资源简介

三江县 2024—2025 学年度（下）八年级期中质量抽测
物理试题
（时间：90分钟 满分：100分）
注意事项：
1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。
2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。
3.本卷g取10N/kg。
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3分，共 30 分。在给出的四个备选项中，只有一个
选项符合题目要求。）
1.如图 1所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对
于该现象的描述，最能说明的是
A.力能改变物体的形状
B.物体间力的作用是相互的
C.小船一定是受力物体 图 1
D.力的作用效果与力的作用点无关
2.观看天宫课堂后，小张同学设想如果地球上物体的重力突然消失，身边的物理现象将发生变化，
其中合理的是
A.物理课本将没有质量
B.擦黑板时将不存在摩擦力
C.卡定沟瀑布依然飞流直下
D.在地面上正常行走将异常困难
3.如图 2所示，骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉
牵引骨骼绕关节转动产生的。下列关于人体中的杠杆说法正确的是
肱二头肌
A 腓肠肌.图甲:手托重物时，可视为省力杠杆
前臂 F1F1
B.图甲:手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是阻力 足部骨骼
O
C.图乙:踮脚时，可视为费力杠杆 F2 O F2
肘关节
D 甲 乙.图乙:向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力
图 2
4.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上
的人是静止的，所选的参照物是
A.青山 B.江岸 C.帆船 D.太阳
5.用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是
A.利用惯性 B.防止惯性的危害
C.利用摩擦 D.减小摩擦的影响
物理 第 1 页 （共 6 页）
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6.小李同学坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为 F1，电梯对他的支持力为 F2，
他受到的重力为 G，则下列判断中正确的是
A.F1＞G B.F2＞G
C.F1和 F2是平衡力 D.F2和 G是平衡力
7.如图 3甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力 F缓慢推动
长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是
A F F.压力变小，压强变小
B.压力不变，压强变大
C.压力不变，压强不变 甲 乙
D 图 3.压力变大，压强变大
8.如图 4所示，将一满罐“纯净水”（高约 80cm）开口朝下放入水槽中，如图所示，结果是
A.仍是满罐水
B.水将流出一小部分
C.水将流出直到与水槽水位相平
D.水将全部流出 图 4
9.如图 5所示，底面积和质量都相同的 A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，
若容器底面受到的液体压强分别为 PA和 PB，容器对桌面的压力分别为 FA和 FB。则下列说法
正确的是
A.PA=PB、FA＜FB A B
B.PA＜PB、FA＜FB
C.PA＜PB、FA=FB
图 5
D.PA＞PB、FA=FB
10.如图 6所示，某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，
机翼横截面的形状应设计成
风 风 风 风
A. B. C. D.
图 6
二、多项选择题（本大题共 2 小题，每小题 4分，共 8分。在每小题列出的四个备选项中，有多
个选项符合题目要求，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，有选错得 0 分。）
11.将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图 7所示，
用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列
说法正确的是
A.细管中水面会出现升降
B.细管中水面高度不会发生变化
C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 图 7
物理 第 2 页 （共 6 页）
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12.甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程随时间 s/m
变化的图像如图 8所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是 40 乙
A.甲、乙两车都在做变速直线运动 30
B.甲车的速度小于乙车的速度 20 甲
C.0-4s内，乙车的速度为 10m/s 10
t/s
D.当 t=4s时，甲、乙两车相距 40m 0 1 2 3 4
三、填空题（本大题共 6 小题，每空 1 分，共 12 分。） 图 8
13.在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力
的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的 ，后者主要是改变了运动员
的 。
14.如图 9所示是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的
有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 有关。
15.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为受 作用
的缘故，施力物体是 。
16.小明从家前往科技馆，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的 s-t图像如图 10所示。已知
骑行的速度比步行的速度大，则他骑行的路程为 m，全程的平均速度为 m/s。
17.乘客在高铁站台要站在黄色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的
空气流速变 ，压强变 ，压强差会给乘客带来危险。
18.某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为 7.68×10-2kg，底面积为
4.8×10-4m2。如图 11甲所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为 Pa；
从中心挖出和其等高、底面半径为 r的圆柱体后，分别如图乙和图丙所示放在水平地面上，
对地面的压强分别为 P 乙和 P 丙，且 P 乙:P 丙=20:17，则 r约为 cm。（已知该金属密
