资源简介 (共28张PPT)用纸摞一摞苏·二年级数学下册1200 有多大1350180030001445情境导入滨江小学有 1350 个学生。一本《现代汉语词典》有 1800 多页。王华每天早上跑 3000 米。中国有鸟类 1445 种。1350180030001445你知道上面的数各有多大吗?试着说一说。探索新知2022 年北京冬奥会开幕之际,一部助威冬奥的水墨风格手翻纸动画《破茧》火遍全网。这部动画使用了 1200 张水墨原画手稿,经过手翻 1500 次得以呈现。点击电视播放视频把 1200 张纸摞起来,大约有多高?小组讨论:有哪些估测方法?需要准备什么工具?我觉得1200张纸大约有这么厚。估测是有方法的。1本书有100张纸,12本同样的书就有1200张纸,可以由1本书的厚度推算。不同的书,纸张厚度不一样,估计出的结果也不一样。需要准备直尺或卷尺。把 1200 张纸摞起来,大约有多高?找一些不同的书,先数一数各有多少张纸,再量一量书的厚度,把结果记录下来。书名 纸的数量/张 书的厚度/厘米活动一:通过活动,你想到了什么?书的厚度不仅跟纸的张数有关,也跟每张纸的厚度有关。纸的张数越多,书就越厚。找一些不同的书,先数一数各有多少张纸,再量一量书的厚度,把结果记录下来。活动一:以数学课本为例进行估测活动二:以自己的数学课本为例,可以怎样估计出 1200 张纸摞起来的高度?可以先把小组里的数学课本摞起来,量出厚度,再估计。先数出一本课本有多少张纸,再量出厚度,然后估计。1本数学课本大约这么厚。不到 1 厘米以数学课本为例进行估测活动二:以数学课本为例进行估测活动二:1本数学课本大约有______张纸。____本大约有100张纸,1200里有____个100,故1200张纸的厚度约等于____本数学课本的厚度以数学课本为例进行估测活动二:我用尺子量一量。1本数学书的厚度大约是______厘米如果实际测量结果不是整厘米数,可以怎么办?可以把几本数学书摞起来一起量活动二:先和小组同学共同制订实验方案,再按照方案开始实验。实验记录 1 实验材料 二年级下册数学课本实验数据 ( )本摞在一起,量出的高度大约是( )厘米实验结论 照这样估计,1200张纸摞起来高度大约是( )厘米以数学课本为例进行估测活动三:选择其他材料进行估测小组讨论,选择一种材料,再次开展实验,并把过程和结论记录下来。比较不同实验得到的结论,你能想到什么?活动三:选择其他材料进行估测如果把 1200 张扑克牌或数字卡片摞起来,大约有多高?可以先数出100张卡片,再量一量100张卡片的厚度。1张卡片比数学课本的1张纸厚一点,所以1200张卡片的总厚度大于____厘米。1200里有12个100,故1200张卡片的厚度有12个这样的厚度。先估一估,再通过实验检验估计得怎么样。估测大挑战!你能用估测1200张纸厚度的方法估测其他物品的长度吗?100个曲别针的长度12包纸巾的高度走100步的距离28层楼的高度把你的估测过程填在下面的活动记录单中。“估测大挑战”活动记录单 估测对象估测工具估测过程估测结果测量结果举例:12包纸巾摞起来的高度直尺、1包纸巾先测量2包纸巾的高度,再推测6包、12包纸巾摞起来的高度2包纸巾大约高10厘米,6包摞起来高30厘米,12包摞起来高 30 + 30 = 60(厘米)2包摞起来高11厘米,6包摞起来高33厘米,12包摞起来高33 + 33 = 66(厘米)课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?研究一摞纸的厚度,可以先找一个标准,再进行观察、比画、估测,然后想象……最后测量。我们可以借助研究纸张厚度的方法来研究其他物品的长度、高度或宽度。我估测的越来越准确了。我学会了从部分到整体的估测方法。课后作业完成本课相关课时习题。一起走一走苏·二年级数学下册1200 有多大情境导入你听说过“百步穿杨”的故事吗?故事中的“百步”有多远?点击电视播放视频1步1步是步行时,两个脚尖之间的距离。走1200步大约有多少米?探索新知走1200步大约有多少米?你打算怎样解决这个问题?走的时候,尽量步幅一致。先测量走 50 步的长度,再根据1200步里有几个50步进行估计。可以先制订一个实验方案。先和小组同学共同制订试验方案,再按照方案开展实验。实验记录 2 实验方法 先测量( )步的长度,再推算 1200 步大约有多少米实验数据 ( )步的长度大约是( )米实验结论 照这样估计,1200 步的长度大约是( )米实验过程中遇到了什么问题?是怎样解决的?走1200步大约有多少米?比较小组同学的实验结论,你有什么发现?怎样做能使估计的结果更准确一些?走1200步大约有多少米?走1200步大约要用多长时间?小组合作开展实验,估计走 1200 步大约需要多长时间,把实验过程和结论记录下来。先测量走 50 步用的时间,再根据1200步里有几个50步进行估计。每次走 50 步,多走几次,从得到的时间中选择一个作为标准。也可以先测量走100步或200步用的时间。走1200步大约要用多长时间?把走 1200 步的长度和时间联系起来,你还能想到什么?估计一下:从学校出发走 1200 步,大约能走到什么地方?如果从你家出发呢 实验记录 3 出发地 估计到哪儿 实际到哪儿学校家利用课外时间走一走,看看你的估计是否合理。课堂小结通过活动,你有什么体会?可以怎样评价你和同学在活动中的表现?课后作业完成本课相关课时习题。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 水墨风格手翻纸动画短片《破茧》.mp4 第1课时 用纸摞一摞.pptx