资源简介

(共25张PPT)
第3课
《主题③纸风车，转转转》
【北师大版】小学版1年级下册
综
合
实
践
活
动
05
06
课堂练习
08
01
视频导入
02
活动实施
03
活动总结
板书设计
04
拓展延伸
课堂总结
思考
07
欣赏歌曲导入
欣赏歌曲《大风车》
同学们，你们想不想自己动手，做一个像歌里唱的那样漂亮，还会呼呼转动的大风车呀？
制作纸风车
活动材料准备
四角纸风车样品 你 水彩笔 各类纸张 安全钉若干
一次性筷子或吸管 透明胶 小剪刀。
活 动 实 施
制作纸风车
活 动 实 施
自由拆解：把纸风车样品拆开，看看它由哪些部分组成 拆解后重组：把拆开的纸风车重新组装好，记住它的结构
具体步骤 1. 完成手柄部分：用一次性筷子或吸管做手柄，可缠上透明胶固定
2. 裁纸：把纸张裁成正方形
3. 折叠纸风车的风叶：按小贴士步骤折叠、剪开
4. 用安全钉固定：把风叶固定在手柄上，不要钉太紧
5. 印上专属印记：在风叶上画画、写名字
欣赏视频：制作大风车
活 动 实 施
小提示
同学们可以在纸风车 上绘画、涂鸦或者写上自己的名字，印上专属印记哟！
活 动 实 施
小贴士
风叶制作流程小建议
（1）把纸张折叠成正方形，用剪刀沿对角线剪开。注意不要剪断每一条线。
（2）将剪开的一角如下图所示对折，并用安全钉穿过纸风车正中心。
（3）用安全钉将纸风车固定在手柄上。
活 动 实 施
纸风车，转起来
活 动 实 施
①播放《大风车》歌曲
②开展 “大风吹” 游戏
③手持风车在操场自由活动，体验风车转动乐趣
想一想：同学们思考一下，怎样才能 让纸风车转动得更快呢？
活 动 实 施
迎风举风车或加快奔跑，能让风车转得更快。
活 动 实 施
迎风的时候，纸风车转得可快啦！
我发现跑起来的时候，纸风车转动得特别快。
我把风车举高，对着风的方向，它就转起来了。
我和同桌对着吹，纸风车也能转起来。
同学们是用什么方法让纸风车转起来的呢？
活 动 实 施
方法引导：如何“找相同点”
（1）要学会观察，先观察整体结构，然后再弄清楚纸风车是由哪几部分组成的。
（2）可以通过自行拆解并重组的方式去了解纸风车的具体特征。
（3）用同样的方法观察多种类型的纸风车，并记录其相同点。
汇报与展示
（1）纸风车成果展示
我们可以把每位同学制作的美丽的纸风车收集起来，并组织一个“百变纸风车成果展”，同学们可以讨论确定展示时间和地点，并邀请自己的爸爸妈妈和好朋友们一起来欣赏自己的作品。
活 动 总 结
（2）“在阳光下舞动的笑脸”视频同学们可以邀请老师在“大风吹”游戏中拍摄视频。这些视频可以在纸风车成果展上播放。
欣赏视频： “在阳光下舞动的笑脸”视频
活 动 总 结
评价与反思
“纸风车，转转转”活动 评价表
活 动 总 结
小组：第1小组 学生姓名：刘鑫 填表日期：2025.3.10
评价内容 自我评价 老师评价
在纸风车 上绘画时想法独特，有创造力 ★★★ ★★★
积极地与同学们分享自己的发现 ★★★ ★★★
能够参与到动手实践过程中去 ★★★ ★★★
能够积极思考纸风车的转动和风的关系 ★★★ ★★★
（填表说明：★表示 合格并有待努力★★表示良好，★★★表示优秀。）
主题拓展
经过本次实践活动，我还想到了其他可以继续探究的主题：
（1）多彩的脸谱 （2）美丽的油纸伞
拓 展 延 伸
（3）可爱的纸青蛙
（4）漂亮的纸飞机
拓展阅读
阅读：48-49页
①风车历史悠久，源于周代，传为姜子牙发明。
②民间视风车为喜庆吉祥的象征。
③有 “风吹风车转，车转幸福来” 的俗语。
④传说姜子牙制风车降伏千头鸟，保护百姓。
拓 展 延 伸
阅读上述短文，你知道了哪些内容？
思 考
制作纸风车需要用到哪些材料？（写出2种即可）
硬纸和安全钉。
思 考
制作纸风车时，我们可以在风叶上做什么专属印记？
在风叶上绘画、涂鸦，或者写上自己的名字。
思 考
玩纸风车时，除了迎风和跑起来，还有什么方法能让纸风车转起来？
把风车举高对着风，或者和同桌对着吹
请你拿出自己制作的纸风车，按照课堂学的方法，试着让它转起来，然后告诉老师你用的是什么方法。
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了制作纸风车的方法，还有机会亲手玩转纸风车，体验到了动手实践的快乐。
主题③纸风车，转转转
一、活动实施
二、活动总结。
三、拓展延伸
四、思考
板 书 设 计
谢谢

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