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2026年安徽省初中学业水平考试语文模拟试题（一）
一、默写
1．默写。
2025年9月3日，“9·3”阅兵盛大举行，让世界看到了中国的强盛，而这背后，是千百年来无数贤能之士为之奋斗的结果。古有欧阳修宴游滁州时，发出“①________，________”（《醉翁亭记》）意不在酒、与民同乐的感慨；亦有陆游临终寄志，留下“②________，________”（《示儿》）传递山河一统、家国安宁的遗愿；守望一轮明月，戍守边疆的士兵们默默许下“③_________，________”[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]的美好愿望。今有“东风二号”导弹首飞失利，科研团队带着“④________，________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观心态继续研发；我本是高山，张桂梅用“⑤________，________”（李商隐《无题》）的奉献精神托举乡村女孩们的成才梦。
二、积累运用
2．请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】
在我看来，A （人物）是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同ruì利的机智和老练的世故结合了起来。
（节选自《红星照耀中国》）
【乙】
红军的B （事件），无疑是一场战略撤退，但不能说是kuì退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。
（节选自《红星照耀中国》）
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
质朴( ) ruì( )利 kuì( )退
(2)下列词语的词性与【甲】文段中“复杂”的词性相同的一项是（ ）
A．信念 B．简朴 C．到达 D．显然
(3)阅读【甲】【乙】文段，在A、B处填写相应的内容。
(4)斯诺在书中写道：“我想我是到东方来寻找‘东方的魅力’的。”请结合你对本书的阅读，谈谈这种“魅力”主要体现在哪些方面。
三、综合性学习
3．九年级（2）班开展了“我们的互联网时代”班会活动，请你参与并完成筹备工作。
(1)班委会准备就“未成年人互联网使用与网络素养”情况开展问卷调查。请你根据日常生活实践，参照下面示例，为问卷设计一个问题，备选答案不少于2项。
示例：
你通过哪些途径了解与未成年人上网相关的法律法规 （可多选） □法治宣讲进校园 □学校网络主题教育 □网络素养“线上”课堂 □社区普法宣传 □家长的教育
(2)针对这次班会活动，班委会的小徽同学采访了班主任李老师。请你根据情境补全采访内容。
小徽：李老师，您好！①________
李老师：以活动为载体，培养同学们理性面对复杂多元的网络世界的意识，养成良好的学习、生活习惯。
小徽：您希望这次活动能达到什么样的效果？
李老师：②________
小徽：李老师，您说得太好了！感谢您接受采访。
李老师：不客气，再见！
(3)同学们搜集到一幅初中生沉迷网络的漫画（下图），请说说作者的创作意图以及你对初中生应该如何合理上网的看法。
①创作意图：________
②我的看法：________
(4)下面是小语同学关于“中学生是否应该接触网络”的发言稿部分内容，请你帮他修改。
我认为，对于中学生来说，适当接触网络是有必要的。现在是网络时代，我们作为时代的主人，必须了解网络，掌握基本的网络技能。【甲】同时，网络阅读对中学生来说也是至关重要的——可以满足我们对知识的需求；还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。【乙】但是，网上的内容良莠不齐，我们一定要注意辨别，更要注意控制好上网时长，避免不能染上网瘾。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。
②【乙】处画线句有语病，请你提出修改意见。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
旧书店，淘旧书记
肖复兴
①我相信，每一个读书人，都不会没有过淘旧书的经历。
