资源简介

(共26张PPT)
反对党八股
毛泽东
建立正确的文风
1.梳理作者对学风、文风的观点态度，理清文章的论证思路。
2.学习本文破立结合、分项列举的论证方法。
2.结合文本，学习本文生动活泼、通俗易懂的语言风格。
学习目标
明清八股文手抄本
何为八股文？
也称制义、制艺、时文、八比文，是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。
这种文章就“四书五经”取题，每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。
党八股
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
格式：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
背景链接
1.抗日战争进入了相持阶段
2.毛泽东同志在1942年2月延安干部会上的讲话
3.在延安和各抗日根据地展开了整风运动
背景链接
整风运动内容是“整顿三风”，即：
主观
主义
反对主观主义以整顿学风
宗派主义
反对宗派主义以整顿党风
党八股
反对党八股以整顿文风
毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风
《改造我们的学习》
整顿党风
《整顿党的作风》
整顿文风
《反对党八股》
对今意义
习近平指出：
“在一些党政机关文件，一些领导干部讲话，一些理论文件中，文风上存在的问题依然很突出，主要表现为长、空、假。”
“针对上面所说的不良文风的三个字，我想另外提出三个字，就是短、实、新。”
提出问题
分析问题
解决问题
提出中心论题，指出党八股有八大罪状
列举党八股八大罪状，论证其危害，提出纠正的方法
必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
第1段
2—9段
第10段
反对党八股
梳理全文论证思路
总分总结构
议论文写作的基本思路
空话连篇，言之无物。
装腔作势，借以吓人。
无的放矢，不看对象。
语言无味，像个瘪三。
甲乙丙丁，开中药铺。
不负责任，到处害人。
流毒全党，妨害革命。
传播出去，祸国殃民。
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害党和革命
思想内容
文章形式
根源
危害
表
现
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
论述思路
危害国家人民
党八股有哪八条罪状？解决办法是什么？它们的顺序可以换吗？
形式：
1.先破后立
2.边破边立
3.立在破中
“破”：即批评错误思想、言论、行为。
“立”：即提出正确主张、观点、看法。
小结：本文说理的最大特点——破立结合
作用：
立场更鲜明；抓住问题本质，使“立”更有针对性。
驳论文
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
思考：请同学们研读第2段，分析第2段的论证思路，并学习本段破立结合的论证方式。
作者先提出本段论点：空话连篇，言之无物。
接着分析、批判“空话”的两种表现形态：
第一是长而空。长而空的后果是像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生的原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林在七月三日发表的演说和我们的老爷的长文章为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因此“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章形式上的长短要服从内容的需要。
最后得出结论:“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”
这段内容主要的论证方法是边破边立。
边破边立的论证方法，一般是按照提出问题(树靶子)，分析问题(析危害，挖根源)，解决问题(提改正方法)的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方式，使论证全面深刻说理透彻。
理解破立结合，学习分项列举
表现
论证思路
提出问题
分析问题
解决问题
空话连篇，言之无物
长而空
短而空
分析“长而空”和“短而空”产生的原因、危害等。
写得短些，精粹些。
“看情形办理”——按照需求、内容决定长度。
需要有内容的文章
摆现象
提方法
论危害
挖根源
立
下决心不要群众看
既让读者看不下去，又散布坏影响，造成坏习惯。
破
举例论证——通过列举典型、确凿的事实来证明观点，有说服力且容易让人接受。
引用论证——引用名家名言、普遍道理、科学原理等证明观点，可以使论证具有理论的权威性和思想的深刻性，也可以显示作者的文化底蕴和修养。
对比论证——通过正反对比来证明观点，能够解释事物的差异性或共通性，使得观点鲜明，令人印象深刻。
比喻论证——就是用打比方的方法来讲道理，能够把道理讲得浅显易懂，使人容易接受，且使论述生动形象，有感染力。
因果论证——就是通过分析原因、条件、目的等说理，能够把道理讲得深刻透彻，且逻辑缜密，思辨性强。
论证方法