度为 8×103kg/m3，取 2 1.4、π=3.1、g=10N/kg）
s/m
10N 36005N
5N
450
甲 乙 丙 O 56 16 t/min 甲 乙 丙
图 9 图 10 图 11
四、作图题（本大题共 3 小题，共 6 分。）
19.（1）如图 12是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上 A点受到的拉力 F1及其
力臂 L1。
（2）请画出图 13中灯笼所受重力 G的示意图（重心在 O点）。
（3）请画出用图 14中滑轮组匀速提起重物最省力的绕绳方法。
A
O
配重 O
G
图 12 图 13 图 14
物理 第 3 页 （共 6 页）
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五、实验探究题（本大题共 4 小题，每空 1 分，共 25 分。）
20.如图 15所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体重力与质量
的关系。
G/N
4.0
3.0
2.0
1.0
O 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 m/kg
图 15
（1）用 测出钩码的质量。
（2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在 （填“水平”或“竖直”）方向调零。
（3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当弹簧测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数
（填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小。
（4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的 G-m关系图像如图所示。
分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成 （填“正比”或“反比”）。
（5）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是 。
21.如图 16所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
h 甲
毛巾表面
h 乙
棉布表面
h 丙
木板表面
图 16
（1）如图甲乙丙所示，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的
越大。
（2）观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越 ，
小车速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。
（3）三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，用到的科学探究方法是 ；
如果运动的小车不受阻力，小车将做 。
物理 第 4 页 （共 6 页）
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22.如图 17所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把长方体木块放在长
木板上，水平向右拉动长方体木块，当长方体木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。
木板 木板 粗糙木板
甲 乙 丙
图 17
（1）如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动长方体木块，根据 知识，木块受到的滑
动摩擦力为 N；
（2）比较甲、乙两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与 有关；
（3）比较甲、丙两次实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
（4）鞋底做得凹凸不平的花纹是为了 （选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。
（5）从本实验的器材中，选取长方体木块和 ，再添加 还可以做“探究影
响压力作用效果的因素”的实验。
23.小覃发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强
究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用 U形管
压强计进行探究，如图 18所示。
K K K K K
水 盐水
水 水 水 水 盐水
① ② ③ ④ ⑤
图 18
（1）用 U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大 U形管
两侧液面的高度差 （选填“越大”“不变”或“越小”）。
（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少 （选
填“有关”或“无关”）。
（3）由图②、③现象可以得出：水电站拦河大坝应设计成 （选填“上窄下宽”
或“上宽下窄”）的形状。
（4）在这个实验中运用了两种物理实验方法： 法和 法。
物理 第 5 页 （共 6 页）
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N
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
0 N 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
N
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
（5）请你猜想，液体的压强可能还跟液体的 （只写一种因素即可）有关。为了
验证你的猜想，你将选择图 18中 两次实验步骤进行探究（选填图中对应的
序号）。通过观察实验，你得出的结论是 。
六、综合应用题（本大题共 2 小题，共 19 分。24 题 9分，25 题 10 分。解答时要求在答题卡相
应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写
出主要演算过程的，不得分。）
24.如图 19所示，俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。
图甲所示的是小吴在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象
成如图乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在 O点，对手的力作用在 B点，小吴的重心在
A点。已知小吴的体重为 750N，OA长为 1m，OB长为 1.5m。
O A B
甲 乙 丙
图 19
（1）图乙中，地面对手的力 F1与身体垂直，求 F1的大小。
（2）图丙所示的是小吴手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时他的身体姿态与图甲相
