资源简介

湖南省长沙市望城区多校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题
1．（2026八上·望城期末）望城研学资源丰富：走进郭亮烈士纪念园，缅怀革命先烈；走进大泽湖，享受湿地公园休闲娱乐；走进铜官窑影视基地，体味文化传承与创新……参加研学活动（　　）
A．说明了社会发展离不开个人
B．从社会生活中获得物质支持
C．是实现人生价值的唯一途径
D．能够丰富我们对社会生活的感受
【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】 参加研学活动 走进不同的研学地点，能让我们接触到不同的社会场景，丰富对社会生活的感受，所以D正确；
A不符合题意，题干没有体现 社会发展离不开个人；
B不符合题意，研学活动主要获得精神文化体验，而非物质支持；
C错误，人生价值可通过多种方式实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查养成亲社会行为的原因。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
2．（2026八上·望城期末）我们在爸妈教育指导下，学会了吃饭、穿衣、走路等；在老师和同学的帮助下，学习各种文化知识和技能，在与他人的交往互动中，学会明辨善恶是非等等。这表明（　　）
①人的成长是不断社会化的过程
②个人的健康发展能促进社会进步
③积极参与社会生活就能拥有美好生活
④我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】我们在家庭、学校、社会交往中学会各种生活技能、知识和行为规范，这体现了人的成长是不断社会化的过程，也说明我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活，所以①④正确；
②不符合题意，题干未提及个人发展对社会进步的促进作用；
③错误，拥有美好生活需要多方面因素，并非仅靠参与社会生活。
故答案为：B。
【点评】本题考查人的社会化的体现。我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3．（2026八上·望城期末）2025年全国两会，群众可通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与其中。由此可见（　　）
①这打破了时空限制，促进了人际交往
②推动了传统产业转型升级，催生新业态
③畅通了人民参与国家治理的渠道
④发挥网络作用，促进了民主政治进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】群众通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与两会，这拓宽了参与国家治理的途径， 发挥网络作用，促进了民主政治进步，所以③④正确；
①不符合题意，题干没有体现网络促进人际交往；
②不符合题意，题干未涉及传统产业转型或新业态。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络的积极影响。网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
4．（2026八上·望城期末）在食堂打饭要排队；出去旅游要爱护文物古迹、花草树木、各种设施；电影院看电影不能大声喧哗。这说明（　　）
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人们安居乐业的保障
③社会秩序就是公共场所的秩序
④社会生活离不开规则
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】食堂排队、旅游爱护设施、影院保持安静，这些行为都能让社会生活有序进行，说明社会正常运行离不开秩序。有序的环境能让人们更安心地生活、娱乐和出行，说明社会秩序是安居乐业的保障。排队、爱护设施、不大声喧哗，都是遵守规则的表现，说明社会生活需要规则来约束，所以①②④正确；
③错误，社会秩序不仅包括公共场所秩序， 还包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序等。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会秩序。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
5．（2026八上·望城期末）2025年湖南省足球联赛(湘超)9月7日正式开幕，一直持续到12月。如果你是赛事的志愿者，你需要掌握的礼仪有（　　）
①言谈文明，举止端庄②以礼相待，尊重对方
③低声下气，唯唯诺诺④高高在上，展现气魄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】根据所学， 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 所以①②符合题意；
③错误，低声下气、唯唯诺诺会显得缺乏自信，不符合礼的要求；
④错误，高高在上是不尊重他人的表现，不符合礼的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查以礼待人。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
6．（2026八上·望城期末）望城一家网红饭店郑重承诺：“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这告诉我们（　　）
①诚信经营才能赢得客户
②经营者只要讲诚信，就一定能成功
③“善意的谎言”并不违背诚信原则
④诚信是事业成功的保证
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】诚信的意义
【解析】【分析】网红饭店承诺“吃得放心”“吃得长寿”，这是诚信经营的表现，能赢得客户信任，说明诚信是事业成功的保证，所以①④正确；
②错误，诚信有助于成功，但成功还需要其他因素；
③不符合题意，题干未涉及“善意的谎言”相关内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查诚信的意义。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
7．（2026八上·望城期末）常言道：“积善之家，必有余庆”，“善人者，人亦善之”，“己所不欲勿施于人”，这说明（　　）
A．人与人之间要亲近和睦、换位思考
