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(共16张PPT)
笔算减法（不退位）
两、三位数的加法和减法
六
苏·二年级数学下册
复习导入
口算。
17 – 5 =
89 – 52 =
17 – 12 =
89 – 37 =
12
37
5
52
12 + 5 =
52 + 37 =
17
89
76 – 32 =
76 – 44 =
44
32
32 + 44 =
76
探索新知
你能获取哪些数学信息？
你能提出用减法解决的数学问题吗？
还有多少笔订单没有发货？
怎样计算呢？
357 – 124 = _________
小组讨论：说一说你是用什么方法得到 357 – 124 的结果的？每个人都要交流自己的方法。
357 – 124 = _________
357 – 124 = _________
方法一：根据数的组成拨一拨
百 十 个
357
124
个
( ) – ( ) = ( )
7
4
3
十
( ) – ( ) = ( )
50
20
30
百
( ) – ( ) = ( )
300
100
200
( ) + ( ) + ( ) = ( )
3
30
200
233
233 (笔)
357 – 124 = _________
方法二：用竖式计算
3 5 7
– 1 2 4
个
十
3
相同数位对齐，从个位算起
3
百
2
233 (笔)
7 – 4 = 3
50 – 20 = 30
300 – 100 = 200
可以怎样验算？
1 2 4
+ 2 3 3
5
7
3
已经发货的订单数加上没有发货的订单数，应该等于订单总数。
答：还有 233 笔订单没有发货。
357 – 124 = _________
233 (笔)
可以用加法验算减法。
3 5 7
– 2 3 3
2
4
1
订单总数减去没有发货的订单数，应该等于已经发货的订单数。
答：还有 233 笔订单没有发货。
357 – 124 = _________
233 (笔)
还可以用被减数减去差，看结果是不是等于减数。
巩固练习
【课本第78页 想想做做 第1题】
1. 先在计数器上拨一拨，再计算。
8 5 3
– 8 0 1
7 2 6
– 1 4
百 十 个
5
2
百 十 个
1
2
7
【课本第78页 想想做做 第2题】
2.
576 – 372 =
489 – 55 =
372 + 204 =
55 + 434 =
613 + 25 =
638 – 613 =
204
434
25
576
489
638
【课本第78页 想想做做 第3题】
3. 用竖式计算，并验算。
216 – 105
577 – 523
2 1 6
– 1 0 5
1
1
1
验算：
1 0 5
+ 1 1 1
1
6
2
= 111
5 7 7
– 5 2 3
5
4
验算：
5 2 3
+ 5 4
7
7
496 – 83
= 54
4 9 6
– 8 3
1
3
4
验算：
4 9 6
– 4 1 3
8
3
= 413
5
【课本第78页 想想做做 第4题】
4. （1）清平农庄在大棚里种了 369 棵西瓜和 133 棵哈密瓜。种的西瓜比哈密瓜多多少棵？
369 – 133 =
3 6 9
– 1 3 3
3
6
2
验算：
1 3 3
+ 2 3 6
3 6 9
236 (棵)
答：种的西瓜比哈密瓜多 236 棵。
【课本第78页 想想做做 第4题】
4. （2）清平农庄在大棚里种了 369 棵西瓜，种的哈密瓜比西瓜少 236 棵。种哈密瓜多少棵？
369 – 236 =
3 6 9
– 2 3 6
3
3
1
验算：
3 6 9
– 1 3 3
2 3 6
133 (棵)
答：种哈密瓜 133 棵。
5. 乐成会议中心订购了 288 盆万年青，订购的吊兰比万年青少 234 盆。订购的吊兰有多少盆？把吊兰放在 6 个会议室，平均每个会议室放多少盆？
【课本第78页 想想做做 第5题】
288 – 234 = 54 (盆)
54÷6 = 9 (盆)
答：订购的吊兰有 54 盆，平均每个会议室放 9 盆。
6. 新营小学一、二年级学生去参观天文馆，一共去了 276 人。其中一年级去了 135 人，二年级去了多少人？
【课本第78页 想想做做 第6题】
276 – 135 = 141 (人)
答：二年级去了 141 人。
你能根据求出的结果，编一个用加法计算的实际问题吗？
新营小学一、二年级学生去参观天文馆，一年级去了 135 人，二年级去了 141 人，一共去了多少人？
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
3 5 7
– 1 2 4
3
3
2
357 – 124 = 233 (笔)
可以用加法验算减法。
还可以用被减数减去差，看结果是不是等于减数。

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