②一座再小的城市，都不会没有一两家旧书店。旧书店，是一座城市的神奇存在。它很小，很旧，甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅。
③小时候，我家附近的前门大街上有一家旧书店，店名“中国书店”，由郭沫若题写。七十年过去了，前门大街已经拆迁改造得面目皆非，而它居然还神奇地站在那里，算是一个奇迹。那是我去过的第一家旧书店。
④上中学后，我有了公交车学生月票，坐公交车不用一次次买票，绕北京城随便坐车，才知道北京有好多家旧书店，西四东四东单灯市口琉璃厂有，西单市场和东安市场里还有不少旧书摊。星期天，我常去那些地方，主要是不花钱蹭书看，偶尔买一两本旧书，大多不会超过一两角钱。我买过刘绍棠的《青枝绿叶》、流沙河的《窗》、老舍的《月牙儿》等，都只要一角钱。读中学的六年中，我买过最贵的旧书，是人民文学出版社出版的《泰戈尔全集》的第一、第二卷，开明书店出版的冰心诗集《繁星》和《春水》，每本都没有超过一元钱。
⑤1974年春天，我从北大荒调回北京，在一所中学当老师，拿到第一个月的工资42元半，先到前门旧书店，花22元钱买了一套人民文学出版社1957年出版的十卷本《鲁迅全集》，觉得是最有成就感的事情了。抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了。
⑥淘旧书记，淘旧书，不觉匆匆数年，从小时候到白发斑斑。即使如今到外地或国外，我也总想逛逛旧书店，是人生一乐也。
⑦说实话，国外旧书店的书，我基本读不懂，但我喜欢那里的氛围。那种氛围，让我充满想象。翻翻那里的旧书，自以为好像见到旧友一般，总得握手言欢，聊上几句。
⑧在美国新泽西，有几次我住过比较长的时间，常到两家旧书店闲逛，一家叫“书虫书屋”，一家叫“夜莺二手书店”。它们都在不起眼的小镇上，像是远避尘嚣的隐士。同许多二手书店一样，那里没什么人光顾，却占据了很大的空间。书虫书屋是一座三层小楼，百年以上的楼龄，让老楼和旧书匹配且相得益彰，很有些“古道西风瘦马”的感觉。夜莺二手书店是一座平层房，后面几间屋子里，书架顶天立地；前面是宽阔的阅读区，摆着沙发和桌椅，对面的墙上悬挂着一幅作家斯坦贝克的巨幅照片。我坐在那里看书，老板也坐在那里看书，斯坦贝克看着我们两人，互不相扰，屋子里静得出奇。
⑨我更常去书虫书屋。楼上楼下书架高抵屋顶，地上地下堆满书，读者几乎难以下脚。每间屋门框上都有标识，写着书的种类：历史，小说，诗歌，儿童读物、画册……很方便读者查找。最让我难忘的是摆满儿童旧书的房间，在那里我看到很多二十世纪五六十年代甚至二十年代的童书，有的扉页上写着父母当年赠送儿女时留下的褪色的文字，令人感到特别温馨。那些特别的文字经过岁月的发酵，像陈年老酒一样散发着动人的芳香，让那些发黄的纸页有了感情和生命。
⑩那年初冬，在浙江海盐小城，我慕名去看以张元济命名的图书馆，图书馆大厅正开办图书夜市，也在摆摊卖打折旧书。尽管夜色已深，书摊前，除了我没有一个人，但两位卖书人依然坚守岗位，耐心地看我在书摊前转着圈看书、挑书。我有些不好意思，花3元钱买了一本黄裳的《旧戏新谈》，1994年开明出版社出版的旧书。走出图书馆大厅，我回头一看，才见里面的灯一盏盏地熄灭了，夜市的旧书摊才打烊，心里一阵温暖。
一座城市，哪怕只是一座小城，怎么可以没有一家旧书店，哪怕只是一个旧书摊呢？
（选自《解放日报》2025年3月28日，有删改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者以情感线串联不同时期的淘书经历，文章层次分明，展现作者与旧书店的长久情缘。
B．第 段以反问句收束全文，与第②段“旧书店，是一座城市的神奇存在”形成首尾呼应。
C．国外的旧书店氛围让作者充满想象，作者虽读不懂书的内容，但仍会钻进去翻翻旧书。
D．文中“蹭书看”与“古道西风瘦马”的语言风格差异，体现了口语与诗意文学语言的自如切换。
5．读完文章，请你与小语同学一起品味文章语言。
小语：第②段“它很小，很旧，甚至很破，却像成精的老猫一样，蹲在城市的一隅，眨动着魅惑的眼睛，像是这座城市有些落魄甚至过了气的诗人，却在那里凝神沉思，静静地等待着与读者邂逅”这句话的修辞手法很有特色，请你赏析一下吧。
你:（1）________
小文：第⑤段“抱着厚厚一摞《鲁迅全集》，得意扬扬走在前门大街上，忘记了衣袋里少了一半的工资，回家该如何交代了”一句中词语用得好，请你说说好在哪里。
你:（2）________
6．本文与《阿长与<山海经>》都提到“书”对作者的影响，请从情感角度简析两文的异同。
