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(共19张PPT)
西南大版·二年级数学下册
活动三
在作息安排中发现时间
你能说一说下面各钟面的时间吗？
怎样来认识钟面时刻呢？
新课导入
生活导入
1. 根据你的“我的一天”表格，仔细观察在这个时刻，时钟上是什么样子的，并记录下来；
2. 在小组内交流讨论，说一说你是怎样认时间的。
探究新知
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起床
早上7点20
7:20
去学校
早上8点05
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8:05
上课
上午9点10
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9:10
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9:55
大课间
上午9点55
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5:30
放学
下午5点30
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7:00
看新闻联播
晚上7点
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9:00
睡觉
晚上9点
说一说，观察到了什么？怎样认钟表上的时刻？
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9:00
分针指着12，
时针指着几，就是几时。
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时针超过8，不到9，是8时多。
分针指向1，是5分。
读作：
8:05
时针刚过了几就是几时。
记作：
8时05分
做一做。
小组活动
1. 在时钟上拨一拨，另一个人说一说现在是几时几分；
2. 说出一个时刻，另一个人在时钟上拨一拨。
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写出钟面上的时间。
时针超过4，不到5，是4时多。
分针指向3，是15分。
分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。
时针超过6，不到7，是6时多。
分针指向8，是40分。
6时40分
6 40
分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。
时针超过10，不到11，是10时多。
分针指向10，是50分。
10时50分
10 50
分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。
时针超过3，不到4，是3时多。
分针超过1，不到2，有9个格子是9分。
分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。
课堂小结
认识钟面时刻：
分针指向几是几乘5分，时针在A到B之间，是A时多，记作A时几分。

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