B．我们要建设自己的美好家庭
C．要我们学会求同存异
D．我们不能无条件的宽容他人
【答案】A
【知识点】友善待人的做法
【解析】【分析】 “积善之家，必有余庆”，意思是行善的家庭会有好的回报，也暗含着人与人之间善意的传递。“善人者，人亦善之”意思是你对别人善良，别人也会对你善良，体现了人与人之间的善意互动。“己所不欲勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考。这三句话共同内涵是：人与人之间要友善相处、换位思考、亲近和睦。所以A正确；B不符合题意，建设美好家庭只是第一句话的部分含义，不能概括整体；
C不符合题意，题干古语未涉及求同存异；
D错误，题干没有涉及 “不能无条件宽容” 的内容。
故答案为：A。
【点评】本题考查友善待人。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
8．（2026八上·望城期末）近年来，望城区教育局提出要加强法治教育，各学校积极展开模拟法庭、法律知识竞赛、法律知识宣传等活动。作为雷小锋，应该（　　）
A．被动接受，按照老师要求参加 B．积极主动参与活动
C．全力以赴，不做其他功课 D．敬而远之，以免影响学业成绩
【答案】B
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，作为学生应主动参与法治实践活动，提升法律素养，故B符合题意；A错误，法治教育活动需要学生主动参加；
C错误，法治教育需兼顾学业平衡；
D错误，选项做法会影响我们全面发展，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查树立法治意识。我们要积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
9．（2026八上·望城期末）下图漫画中养老金上调（　　）
①有利于保障公民依法享有的权利
②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则
③有利于增强企业退休人员的幸福感
④有利于企业退休人员群体旅游消费
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】养老金属于公民依法享有的物质帮助权，上调养老金 有利于保障公民依法享有的权利 ，体现了不同情况差别对待，践行了平等原则。养老金上调能提高企业退休人员的收入，改善生活质量，增强其幸福感，故①②③符合题意；
④错误，选项观点在漫画中没有体现。
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
10．（2026八上·望城期末）作为一名中学生，下面情境与做法匹配最正确的是（　　）
A．发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责
B．看到老奶奶晕倒，立马大声呼救，并请周围的大人帮忙救助
C．放学路上看到小朋友落水，急忙跳下水去营救
D．看到一居民楼起火，赶紧拨打112，并通知物业人员和保安
【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】看到老奶奶晕倒，大声呼救并请周围大人帮忙，既可以及时救助老人，也能保护自身安全，做法正确，所以B符合题意；
A错误， 发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责，会导致自己陷入危险，做法不恰当；
C错误，未成年人缺乏专业救援能力，做法不可取；
D错误，居民楼起火应拨打火警电话119。
故答案为：B。
【点评】本题考查守护正义。守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
11．（2026八上·望城期末）有人凌晨起床为了街道的清洁而辛勤打扫；有人在为社会的安宁与和谐彻夜守候……他们的汗水与勤劳诠释了有一种爱叫“为你守候”，有一种力量叫“为你坚持”，这表明（　　）
A．我尽责我无悔
B．承担责任不要计较个人得失
C．很多人在为我们的幸福生活承担着责任
D．我们首先要对自己负责，才能更好地对他人负责
【答案】C
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“有人为街道清洁打扫”“为安宁彻夜守候”这说明生活中有很多人在为我们的幸福生活承担着责任，故C符合题意；
AD不符合题意，题干材料体现他人为社会的付出，没有体现我尽责；
B不符合题意，题干材料没有体现承担责任不要计较个人得失；
故答案为：C。
【点评】本题考查做一个负责任的人。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
12．（2026八上·望城期末）“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”零下20多度的恶劣环境下，北疆戍边官兵在大雪中巡防。这表明（　　）
A．他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石
B．他们有平等待人、宽以待人的处世原则
C．他们有维护国家海外利益的坚定决心
D．他们有实现国防和军队现代化的崇高理想
【答案】A
【知识点】维护国家安全
【解析】【分析】戍边官兵在恶劣环境下坚守岗位，体现了他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石 ，故A符合题意；
B不符合题意，题干材料未涉及平等待人、宽以待人的处世原则；
C错误，题干材料没有涉及维护国家海外利益的内容；
D不符合题意，题干材料没有体现实现国防现代化的理想目标。
故答案为：A。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观和维护国家安全。国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
13．（2026八上·望城期末）【新思想新征程】
新时代孕育新思想，新思想指导新实践。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
请结合材料谈谈，我们为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
【答案】①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。②是中华文化和中国精神的时代精华。③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，据此组织答案。
