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(共24张PPT)
1956年，我国基本建立起社会主义制度，就像一艘大船终于驶入了社会主义的航道。
驾驶一艘从未有人开过的大船，要驶向未知的彼岸，会不会一帆风顺呢？
第5课
艰辛探索与曲折发展
教学目标
1.掌握《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的核心思想，理解中共八大的历史意义；
2.了解“大跃进”和人民公社化运动的表现与危害，掌握“调整、巩固、充实、提高”八字方针；
3.认识“文化大革命”的严重危害与历史教训，培养史料分析和辩证思维能力。
4.梳理社会主义建设探索的历程；分析探索中的成就与失误，深化对历史发展曲折性的认识。
5.认识社会主义建设道路探索的艰巨性与复杂性，体会实事求是的重要性。
良好开端—探索的起步
为了总结社会主义革命和建设的经验，准备中共八大的召开，毛泽东进行了大量调查研究。他提出要从中国国情出发，把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义建设的正确道路。
第一次结合”：解决了中国革命的道路问题，产生了新民主主义革命理论。
毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，将马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，从而成功找到中国新民主主义革命正确道路的伟大历程。其核心是解决了“在中国，如何进行革命、夺取政权”的根本问题。
1956年，毛泽东作《论十大关系》报告，既总结我国经验、研究我国建设发展的问题，又借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。
报告确定的一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。这是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。
重工业和轻工业、农业的关系
沿海工业和内地工业的关系
经济建设和国防建设的关系
国家、生产单位和生产者个人的关系
中央和地方的关系
汉族和少数民族的关系
党和非党的关系
革命和反革命的关系
是非关系
中国和外国的关系
这份报告既总结了我国的建设经验，也借鉴了苏联的教训，是探索中国特色社会主义道路的开端。紧接着，1956年9月，中共八大在北京召开，这是新中国成立后第一次全国代表大会，意义重大。大家结合教材，分析中共八大认知中的当时国内的主要矛盾是什么？
人民对于建立先进的工业国要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
人民的要求（或需要） 我国实际情况
第一对矛盾 人民对于建立先进的工业国的要求 落后的农业国
第二对矛盾 人民对于经济文化迅速发展的需要 当前经济文化不能满足人民需要
针对这个主要矛盾，中共八大提出的主要任务是什么呢？
集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
中共八大还提出了“既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进”的经济建设方针。
中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设。以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。可惜的是，这个正确的路线后来没有被长期坚持下来。
1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，形成了一套系统的学说。
这在马克思主义发展史上具有开创意义，至今仍发挥着积极的指导作用
建设方针明确了，但社会内部还存在各种问题（如学生升学、工人待遇、农民合作社等），该如何看待和处理？
中共八大后，在党的综合平衡中稳步前进的经济建设方针指引下，经过一年多时间的努力，1957年，我国的社会主义经济建设顺利发展，取得了建国以来少有的显著成效，并且超额完成了第一个五年计划，大大鼓舞了全国人民的社会主义积极性。
中共八大的正确路线在以后的社会主义建设有没有坚持下来呢？
1957年，毛泽东访问苏联：赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后我们可能赶上或者超过英国。
探索失误—“大跃进”与人民公社化运动
1958年，中共八大二次会议提出了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。
这条路线反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但也存在一个严重问题——急于求成，忽视了客观经济规律。
“大跃进”时期的宣传画：“肥猪赛大象，就是鼻子短；全社杀一口，足够吃半年”“人有多大胆，地有多大产”
广西环江县“亩产13万斤”水稻
湖北麻城县“亩产3.6万斤”早稻
河北徐水县“一年粮食够吃六年”
这就是“大跃进”时期的浮夸风
当时的人们盲目追求高指标，比如钢铁产量要“赶英超美”，很多地方把老百姓的铁锅、农具都砸了炼钢，结果炼出的全是废钢烂铁，还破坏了农业生产。
农村还掀起了人民公社化运动。人民公社的特点是“一大二公”，“大”就是规模大，“公”就是公有化程度高。当时很多地方把几个村子合并成一个公社，农民的土地、农具、家禽家畜都归公社所有，吃“大锅饭”，干多干少一个样。
这种平均主义严重挫伤了农民的生产积极性，再加上自然灾害等因素，1959年至1961年，我国国民经济出现了严重困难。
面对困境，党中央及时调整政策，1961年开始实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。到1965年，国民经济调整任务基本完成，工农业生产恢复和发展，市场也繁荣起来了。
党成立以来举行的规模最大的一次工作会议，史称 “七千人大会”
小组讨论：请大家以小组为单位，讨论“大跃进”和人民公社化运动给我们带来了什么教训？
1、不能急于求成，要尊重客观经济规律
2、生产关系要适应生产力的发展水平，不能盲目追求公有化程度。
大跃进会带来什么影响呢？
这种完全违反客观经济规律的盲目蛮干，不但会造成人力物力的巨大浪费，而且使国民经济比例严重失调。