7．作者为什么说旧书店是“城市的神奇存在”？请结合全文分析。
8．阅读文章，结合你的阅读经历，谈谈数字时代我们该如何更好地阅读。
材料一：
①在AI用一分钟就能总结一本书的今天，有多少人还在阅读，并以相对传统的方式阅读？这是一个严肃问题。
②第30个世界读书日刚刚过去，有媒体针对短视频时代人们的阅读方式，以“世界读书日，可以不读书吗”为题进行了调查。结果显示，67.9%的受访者表示每月会读完1~2本书，65.3%的读者在阅读过程中使用AI工具。值得注意的是，月阅读量超过5本的高频读者中，52.2%的人经常使用AI辅助阅读。商家的嗅觉是敏锐的，许多阅读类App已经开始布局AI，有的电子书平台增加了“AI问书”功能，可以直接提取书中的人物、背景和金句，有的电子书平台即将上线书籍解读AI工具、AI伴读工具。
（摘自《今天，更需要深度阅读》,《光明日报》2025年5月6日）
材料二：
在AGI构建的数字生态中，知识传播模式发生了颠覆性变革。根据2024年《全球数字阅读报告》，人类日均接触电子屏幕时间已达6.2小时，其中78%的信息获取依赖算法推荐。这种“投喂式”阅读导致认知出现三重异化：首先，是注意力的碎片化。社交媒体的15秒视频培养出“滑动拇指的一代”，深度阅读能力以每年12%的速度衰退（MIT认知科学研究中心数据）。神经科学家发现，频繁切换信息源会导致大脑前额叶皮层的突触连接密度下降，使人类逐渐丧失聚焦复杂议题的能力。其次，是思维的单向度化。社交媒体平台的“回声室效应”让用户陷入认知闭环，2023年剑桥大学研究显示，长期使用推荐算法的用户，其观点多样性较十年前下降47%。第三，是意义的空心化。当短视频平台日均产生1.2亿条碎片化内容，人类的精神世界正面临着鲍德里亚所说的“信息透明性暴力”，过剩的信息反而导致意义生产机制的瘫痪。
（摘自《AGI时代为什么更需要经典阅读？》，《每日经济新闻》2025年4月23日）
材料三：
①朱熹在《读书之要》中强调，“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”这一古训在人工智能时代愈发值得深思。当ChatGPT在几秒内生成一篇学术论文，当DeepSeek等多模态大模型实时解析文章思想脉络，当算法推送的内容精准迎合我们的知识舒适区，“阅读”这项延续千年的文明实践，正面临前所未有的价值重估。在人工智能时代，AI技术既能带来知识获取的革命性便利，也易引发深层阅读危机和认知危机。比如，知识检索的便捷性削弱了体系化思维养成的耐心，个性化推送的精确性窄化了知识探索的边界，智能摘要的高效性钝化了批判性思考的锋芒。
②因此，当人工智能逐步接管阅读过程中的信息筛选、重组、提炼环节，我们必须探索新时代的“阅读之道”，实现认知能力的战略跃升，真正做到从被动接受转向主动建构，从知识积累转向思维锻造，从工具依赖转向价值引领。唯有如此，才能在技术浪潮中守护阅读的温度、拓展思想的深度。
（摘自《用AI点亮阅读的灯塔——人工智能时代的阅读之道》，《中国青年报》2025年4月18日）
材料四：
①既然阅读如此重要，怎样才能让更多人爱读书、读好书、善读书？
②——深化全民阅读。如今，亲子阅读成为多数家庭的日常。我国0~8周岁儿童家庭中，有陪孩子读书习惯的家庭超七成。“图书馆+走廊书吧+班级图书角”等校园阅读设施不断完善，青少年阅读量显著增长。2023年，17岁以下未成年人年人均阅读量达11.39本。全国持有图书馆借阅证的人数超1亿。书香是一种氛围。书香家庭、书香校园、书香社会建设渐入佳境，人人参与，人人受益。
③——优化阅读资源供给。我国年出版图书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家公共图书馆、58万余家农家书屋、17.7万家职工书屋遍布城乡；城市书房、社区书屋、共享书架等新型空间不断涌现，全体人民阅读更便捷。
④——融合数字阅读与传统阅读。数字时代，社会节奏快，阅读方式也应因时而变，快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补。数字阅读让我们紧跟时代、获取资讯，传统阅读让我们沉淀思想、深化理解。无论读屏还是读书，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。
（摘自《数字化时代，深阅读的意义在哪里》，《人民日报》2025年4月23日）