【点评】本题考查中国特色社会主义进入新时代。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。
14．（2026八上·望城期末）【规则相伴如影随形】
情境：某校某班雷小锋在八年级道德与法治课堂上开展讨论：
雷小锋A：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就顺便跟着走了。
雷小锋B：无论什么情况，我们都不能闯红灯。
雷小锋C：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
……
结合上述材料，请对以上雷小锋的言行进行评析。
【答案】雷小锋A的观点是错误的，虽然他认识到闯红灯不对，但因为“别人闯我也闯”，这是缺乏规则意识的表现。
雷小锋B的观点是正确的，他坚持“无论什么情况都不能闯红灯”，体现了强烈的规则意识和自律。
雷小锋C的观点是错误的，他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。 我们应增强规则意识，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A观点错误。理由可以从跟着别人闯红灯也是违法行为，这是缺乏规则意识的表现等方面分析；B观点正确。理由可以从这是具有强烈的规则意识和自律的表现，我们要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行等方面回答；
C观点错误。他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。
据此组织答案。
【点评】本题考查自觉遵守规则等相关知识的理解和运用，遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
15．（2026八上·望城期末）【拒绝欺凌护航升级】
情境：新修订的《治安管理处罚法》，于2026年1月1日正式施行。该法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，未成年人违法不再有“护身符”。“校霸”抢钱、打人，这些行为新法首次明确定义就是违法。轻微欺凌也要处罚，学校隐瞒不报要追责，警方会直接进校依法处理。新法规定：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育。
为帮助同学们深入理解新法内容、增强依法办事意识，某校计划开展一次法治教育实践活动。请你完成以下活动方案设计
（1）活动主题：
（2）活动目的：1.帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定；
2.　 　：
3.　 　。
（3）活动环节：1.法治讲座：邀请民警讲解新法中校园欺凌的具体条款及典型案例；
2.　 　：
3.分享总结：学生代表分享活动感悟，明确依法办事的具体要求。
【答案】（1）知法守法，远离欺凌
（2）帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定；；增强学生依法维权和自我保护的意识与能力；
（3）情景剧表演：学生自编自演校园欺凌案例，模拟法律后果与应对方式；
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题考查法治教育实践活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。如：知法守法，远离欺凌。
（2）14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育，这说明该活动能帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定。学校开展法治教育实践活动，这可以增强学生依法维权和自我保护的意识与能力。据此组织答案。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 学生自编自演校园欺凌案例，模拟法律后果与应对方式等。
【点评】本题考查树立法治意识，学会依法办事。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
（1）本题考查法治教育实践活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学校，需要调用增强法治观念、学会依法办事的有关知识，从目的类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育→可链接帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定。
关键词②：学校开展法治教育实践活动→可链接增强学生依法维权和自我保护的意识与能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查活动环节，属于开放性试题，言之有理即可。
16．（2026八上·望城期末）【关爱他人服务社会】
望城区某中学八年级(3)班组建了“暖心志愿服务队”，定期开展系列活动：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷；在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角；主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆。该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列。
（1）“暖心志愿服务队”的行为，是如何体现关爱他人的 请列举其他2项具体实践行动方式。
（2）请从个人与社会的关系角度，谈谈八年级(3)班组建“暖心志愿服务队”有何现实意义。
【答案】（1）①走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷，体现了对老年人生活困难和情感需求的关心。②在校园设立“爱心互助角”，辅导学习困难同学、帮助低年级同学整理图书角，体现了对同龄人学习与成长的互助精神。③参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停车，体现了对公共秩序和他人安全的维护。
组织环保志愿活动、开展“爱心义卖”活动。
