第3讲 动植物类群及生物的多样性 (知识点梳理+习题课件)(共36张PPT) 2026年中考生物学一轮专题复习(福建)

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第3讲 动植物类群及生物的多样性 (知识点梳理+习题课件)(共36张PPT) 2026年中考生物学一轮专题复习(福建)

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(共36张PPT)
主题二 生物的多样性
第3讲 动植物类群及生物的多样性
福建中考 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017
分数 10分 9分 4分 3分 3分 6分 4分 5分 6分
教材 人教:七上P58~97,P122~132;八下P77~90 北师:八下P29~72 冀少:七上P44~81,P97~107,P113~117
思维导图构建
1.生物分类的依据和目的
(1)分类依据:生物在      、生理功能和生殖方式等方面的相似程度。
(2)分类目的:弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系。
基础知识巩固
形态结构
2.生物分类单位的等级
(1)由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、  。
(2)特点:分类单位等级越低,包含的生物种类   ,生物彼此之间的共同特征   ,生物之间的亲缘关系越近。  是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

越少
越多

藻类和植物的类群 生活环境 形态结构 有无输导组织 繁殖方式 举例
藻类   大多生活在水中 有单细胞的,也有多细胞的,无     .   的分化 无 孢子繁殖 海带、紫菜、水绵等
根、茎、

藻类和植物的类群 生活环境 形态结构 有无输导组织 繁殖方式 举例
孢子植物 苔藓植物   大多生活在陆地的   环境中 通常具有类似   . 的分化;根为假根 无 孢子繁殖 葫芦藓、墙藓和地钱等
潮湿
茎、叶
藻类和植物的类群 生活环境 形态结构 有无输导组织 繁殖方式 举例
孢子植物 蕨类植物   陆地上的阴湿环境中 有根、茎、叶的分化 有 孢子繁殖 肾蕨、卷柏、桫椤和满江红等
藻类和植物的类群 生活环境 形态结构 有无输导组织 繁殖方式 举例
种子植物 裸子植物 主要生活在 陆地上 具有      .   四种器官,种子裸露,没有  . 包被 有 种子繁殖
银杏、松、水杉、侧柏等
根、茎、叶、
种子
果皮
藻类和植物的类群 生活环境 形态结构 有无输导组织 繁殖方式 举例
种子植物 被子植物 主要生活在陆地上 有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外面有    包被,形成了   . 有 种子繁殖 小麦、苹果等绿色开花植物
果皮
果实
根据动物体内有无脊柱,把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
1.无脊椎动物的类群
动物类群 主要特征 代表动物
刺胞[腔肠]动物 身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门 水螅、海葵、海蜇、水母等
扁形动物 身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门 涡虫、绦虫、血吸虫等
动物类群 主要特征 代表动物
线虫动物 身体细长,呈圆柱形;体表有   ;有口有肛门 蛔虫、线虫、蛲虫等
环节动物 身体呈圆筒形,由许多相似的  构成;多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、蛭、沙蚕等
角质层
体节
动物类群 主要特征 代表动物
节肢动物 体表有坚韧的    ;它会限制身体的发育和长大,有蜕皮现象;身体和附肢都   .    昆虫(蝗虫、蟋蟀等)、蜈蚣、蜘蛛、虾、蟹等
软体动物 身体柔软,大多具有贝壳 扇贝、蜗牛、枪乌贼、章鱼、鱿鱼等
棘皮动物 体表有棘 海星、海胆、海蛇尾、海参等
外骨骼
分节
【备考补充】节肢动物中最大的类群:昆虫。昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群。昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,一般有两对翅,足和触角等附肢均分节。
2.脊椎动物的类群
动物类群 主要特征 代表动物 呼吸器官 体温 生殖
鱼 生活在水中,身体大多呈流线型;体表常有鳞片覆盖;通过尾部和躯干部 的摆动以及鳍的协调作用游泳 鲫鱼、海马等 鳃 变温 卵生
动物类群 主要特征 代表动物 呼吸器官 体温 生殖
两栖动物   幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等 幼体: .   成体:肺 (皮肤辅助) 变温 卵生
爬行动物   体表覆盖角质的    .    蜥蜴、鳄、蛇、龟等   .   鳃
鳞片或甲

