资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第1章 二次根式(单元培优)一.选择题(共10小题)1.(2025秋 甘谷县期末)下列各式中,一定是二次根式的是( )A. B. C. D.2.(2025春 广南县期中)若是最简二次根式,则a的值可能是( )A.﹣2 B.2 C. D.0.13.(2026春 重庆校级月考)若代数式在实数范围内有意义,则实数m的取值范围是( )A.m 4 B.m 4且m≠3 C.m>4 D.m<4且m≠34.(2025春 黄山期末)若a,b,则可以表示为( )A. B. C.a2b D.ab5.(2025春 抚顺月考)化简的结果是( )A.1 B.﹣1 C.7 D.﹣76.(2025春 拱墅区校级期中)若,则a的取值范围是( )A.﹣2≤a≤0 B.a≤0 C.a<0 D.a≥﹣27.(2026春 深圳月考)下列算式计算正确的是( )A. B.C. D.8.(2025秋 隆昌市校级期末)实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( )A.2a+b B.2a﹣b C.﹣b D.b9.(2025春 霸州市期中)海伦——秦九韶公式告诉我们:三角形的三边长分别为a,b,c,记,那么三角形面积可以表示为.现已知一个三角形的三边长分别为7、8、9,那么这个三角形的面积为( )A.12 B. C. D.10.(2025春 义乌市校级月考)如图①是一张等腰直角三角形纸片,AC=BC=24cm,现要求按照图②的方法裁剪几条宽度都为6cm的长方形纸条,用这些纸条为一幅正方形美术作品EFGH镶边(纸条不重叠)如图③,正方形美术作品的面积为( )A. B.12cm2 C.27cm2 D.二.填空题(共6小题)11.(2025秋 晋江市期末)计算 .12.(2025 盂县开学)在根式,,,,,,中,最简二次根式有 个.13.(2025春 环翠区校级月考)计算:()2014(2)2015= .14.(2026 海门区校级模拟)已知的值为 .15.(2025秋 仓山区校级期末)已知的结果为正整数,则正整数n的最小值为 .16.(2025春 滨城区校级月考)幻方是一种中国传统游戏,它是将从一到若干个数的自然数排成纵横各为若干个数的正方形,使在同一行、同一列和同一对角线上的几个数的和都相等.类比幻方,我们给出如图所示的方格,要使方格中横向、纵向及对角线方向上的实数相乘的结果都相等,则数值A+B+C+D= .三.解答题(共8小题)17.(2025春 景泰县期中)若二次根式有意义,化简.18.(2026 石家庄开学)计算:(1)(4)﹣(34);(2);(3)()2;(4).19.(2025春 前郭县校级月考)已知和是相等的最简二次根式.(1)求a,b的值;(2)求的值.20.(2025春 安阳校级月考)若a,b是一直角三角形的两边长,且满足等式.(1)求a,b的值;(3)求第三边的长.21.(2025 安州区开学)(1)若x、y都是实数,且满足y1,试化简代数式:|x﹣1|.(2)设a、b、c为△ABC的三边,化简:.22.(2025春 抚顺月考)综合实践活动课上,老师给出一个结论:对于任意两个正数a,b,若a>b,则.随后讲解了一道例题:试比较与的大小.解:∵,,而12<18,∴.参考上面例题的解法,回答下列问题:(1)试比较与的大小;(2)试比较与的大小.23.(2025春 广安期末)如图,李明家有一块矩形空地ABCD,已知,.现要在空地中挖一个矩形水池(即图中阴影部分),其余部分种植草莓.其中矩形水池的长为,宽为.(1)求矩形空地ABCD的周长.(结果化为最简二次根式)(2)已知李明家种植的草莓售价为7元/kg,且每平方米产草莓15kg.若李明家将所收获的草莓全部销售完,销售收入为多少元?24.(2025秋 渠县校级月考)【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2()2+21=(1)2.