（2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。组建“暖心志愿服务队”，有利于认识到自己是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。组建“暖心志愿服务队”，有利于体验自己的不同身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。组建“暖心志愿服务队”，有利于体会个人离不开社会。④社会的发展离不开每个人的努力。组建“暖心志愿服务队”，有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。
【知识点】人与社会的关系；奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷，这说明暖心志愿服务队对老年人生活困难和情感需求的关心。在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角，这说明暖心志愿服务队对同龄人学习与成长的互助精神。：主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆，这说明暖心志愿服务队对公共秩序和他人安全的维护。据此组织答案。
其他2项具体实践行动方式，属于开放性试题，言之有理即可。如：组织环保志愿活动、开展“爱心义卖”活动。
（2）该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列，这有利于认识到自己是社会的一员，体验自己的不同身份，认识到个人离不开社会，我们可以通过自己的努力为社会的发展进步做贡献，据此组织答案。
【点评】本题考查奉献社会的行为，人与社会的关系，养成亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为“暖心志愿服务队”，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷→可链接对老年人生活困难和情感需求的关心。
关键词②：在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角→可链接对同龄人学习与成长的互助精神。
关键词③：主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆→可链接对公共秩序和他人安全的维护。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题要求列举其他2项具体实践行动方式，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列→可链接有利于认识到自己是社会的一员；有利于体验自己的不同身份；有利于体会个人离不开社会；有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2026八上·望城期末）【国家安全你我同责】
情境一 某校开展“国家安全教育”问卷调查，调查结果如下：
调查问题 调查结果
是 否
1.你认为国家安全是否与每个公民息息相关 85% 15%
2.你是否了解总体国家安全观的主要内容 28% 72%
3.你是否知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话 47% 53%
（1）结合所学知识，请你根据上述调查结果提出合理建议。
情境二 每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们举行了庄重的公祭仪式，铭记历史，勿忘国耻，吾辈自强。
感动中国人物张雨霏说：“在我心中如果只为自己的梦想是微不足道的，如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字————做！”
神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天时，他说能够为祖国出征太空是莫大的幸福，
（2）结合情境二，我们认识到，国家安全是国家的核心利益。请问：我们应该怎样捍卫国家利益、履行我们的神圣责任
【答案】(1) ①深化责任意识教育：针对15%学生认为国家安全与己无关，可组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。②加强国家安全知识普及：针对“总体国家安全观”知晓率低（仅28%）的问题，学校应通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。③强化实践教育：结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，如知识竞赛、模拟举报演练，提升学生对举报电话12339的知晓率（当前仅47%）。
(2) ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。
【知识点】捍卫国家利益；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）15%的学生不认可国家安全是否与每个公民息息相关，据此可以组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。28%不了解总体国家安全观的主要内容，据此可以通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。53%不知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话，据此可以结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，提升学生对举报电话12339的知晓率。据此组织答案。
（2）根据所学，捍卫国家安全可以从我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；增强维护国家利益的责任感和使命感。正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神等方面分析回答即可。
【点评】本题考查维护国家安全，履行维护国家安全的义务，捍卫国家利益等相关知识的理解和运用，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。
1 / 1湖南省长沙市望城区多校2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题
1．（2026八上·望城期末）望城研学资源丰富：走进郭亮烈士纪念园，缅怀革命先烈；走进大泽湖，享受湿地公园休闲娱乐；走进铜官窑影视基地，体味文化传承与创新……参加研学活动（　　）