同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力 F2与他的身体垂直，且仍作用在
B点。分析并说明 F2与 F1的大小关系。
25.如图 20所示，一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有 0.1m深的水，水的质量是 2.5kg。g取 10N/kg。
（鱼缸厚度忽略不计）求：
（1）水对鱼缸底部的压强；
（2 -）鱼缸的底面积是 2×10 2m2，水对鱼缸底部的压力；
（3）鱼缸的质量是 1.3kg，此时容器对桌面的压强多大？
图 20
物理 第 6 页 （共 6 页）
{#{QQABKQAl4wgwggRACK6bQwFsCAqYsJISJKgOQUAUqA4LyRFABAA=}#}三江县2024—2025学年度（下）八年级期中质量抽测
物理试题
（时间：90分钟 满分：100分）
注意事项：
1.答题前，学生务必将姓名、准考证号、学校填写在答题卡上。
2.学生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本卷上作答无效。
3.本卷g取10N/kg。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1.如图1所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是
A.力能改变物体的形状
B.物体间力的作用是相互的
C.小船一定是受力物体
D.力的作用效果与力的作用点无关
2.观看天宫课堂后，小张同学设想如果地球上物体的重力突然消失，身边的物理现象将发生变化，其中合理的是
A.物理课本将没有质量
B.擦黑板时将不存在摩擦力
C.卡定沟瀑布依然飞流直下
D.在地面上正常行走将异常困难
3.如图2所示，骨骼、肌肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转动产生的。下列关于人体中的杠杆说法正确的是
A.图甲:手托重物时，可视为省力杠杆
B.图甲:手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引力是阻力
C.图乙:踮脚时，可视为费力杠杆
D.图乙:向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力
4.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是
A.青山 B.江岸 C.帆船 D.太阳
5.用力拍打刚晒过的被子，可以除去附着在被子上的灰尘，这是
A.利用惯性 B.防止惯性的危害
C.利用摩擦 D.减小摩擦的影响
6.小李同学坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是
A.F1＞G B.F2＞G
C.F1和F2是平衡力 D.F2和G是平衡力
7.如图3甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是
A.压力变小，压强变小
B.压力不变，压强变大
C.压力不变，压强不变
D.压力变大，压强变大
8.如图4所示，将一满罐“纯净水”（高约80cm）开口朝下放入水槽中，如图所示，结果是
A.仍是满罐水
B.水将流出一小部分
C.水将流出直到与水槽水位相平
D.水将全部流出
9.如图5所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为PA和PB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是
A.PA=PB、FA＜FB
B.PA＜PB、FA＜FB
C.PA＜PB、FA=FB
D.PA＞PB、FA=FB
10.如图6所示，某初中学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成
A. B. C. D.
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11.将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图7所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是
A.细管中水面会出现升降
B.细管中水面高度不会发生变化
C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
12.甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程随时间变化的图像如图8所示。根据图像提供的信息，下列说法正确的是
A.甲、乙两车都在做变速直线运动
B.甲车的速度小于乙车的速度
C.0-4s内，乙车的速度为10m/s
D.当t=4s时，甲、乙两车相距40m
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13.在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的　 　，后者主要是改变了运动员的　 　。
14.如图9所示是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的　
有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的　 　有关。
15.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为受　 　作用的缘故，施力物体是　 　。
16.小明从家前往科技馆，整个过程中有步行，也有骑行，其全程的s-t图像如图10所示。已知骑行的速度比步行的速度大，则他骑行的路程为 m，全程的平均速度为 m/s。
17.乘客在高铁站台要站在黄色安全线内，是因为高铁列车进站时带动空气，使靠近列车一侧的空气流速变　 　，压强变　 　，压强差会给乘客带来危险。
18.某次加工螺母的过程中，裁出底面为正八边形的金属柱体，其质量为7.68×10-2kg，底面积为4.8×10-4m2。如图11甲所示，金属柱体放在水平地面上，其对地面的压强为　 　Pa；从中心挖出和其等高、底面半径为r的圆柱体后，分别如图乙和图丙所示放在水平地面上，对地面的压强分别为P乙和P丙，且P乙:P丙=20:17，则r约为　 　cm。（已知该金属密
度为8×103kg/m3，取、π=3.1、g=10N/kg）
四、作图题（本大题共3小题，共6分。）
19.（1）如图12是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其
力臂L1。
（2）请画出图13中灯笼所受重力G的示意图（重心在O点）。
（3）请画出用图14中滑轮组匀速提起重物最省力的绕绳方法。
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20.如图15所示，物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材，探究物体重力与质量的关系。
（1）用　 　测出钩码的质量。
（2）测量钩码重力前，应将弹簧测力计在　 　（填“水平”或“竖直”）方向调零。