1964年底，周恩来在三届全国人大一次会议上郑重提出实现 “四个现代化” 的历史任务。
在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。从此，“四个现代化”成为全国各族人民的奋斗目标。
1964年底，周恩来在第三届全国人大一次会议的《政府工作报告》中，正式向全国人民宣布了“四个现代化”的宏伟目标，并提出了“两步走”的设想：第一步，用大约三个五年计划时间，建立一个独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步，力争在20世纪末全面实现“四个现代化”。
国民经济刚刚恢复好转，一场更大的灾难降临了。20世纪60年代中期，毛泽东同志认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，于是发动了“文化大革命”。
严重挫折—“文化大革命”
1966年夏，“文化大革命”全面发动，“中央文革小组”成为实际指挥部，他们煽动“打倒一切，全面内战”。
陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的 “中央文革小组”，成为 “文化大革命” 的实际指挥部。
国家主席刘少奇被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案。
他们趁机煽动 “打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工 “闹革命”。一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱。
大家看看这些图片，“文化大革命”给国家和人民带来了什么危害？
1、民主与法制被践踏，很多领导干部和知识分子遭到迫害。
2、学校停课、工厂停工，社会秩序混乱，国民经济遭受严重损失。
“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重挫折的内乱。
在这一过程中，老一辈革命家曾奋起抗争，比如“二月抗争”，周恩来总理等干部也尽力维持党和国家的日常工作，减少损失。
叶剑英在会上指责陈伯达、康生：“你们把党搞乱了，把政府搞乱了，把工厂、农村搞乱了，你们还嫌不够，还一定要把军队搞乱！这样搞，你们想要干什么？
徐向前拍着桌子激愤地说：“军队是无产阶级政权的支柱，这样把军队乱下去，要不要支柱了？
林彪反革命集团
“文化大革命” 开始后，在林彪周围形成了一个反革命集团，阴谋策动反革命政变，夺取最高权力。毛泽东、周恩来机智地粉碎了他们的阴谋。
林彪，1969年4月1日至24日，中共九大把林彪作为毛泽东的“接班人”写进党章“总纲”。
林彪利用其党中央副主席和中央军委副主席的职务和毛泽东对他的信任，结成反革命集团。他们打着拥护毛泽东的旗号，煽动“怀疑一切，打倒一切”，残酷迫害干部和群众，安插亲信，培植死党，妄图篡夺党和国家的最高权力。
1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡，这就是九一三事件。标志林彪反革命集团被粉碎。
林彪即将飞出国境的时候，国务院总理周恩来致电对空军司令员吴法宪下令：“绝不准有任何飞机到北京来！如果有飞机到北京来，你我都要掉脑袋。”紧接着周下令全国飞机一律禁飞。当飞机至有中方歼击机的赤峰附近，吴法宪请示周恩来要不要把飞机拦截回来。周说：“这要请示毛主席”。毛泽东称：“林彪还是我们党中央的副主席。‘天要下雨，娘要嫁人’，不要阻拦，让他飞吧！”。过了一会儿，周答复：“毛主席不同意，说‘天要下雨，娘要嫁人，由他去吧’”；9月13日林彪飞机飞出国境，进入蒙古人民共和国。
1973年，江青、王洪文、张春桥、姚文元等结成 “四人帮”，再次制造混乱。
江青反革命集团
1975年初，邓小平主持全面整顿工作，形势一度好转。1976年9月，毛泽东与世长辞，全国人民无限悲痛。江青反革命集团加紧夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。
1976年1月周恩来逝世后，全国各地群众纷纷举行悼念活动。清明节前后，上百万群众来到天安门广场，在人民英雄纪念碑前献花篮、送花圈、贴传单、作诗词，悼念周恩来，声讨“四人帮”。4月5日，活动遭到 “四人帮”的镇压。这就是“四五运动”。
这场运动为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础
文革结束标志：1976年10月，粉碎江青反革命集团。
1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎了江青反革命集团。
影响与教训
·14000多名卓有成就的学者、教授被迫害!
·300多万人在动乱中非正常死亡!
·1600多万知识青年上山下乡，失去了教育的机会！
·2.5亿人民还没有解决温饱问题，缺吃少穿!
·5000亿元的经济财富损失殆尽!
·无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁，中华文明惨遭浩劫!
数字看“文革”破坏力
1956、1966、1976年人均消费量表
1956年 1966年 1976年
粮食（斤） 408.58 379.14 380.56
食用油（斤） 5.13 3.52 3.19
布（尺） 29.17 19.89 23.55
据1982年人口普查全国文盲和半文盲达二亿三千万。
影响
①政治上：民主和法制遭到践踏，社会秩序混乱；
②经济上：国民经济发展受到破坏，遭受巨大损失；
③文化上：教育、科学、文化事业遭到摧残。
④（总）中国与发达国家之间的差距拉大了。
教训
①必须健全社会主义民主和法制。
②必须把工作重心从阶级斗争转移到经济建设上来。
③必须尊重知识和人才。④必须反对任何形式的个人崇拜。
良好开端：1956年中共八大召开
失误：1958年“大跃进”
和人民公社化运动
失误：1966-1976年
“文化大革命”
特点：曲折中前进
我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。
人世间没有一帆风顺的事业，历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。
“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。

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