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(共15张PPT)
苏教·三年级数学下册
统计表和条形统计图（一）
练习五
巩固练习
1.
玲玲调查了自己班同学最喜欢的劳动项目，结果如下图。根据图中的数据，你能提出哪些问题？
[教材P67 练习五 第1题]
提问不唯一，如：最喜欢工艺制作的人数比最喜欢种植的多多少人？
17－12=5（人）
2.
你的生日在哪个月？分小组调查每个月出生的人数，全班
汇总后完成条形统计图。
[教材P67 练习五 第2题]
（1）全班同学中哪个月出生的人数最多？哪个月出生的人
数最少？
2.
你的生日在哪个月？分小组调查每个月出生的人数，全班
汇总后完成条形统计图。
[教材P67 练习五 第2题]
（2）如果在全校同学中调查，得到的结果一定和你们班相同吗？
3.
周老师记录了三年级二班男生50米跑的成绩，结果如下。
[教材P68 练习五 第3题]
序号 成绩
1 9秒6
2 9秒4
3 9秒2
4 9秒2
5 9秒5
6 8秒8
序号 成绩
7 9秒4
8 10秒
9 9秒3
10 9秒5
11 9秒5
12 8秒9
序号 成绩
13 9秒4
14 9秒5
15 9秒3
16 10秒1
17 9秒4
18 9秒5
序号 成绩
19 9秒3
20 9秒5
21 9秒4
22 9秒3
23 12秒7
24 9秒4
根据《国家学生体质健康标准》，三年级男生50米跑用时多于11秒5为不及格，11秒5至9秒6为及格，9秒5至9秒4为良好，少于9秒4为优秀。根据上面的数据完成条形统计图。
序号 成绩
1 9秒6
2 9秒4
3 9秒2
4 9秒2
5 9秒5
6 8秒8
序号 成绩
7 9秒4
8 10秒
9 9秒3
10 9秒5
11 9秒5
12 8秒9
序号 成绩
13 9秒4
14 9秒5
15 9秒3
16 10秒1
17 9秒4
18 9秒5
序号 成绩
19 9秒3
20 9秒5
21 9秒4
22 9秒3
23 12秒7
24 9秒4
三年级（二）班男生50米跑人数统计表
成绩 合计 优秀 良好 及格 不及格
数量/人 24 8 12 3 1
月 日
××
××
2
4
8
10
6
12
14
1
3
12
8
这个班男生50米跑的成绩处于哪个等级的人数最多？你还能知道什么？
处于良好等级的人数最多，处于不及格等级的人数最少。
4.
利用报刊、电视或互联网，了解1984年以来我国体育代表团在历届夏季奥运会获得的金牌数量，设计并制作条形统计图。
[教材P68 练习五 第4题]
1984
1988
1992
1996
2000
2004
2008
2012
2016
2020
2024
时间
数量/枚
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
15
5
16
16
28
32
48
38
26
38
40
5.
如果单脚站立，你能坚持多长时间？其他同学呢？10~15人一组，测试单脚站立时间（结果用整秒数表示），全班汇总后完成条形统计图。
[教材P69 练习五 第5题]
单脚站立时间在哪个范围的人数最多？在哪个范围的人数最少？你在组里处于什么水平？在全班同学中呢？
动手做
准备一枚 1 元硬币，把它平放在桌 上，用一支滴管往硬币上滴水。估计一 下：在水不外溢的情况下，最多能滴多少滴水？同桌两人合作，做 4 次这样的实验，并记录实验结果。
实验结果与你的估计一样吗？你还能想到什么？
在报纸、杂志、电视、互联网等媒体中，经常能够见到各种各样的统计图。
你能从上面的统计图中获得哪些信息？收集一些有特色的统计图，和同学交流。
课堂小结
通过本节课的练习，你有哪些收获？
会用统计表和条形统计图表达数据，能解释数据的含义。 ☆☆☆☆☆
愿意参与统计活动，有与他人合作交流的习惯。 ☆☆☆☆☆
我对数据的意义有了新的认识。
课后作业
完成本课对应课时作业。

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