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(共40张PPT)
2026年中考道德与法治分册复习：部编版九年级下册
高频考点复习课件
目录
第一单元：我们共同的世界
第一课：同住地球村
第二课：构建人类命运共同体
第二单元：世界舞台上的中国
第三课：与世界紧相连
第四课：与世界共发展
第三单元：走向未来的少年
第五课：少年的担当
第六课：我的毕业季
第七课：从这里出发
Review of Moral and Rule of Law Course
UNIT 01
第一单元：我们共同的世界
THE MODERN WORLD & GLOBALIZATION
考点1：当今世界的特点
开放的世界
国家间相互开放的程度不断加深，开放范围也在不断扩展。
发展的世界
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮的大发展大变革大调整。
紧密联系的世界
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
考点2：经济全球化的表现
商品生产全球化
商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务可在不同国家进行。
各国利用自身优势参与生产过程，共同完成商品生产。
商品贸易全球化
对生产者：借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
对消费者：可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品，满足多样化需求。
经济全球化通过生产分工与贸易流通，将世界各国紧密联系在一起，形成了全球统一的大市场。
考点3：经济全球化的影响
积极影响
促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，使资源利用更合理有效。
使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
为经济发展提供了新的机会。
消极影响
风险与危机跨国界传递（如金融危机的连锁反应）。
加剧全球发展不平衡，扩大发达国家与发展中国家的贫富差距。
总结：经济全球化是一把“双刃剑”，我们既要顺应潮流，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全。
考点4：文化多样性的意义
人类文明进步的动力
文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
丰富人们的生活
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
文化创新的前提
文化多样性是实现文化创新与发展的前提。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
考点5：世界多极化趋势
新兴力量崛起
新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位显著提升。
力量相互制约
多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务，形成制衡态势。
促进和平发展
有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界的持久和平与共同发展。
考点1：当今时代的主题
和平与发展是当今时代的主题
和平 (Peace)
发展 (Development)
尽管世界仍存在诸多不稳定因素，但和平与发展依然是不可阻挡的时代潮流
考点2：威胁和平的因素
霸权主义、强权政治
大国凭借实力干涉别国内政，争夺世界霸权，是威胁世界和平的主要根源。
民族问题、宗教冲突
不同民族、宗教间的历史积怨与现实利益矛盾，容易引发地区动荡与冲突。
领土争端
边界划分不清或资源争夺导致的领土主权争议，是引发局部战争的重要导火索。
恐怖主义
通过暴力手段制造恐慌，滥杀无辜，严重威胁着世界各国人民的生命财产安全。
核心总结：这些因素相互交织，不仅导致局部战争和冲突，更对全球和平与发展构成严峻挑战，需要国际社会共同应对。
考点3：人类面临的全球性问题
经济与社会发展失衡
世界经济增长动能不足，复苏乏力
全球贫富分化日益严重，社会矛盾加剧
地区热点问题频发
局部冲突与动荡此起彼伏
地缘政治博弈加剧，传统安全威胁依然存在
环境与公共卫生挑战
气候变化等生态危机持续蔓延
重大传染性疾病（如新冠疫情）威胁全球健康
非传统安全威胁凸显
网络安全、恐怖主义等跨国威胁上升
安全问题呈现复杂化、多元化趋势
应对策略：坚持多边主义，加强国际合作，共同构建人类命运共同体
考点4：构建人类命运共同体的原因
各国相互联系、相互依存的程度空前加深，世界越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，如气候变化、公共卫生等。
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
命运与共 · 合作共赢
考点5：人类命运共同体的内涵
持久和平
坚持对话协商
普遍安全
坚持共建共享
共同繁荣
坚持合作共赢
开放包容
坚持交流互鉴
清洁美丽
坚持绿色低碳
核心要义：这五个方面共同构成了人类命运共同体的美好愿景，涵盖政治、安全、经济、文化、生态五大领域。
UNIT 02
第二单元：世界舞台上的中国
中国担当 · 互利共赢 · 贡献智慧 · 拥抱世界
考点1：中国担当的表现
直面危机与难题
面对各种区域性和全球性危机，中国不推诿、不逃避，积极主动承担大国责任。
参与全球治理体系改革
积极参与全球治理体系改革和建设，贡献中国智慧，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
为全球发展作出贡献
用有限资源实现经济快速发展，打赢脱贫攻坚战，为全球减贫事业作出重大贡献。
中国参与国际人道主义援助
“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好” —— 习近平
考点2：中国的国际形象
中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
世界和平的建设者
坚持走和平发展道路，积极参与国际维和与冲突调解，推动构建人类命运共同体。
全球发展的贡献者
通过“一带一路”等倡议共享发展机遇，为全球经济增长提供强劲动力与市场。
国际秩序的维护者
坚定维护以联合国为核心的国际体系，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。
考点3：中国对世界的影响
文化影响
中国文化对世界的影响越来越大，通过孔子学院等多种形式，中华文化的魅力持续绽放。
经济影响
中国为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
政治影响
中国倡导国际关系民主化，推动构建人类命运共同体，贡献中国智慧与方案。
考点4：文明交流互鉴
重要意义
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。这是推动人类文明进步的重要动力。
具体做法
学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，促进自身发展。
中西文化交融的艺术表达
考点1：中国面临的机遇
内部机遇
经过几十年的发展，中国在资金、人才、技术、管理经验等领域积累了坚实的基础，为经济转型升级提供了内在动力。
外部机遇
当前国际形势下，和平、发展、合作、共赢的时代潮流愈发强劲，为中国发展提供了稳定、开放的外部环境和广阔的国际市场。
核心启示：抓住内外机遇，将积累转化为动力，是实现高质量发展的关键路径。
考点2：中国面临的挑战
国内经济下行压力
中国经济面临一定的下行压力和不少困难，需要在稳增长与调结构之间寻找平衡。
国际安全局势动荡
国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，对全球供应链和贸易安全构成威胁。
外部政策法规变动
一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化，增加了海外投资和贸易的不确定性。
考点3：中国积极谋求发展的措施
把提升发展质量放在首位
推动传统产业优化升级，大力发展新兴产业，加快建设制造强国。
