资源简介

(共21张PPT)
我的动物朋友
有拟人
有了解
有互动
有感情
部编版语文第四单元习作：
01
导入
你的动物朋友是谁呢？(家养的/熟悉的)说说它的特别之处。
第一届“萌宠交流会”
02
技法讲解
可以从哪些方面进行介绍？
独特外形
独特习性
独特性格
有关趣事
吃喝拉玩睡
淘气、机灵
温顺、忠心善解人意
刁钻古怪
独特外形
我家的小兔子名字叫妞妞。妞妞有一对又大又长的耳朵，一双红彤彤的眼睛像红宝石一样，又大又亮。妞妞还有一张非常可爱的三瓣嘴，每当它要吃东西时，都会露出那两颗又大又长的门牙。在它的身体后面，还有一条毛茸茸的尾巴。
按顺序
用修辞
抓特点
我家妞妞长得很可爱了，你们如果见到它一定会很喜欢。它有一对长耳朵立在头上，耳朵白白的，三瓣嘴里面有四颗牙齿，虽然小，但很锋利。最有特点的就是它那雪白的毛了，没有一点儿杂色，就像一个小雪球。摸起来软绵绵的，我没事时最喜欢抚摸它的毛毛了，这会让我心情愉悦，它也会发出开心的“呜呜”声，仿佛在说：“小主人，好舒服呀！”你们看，是不是很可爱呢！
中心句＋六感法
独特的叫声、姿态
拟人、联想
结合情境
分享：我的动物朋友独特外形。
按顺序
用修辞
抓特点
带情境
吃
喝
拉
玩
睡
怎样介绍它的独特习性呢？
独特习性
我家的妞妞特别爱吃青菜，如果你们见到它吃东西的样子，一定会哈哈大笑。每次一到饭点，我都会把洗好的青菜给它，妞妞一见，它的耳朵便会立刻竖起来，低着头跳到青菜前嗅了嗅，它那三瓣嘴一张一合，就像粉粹机一样啃起青菜来，接着，它把头摆正，从上面开始吃了起来，每吃一点都要抬起头来，用三瓣嘴咀嚼咬进去的青菜，再咽到肚子里面。吃到欢时，还竖起小耳朵，时不时地眨几下眼睛，露出满足的神色。不一会儿，一片青菜叶就被妞妞吃光了。妞妞四处张望，嘴里还发出“吧唧吧唧”的声音，仿佛在说：“小主人，还有吗？我还没过瘾呢！”那样子让人不给都不行呀！
中心句
动作
神态
拟人
朋友-互动带来快乐
感情
独特性格——互动带来快乐
中心句、细节（动作、神态等）、拟人、感受
我家的妞妞睡觉的样子简直能萌翻大家。每当它想睡觉时，就会跳回它的小窝，伸个大大的懒腰，然后以迅雷不及掩耳之势迅速向床上倒去，闭上眼睛一动不动，不到五秒钟就能听到它的呼噜声了，仿佛在说：“谁也不能打扰我睡觉！”
中心句+带入情境
说起妞妞的趣事，真是一天也说不完啊!你们应该已经爱上它了吧 你们如果想和妞妞交朋友，周末可以到我家来玩哟!
呼应情境，表达喜爱。
结束语
我的动物朋友
大家好，很开心今天能有机会在咱们班第一届“萌宠交流会”上发言。前面的同学都分享得特别精彩，接下来，我给大家介绍一下我家的团宠“妞妞”吧！
我家妞妞长得很可爱了，你们如果见到它一定会很喜欢。它有一对长耳朵立在头上，耳朵白白的，三瓣嘴里面有四颗牙齿，虽然小，但很锋利。最有特点的就是它那雪白的毛了，没有一点儿杂色，就像一个小雪球。摸起来软绵绵的，我没事时最喜欢抚摸它的毛毛了，这会让我心情愉悦，它也会发出开心的“呜呜”声，仿佛在说：“小主人，好舒服呀！”你们看，是不是很可爱呢！
我家的妞妞特别爱吃青菜，如果你们见到它吃东西的样子，一定会哈哈大笑。每次一到饭点，我都会把洗好的青菜给它，妞妞一见，它的耳朵便会立刻竖起来，低着头跳到青菜前嗅了嗅，它那三瓣嘴一张一合，就像粉粹机一样啃起青菜来，接着，它把头摆正，从上面开始吃了起来，每吃一点都要抬起头来，用三瓣嘴咀嚼咬进去的青菜，再咽到肚子里面。吃到欢时，还竖起小耳朵，时不时地眨几下眼睛，露出满足的神色。不一会儿，一片青菜叶就被妞妞吃光了。妞妞四处张望，嘴里还发出“吧唧吧唧”的声音，仿佛在说：“小主人，还有吗？我还没过瘾呢！”那样子让人不给都不行呀！！
我家的妞妞睡觉的样子简直能萌翻大家。每当它想睡觉时，就会跳回它的小窝，伸个大大的懒腰，然后以迅雷不及掩耳之势迅速向床上倒去，闭上眼睛一动不动，不到五秒钟就能听到它的呼噜声了，仿佛在说：“谁也不能打扰我睡觉！”
听完我的介绍，你们心里是不是有一只可爱贪吃、讨人喜欢的小白兔形象了呢？欢迎大家到我家观赏交流。
03
总结
创设情境
情境在这里指生活中可能会遇到的和动物有关的一些情况或问题。
要根据选择的情境思考需要介绍哪些方面。
A 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。《寻羊启示》
B 我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。《小狗喂养说明》
C 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。《收养小猫指南》
D 表妹来我家玩，我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
《家有小鹦鹉》
1、大家好，很开心今天能有机会在咱们班第一届“萌宠交流会”上发言。前面的同学都分享得特别精彩，接下来，我给大家介绍一下我家的团宠“妞妞”吧！
2、我有一只人见人爱的小鹦鹉，叫“欢欢”。我的好朋友岚岚一见到它，就爱不释手，我要向她好好介绍一番。
3、小飞是一只活泼可爱的章鱼，比我的手掌大不了多少，我是在朋友家中和它结下友谊的。
习作开头：
1、你的心里是不是已经有一只可爱的小白兔形象了？欢迎来我家和它玩耍。
2、这就是我的动物朋友妞妞，一只既可爱又有趣的小白兔，你们喜欢它吗？
3、从此我和小飞结下了深厚的友谊。每到周末，我总会抽出时间去朋友家看望它，每一次都与它进行有趣的互动，小飞已经成为了我生活中的一部分，是我永远的好朋友。
习作结尾：
开头
详细介绍动物
结合情境
结尾
1.它的外形有什么特点？（顺序、修辞、六感）
回应情境，表达喜爱。
你要介绍什么动物？（创设情境）
2.它有哪些习性？性格？
（吃、喝、拉、玩、睡）根据情境选择2、3 点
中心句、细节（动作、神态等)、拟人、感情
朋友
题目：《我的好朋友——“××”》
《寄养“小红豆”》《家有萌宠》

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