A．说明了社会发展离不开个人
B．从社会生活中获得物质支持
C．是实现人生价值的唯一途径
D．能够丰富我们对社会生活的感受
2．（2026八上·望城期末）我们在爸妈教育指导下，学会了吃饭、穿衣、走路等；在老师和同学的帮助下，学习各种文化知识和技能，在与他人的交往互动中，学会明辨善恶是非等等。这表明（　　）
①人的成长是不断社会化的过程
②个人的健康发展能促进社会进步
③积极参与社会生活就能拥有美好生活
④我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2026八上·望城期末）2025年全国两会，群众可通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与其中。由此可见（　　）
①这打破了时空限制，促进了人际交往
②推动了传统产业转型升级，催生新业态
③畅通了人民参与国家治理的渠道
④发挥网络作用，促进了民主政治进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2026八上·望城期末）在食堂打饭要排队；出去旅游要爱护文物古迹、花草树木、各种设施；电影院看电影不能大声喧哗。这说明（　　）
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序是人们安居乐业的保障
③社会秩序就是公共场所的秩序
④社会生活离不开规则
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．（2026八上·望城期末）2025年湖南省足球联赛(湘超)9月7日正式开幕，一直持续到12月。如果你是赛事的志愿者，你需要掌握的礼仪有（　　）
①言谈文明，举止端庄②以礼相待，尊重对方
③低声下气，唯唯诺诺④高高在上，展现气魄
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2026八上·望城期末）望城一家网红饭店郑重承诺：“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这告诉我们（　　）
①诚信经营才能赢得客户
②经营者只要讲诚信，就一定能成功
③“善意的谎言”并不违背诚信原则
④诚信是事业成功的保证
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2026八上·望城期末）常言道：“积善之家，必有余庆”，“善人者，人亦善之”，“己所不欲勿施于人”，这说明（　　）
A．人与人之间要亲近和睦、换位思考
B．我们要建设自己的美好家庭
C．要我们学会求同存异
D．我们不能无条件的宽容他人
8．（2026八上·望城期末）近年来，望城区教育局提出要加强法治教育，各学校积极展开模拟法庭、法律知识竞赛、法律知识宣传等活动。作为雷小锋，应该（　　）
A．被动接受，按照老师要求参加 B．积极主动参与活动
C．全力以赴，不做其他功课 D．敬而远之，以免影响学业成绩
9．（2026八上·望城期末）下图漫画中养老金上调（　　）
①有利于保障公民依法享有的权利
②体现了不同情况差别对待，践行了平等原则
③有利于增强企业退休人员的幸福感
④有利于企业退休人员群体旅游消费
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
10．（2026八上·望城期末）作为一名中学生，下面情境与做法匹配最正确的是（　　）
A．发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责
B．看到老奶奶晕倒，立马大声呼救，并请周围的大人帮忙救助
C．放学路上看到小朋友落水，急忙跳下水去营救
D．看到一居民楼起火，赶紧拨打112，并通知物业人员和保安
11．（2026八上·望城期末）有人凌晨起床为了街道的清洁而辛勤打扫；有人在为社会的安宁与和谐彻夜守候……他们的汗水与勤劳诠释了有一种爱叫“为你守候”，有一种力量叫“为你坚持”，这表明（　　）
A．我尽责我无悔
B．承担责任不要计较个人得失
C．很多人在为我们的幸福生活承担着责任
D．我们首先要对自己负责，才能更好地对他人负责
12．（2026八上·望城期末）“界碑在我面前，人民在我身后，祖国在我心中，责任在我肩上。”零下20多度的恶劣环境下，北疆戍边官兵在大雪中巡防。这表明（　　）
A．他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石
B．他们有平等待人、宽以待人的处世原则
C．他们有维护国家海外利益的坚定决心
D．他们有实现国防和军队现代化的崇高理想
13．（2026八上·望城期末）【新思想新征程】
新时代孕育新思想，新思想指导新实践。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
请结合材料谈谈，我们为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
14．（2026八上·望城期末）【规则相伴如影随形】
情境：某校某班雷小锋在八年级道德与法治课堂上开展讨论：
雷小锋A：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就顺便跟着走了。
雷小锋B：无论什么情况，我们都不能闯红灯。
雷小锋C：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
……
结合上述材料，请对以上雷小锋的言行进行评析。
15．（2026八上·望城期末）【拒绝欺凌护航升级】
情境：新修订的《治安管理处罚法》，于2026年1月1日正式施行。该法首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，未成年人违法不再有“护身符”。“校霸”抢钱、打人，这些行为新法首次明确定义就是违法。轻微欺凌也要处罚，学校隐瞒不报要追责，警方会直接进校依法处理。新法规定：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育。
为帮助同学们深入理解新法内容、增强依法办事意识，某校计划开展一次法治教育实践活动。请你完成以下活动方案设计
（1）活动主题：
（2）活动目的：1.帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定；
2.　 　：
3.　 　。
（3）活动环节：1.法治讲座：邀请民警讲解新法中校园欺凌的具体条款及典型案例；
2.　 　：
3.分享总结：学生代表分享活动感悟，明确依法办事的具体要求。