第二段论证方法
比喻论证
举例论证
引用论证
对比论证
斯大林的演说和《资本论》。
俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
斯大林的演说与有些老爷的长文章。
总体：批判错误做法，树立正确做法，边破边立，破立结合。
因为长而空，群众见了摇头，哪里还肯看下去呢？
因果论证
分析作者使用了哪些论证方法加强说理的力量？
独立完成其余五条“罪状”论述过程的梳理。
① 勾画关联词，借助关联词和句子内容，在原文划分层次。
② 勾画出能直接表明作者观点的语句。
③借助层次划分、提示性语言，准确提炼原文内容，完成表格。
第3段论述过程
破 立 论证方法
罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 引用论证：辱骂和恐吓决不是战斗
举例论证：“残酷斗争”“无情打击”
装腔作势，借以吓人---动机不纯 主观主义和宗派主义的表现，装样子吓人，妨害真理，损害同志。 解决问题，要分析对象。面对自己的同志，要用严肃的战斗的科学态度，依靠马克思主义的真理写文章、表达自己的观点。 第4段论述过程
破 立 论证方法
罪状 概括、实质 罪状分析（根源、表现、危害） 解决之道 举例论证：“工人”二字的写法
引用论证：对牛弹琴
无的放矢，不看对象---目的不明 写作、宣传不看对象，自以为对方能懂，没有用群众懂得的语言，就达不到目的，起不到效果。 对自己的宣传对象要调查、研究、分析。 第5段论述过程
破 立 论证方法
罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 比喻论证：语言像瘪三，难看
举例论证：军事指挥员
语言无味，像个瘪三---缺少文采 演讲和文章中，总是几个名词、一套“学生腔”，宣传乏味，不受群众喜欢。 从人民群众中学习生动活泼的语言；从外国语言中吸收我们需要的新鲜的东西；从古代语言继承好的有用的东西。一切工作干部都是宣传家，都需要学习语言。 第6段论证过程
破 立 论证方法
罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 比喻论证：将充满符号的文章说成中药铺
甲乙丙丁，开中药铺----形式主义 按照事物的外部标志来分类，不按照事物的内部联系分类。自己做概念的游戏，也会引导人家做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不思考问题的本质。 应用马克思主义的方法（系统的周密的调查、研究、分析）去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。 第7段论述过程
破 立 论证方法
罪状 概括、实质 罪状分析 （根源、表现、危害） 解决之道 引用论证：下笔千言，离题千里
比喻论证：洗脸照镜子
不负责任，到处害人---责任心不足 以上五条罪状一方面由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足。写文章、做演说是专为影响人的，随随便便的态度，是轻重倒置。 以负责的态度写文章、做演说，预先研究、准备，写好之后多看几遍。 文章主旨《反对党八股》一文深刻揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马列主义文风的基本内涵，阐明了抛弃党八股、树立马列主义文风的重大意义。
运用大量的比喻。
比如把无的放矢、不看对象的文章，比喻为“老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫”；把不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，只是充满了各种符号的文章，比喻为“开中药铺”等等。
信手拈来的比喻，形象且尖锐地揭露了党八股的重要特征，通俗地表达了自己的主张，极大地增强了文章的生动性和形象性，营造出了轻松、幽默的氛围。
本文语言特点
善用生动活泼的群众语言。
在指出党八股“空话连篇，言之无物”时，作者使用了“懒婆娘的裹脚，又长又臭”这个俗语，无须多言，只此一语，就把党八股既空又长的令人厌恶的特点，呈现在人们面前。
在回答人们“《资本论》不是很长的吗 那又怎么办”的疑问时，作者使用了“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”两个俗语，把马克思主义关于“具体问题具体分析”的深刻哲理，浅显易懂地表达了出来。
传统文化中的成语、典故信手拈来。
如“得胜回朝”用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，切中肯綮qìng、风趣幽默。
如“对牛弹琴”强调“不看对象乱弹一顿”的可笑。
善用方言。
“瘪三”本是上海一带的方言，用来比喻语言干瘪乏味、可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直观性，胜过许多抽象的说明，同时也兼有比喻的修辞格。
　　
当堂训练
学习是永恒的话题，也是我们最重要的使命！然而，我们周围的同学都在真正有效地学习吗？
1.你发现身边有哪些假学习现象呢？请仿照课文将其表现列出来
2.围绕《反对假学习》，列一份提纲。

展开更多......

收起↑