资源简介

(共18张PPT)
认识四位数
认识四位数
五
苏·二年级数学下册
复习导入
拿出算盘，按要求边拨边数。
1.一个一个的数，从九百八十数到一千。
2.一十一十的数，从八百八十数到一千。
3.一百一百的数，从一百数到一千。
一个一个
一十一十
一百一百
今天我们就来认识更大的数。
个
十
百
千
探索新知
你能获取哪些数学信息？
12人
又有12人进入公园后，一共有多少人？
用 摆一摆，数一数。
个
十
百
千
1
一千零一
由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成，读作：
1
0
0
1
1000
1
0
0
1
写作：
1001 = 1000 + 1
读数时，从高位读起，按照数位顺序读；
中间有一或两个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读。
一千零一。
写数时，从高位写起，按照数位顺序写；
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
一千零一
一千零二
1000
一千零三
一千零四
一千零五
一千零六
一千零七
一千零八
一千零九
一千零一十
一千零一十一
一千零一十二
个
十
百
千
一千零一十二是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。
1
0
1
2
2
1
0
1
写作：
1012 = 1000 + 10 + 2
1. 在算盘上拨出一千零九十六。
2. 边拨边数，一个一个地数到一千一百零三。
个
十
百
千
一千零九十六
1096
一千零九十七
1097
活动一：
一千零九十八
1098
一千零九十九
1099
一千一百
1100
一千一百
1100
1. 在算盘上拨出一千零九十六。
2. 边拨边数，一个一个地数到一千一百零三。
活动一：
个
十
百
千
一千一百零一
1101
一千一百零二
1102
一千一百零三
1103
1. 在算盘上拨出一千九百九十九。
2. 一千九百九十九添上1是多少？拨一拨。
活动二：
个
十
百
千
一千九百九十九
1999
两千
2000
1. 在算盘上拨出两千。
2. 从两千开始，一千一千地数到九千。
活动三：
个
十
百
千
两千
2000
三千
3000
四千
4000
五千
5000
1. 在算盘上拨出两千。
2. 从两千开始，一千一千地数到九千。
活动三：
个
十
百
千
五千
5000
六千
6000
七千
7000
八千
8000
九千
9000
填一填，读一读：
0
500
1000
2500
4000
1格表示500，五百五百地数
2000
3000
3500
5000
5500
6000
1500
4500
6500
3000是接近1000，还是接近6000？
4格
6格
3000更接近1000！
巩固练习
【课本第53页 想想做做 第1题】
1. 写一写，读一读。
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4600
四千六百
2867
两千八百六十七
4060
四千零六十
4006
四千零六
【课本第53页 想想做做 第2题】
2. 读一读，填一填。
千位 百位 十位 个位
1 3 6 9
2 0 4 0
6 1 0 5
8 0 0 7
1369 = ( ) + ( ) + ( ) + ( )
2040 = ( ) + ( )
6105 = ( ) + ( ) + ( )
8007 = ( ) + ( )
1000
300
60
9
2000
40
5
6000
100
8000
7
一千三百六十九
两千零四十
六千一百零五
八千零七
【课本第54页 想想做做 第3题】
3. (1) 7 个百是 ( )，9 个千是 ( )。
(2) 3428 里有 ( ) 个千、 ( ) 个百、 ( ) 个十和 ( ) 个一。
(3) 5005 里有 5 个 ( ) 和 5 个 ( ) 。
(4) 4 个千和 9 个百组成的数是 ( )，4 个千和 9 个十组成的数是 ( ) 。
700
9000
3
4
2
8
千
一
4900
4090
【课本第54页 想想做做 第4题】
4. 每个数中的“6”各表示多少？连一连。
六个一
六个千
六个十
六个百
5006
6042
7060
3600
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
【课本第54页 想想做做 第5题】
5.
5700
5000 + 700 =
3600
600 + 3000 =
2000
2400 – 400 =
600
200 + 400 =
400
900 – 500 =
400
8400 – 8000 =
6. 写出横线上的数。
【课本第54页 想想做做 第6题】
青海湖是我国最大的内陆咸水湖，湖面海拔三千一百九十四米。
雅鲁藏布大峡谷是世界最大的峡谷，相对高差达六千零九米。
3194
6009
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
读数时：
从高位读起，按照数位顺序读；
中间有一个0或两个0，只读一个零；
末尾不管有几个0，都不读。
写数时：
从高位写起，按照数位顺序写；
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

展开更多......

收起↑