资源简介

七年级阶段检测语文试题
本浅题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
注意事项：
1.答选择理时，必须使用2B铅笔填涂答趣卡上相应理目的答案标号，修政时，要用橡皮擦干
净。
2.答非选择题时，必须使用0.5菇米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答趣
卡题号所指示的答题区域内作答。
一、积累运用(16分)
小文同学在学习完课文之后，体悟了君子精神，下面是她写的随笔。(9分)
他，对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出了巨大贡献。他，是一位
长期以来①的科学家，一生为国，鞠躬尽(cu1)②。他，不计名利、艰苦奋
斗；他，老实纯朴、真诚坦白；他，奋不顾身、意志坚强；他，孜玫不倦、甘于奉献、至死不
御。他是当之无愧的一名中国优秀知识分子，他总是在最关键的时刻，不顾个人安危，冲向最
危险的岗位。这充分体现了他崇高无私的奉献精神。他就是为中国国防事业做出了巨大的
贡献的“两弹元助”邓稼先。
1.文中加点字读音及②处汉字无误的是()(3分)
A.ji色悴
B.ji色瘁
C.xiě粹
D.xie瘁
2.在文中横线①处填入词语，恰当的是()(3分)
A.无人问津
B.鲜为人知
C,不为人知
D.默默无闻
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(
)(3分)
A.他是一名当之无愧的中国优秀知识分子。B.他是当之无愧的中国优秀的一名知识分
子。
C.他是中国优秀的当之无愧的一名知识分子。D.他是一名中国优秀的当之无愧的知识分
子。
百善孝为先，传就的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的
立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此我校开展了以“传永传统美德，弘扬孝文
化”为主题的综合性单习活动，请你参与。（7分)
4,初一(1)班同学收集到下面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓
意。(4分)
等待
所华杜发蒋跃斯作
5.为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。(3分)
CS扫描全能王
3亿人馨在用的扫猫AP8
二、古代诗文
阅读下面的文言文，完成问题。(21分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权日：
“派岂欲卿治经为博士邪！但当沙猎、见往事平。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为
大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下
阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而
别。
【乙】初，权谓蒙及蒋软曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”萦曰：“在军
中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“弧岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。
卿言多务，敢若孤？孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。
至统事以来，省三史、谐家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之宁
当不为乎？宜急读《孙子》《六格》《左传》《国语》及三史。孔子言：‘终日不食，终
夜不寝以思，无益，不如学也。’光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦自谓老而好学，肿
何独不自肋功邪？”蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁带上代周瑜，过蒙
言议，常欲受屈。肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿
蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待…”密为肃陈三策。肃敬受之，秘而不宣。权
常叹曰：“人长而进益，如吕蒙、蒋软，盖不可及也…”
6.下列加点各组词解释完全正确的一项是()(3分)
A.见往事耳中的“见”是“鉴别”的意思，“意性朗悟”中的“朗悟”意思为理解，
明白，觉醒
B.“省三史”中的“省”翻译为“读明白”。
C.卿今者才略，非复吴下阿蒙！“卿”，这里指君对臣的爱称。
D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主
持编纂的一部纪传体通史
7,加点词语意义与用法相同的一项是(
)。(3分)
A.①蒙辞以军中多务
②静以修身
B.①蒙乃始就学
②去后乃至
C.①结友而别
②成礼而去.
D.①学必得之
②大兄何见事之晚乎
8.下列判断完全正确的一项(
)(3分)
2
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫猫APP

展开更多......

收起↑