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2025年初中学业水平考试适应性测试卷
6.中国古典科技著作涵盖了多个领域，包括农业、数学、医学、天文学等，这些著作至今仍对科学研究
历史
有着深远的意义。下列是某班同学研读相关内容时所作的笔记，由此可知这些著作的相似之处是
《天工开物》：全书按照“贵五谷而贱金玉“的原则，记载了农业、手工业从原料到成品的全过
满分：75分
时间：70分钟
程，辅以插图，展现了中国17世纪科学技术领城所取得的辉煌成就。
《农政全书》：集前人农业科学之大成，总结了清代之前的农业科学技术，鬟括了中国明代农
业生产和人民生活的各个方面，贯穿了“农政”思想。
《本草纲目》：本书虽为中药学专书，也对植物学、动物学、矿物学、物理学、化学、农学等内容
第I卷选择题（共30分）
亦有很多记载，书中强调对中药应该辨证应用。
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并
A.揭露科举制度的落后
B.实用济世的民本思想
在答题卡上将该项涂黑。
C.讽刺闭关自守的政策
D.反映封建社会的衰落
器1.羊，这一人类早期便开始狩猎与驯养的动物，与中华传统文化自始便有着深厚的渊源。下列出土于
7.“论从史出”是历史学习的基本原则之一。根据下列条约内容推断，这一条约是
不同历史时期、不同地区的羊型器物，共同印证了
第二款中国将管理下开地方之权并将该地方所有堡垒、军器、工厂及一切属公物件
永远让与日本
+卡”++
二、台湾全岛及所有附属各岛屿。
三、澎湖列岛，即英国格林尼次东经百十九度起至百二十度止，及北纬三十三度起至二
十四度之间诸岛屿
图一陶羊
图二四羊青铜方尊
图三鹰顶金冠饰
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
(河南新郑裴李岗文化遗址)
(湖南炭河里遗址)
(内蒙古杭锦旗匈奴墓)》
九年级(1)班同学以“中华英雄谱”为主题，制作了相关人物图谱，请据此回答第8—9题
A.中原地区较高的文明程度
B.青铜制造业的水平高超
时代
英雄人物
C.中华文化传承创新的特点
D.长江流域孕育中华文明
投
2.北朝《齐民要术》提到胡族的“羌煮貊（ò）炙”法在汉族社会流行。“羌煮”是少数民族对鹿的独特烹饪
抗日
方法，“貊炙”是将整只动物烤炙，众人围坐各自割食。少数民族进入中原后，在饮食结构上也有重大
战争
改变，如书中记载的“作羊蹄鲊(zǎ)法”“羊节解法”等多种肉食食物制作过程中，均使用葱、姜除膻，
时期
杨请宇
左权
李宗仁
体现了汉族饮食特点。这表明
头颅可断志不可摧
铁血忠魂铸太行
为民族生存而战
A.民族间交融进一步加强
B.胡汉之间的差别已消失
C.少数民族生产方式先进
D.汉人开始接受胡人习俗
3.作为马上天子的李渊、李世民父子，皆以善射出名。唐诗中有许多关于狩猎方面的描述，如王维《观
解放
猎》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕
战
时期
处，千里暮云平。”陕西礼泉郑仁泰墓、乾县永泰公主墓、懿德太子墓中均有狩猎俑出土，且制作相当
刘胡
便作义
董存瑞
精美。由此推断，狩猎风靡华夏，成为时尚的主要原因是
用生命书写坚定与忠诚
危城抉择民族大义
擎起永不熄灭的精神火炬
A.中外往来的加强
B.上层社会的影响
8.上表中的人物指挥了抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民精神的英雄
C.唐诗的提倡推厂
D.墓葬礼仪的要求
是
4.《宋史·职官志二》中记载：宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为“二府”。但
A.杨靖宇
B.左权
C.李宗仁
D.傅作义
北宋除了狄青等极少数武将外，枢密院长官基本由文官担任。如赵普，宋太祖时就担任枢密副使，
9.上表中是新民主主义革命时期不同阶段涌现出的模范人物推介词，据此判断他们共同的革命精神
后又多次任宰相，位极人臣，这体现了北宋
是
A.官员职位设置庞杂