于是善于思考的小明找到了一种把类似的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:【问题解决】(1)若7+4,且m、n均为正整数,则m= ,n= .(2)若a+b,当a、b均为整数时,则a= ,b= .【拓展延伸】(3)化简.中小学教育资源及组卷应用平台第1章 二次根式(单元培优)一.选择题(共10小题)1.(2025秋 甘谷县期末)下列各式中,一定是二次根式的是( )A. B. C. D.【答案】C【分析】形如的式子叫二次根式,根据定义逐项分析即可.【解答】解:根据二次根式定义逐项分析判断如下:A.∵﹣2<0,∴不是二次根式,故此选项不符合题意;B.∵的根指数是3,∴不是二次根式,故此选项不符合题意;C.∵5>0,∴是二次根式,故此选项符合题意;D.当a+1<0即a<﹣1时,不是二次根式,故此选项不符合题意;故选:C.2.(2025春 广南县期中)若是最简二次根式,则a的值可能是( )A.﹣2 B.2 C. D.0.1【答案】B【分析】最简二次根式必须满足两个条件:①被开方数不含分母;②被开方数不含能开得尽方的因数或因式.直接利用最简二次根式的定义分析得出答案.【解答】解:A.,不是最简二次根式,不符合题意;B.是最简二次根式,符合题意;C.,不是最简二次根式,不符合题意;D.,不是最简二次根式,不符合题意.故选:B.3.(2026春 重庆校级月考)若代数式在实数范围内有意义,则实数m的取值范围是( )A.m 4 B.m 4且m≠3 C.m>4 D.m<4且m≠3【答案】B【分析】根据二次根式和分式的意义即可得到结果.【解答】解:由题意可得:,解之可得:m≤4且m≠3,故选:B.4.(2025春 黄山期末)若a,b,则可以表示为( )A. B. C.a2b D.ab【答案】C【分析】首先化简二次根式,进而得出答案.【解答】解:∵a,b,∴可以表示为:3()2a2b.故选:C.5.(2025春 抚顺月考)化简的结果是( )A.1 B.﹣1 C.7 D.﹣7【答案】A【分析】先估算π的大小,再判断3﹣π,π﹣4的正负,然后根据二次根式性质即可得解.【解答】解:∵3<π<4,∴3﹣π<0,π﹣4<0,∴.故选:A.6.(2025春 拱墅区校级期中)若,则a的取值范围是( )A.﹣2≤a≤0 B.a≤0 C.a<0 D.a≥﹣2【答案】A【分析】根据二次根式的性质列出不等式,解不等式即可解答.【解答】解:根据二次根式的性质可知,∴a≤0,a+2≥0,∴﹣2≤a≤0.故选:A.7.(2026春 深圳月考)下列算式计算正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【分析】计算出各个选项中式子的正确结果,即可判断哪个选项符合题意.【解答】解:不能合并,故选项A错误,不符合题意;,故选项B错误,不符合题意;不能合并,故选项C错误,不符合题意;34,故选项D正确,符合题意;故选:D.8.(2025秋 隆昌市校级期末)实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( )A.2a+b B.2a﹣b C.﹣b D.b【答案】A【分析】先观察数轴得a<0<b,|a|<|b|,则b﹣a>0,a+b>0,再化简,即可作答.【解答】解:观察数轴得a<0<b,|a|<|b|,则b﹣a>0,a+b>0,∴原式=|b|+|a+b|﹣|b﹣a|=b+a+b﹣(b﹣a)=b+a+b﹣b+a=2a+b,故选:A.9.(2025春 霸州市期中)海伦——秦九韶公式告诉我们:三角形的三边长分别为a,b,c,记,那么三角形面积可以表示为.现已知一个三角形的三边长分别为7、8、9,那么这个三角形的面积为( )A.12 B. C. D.【答案】D【分析】根据题目所给公式代入计算即可.【解答】解:根据题目所给公式可得:P=12,,故选:D.10.