16．（2026八上·望城期末）【关爱他人服务社会】
望城区某中学八年级(3)班组建了“暖心志愿服务队”，定期开展系列活动：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷；在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角；主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆。该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列。
（1）“暖心志愿服务队”的行为，是如何体现关爱他人的 请列举其他2项具体实践行动方式。
（2）请从个人与社会的关系角度，谈谈八年级(3)班组建“暖心志愿服务队”有何现实意义。
17．（2026八上·望城期末）【国家安全你我同责】
情境一 某校开展“国家安全教育”问卷调查，调查结果如下：
调查问题 调查结果
是 否
1.你认为国家安全是否与每个公民息息相关 85% 15%
2.你是否了解总体国家安全观的主要内容 28% 72%
3.你是否知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话 47% 53%
（1）结合所学知识，请你根据上述调查结果提出合理建议。
情境二 每年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们举行了庄重的公祭仪式，铭记历史，勿忘国耻，吾辈自强。
感动中国人物张雨霏说：“在我心中如果只为自己的梦想是微不足道的，如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字————做！”
神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天时，他说能够为祖国出征太空是莫大的幸福，
（2）结合情境二，我们认识到，国家安全是国家的核心利益。请问：我们应该怎样捍卫国家利益、履行我们的神圣责任
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】感受和认识社会生活；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】 参加研学活动 走进不同的研学地点，能让我们接触到不同的社会场景，丰富对社会生活的感受，所以D正确；
A不符合题意，题干没有体现 社会发展离不开个人；
B不符合题意，研学活动主要获得精神文化体验，而非物质支持；
C错误，人生价值可通过多种方式实现。
故答案为：D。
【点评】本题考查养成亲社会行为的原因。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
2．【答案】B
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】我们在家庭、学校、社会交往中学会各种生活技能、知识和行为规范，这体现了人的成长是不断社会化的过程，也说明我们生活技能的习得和行为规范的养成离不开社会生活，所以①④正确；
②不符合题意，题干未提及个人发展对社会进步的促进作用；
③错误，拥有美好生活需要多方面因素，并非仅靠参与社会生活。
故答案为：B。
【点评】本题考查人的社会化的体现。我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3．【答案】D
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】群众通过人民网“我给两会捎句话”活动、“领导留言板”小程序“人民网+”客户端等渠道参与两会，这拓宽了参与国家治理的途径， 发挥网络作用，促进了民主政治进步，所以③④正确；
①不符合题意，题干没有体现网络促进人际交往；
②不符合题意，题干未涉及传统产业转型或新业态。
故答案为：D。
【点评】本题考查网络的积极影响。网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
4．【答案】A
【知识点】社会秩序的内涵、意义
【解析】【分析】食堂排队、旅游爱护设施、影院保持安静，这些行为都能让社会生活有序进行，说明社会正常运行离不开秩序。有序的环境能让人们更安心地生活、娱乐和出行，说明社会秩序是安居乐业的保障。排队、爱护设施、不大声喧哗，都是遵守规则的表现，说明社会生活需要规则来约束，所以①②④正确；
③错误，社会秩序不仅包括公共场所秩序， 还包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序等。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会秩序。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
5．【答案】A
【知识点】以礼待人
【解析】【分析】根据所学， 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 所以①②符合题意；
③错误，低声下气、唯唯诺诺会显得缺乏自信，不符合礼的要求；
④错误，高高在上是不尊重他人的表现，不符合礼的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查以礼待人。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
6．【答案】B
【知识点】诚信的意义
【解析】【分析】网红饭店承诺“吃得放心”“吃得长寿”，这是诚信经营的表现，能赢得客户信任，说明诚信是事业成功的保证，所以①④正确；
②错误，诚信有助于成功，但成功还需要其他因素；
③不符合题意，题干未涉及“善意的谎言”相关内容。
故答案为：B。
【点评】本题考查诚信的意义。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
7．【答案】A
【知识点】友善待人的做法
【解析】【分析】 “积善之家，必有余庆”，意思是行善的家庭会有好的回报，也暗含着人与人之间善意的传递。“善人者，人亦善之”意思是你对别人善良，别人也会对你善良，体现了人与人之间的善意互动。“己所不欲勿施于人”意思是自己不愿意的事情，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考。这三句话共同内涵是：人与人之间要友善相处、换位思考、亲近和睦。所以A正确；B不符合题意，建设美好家庭只是第一句话的部分含义，不能概括整体；