9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．根据材料一中的调查结果可知，月阅读量超过5本的高频读者中，超五成的人经常使用AI辅助阅读。
B．MIT认知科学研究中心数据显示，“滑动拇指的一代”深度阅读能力以每年12%的速度衰退。
C．在人工智能时代，AI技术带来了知识获取的革命性便利，也因此引发了深层阅读危机和认知危机。
D．阅读方式也要因时而变，但无论是数字阅读还是传统阅读，充实内核，提升素养，才能真正收获成长与力量。
10．“投喂式”阅读导致认知出现了哪三重异化？请结合材料二简要概括。
11．怎样才能让更多人爱读书、读好书、善读书？请结合材料四简要概括。
12．请结合以上材料，谈谈在AI技术快速发展的今天，我们中学生应如何平衡利用AI工具与保持深度阅读的能力。
五、文言文阅读
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
越王勾践与大夫种、范蠡入臣于吴。越王仰天太息，举杯垂涕，曰：“今遭辱耻，为天下笑，将孤之罪耶？诸大夫之责也？吾不知其咎，愿二三子论其意。”大夫种、范蠡曰：“闻古人曰：‘居不幽，志不广；形不愁，思不远。’圣王贤主，皆遇困厄之难，蒙不救之耻，身拘而名尊，躯辱而声荣，处卑而不以为恶，居危而不以为薄。大王屈厄，臣诚尽谋。二国争道，未知所就。君王之危天道之数何必自伤哉？夫吉者，凶之门；福者，祸之根。今大王虽在危困之际，孰知其非畅达之兆哉？”越王曰：“孤虽入于北国，为吴穷虏，有诸大夫怀德抱术，以保社稷，孤何忧焉？”
（节选自《吴越春秋》，有删改）
13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“必先苦其心志”的“志”与“志怪者也”的“志”含义不同。
B．“而后喻”的“喻”与“引喻失义”的“喻”含义相同。
C．“为天下笑”的“为”与“可以为师矣”的“为”含义不同。
D．“诸大夫之责也”的“诸”与“其西南诸峰”的“诸”含义相同。
14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
君 王 之 危 天 道 之 数 何 必 自 伤 哉
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然后知生于忧患而死于安乐也。
（2）今大王虽在危困之际，孰知其非畅达之兆哉
16．【甲】【乙】两文都蕴含丰富的道理。请填写表格，汲取古人的智慧。
角度 摘录语句 启 示
君主治国之道 【甲】文：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 （1）________
【乙】文：有诸大夫怀德抱术，以保社稷 （2）________
（3）________ 【甲】文:（4）________ 要积极改正错误
【乙】文：居不幽，志不广；形不愁，思不远 （5）________
六、写作
17．阅读下面的文字，按要求作文。
在人生的旅途中，取与舍的抉择贯穿始终。取，是勇往直前的追求；舍，是权衡之后的智慧。选择读书，或许要舍去嬉戏的时光；选择坚持，常常需舍下生活的安逸……面对取舍，我们或许会犹豫、会迷茫，但做出了正确的取舍，便能战胜自我、收获智慧，成就生命的精彩。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考 请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字。
参考答案
1． 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 但愿人长久 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
2．(1) pǔ 锐 溃
(2)B
(3)A：毛泽东；B：西北长征（或：长征、二万五千里长征）。
(4)①坚定的革命信念和乐观主义精神；②艰苦奋斗、与群众同甘共苦的作风；③为人民解放事业无私奉献的高尚品格；④官兵平等、民主团结的革命队伍风气；⑤领导人独特的个人魅力与卓越的领导才能。（答出四点即可）
3．(1)示例：
你使用互联网开展过哪些学习活动 （可多选） □参与线上竞答 □在线答疑 □学习课外知识 □背诵单词
(2) 示例：请您谈谈班级开展此次班会活动的初衷是什么？ 希望同学们能更好地辨别网络信息，养成良好的上网习惯，不断提升个人修养。