积极寻求新的经济增长点
努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
积极参与全球规则制定
提升我国在国际竞争中的话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
构建新发展格局
加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
考点4：中国如何共享发展机遇
坚持合作共赢理念
摒弃零和博弈思维，在追求自身利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
重视国际合作与建设
重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
分享机遇，共享成果
积极与世界各国分享发展机遇，让发展成果更多更公平地惠及各国人民，实现共同富裕。
合作共赢，携手共进
“独行快，众行远。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。”
UNIT 03
第三单元：走向未来的少年
肩负时代使命 · 规划人生航向 · 共筑美好未来
考点1：个人命运与国家命运的关系
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。国家的发展为个人成长提供舞台，个人的奋斗推动国家进步。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”
中国维和军人：个人奉献彰显国家担当
考点2：青少年的情怀与抱负
对国家：爱国传承
传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，自觉践行社会主义核心价值观。
对世界：胸怀全球
了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，树立忧患意识和全球视野。
对人类：包容担当
尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担起推动人类共同发展的责任。
“ 少年强则国强，少年有志则国振兴 ”
考点3：青少年应如何为世界添光彩
贡献力量：从普通的事做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧。
提升素养：适应世界发展趋势，全面提升个人综合素养与竞争力。
知识底蕴：丰富知识储备，增强人文底蕴，夯实基础。
科学精神：树立科学精神，掌握科学思维方法，理性看待世界。
社会责任：增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
积极参与国际援助与志愿服务
考点1：正确认识学习压力
学习压力的影响
积极影响
适度压力能激发干劲和潜能，提高学习效率。
消极影响
过度压力会导致焦虑、紧张，降低学习效率。
科学应对方法
调整心态：正确看待压力，化被动为主动。
科学方法：合理安排时间，掌握高效学习技巧。
兴趣缓解：培养兴趣爱好，劳逸结合释放压力。
核心观点：压力本身不是问题，关键在于我们如何看待和应对它。保持适度压力，是成功的助推器。
考点2：在实践中学习
提升认知与实践能力
实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
完善自我与提升素质
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” —— 陆游
考点3：做好职业准备
为何要做职业准备？
职业选择日益丰富，我们未来将从事特定职业并承担社会分工角色。做好准备能帮助我们更好地适应社会需求，实现人生价值。
如何做好职业准备？
兴趣爱好：明白自己想做什么，保持工作热情。
个性特长：清楚自己适合做什么，发挥自身优势。
能力经验：思考自己能够做什么，不断提升技能。
职业发展全流程示意
考点4：敬业精神
社会责任与岗位职责
每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
法律规范与道德要求
国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
劳动创造价值
只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现人生价值。
敬业精神在岗位上的体现
考点1：初中三年的收获
成长与学习
学习知识，学会做事，学会做人。这是初中阶段最核心的收获，为未来奠定坚实基础。
友谊与互助
结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，共同面对挑战，分享喜悦。
德法兼修
不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行，做合格公民。
全球视野
逐步树立全球视野，主动关注世界发展，思考人类的前途命运，培养国际责任感。
考点2：慎重选择
回望与立足
回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
理性决策方向
要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，避免盲目跟风。
践行核心价值
系好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟美好前程。
选择决定未来路径
核心启示：慎重选择不仅是对过去的总结，更是对未来的责任。
考点3：畅想未来
畅想未来的意义
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
如何畅想未来
需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
“个人梦想与国家命运紧密相连”
考点4：成就未来
树立理想，担当使命
我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
脚踏实地，全面发展
要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
仰望星空，脚踏实地
核心观点回顾
当今世界是开放、发展、紧密联系的世界。
和平与发展是当今时代的主题。
构建人类命运共同体是解决全球性问题的必然选择。
中国是负责任的大国，积极参与全球治理。
青少年要树立全球视野，增强责任担当，为实现中国梦和人类共同发展贡献力量。
易错易混点辨析（1）
法制
静态概念
指法律制度，强调的是法律体系的存在与完备性，即“有法可依”。
法治
动态过程
指依法治理，强调的是运用法律进行管理与约束，即“依法治国”。
核心区别：“法制”是基础和前提，“法治”是目标和状态；有法制不一定有法治，但有法治必定以法制为基础。
易错易混点辨析（2）
世界多极化
核心：政治格局趋势
表现为多种国际力量既相互依存又相互制约，有利于国际关系民主化。
经济全球化
核心：经济发展趋势
商品、资本、劳动力等生产要素在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖。
经济全球化流程示意：
图示展示了一个典型的全球化产业链：从美国的创意设计、澳大利亚的原材料开采，到中国的组装生产，再经远洋运输至德国分销，最终到达全球消费者手中。这一过程生动体现了生产要素的全球流动。
高频考点问答（1）
Q: 为什么要构建人类命运共同体？
各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。
采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
合作共赢 命运与共
高频考点问答（2）
Q: 青少年应如何为世界添光彩？
从小事做起：通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
提升素养：适应世界发展趋势，全面提升个人综合素养。
丰富知识：丰富知识储备，增强人文底蕴，夯实基础。
科学精神：树立科学精神，掌握科学思维方法，理性看待世界。
社会责任：增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
合作共赢，贡献力量
致谢
感谢观看，预祝同学们中考顺利！

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