C不符合题意，题干古语未涉及求同存异；
D错误，题干没有涉及 “不能无条件宽容” 的内容。
故答案为：A。
【点评】本题考查友善待人。友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
8．【答案】B
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】根据所学，遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，作为学生应主动参与法治实践活动，提升法律素养，故B符合题意；A错误，法治教育活动需要学生主动参加；
C错误，法治教育需兼顾学业平衡；
D错误，选项做法会影响我们全面发展，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查树立法治意识。我们要积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
9．【答案】C
【知识点】践行平等的方法
【解析】【分析】养老金属于公民依法享有的物质帮助权，上调养老金 有利于保障公民依法享有的权利 ，体现了不同情况差别对待，践行了平等原则。养老金上调能提高企业退休人员的收入，改善生活质量，增强其幸福感，故①②③符合题意；
④错误，选项观点在漫画中没有体现。
故答案为：C。
【点评】本题考查践行平等。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。
10．【答案】B
【知识点】守护正义的做法
【解析】【分析】看到老奶奶晕倒，大声呼救并请周围大人帮忙，既可以及时救助老人，也能保护自身安全，做法正确，所以B符合题意；
A错误， 发现小偷在偷东西，冲上去制止和呵责，会导致自己陷入危险，做法不恰当；
C错误，未成年人缺乏专业救援能力，做法不可取；
D错误，居民楼起火应拨打火警电话119。
故答案为：B。
【点评】本题考查守护正义。守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
11．【答案】C
【知识点】如何做负责任的人
【解析】【分析】“有人为街道清洁打扫”“为安宁彻夜守候”这说明生活中有很多人在为我们的幸福生活承担着责任，故C符合题意；
AD不符合题意，题干材料体现他人为社会的付出，没有体现我尽责；
B不符合题意，题干材料没有体现承担责任不要计较个人得失；
故答案为：C。
【点评】本题考查做一个负责任的人。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
12．【答案】A
【知识点】维护国家安全
【解析】【分析】戍边官兵在恶劣环境下坚守岗位，体现了他们坚持总体国家安全观，是维护民族尊严的坚强柱石 ，故A符合题意；
B不符合题意，题干材料未涉及平等待人、宽以待人的处世原则；
C错误，题干材料没有涉及维护国家海外利益的内容；
D不符合题意，题干材料没有体现实现国防现代化的理想目标。
故答案为：A。
【点评】本题考查坚持总体国家安全观和维护国家安全。国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每个人息息相关。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。
13．【答案】①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。②是中华文化和中国精神的时代精华。③实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
【知识点】中国特色社会主义进入新时代
【解析】【分析】党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，据此组织答案。
【点评】本题考查中国特色社会主义进入新时代。进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。
14．【答案】雷小锋A的观点是错误的，虽然他认识到闯红灯不对，但因为“别人闯我也闯”，这是缺乏规则意识的表现。
雷小锋B的观点是正确的，他坚持“无论什么情况都不能闯红灯”，体现了强烈的规则意识和自律。
雷小锋C的观点是错误的，他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。 我们应增强规则意识，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】A观点错误。理由可以从跟着别人闯红灯也是违法行为，这是缺乏规则意识的表现等方面分析；B观点正确。理由可以从这是具有强烈的规则意识和自律的表现，我们要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行等方面回答；
C观点错误。他没有认识到规则的严肃性，认为“没有车就可以闯红灯”，这是对规则的误解。
据此组织答案。
【点评】本题考查自觉遵守规则等相关知识的理解和运用，遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
15．【答案】（1）知法守法，远离欺凌
（2）帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定；；增强学生依法维权和自我保护的意识与能力；
（3）情景剧表演：学生自编自演校园欺凌案例，模拟法律后果与应对方式；
【知识点】依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本题考查法治教育实践活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。如：知法守法，远离欺凌。
（2）14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育，这说明该活动能帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定。学校开展法治教育实践活动，这可以增强学生依法维权和自我保护的意识与能力。据此组织答案。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可。如： 学生自编自演校园欺凌案例，模拟法律后果与应对方式等。
【点评】本题考查树立法治意识，学会依法办事。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