(2025春 义乌市校级月考)如图①是一张等腰直角三角形纸片,AC=BC=24cm,现要求按照图②的方法裁剪几条宽度都为6cm的长方形纸条,用这些纸条为一幅正方形美术作品EFGH镶边(纸条不重叠)如图③,正方形美术作品的面积为( )A. B.12cm2 C.27cm2 D.【答案】C【分析】如图(见解析),先求出能裁剪的纸条的条数为3条,再证出Rt△BPQ是等腰直角三角形,且,从而可得CP的长,然后求出长方形纸条的总长度,从而可得FL的长,最后求出EF的长,利用正方形的面积公式计算即可得.【解答】解:∵如图,,∠C=90°,∴∠A=∠B=45°,由条件可知能裁剪的纸条的条数为(条),,PQ⊥BC,∴Rt△BPQ是等腰直角三角形,且,∴,同理可得:另两条纸条的长分别为,,∴长方形纸条的总长度为,如图③,用这些纸条为一幅正方形美术作品EFGH镶边(纸条不重叠),∴,,∴,∴正方形美术作品的面积为,故选:C.二.填空题(共6小题)11.(2025秋 晋江市期末)计算 8 .【答案】8【分析】直接利用二次根式的性质化简求出答案.【解答】解:3+5=8.故答案为:8.12.(2025 盂县开学)在根式,,,,,,中,最简二次根式有 3 个.【答案】3.【分析】(1)在二次根式的被开方数中,只要含有分数或小数,就不是最简二次根式;(2)在二次根式的被开方数中的每一个因式(或因数),如果幂的指数大于或等于2,也不是最简二次根式.【解答】解:在根式,,,,,,中,,,为最简二次根式,有3个.故答案为:3.13.(2025春 环翠区校级月考)计算:()2014(2)2015= 2 .【答案】2【分析】根据二次根式的混合计算解答即可.【解答】解:()2014(2)2015,故答案为:2.14.(2026 海门区校级模拟)已知的值为 3 .【答案】3【分析】先判断出b的符号,再判断出b﹣a﹣4和a﹣b+1的符号,从而去掉根号,得出答案.【解答】解:∵0,∴a、b异号,∵a>0,∴b<0,∴b﹣a﹣4<0,a﹣b+1>0,∴原式=a﹣b+4﹣(a﹣b+1)=a﹣b+4﹣a+b﹣1=3,故答案为3.15.(2025秋 仓山区校级期末)已知的结果为正整数,则正整数n的最小值为 3 .【答案】3.【分析】先利用二次根式的性质化简,根据化简结果为正整数的条件,确定3n需为完全平方数,进而求出正整数n的最小值.【解答】解:,由题意可得:∴是正整数,∴3n是完全平方数,∵n为正整数,∴n的最小值为3,故答案为:3.16.(2025春 滨城区校级月考)幻方是一种中国传统游戏,它是将从一到若干个数的自然数排成纵横各为若干个数的正方形,使在同一行、同一列和同一对角线上的几个数的和都相等.类比幻方,我们给出如图所示的方格,要使方格中横向、纵向及对角线方向上的实数相乘的结果都相等,则数值A+B+C+D= 33 .【答案】33.【分析】根据题意列式计算出A,B,C,D,然后相加并计算即可.【解答】解:由题意得A=5(5)=2,B=5(10)=1,C=5(5)=2,D=5(10),那么A+B+C+D=21+233,故答案为:33.三.解答题(共8小题)17.(2025春 景泰县期中)若二次根式有意义,化简.【分析】根据二次根式有意义的条件可得:x≤3,从而判断出x﹣4<0,7﹣x>0,再根据二次根式的性质和绝对值的性质化简即可.【解答】解:根据题意得﹣2x+6≥0,解得x≤3,∴x﹣4<0,7﹣x>0,∴=4﹣x+7﹣x=11﹣2x.18.(2026 石家庄开学)计算:(1)(4)﹣(34);(2);(3)()2;(4).【分析】(1)先化简,再进行计算;(2)先计算乘除法,再进行计算;(3)先进行分母有理化,再进行计算;(4)先化简,再进行计算.【解答】解:(1)(4)﹣(34);(2)=6+4=10;(3)()2;(4).19.(2025春 前郭县校级月考)已知和是相等的最简二次根式.(1)求a,b的值;(2)求的值.