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(共18张PPT)
第2课
《主题②我们的教室，我们的家》
【北师大版】小学版1年级下册
综
合
实
践
活
动
05
06
课堂练习
07
01
歌曲导入
02
活动准备
03
活动实施
板书设计
04
拓展延伸
课堂总结
歌曲导入
欣赏歌曲《相亲相爱一家人》
任务小清单
认真观察教室环境，结合“教室卫生环境评价表”，对我们的教室进行评价。
教室卫生 环境评价表
评价内容 评价等级 评价理由
课桌椅洁净、摆放整齐 ★★★ 我们的桌子擦得很干净，排得像一条直线。
黑板干净，讲台整洁 ★★★ 黑板有时候忘记擦，有点不干净，讲台很整齐。
劳动工具整齐摆放 ★★★ 扫帚和拖把都放在卫生角，摆得整整齐齐。
室内垃圾桶及时清理 ★★★ 垃圾桶满了有时候没有及时倒掉。
教室地面和走廊地面干净无杂物 ★★★ 地面有时候会有小纸片和铅笔屑。
门窗洁净，玻璃明亮 ★★★ 窗户擦得很亮，门也很干净。
活 动 实 施
评价教室环境
同学们，对于我们的教室，你们给出了怎样的评价呢？快把你的评价和同学们说一说吧！
活 动 实 施
我看到教室地面有垃圾。
我有几次观察到黑板没有人擦，都是上课以后老师来擦。
我们卫生角的劳动工具摆放得非常整齐。
活 动 实 施
我发现抽屉里有时候有纸屑和垃圾。
我们的窗户擦得干干净净，非常明亮。
活 动 实 施
开展教室大扫除
先来制定教室大扫除的分工方案吧！同学们，想一想我们需要做些什么？每个同学又分别负责什么呢？ 试着讨论一下吧！
活 动 实 施
（1）分工合作大扫除
第一组：负责扫地，把地面的垃圾扫干净。
第二组：负责拖地，把地面拖得亮晶晶。
第三组：负责擦黑板、擦桌子和讲台。
第四组：负责倒垃圾、整理劳动工具。
活 动 实 施
方法引导：分工合作的方法
①做好分工
合理分工就是明确任务、各尽其责。
②突出合作
要有服从集体、顾全大局的意识，成员之间做到相互配合、相互帮助。
思 考 问 答
我们的教室是谁的家？我们在教室里做什么？
教室是我们共同学习成长的家。
思 考 问 答
为什么要给教室大扫除？大扫除时我们要注意什么？
为共建洁净舒适的教室，我们应分工合作、互帮互助。
思 考 问 答
看到教室地面有垃圾，我们应该怎么做？
主动捡拾垃圾，爱护教室环境。
思 考 问 答
卫生角的劳动工具要怎么摆放？这样做有什么好处？
工具摆放整齐，方便取用，整洁教室。
小朋友们，大扫除时，圈出想做的事，并和同桌说说原因。
要做的事情：
①用扫帚把教室地面扫干净。
②把黑板擦得干干净净。
③把卫生角的劳动工具摆放整齐。
④把教室里的垃圾倒到垃圾桶。
⑤用拖把把地面拖得亮晶晶。
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅知道了教室是我们共同的家，还学会了评价教室卫生，懂得了要爱护我们的学习环境。
主题②我们的教室，我们的家
一、活动准备
二、活动实施
1.评价教室环境
2.开展教室大扫除
（1）分工合作大扫除
★方法引导：分工合作的方法
①做好分工
②突出合作
三、拓展延伸
板 书 设 计
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