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(共14张PPT)
口算和估算
两、三位数的加法和减法
六
苏·二年级数学下册
复习导入
1. 口算。
40 + 50 =
60 + 20 =
80 – 50 =
20 + 30 =
100 – 70 =
90 – 60 =
90
80
30
50
30
30
2. 填一填
（1）3500 里面有( )个百。
（2）150 里面有( )个十。
35
15
探索新知
你能获取哪些数学信息？
你能提出用加法解决的数学问题吗？
（1）买 1 个高书架和 1 个矮书架，一共应付多少元？
（2）买 1 幅大装饰画和 1 幅小装饰画，100 元够吗？
怎样列式计算呢？
1 个高书架 80 元，1 个矮书架 50 元
（1）买 1 个高书架和 1 个矮书架，一共应付多少元？
80 + 50 = _________
小组讨论：说一说你是用什么方法得到 80 + 50 的结果的？每个人都要交流自己的方法。
方法一：摆一摆，数一数
80 + 20 = 100
100 + 30 = 130
80 + 50 = _________
130 (元)
80 + 50 = _________
方法二：根据数的组成计算
百 十 个
80
50
满十进一
8 个十加 5 个十是 ____ 个十。
13
13 个十是 ____。
130
130 (元)
8 + 5 = ______
13
8个一
加5个一
得13个一
80 + 50 = ______
130
8个十
加5个十
得13个十
口算整十数加整十数时，通常将十位上的数相加，得到多少个十，再根据数的含义写出得数。
1 幅大装饰画 62 元，1 幅小装饰画 43 元
（2）买 1 幅大装饰画和 1 幅小装饰画，100 元够吗？
可以估算！
62 ≈ 60
43 ≈ 40
60 + 40 = 100
大约要 100 元。
这样可以解答问题吗？
62 > 60
43 > 40
60 + 40 = 100
62 + 43 > 100
100 元不够！
130 – 80 = _________
130 – 50 = _________
13 个十减 8 个十是 ____ 个十。
5
5 个十是 ____。
50
50
13 个十减 5 个十是 ____ 个十。
8
8 个十是 ____。
80
80
口算整十数减整十数时，通常将整十数看作多少个十，再相减，结果得到多少个十，根据数的含义写出得数。
巩固练习
【课本第68页 想想做做 第1题】
1.
6 + 5 =
12 – 9 =
60 + 50 =
120 – 90 =
130 – 70 =
70 + 60 =
11
3
120
110
30
60
600 + 500 =
1200 – 900 =
1300 – 700 =
1100
300
600
口算整百数加减整百数时，通常将整百数看作多少个百，再相加减，结果得到多少个百，根据数的含义写出得数。
【课本第68页 想想做做 第2题】
2.
原有 170 本 120 本 ( )本 ( )本
卖出 90 本 ( )本 70 本 80 本
还剩 ( )本 60 本 90 本 60 本
80
60
160
140
【课本第68页 想想做做 第3题】
3.
妈妈做了 80 个馒头，做的花卷比馒头多 30 个。做了多少个花卷？送给奶奶 50个花卷，还剩多少个花卷？
80 + 30 = 110 ( 个 )
110 – 50 = 60 ( 个 )
答：做了 110 个花卷，还剩 60 个。
【课本第68页 想想做做 第4题】
4.
王老师单面复印这两份文件，准备 90 张复印纸，够吗？（口答）
一份文件有32页，另一份文件有46页。
32 < 40
46 < 50
40 + 50 = 90
32 + 46 < 90
90 张复印纸够！
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
口算整十、整百数相加减时，通常将整十或整百数看作多少个十或多少个百，再相加减，结果得到多少个十或多少个百，根据数的含义写出得数。

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