（1）本题考查法治教育实践活动的主题，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学校，需要调用增强法治观念、学会依法办事的有关知识，从目的类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：14至16周岁一年内两次违法或一次恶意欺凌，行政拘留处罚不够年龄的违法者直接送去矫治教育→可链接帮助同学们明确校园欺凌的违法属性，理解新法相关规定。
关键词②：学校开展法治教育实践活动→可链接增强学生依法维权和自我保护的意识与能力。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查活动环节，属于开放性试题，言之有理即可。
16．【答案】（1）①走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷，体现了对老年人生活困难和情感需求的关心。②在校园设立“爱心互助角”，辅导学习困难同学、帮助低年级同学整理图书角，体现了对同龄人学习与成长的互助精神。③参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停车，体现了对公共秩序和他人安全的维护。
组织环保志愿活动、开展“爱心义卖”活动。
（2）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。组建“暖心志愿服务队”，有利于认识到自己是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。组建“暖心志愿服务队”，有利于体验自己的不同身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。组建“暖心志愿服务队”，有利于体会个人离不开社会。④社会的发展离不开每个人的努力。组建“暖心志愿服务队”，有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。
【知识点】人与社会的关系；奉献社会及相关行为；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】（1）利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷，这说明暖心志愿服务队对老年人生活困难和情感需求的关心。在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角，这说明暖心志愿服务队对同龄人学习与成长的互助精神。：主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆，这说明暖心志愿服务队对公共秩序和他人安全的维护。据此组织答案。
其他2项具体实践行动方式，属于开放性试题，言之有理即可。如：组织环保志愿活动、开展“爱心义卖”活动。
（2）该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列，这有利于认识到自己是社会的一员，体验自己的不同身份，认识到个人离不开社会，我们可以通过自己的努力为社会的发展进步做贡献，据此组织答案。
【点评】本题考查奉献社会的行为，人与社会的关系，养成亲社会行为等相关知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为“暖心志愿服务队”，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：利用周末时间走进社区养老服务中心，为独居老人打扫房间、读报纸、陪老人聊天解闷→可链接对老年人生活困难和情感需求的关心。
关键词②：在校园内设立“爱心互助角”，为学习有困难的同学辅导功课，帮助低年级同学整理图书角→可链接对同龄人学习与成长的互助精神。
关键词③：主动参与社区“文明劝导”活动，提醒居民遵守交通规则、规范停放车辆→可链接对公共秩序和他人安全的维护。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题要求列举其他2项具体实践行动方式，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：该志愿服务队的事迹被社区公众号报道后，带动了周边更多同学加入志愿服务行列→可链接有利于认识到自己是社会的一员；有利于体验自己的不同身份；有利于体会个人离不开社会；有利于通过自己的努力为社会的发展进步做贡献。
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】(1) ①深化责任意识教育：针对15%学生认为国家安全与己无关，可组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。②加强国家安全知识普及：针对“总体国家安全观”知晓率低（仅28%）的问题，学校应通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。③强化实践教育：结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，如知识竞赛、模拟举报演练，提升学生对举报电话12339的知晓率（当前仅47%）。
(2) ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。
【知识点】捍卫国家利益；维护国家安全；履行维护国家安全的义务
【解析】【分析】（1）15%的学生不认可国家安全是否与每个公民息息相关，据此可以组织观看反间谍纪录片、分析真实案例，说明公民在维护网络安全、反间谍等方面的法定义务。28%不了解总体国家安全观的主要内容，据此可以通过主题班会、宣传栏、专题讲座等形式，系统讲解总体国家安全观的核心内容。53%不知道“国家安全教育日”和国家安全机关举报电话，据此可以结合“国家安全教育日”（4月15日）开展活动，提升学生对举报电话12339的知晓率。据此组织答案。
（2）根据所学，捍卫国家安全可以从我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；增强维护国家利益的责任感和使命感。正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神等方面分析回答即可。
【点评】本题考查维护国家安全，履行维护国家安全的义务，捍卫国家利益等相关知识的理解和运用，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。
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