第10课 我们爱和平(第一课时)课件 2026年统编版《道德与法治》六年级下册

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第10课 我们爱和平(第一课时)课件 2026年统编版《道德与法治》六年级下册

资源简介

(共28张PPT)
统编版《道德与法治》六年级下册
第10课 我们爱和平
第一课时
第四单元 让世界更美好
核心素养目标
政治认同:了解战争带来的多重伤害,认识和平是世界潮流,增强热爱和平、维护和平的意识。
道德修养:同情战乱中的人们,树立珍惜和平、反对战争的观念,培养善良、正义的品质。
法治观念:了解国家主权神圣不可侵犯的原则,知晓国际社会维护和平的相关举措。
健全人格:通过了解战争的危害,学会珍惜当下和平生活,培养感恩之心和责任意识。
责任意识:树立维护和平的责任意识,愿意用实际行动传递和平理念,争做和平小使者。
教学重点:了解战争对人类生命、财产、环境和文化遗产的巨大伤害,认识和平是世界主流趋势。
教学难点:体会和平的珍贵,理解国际社会维护和平的举措,树立热爱和平、反对战争的坚定信念。
CONTENTS
目录
01
战争带来的沉重伤害
02
和平是世界共同潮流
03
全球对和平的共同追求
04
铭记历史,践行和平
05
课堂练习巩固与思考
战争带来的沉重伤害
01
两次世界大战的创伤
01
20世纪前50年的战争阴影
20世纪前50年,人类先后经历两次世界大战,战争如镜子般让人们深刻认识到和平的珍贵,也坚定了正义终将战胜邪恶、和平终将取代战争的信念。
02
第二次世界大战的参战国与规模
二战由德国、日本、意大利等法西斯国家发动,中国、美国、苏联、英国等反法西斯国家并肩反抗。战争波及世界绝大部分国家和地区,约20亿人被卷入。
03
二战的毁灭性伤亡与损失
据不完全统计,二战全世界伤亡人数超1亿,中国伤亡超3500万,苏联死亡超2700万。无数家庭破碎,大量城市、农田被毁,人类文明成果遭严重破坏,经济损失难以估量。
局部战争的持续影响
二战后的世界并不平静
第二次世界大战结束后,局部战争和地区冲突此起彼伏,让人们追求和平的愿望不断面临挑战,世界并未迎来永久和平。
2003年伊拉克战争的灾难
2003年伊拉克战争作为一场局部战争,给伊拉克人民带来深重灾难,导致大量平民伤亡、家园被毁,无数人被迫逃离家乡,陷入流离失所的困境。
战乱中的儿童困境
失去家园与基本生活保障
战火摧毁家园,儿童蜷缩废墟旁,眼神充满恐惧无助,面临无温暖住所、无充足食物的生存危机,无法拥有无忧无虑的童年。
战争亲历者的伤痛记忆
伊拉克儿童阿里12岁时,家中遭导弹袭击,十几口人丧生,包括怀孕五个月的妈妈,他虽幸存却失去双臂,无法正常奔跑、写字、拥抱家人。
庞大的流离失所儿童群体
据联合国难民署数据,截至2022年底,因战争等导致的流离失所者约1.1亿,其中约40%为儿童,超4400万儿童因战争失去家园,无法享受正常童年生活。
战争对环境与文化的破坏
战争对环境的严重污染
1991年海湾战争期间,伊拉克大批炼油厂和化工厂被炸毁,上百万桶原油泄漏形成长80千米、宽19千米油带,污染海水,导致海洋生物灭顶之灾,海洋生态系统破坏需上百年恢复。
战争对文化遗产的摧残
1932年1月28日,日军轰炸上海闸北,商务印书馆及东方图书馆被毁,该馆藏书46万余册及图表、照片等,除部分宋元珍本存入银行保险库外,其余全部化为灰烬,无数珍贵文化遗产永久消失。
现代武器升级的灾难威胁
大规模杀伤性武器的致命危害
核武器、生化武器等大规模杀伤性武器,会瞬间夺走大量生命,污染土地和水源,使幸存者遭受放射性伤害、患上疾病,甚至影响子孙后代。
对城市与基础设施的摧毁