【分析】(1)根据题意,它们的被开方数相同,列出方程组求出a,b的值;(2)根据算术平方根的概念解答即可.【解答】解:(1)∵和是相等的最简二次根式,∴.解得,,∴a的值是0,b的值是2;(2)2.20.(2025春 安阳校级月考)若a,b是一直角三角形的两边长,且满足等式.(1)求a,b的值;(3)求第三边的长.【分析】(1)根据算术平方根的性质可得2a﹣4≥0,2﹣a≥0,从而得到a=2,即可求解;(2)分两种情况:若第三边为斜边,若b=5为斜边,结合勾股定理,即可求解.【解答】解:(1)∵,∴2a﹣4≥0,2﹣a≥0,∴a=2,∴b﹣5=0,∴b=5;(2)若第三边为斜边,第三边的长为;若b=5为斜边,第三边的长为;综上所述,第三边的长为或.21.(2025 安州区开学)(1)若x、y都是实数,且满足y1,试化简代数式:|x﹣1|.(2)设a、b、c为△ABC的三边,化简:.【分析】(1)根据二次根式的被开方数非负,可得出x的值,进而求出y的取值范围,便可解决问题.(2)根据三角形三边的关系便可解决问题.【解答】解:(1)因为x、y都是实数,且满足y1,则,所以x,则y>1.所以|x﹣1|=|x﹣1|﹣|x﹣1|=﹣1.(2)因为a、b、c为△ABC的三边,所以a+b+c>0,b+c>a,a+c>b,a+b>c,所以=|a+b+c|+|a﹣(b+c)|+|b﹣(a+c)|﹣|c﹣(a+b)|=a+b+c﹣a+b+c﹣b+a+c+c﹣a﹣b=4c.22.(2025春 抚顺月考)综合实践活动课上,老师给出一个结论:对于任意两个正数a,b,若a>b,则.随后讲解了一道例题:试比较与的大小.解:∵,,而12<18,∴.参考上面例题的解法,回答下列问题:(1)试比较与的大小;(2)试比较与的大小.【分析】(1)先分别求出两个数的平方,再根据平方的大小进行比较即可;(2)先分别求出两个数的平方,然后根据平方的大小进行比较,再利用不等式两边同时加上一个数,不等号方向不变,即可得到答案.【解答】解:(1),,,∵45<75,∴,∴;(2),,,,∵20<32,∴,∴,∴.23.(2025春 广安期末)如图,李明家有一块矩形空地ABCD,已知,.现要在空地中挖一个矩形水池(即图中阴影部分),其余部分种植草莓.其中矩形水池的长为,宽为.(1)求矩形空地ABCD的周长.(结果化为最简二次根式)(2)已知李明家种植的草莓售价为7元/kg,且每平方米产草莓15kg.若李明家将所收获的草莓全部销售完,销售收入为多少元?【分析】(1)根据长方形周长计算公式求解即可;(2)先求出种植草莓的面积,再根据草莓的售价和产量进行求解即可.【解答】解:(1)由题意得,长方形空地ABCD的周长为:;(2)由题意,得,,∴,∴36×15×7=3780(元).答:销售收入为3780元.24.(2025秋 渠县校级月考)【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2()2+21=(1)2.于是善于思考的小明找到了一种把类似的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:【问题解决】(1)若7+4,且m、n均为正整数,则m= 2 ,n= 1 .(2)若a+b,当a、b均为整数时,则a= 12 ,b= ﹣4 .【拓展延伸】(3)化简.【分析】(1)由7+4m2+3n2+2mn,得,可解得答案;(2)由a+b12﹣4,可得答案;(3)把被开方数配成完全平方式可得答案.【解答】解:(1)∵7+4m2+3n2+2mn,∴,解得(负值已舍去),故答案为:2,1;(2)∵a+b12﹣4,∴a=12,b=﹣4,故答案为:12,﹣4;(3). 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1章二次根式单元测试培优卷(学生版)八年级数学下册浙教版2024 .docx 第1章二次根式单元测试培优卷(解析版)八年级数学下册浙教版2024.docx