(3)示例：创作意图：警示初中生沉迷于网络，会深陷“网”中不能自拔，长此以往，健康会被摧残，心理会扭曲，理智会丧失等。
我的看法：沉迷于网络，危害无穷。中学是学习知识的黄金时期，我们要学会合理利用网络资源排忧解难；要科学安排上网时间；要自觉抵制不良信息的诱惑等。
(4)①将分号改为逗号。②将“避免”和“不能”任删其一。
4．A 5． 这句话兼用比喻和拟人，将“旧书店”比作“成精老猫”和“过气诗人”，赋予其人的神态，展现特质与境遇。两种手法结合，让平凡破旧的书店富有生气，魅力尽显。 “厚厚一摞”通过叠词强化书的体积与重量，凸显作者对书籍的喜爱（或：对精神追求的执着），与“少了一半的工资”形成反差，暗含作者对物质与精神取舍的幽默自嘲；“得意扬扬”生动表现作者购得心仪书籍后的自豪与满足。 6．相同：两文均表达作者对书籍的热爱。不同：本文侧重旧书的文化传承价值；《阿长与〈山海经〉》侧重绘图的《山海经》对作者童年启蒙的意义及对长妈妈的怀念。 7．作者认为旧书店虽小、旧、破，但像“成精的老猫”一样充满魅力，它承载着历史记忆，是城市文化的见证者，能让人们在偶然间发现珍贵的书籍，并带来独特的阅读体验。旧书店的存在，使城市的文化氛围更加浓厚。 8．示例一：随着数字化阅读的普及，人们的阅读方式发生了显著变化。我们可以通过短视频等途径快速了解原著的情节框架，激发阅读兴趣，最终沉浸于原著的文字魅力中。数字化阅读像一把钥匙，打开了海量知识的宝库。数字时代需要开拓视野，更需要深触文本内核，让数字技术服务于深度思考而非取代它。
示例二：数字时代，我们可以利用AI对教材完成知识架构，在纸质笔记本上进行深度批注，提升我们的文本分析能力。就像肖复兴既珍视《鲁迅全集》的墨香，也享受图书夜市的邂逅。数字时代的我们需要在数字的高效与纸质的沉浸间找到平衡支点。
9．C 10．①注意力的碎片化；②思维的单向度化；③意义的空心化。 11．①深化全民阅读，营造书香氛围；②优化阅读资源供给，完善阅读设施；③融合数字阅读与传统阅读，快慢结合、深浅并用。（答出任意两点即可） 12．示例：①合理利用AI辅助阅读：利用AI工具快速获取书籍概要、梳理知识框架，提高信息筛选效率，但避免完全依赖AI解读，保留自主阅读和思考的过程；②坚持传统深度阅读：定期安排不受干扰的阅读时间，主动对书籍内容进行批注、思考和总结，训练专注力与逻辑思维；③主动拓展阅读边界：有意识地接触算法推荐之外的不同领域、不同观点的书籍，打破“信息茧房”，培养批判性思维和多元认知能力。
13．B 14．君王之危/天道之数/何必自伤哉 15．（1）了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。
（2）现在大王您虽然处于危险困苦的时候，谁知道这不是通达的预兆呢 16． 要有忧患意识 要任用贤才（或：任人唯贤） 个人成才之道 人恒过，然后能改 艰苦环境造就人才
17．例文：
舍下嬉戏，拾得星光
窗外的嬉闹声像一群蹦跳的麻雀，撞碎了我笔尖的停顿。伙伴们举着球拍在楼下喊我的名字，阳光把他们的影子拉得很长，而我面前摊开的数学卷子，还留着几道未解开的难题。
这是我每周都要面对的取舍：是放下笔，奔向球场的晚风，还是守住书桌，啃完那些枯燥的公式？从前我总选前者，把作业推到深夜，在哈欠里潦草应付，成绩也像被风吹得摇晃的烛火，忽明忽暗。直到那次月考，鲜红的分数刺得我眼睛发疼，我才明白，那些偷来的嬉戏时光，终会变成成长路上的绊脚石。
那天傍晚，我咬着牙关上了窗户，把喧闹隔在门外。笔尖在纸上划过的沙沙声，成了我唯一的伴奏。起初我坐立难安，总忍不住望向窗外，可当我解开第一道难题时，心里竟漫开一丝细碎的欢喜。我不再去想球场的晚风，只盯着眼前的数字与符号，慢慢理清了思路。当最后一道题的答案跃然纸上时，窗外的天色已经暗了，可我心里却亮得发烫——那是舍弃安逸后，收获的踏实与满足。
后来的日子里，我渐渐习惯了这样的取舍：舍弃放学后的嬉戏，在教室里多留半小时整理错题；舍弃周末的懒觉，捧着课本在晨光里诵读。那些被我“舍”去的玩乐时光，一点点变成了试卷上稳步提升的分数，变成了老师赞许的目光，更变成了我面对困难时不再退缩的勇气。
我终于懂得，取舍从来不是失去，而是另一种获得。舍下眼前的嬉戏与安逸，才能拾得属于自己的星光。那些在书桌前熬过的夜晚，那些克制住欲望的瞬间，都会在未来的某一天，变成照亮我前路的光，让我在成长的旅途里，走得更稳、更远。

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