现代战争会摧毁更多城市和基础设施,导致电力、交通、医疗瘫痪,人们无法正常生活,基本生存条件受到严重破坏。
引发资源危机与生态失衡
战争会加剧资源短缺,引发粮食危机,使更多人陷入饥饿;同时破坏全球生态平衡,加速环境污染,严重威胁人类的生存家园。
和平是世界共同潮流
02
国际社会对正义的捍卫
远东国际军事法庭的成立背景
第二次世界大战结束后,为惩治战争罪犯、捍卫正义、警示后人,远东最高盟国统帅部根据同盟国授权宣布成立远东国际军事法庭。
审判过程与结果
审判从1946年5月开始至1948年11月结束,历时两年半,全面揭露日本帝国主义罪行,宣判25名被告有罪,其中7名甲级战犯被判处绞刑。
审判的重要意义
彰显了正义的力量,让全世界人民更加坚定反对战争、维护和平的决心,是对战争罪行的有力惩治和对正义的坚定维护。
纪念二战胜利的和平呼唤
多国纪念活动概况
2015年二战结束70周年,联合国举行特别大会,美国、英国、法国、俄罗斯、中国等十几个国家分别举行纪念活动,中国在天安门广场举行盛大阅兵仪式。
铭记历史与缅怀先烈
纪念活动旨在缅怀战争中牺牲的无辜平民和革命先烈,铭记他们为捍卫和平、反抗侵略作出的牺牲与贡献。
警示后人与呼唤和平
铭记战争伤痛,警示世人战争的残酷不可忘记,向世界传递各国人民热爱和平、渴望和平的共同心愿,呼吁加强合作维护世界和平稳定。
维护和平的国际原则
国家主权神圣不可侵犯
国家主权是维护国际和平的重要基础,任何国家都不应侵犯别国的主权和领土完整,这是国际社会的共识。
各国平等与相互尊重
国家不分大小、强弱、贫富,在国际上地位、权利和义务同等,应互相尊重文化、制度和价值观,不干涉别国内政。
国际和平的重要基石
这些核心原则逐渐发展为国际社会共识,为维护世界和平提供了基本准则和坚实基础。
表达和平的愿望
象征和平的艺术表达
雕塑的独特造型
位于联合国总部的雕塑是一支枪管扭曲打结的手枪,其造型直观展现了对战争武器的摒弃。
蕴含的和平寓意
寓意“停止战争、拒绝暴力”,象征人类对战争的厌恶和对和平的渴望,呼吁放弃武器、停止敌对行动。
与联合国宗旨的契合
契合联合国维护和平的宗旨,倡导用和平方式解决国家间矛盾分歧,让和平之花在全世界绽放。
全球对和平的共同追求
03
国际和平日的设立与意义
设立时间与决议通过
2001年9月7日,联合国大会通过决议,决定自2002年起,将每年的9月21日定为“国际和平日”。
核心宗旨
国际和平日应成为全球停火和非暴力日,邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动,共同庆祝和平、倡导和平。
重要作用
作为全球共同的和平纪念日,它为国际社会提供了传递和平理念、凝聚和平共识的重要平台,强化了人类对和平的共同追求。
国际和平日的全球庆祝方式
联合国总部活动
联合国总部会举行敲响和平钟仪式、和平论坛等活动,呼吁全球停火,倡导通过对话解决冲突。
各国政府纪念仪式
许多国家政府会举行和平纪念仪式,缅怀在战争中牺牲的先烈,强调维护和平的决心。
学校与民间组织活动
学校组织学生开展和平主题班会、绘画、征文等活动,培养和平意识;民间组织则通过和平宣传活动,呼吁人们热爱和平、反对战争。
近三年国际和平日主题解读
2024年:
行动起来,实现和平
该主题呼吁各国采取具体行动,通过对话、合作化解冲突,将和平理念转化为实际行动,维护全球和平稳定。
2025年:
和平与包容,共筑美好未来
倡导各国超越差异,相互包容、携手合作,共同构建一个和平、公正、包容的世界,为人类未来奠定坚实基础。
2026年:
和平赋能,守护共同家园
强调和平对人类生存发展的重要意义,呼吁全球携手守护和平家园,让和平成为推动人类进步、保护地球家园的强大力量。
《儿童和平条约》的和平愿景