B.武将管理能力薄弱
A.革命忠诚，不畏强暴敢于斗争
B.艰苦创业，全心全意为人民服务
C.重文轻武现象突出
D.枢密院是权力中心
C.敢闯敢拼，不畏困难勇于改革
D.联系群众，廉洁奉公谋党建新篇
5.《黑神话：悟空》中的古建筑群，大量高度还原了中式古建筑，成为无数玩家和旅行者心目中的向往
10.法学家许崇德参与过1953年山东省泰安县城关乡普选试点，他回忆到：选民登记那天，登记点一早
之地。下面是同学们搜集到的一组中国风格的古建筑图片，能够为研究明朝与亚非国家和平交往
提供依据的是
就排起了长队，连大半辈子没出过远门的农村老大娘，也穿上最漂亮的衣服赶来。这次普选出的
代表是准备参加
A.中国人民政治协商会议第一届全体会议
B.第一届全国人民代表大会
C.中共十一届三中全会
A.日本唐招提寺
B.印尼爪哇岛三宝庙
C.山东戚继光故里D.台湾赤崁楼
D.中共第十四次全国代表大会2025年初中学业水平考试适应性测试卷
历史答案
1
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9
10
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13
14
15
A
B
C
B
B
B
C
D
D
C
D
16.问题1：②《向冬宫突击》以磅礴笔触还原十月革命盛景，艺术上凸显写实主义张力：(1分)历史中成为无
产阶级革命精神的不朽见证；(1分)④《开国大典》借鲜明色彩与宏大构图还原开国时刻，艺术上彰显独
特美学；(1分)历史里定格民族新生的伟大起，点。(1分)
问题2：展板一：①②：(1分)展板二：③④：(1分)展板三：⑤⑥⑦：(1分)
结语：回顾共和国的风雨兼程，展望光明未来，力量在心底汇聚，我们定将续写辉煌篇章。(1分)
17.(1)中国：重视教育在国家治理和民众教化方面的重要作用，将教育视为国家建设和统治的首要任务，强
调教育为政治服务，培养符合统治需求的人才，推动社会稳定发展；(1分)西方：注重通过教育培养人的道
德品质和内在素养，塑造具备多种优秀品质的个体，以实现个人的全面发展和社会的和谐有序。(1分》
(2)变化：教育内容反对封建教育和教会教育，主张培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人：注意古代
教育思想和教育资料的研究和发掘：由神学教育向世俗教育转变；教育日的不再是培养僧侣和神职人员，
而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家等。（答出任意一，点得1分，共2分】
原因：城市工商业的发展，资本主义萌芽的出现；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要
求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；人文主义思潮的流行，文艺复兴运动的兴起，提倡发扬
人的个性，追求享受世俗现世生活（答出任意一点得1分，共2分）》
(3)背景：中国教育改革发生于社会转型之时，如在列强侵略下，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，教育
发生相应变革；(1分)随着新民主主义革命的胜利，新中国成立，教育具备了新民主主义社会的特点。(1
分)世界各国的教育变革出现在工业革命前后，如英国、美国为了适应工业化发展的需要，推动了两国大
众教育的发展；(1分)有些出现在二战后，特别是两极格局的国际格局期间，如日本、法国，积极发展教育，
为经济建设培养人才。(1分)
18.(1)胡代：店胡；(1分)元朝：(1分)
共同原闪：国家统·；收局趣定；统治者采了恰当的攻飧；统治者重视发按：产，促进了经济的快速发
等。（答出任意一，点得1分）
(2)1861年关国内戊爆发行，北万在找争初期接在失收；(1分)1862年，林背收府颁布了《它地法》，满足了
北方一大农民对于十地的渴求，周动了北方一大芳动群众爹军参战的积级件，保证了北军的军需供给，对
