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(共34张PPT)
“贝”的故事
3
甲骨文
小篆
楷体
马
甲骨文
小篆
楷体
鱼
导入
你知道什么是甲骨文吗？
甲骨文
甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
借助拼音读准字音，不认识的字查字典。
读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。
初读课文
甲骨文 漂亮 珍贵 饰 品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫困
甲骨文 漂亮 珍贵 饰 品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔偿 购买 贫困
jiǎ
ɡǔ
piào
zhēn
shì
pǐn
suí
yì
sǔn
bì
cái
zhuàn
péi
ɡòu
pín
认读生字
漂
（piāo) 漂浮 漂流
（piào) 漂亮
多音字
（piǎo) 漂白 漂洗
描写贝壳的词语
五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色
①图片识记
甲骨文
刻在龟甲、兽骨上的文字
由贝壳做成的饰品
人民币
识记方法
自由朗读第1自然段，画出介绍“贝”字甲骨文字形的句子。
互动课堂
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。
贝壳的作用
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。
“贝”字的起源
互动课堂
感受古人造字智慧
贝
海贝
甲骨文中的“贝”，画的就是一种海贝的样子。
甲骨文
小篆
楷书
金文
自由读课文第2自然段。说一说：贝壳有什么特点？在古代，人们把它当作什么？
互动课堂
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
外观美
价值高
饰品
人们戴在身上装扮自己的东西。
用“因为……所以……”的句式说一说人们把贝壳当饰品的原因。
因为贝壳很漂亮，很珍贵，所以人们把它们当作饰品戴在身上。
思考贝壳除了外形好看,可以制作饰品,还有什么用处？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
互动课堂
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
两大特点
贝壳币
金元、银元
纸币（交子）
互动课堂
“漂亮、珍贵”的物品很多，为什么只有贝壳被人们当作钱币呢？用上“因为……所以……”句式说说原因。
贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是人们把贝壳当作了钱币。
贝币
铜币
纸币
硬币
人民币
他们选择的贝壳都是这种小小的，方便带在身上，所以古人就把这些贝壳当做钱币使用，他们把这种贝壳叫做“货贝”。
“赚、赔、购、贫、货”，这些字为什么和钱财有关呢？
这一组字都含有偏旁贝，表义——钱币。
赚 赔 购 贫 货
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
·
珠宝
·
“镜”的偏旁为金字旁，与金属有关
“珠”的偏旁为斜玉旁，与玉石有关
银
铜
铁
看图猜一猜，“金字旁”的字与什么有关？
金属
“王字旁” 的字你还知道哪些？
珍、珠、玲、珑……
“王字旁”的字大多与玉石有关。
小贝壳，真漂亮，可作饰品可作币。
小贝壳，能招财，有时赚来有时赔。
小贝壳，真会跑，跑到甲骨成珍宝。
儿歌识记
指导书写
jiǎ
指导书写：先写"日"字框，再写中间的竖，最后写长竖，长竖要写在竖中线上，像一根直直的旗杆。
音序：J
部首：丨
结构：独体
组词：花甲 、甲板
指导书写
gǔ
指导书写：中宽上下窄。上部分整体不宜太长，边竖稍斜，外形上宽下窄。“月”上下等宽，短横平行，上部分上下对齐。
音序：G
部首：骨
结构：上下
组词：骨头 、骨肉
指导书写
jué
指导书写：前三笔居中，间距合理。“冖”宜宽。“见”框形上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
音序：J
部首：见
结构：上下
组词：听觉 、视觉
指导书写
pǐn
指导书写：三个“口”大小适中，下边两个“口”距离恰当。上下中心对齐，重心安稳。
音序：P
部首：口
结构：上下
组词：产品 、品行
指导书写
qián
指导书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提端正。“戋”横画平行，斜钩舒展，弯斜自然，撇画稍靠上。
音序：Q
部首：钅
结构：左右
组词：金钱 、钱币
指导书写
bì
指导书写：首笔为平撇，“巾”稍宽，中竖为悬针竖，垂直有力。
音序：B
部首：巾
结构：上下
组词：金币、纸币
指导书写
yǔ
指导书写：三个横向笔画大致均匀，竖向笔画取左斜势，下横左伸，宜长。
音序：Y
部首：一
结构：独体
组词：相与 、与其
指导书写
cái
指导书写： “贝”外框上下等宽，撇从中间先竖行后撇出，点画位置恰当。“才”竖钩端正，撇从横与竖钩相交处起笔，不宜太长。
音序：C
部首：贝
结构：左右
组词：财富 、财产

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