无战争与武器的星球
条约宣告未来的世界应该和平,呼吁消灭战争和武器,让地球成为没有暴力冲突的安全家园。
消除破坏与苦难
提出要消灭破坏和疾病,不再有仇恨和饥饿,避免无家可归的事情发生,保障每个人的基本生存权利。
共享资源与守护自然
倡导共享大地给予的足够食品,保卫天空中美丽的彩虹,体现了对资源共享、生态保护的和平追求。
铭记历史,践行和平
04
战争伤害的多维度总结
生命与健康的摧残
战争导致大量人员伤亡,如第二次世界大战全世界伤亡超1亿,中国伤亡超3500万,伊拉克战争中无数平民失去生命或肢体残疾。
家园与生存的破坏
战火摧毁房屋、城市和基础设施,使无数家庭流离失所,截至2022年底,因战争等导致的流离失所者约1.1亿,其中40%为儿童。
环境与文化的浩劫
战争造成严重环境污染,如1991年海湾战争原油泄漏破坏海洋生态;同时损毁文化遗产,如1932年上海东方图书馆藏书大部化为灰烬。
精神与心理的创伤
幸存者长期活在恐惧、痛苦中,如伊拉克战争亲历者阿里失去亲人与双臂,战乱儿童因失去家园和亲人承受巨大心理压力。
和平成为世界潮流的原因
人民对安宁生活的共同渴望
世界人民普遍热爱和平,反对战争,渴望拥有稳定的家园、健康的生活和快乐的童年,这是和平成为潮流的根本动力。
战争带来的惨痛历史教训
两次世界大战及局部战争造成巨大人员伤亡和财产损失,让人类深刻认识到战争的残酷,坚定了维护和平的决心。
国际社会的积极维护举措
通过设立国际和平日、审判战犯(如东京审判)、举行纪念二战结束等活动,国际社会不断传递和平理念,推动和平进程。
国际共识与原则的奠定
国家主权神圣不可侵犯、各国平等相待等原则成为国际共识,为维护世界和平提供了重要的思想基础和行为准则。
争做和平的传递者与守护者
树立热爱和平的坚定信念
铭记战争伤痛,珍惜当下和平生活,深刻认识和平的珍贵,从内心坚定反对战争、维护和平的信念。
学习与宣传和平理念
通过阅读战争题材书籍、观看相关电影,了解战争危害;积极参与和平主题班会、绘画等活动,向他人传递和平思想。
践行《儿童和平条约》约定
以《儿童和平条约》为行动指南,承诺消灭战争、破坏和疾病,共享资源,保卫家园,用实际行动守护和平。
关注国际和平动态
了解国际和平日主题及相关活动,如2026年“和平赋能,守护共同家园”,关注全球和平事业发展,增强和平责任感。
课堂练习巩固与思考
05
课堂练习巩固与思考
1. 下列关于战争的说法,错误的是( )
A. 战争只会伤害人们的生命,不会破坏环境和文化遗产
B. 第二次世界大战给人类造成了巨大的人员伤亡和经济损失
C. 局部战争和地区冲突仍然威胁着世界和平
D. 战争会让无数家庭家破人亡、流离失所
2. 每年的9月21日被定为“国际和平日”,设立这个节日的目的是( )
A. 纪念第二次世界大战结束
B. 呼吁全球停火、倡导和平
C. 庆祝联合国成立
D. 宣传战争的必要性
解析:战争不仅伤害人们的生命,还会污染环境、损毁文化遗产,给人类带来多方面的伤害,B、C、D说法正确。
A
B
解析:国际和平日的目的是呼吁全球停火和非暴力,倡导和平,A、C不是其目的,D说法错误。
和平寄语与行动倡议
铭记历史,珍惜和平
铭记战争带来的深重灾难,感恩无数人为和平做出的牺牲,珍惜当前安宁幸福的生活,将和平理念深植心中。
传递和平,从小事做起
在日常生活中友善待人、尊重差异、化解矛盾,用微笑和理解传递和平力量,带动身边人共同守护和平。
守护和平,共创美好未来
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THE END
谢谢

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