于北军H转战局、取得战争的最后胜利只有玉人影响。(1分)1929年，起源于关国波及到整个资本主义世
界的经济人危机导致了重的失业、银行倒闭和工业产急剧下降，社会矛后尖锐：(1分)1933年，关国
总统罗斯福实行新政，通过政府对国家经济全面干预，整顿金融、周农业、工业、以工代赈，减轻了经济
人危机儿对关国经济的重破怀，促进了：产力的恢过，爱和了社会矛恬，州固了关国微产阶效统治，T创
了国家干预经济发展的新模式，为英法等资木主义国家所借鉴。(1分)
(3)趋势：1978年以来，国经济总量发展迅速，占世界GDP的比重显若增训：中国人均CDP与世界平均
水平相比增长显菩：中国出口占世界出口额的比重明显增加等，（签出任意一一点得1分，共2分）
原因：中国共党的正确领导，中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，制定了一系列符合国情的
政策，你进了经济的快速发展：数革开放释放了中国的经济活力，吸弓引了大止外资和技术，推动了经济的
快速发展：中国的科技创新取得了显著进展，为经济发极提供了强有力的支撑；重视人才培养，提高了劳
动力质，为经济发报是供了人才支诗；国逆北生立了市场经济体涮，实现了微源的有效配骨，促进了
经济的快速发母等。（答出任意-一点得1分）
(4)综合国力是一个包括经济、攻治、军#、文化等方面的综合概念，经济因茶是其最为重要的一一顶，由
比可见发展经济是提高综合问力的根木途，或背说一个国家的经济发展状兄白送影向列了其综合国力
的提升；(1分)另一方面，国家实力的发展能进一步推动经济发展，也对经济发展提出更高的要求。(】分)
1).(1)示例：一组：北魂幸文帝收革，迁都洛阳，使村汉语、禁州卑语，故解卑件为汉件，技动雕卑贵与汉
人贵族联国，采用又族官制半令、学习汉族的礼法等，加速了北方少数民族封建化的进程、促进了民埃的
融合，有利北方经济的发极也增强了北魏的实力。辛亥中命后，民国以府顶布了剪发辫、改礼仪、变称
呼、禁噬足等法令，休现出白山平等的新风礼尚。
二组：英国资阶级革命，准翻了封注君主专制，确立君主立光的资产阶级统治，为英国的资本主义发授
开帝了广道路，并刈世界近代万史的发展产生广重费的够响。日木明治维新，在上会生活方面实行文明开
化，推动了数育的发展；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日木走上了资本主义道路。
评分说明：任选-一纽，答出符合返意的任意-一点行1分，共4分。
(2)联系：“一战”后改变了帝国主义之间力量对比，战件国先后召开巴黎和会和华盛顺会议，签订了一系
列条约，形成帝国主义战后国际关系的新格局，即凡尔赛一华盛项休系，1941华珍珠港事件，太平洋战争
爆发，华湿颇休系彻底的破：(1分)“二战”结束后，世州大开始衣照雅尔塔等国际会议确立的址木原则，
建立了雅尔塔体系即两极格局，1991年随着标联解体，雅尔塔体系瓦解；(1分)20世纪八九十年代，世界格
局奶多极化方向发展。(1分)趋势：从两极多极，多极化趋势不可逆转。(1分)
(3)观点：国际合作促进世界和平发展
论述：世界各园通过建立)泛的合作关系，促进了世州的和半发展。法四斯家的大肆浸略，激起世州人
民的反抗。面对共同的政人，26召开了华盛顺会议，签臀了《联合时家宣言》，超越补会制度和意贝形态
的不同，成立世界反法西斯司盟，成为反法西斯战争性利的根本保证。1955年，在印度尼西亚的万降召开
亚非会议，休现广亚非家和地区山结合作、友好扣处，共同反对帝到正义和殖民正义的“万降精神”，提
高了亚非国家和地区的民族自信，技舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。20世纪90年代以来，国家之
问的经济联系日益紧密，经济全球化焰势加强，1)5牛世界贸劫组织成立，成员到的贸场壁垒进一步诚
,促进了金球贸易和世界经济的发展，作为重要的过际组织，惟动世界和平发展。
由比可见，世界答树的发展木戒与共，开展)“泛的网际合作，有利于世界的和平发展。

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