．民事诉讼→仲裁→和解
A
4.公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是（ ）
A．小强不慎致小西受伤，双方家长沟通后达成赔偿协议
B．某员工被拖欠工资，向劳动保障行政部门申请介入调查
C．小赵购买到过期食品，依据食品安全法向超市索赔
D．照相馆擅自使用小青的照片，小青搜集证据后告到法院
D

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