（3）把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上，当弹簧测力计和钩码都静止时，弹簧测力计的示数
　 　（填“等于”或“不等于”）钩码所受的重力的大小。
（4）实验小组测出多个钩码的质量和重力后，根据测量数据作出的G-m关系图像如图所示。分析数据表明：物体所受的重力跟它的质量成　 　（填“正比”或“反比”）。
（5）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是 。
21.如图16所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中：
（1）如图甲乙丙所示，小车从斜面上由静止滑下的高度越高，小车到达斜面底端的　
越大。
（2）观察实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越　 　，小车速度减小得越　 　（选填“快”或“慢”）。
（3）三次实验让小车都从斜面同一高度由静止滑下，用到的科学探究方法是　 　；如果运动的小车不受阻力，小车将做　 　。
22.如图17所示，在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，先后把长方体木块放在长木板上，水平向右拉动长方体木块，当长方体木块匀速运动时，读出弹簧测力计的示数。
甲 乙 丙
（1）如图甲，用弹簧测力计水平匀速拉动长方体木块，根据 　知识，木块受到的滑动摩擦力为 　N；
（2）比较甲、乙两次实验，可得出滑动摩擦力的大小与 有关；
（3）比较甲、丙两次实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越　 　。
（4）鞋底做得凹凸不平的花纹是为了　 　（选填“增大”或“减小”）鞋底与地面的摩擦。
（5）从本实验的器材中，选取长方体木块和　 　，再添加　 　还可以做“探究影响压力作用效果的因素”的实验。
23.小覃发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究，如图18所示。
（1）用U形管压强计研究液体的压强，原因是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管两侧液面的高度差　 　（选填“越大”“不变”或“越小”）。
（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少　 　（选填“有关”或“无关”）。
（3）由图②、③现象可以得出：水电站拦河大坝应设计成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。
（4）在这个实验中运用了两种物理实验方法： 法和 法。
（5）请你猜想，液体的压强可能还跟液体的　 　（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图18中　 　 两次实验步骤进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是 。
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。24题9分，25题10分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
24.如图19所示，俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图甲所示的是小吴在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象成如图乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小吴的重心在A点。已知小吴的体重为750N，OA长为1m，OB长为1.5m。
（1）图乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小。
（2）图丙所示的是小吴手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境，此时他的身体姿态与图甲相
同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在
B点。分析并说明F2与F1的大小关系。
25.如图20所示，一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水的质量是2.5kg。g取10N/kg。（鱼缸厚度忽略不计）求：
（1）水对鱼缸底部的压强；
（2）鱼缸的底面积是2×10-2m2，水对鱼缸底部的压力；
（3）鱼缸的质量是1.3kg，此时容器对桌面的压强多大？
三江县2024—2025学年度（下）八年级期中质量抽测
物理 参考答案
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C A D B A C B
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
题号 11 12
答案 AD BC
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13.形状；运动状态。 14.方向；大小。 15.重力；地球。
16.3150；3.75 17.大；小。 18.1600；1。
四、作图题（共2小题，共6分）
19.（1）（2）（3）
五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。）
20.（1）托盘天平； （2）竖直； （3）等于； （4）正比； （5）寻找普遍规律。
21.（1）速度； （2）远；慢； （3）控制变量法；匀速直线运动。
22.（1）二力平衡；2； （2）压力； （3）大； （4）增大； （5）砝码；海绵。
23.（1）越大； （2）无关； （3）上窄下宽； （4）控制变量法；
（5）液体的密度；④、⑤；在液体深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。
六、综合应用题（共2小题，共19分）
24.解：
（1）
如图1所受，O为支点，重力的力臂为lA，F1的力臂为lB，依据杠杆的平衡条件F1lB=GlA
可得：；
（2）
小京手扶栏杆时，抽象成杠杆模型如图2所示，O为支点，重力的力臂为lA'，F2的力臂为lB'，依据杠杆的平衡条件，F2lB'=GlA'可得：，由图可知：lA'＜lA，lB'=lB，因此F2＜F1。
答：（1）F1的大小为500N。
（2）F2＜F1。
25.解：
（1）水对鱼缸底部的压强：
p=ρ水gh水=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa；
（2）水对鱼缸底部的压力为：
F=pS=1×103Pa×2×10﹣2m2=20N；
（3）鱼缸和水的总重力：
G=（m+m'）g=（2.5kg+1.3kg）×10N/kg=38N，
此时鱼缸对桌面的压强：。
答：（1）水对鱼缸底部的压强为1×103Pa；
（2）鱼缸的底面积是2×10﹣2m2，水对鱼缸底部的压力为20N；
（3）鱼缸的质量是1.3kg，此时容器对桌面的压强1900Pa。

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