动物类群 主要特征 代表动物 呼吸器官 体温 生殖
鸟 身体呈流线型,体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,胸肌发达,骨骼轻、薄  家鸽、企鹅、鸵鸟等 肺(气囊  辅助) 恒温 卵生
哺乳动物 体表被  ;胎生,   ;牙齿有门齿、犬齿、臼齿等的分化[人教版] 家兔、蝙蝠、海豚、鲸等 肺 胎生

哺乳
【备考补充】两栖动物的受精方式是体外受精,爬行动物、鸟类和哺乳动物的受精方式是体内受精。
1.生物多样性的内涵
生物多样性包括    多样性、    (基因)多样性和     多样性三个层次。
物种
遗传
生态系统
2.生物多样性各层次之间的关系
3.保护生物多样性的主要措施
(1)就地保护:人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来,设置为自然保护地。自然保护地是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。
(2)迁地保护:把濒危物种迁移到动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心;建立濒危物种的种质库。
(3)颁布法律和文件,加强法制教育和管理。
4.生物入侵
生物入侵是指生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象。生物入侵不受时间和国界的限制,会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全。
典例1 下图是某同学学习完生物圈中的绿色植物后画的思维导图,下列说法错误的是(  )
A.①②分别表示孢子植物、裸子植物
B.蕨类植物有真正的根、茎、叶,且有输导组织
C.裸子植物的种子裸露,没有果皮包被
D.陆地上分布最广泛的植物家族是苔藓植物
核心考点突破
D
典例2 下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是(  )
A.鸟的体表覆盖羽毛,有利于在空中飞行
B.海龟既能在水中生活,也能在陆地上爬行,属于两栖动物
C.鱼的身体呈流线型,可减小游泳时遇到的阻力
D.节肢动物的体表有外骨骼,可防止体内水分散失
B
1.(2021福建,T17)下列与大豆亲缘关系最近的是(  )
A.葫芦藓 B.肾蕨
C.银杏 D.花生
D
2.(2024福建,T20)下列属于蕨类植物的是(  )
A.
B.
C.
D.
C
3.(2023福建,T13)茶树会开花结果。据此判断茶树属于(  )
A.苔藓植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
4.(2025福建,T27节选)从植物类群分类看,豌豆属于种子植物中的
     。
D
被子植物
5.(2025福建,T7)长江江豚胎生,用乳汁哺育幼仔。可判断其为(  )
A.鱼类 B.两栖类
C.爬行类 D.哺乳类
D
6.(2025福建,T9)濒危鸟类黑脸琵鹭具有的特征是(  )
A.无脊椎骨 B.用鳃呼吸
C.体表有鳞片 D.前肢变成翼
7.(2023福建,T18)蜈蚣体表有外骨骼,身体分节。蜈蚣属于(  )
A.扁形动物 B.环节动物
C.软体动物 D.节肢动物
D
D
8.(2023福建,T20)我国特有珍稀动物大熊猫和扬子鳄的共同特征是( )
A.体温恒定 B.有脊椎骨
C.体表被毛 D.用鳃呼吸
9.(2021福建,T9)下列属于爬行动物的是(  )
A.枪乌贼 B.蚯蚓
C.蜥蜴 D.蟾蜍
B
C
10.(2018福建,T23)动物的结构与功能相适应。下列说法错误的(  )
A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体
B.鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸
C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失
D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
D
11.(2025福建,T33节选)斜纹夜蛾体表有防止水分散失的    。从动物类群分类看,斜纹夜蛾属于     。
外骨骼
节肢动物
12.(2025福建,T10)下列措施不利于保护长江流域生物多样性的是( )
A.大量引进外来物种
B.设置自然保护地
C.实施长江禁渔计划
D.加强立法与宣传
A
13.(2022福建,T29)阅读资料,回答问题。
资料:海岸带盐沼湿地生态系统吸收二氧化碳有利于维持碳氧平衡。海岸带盐沼湿地有藻类、浮游植物等,还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物,以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。
(1)资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是        。
藻类、浮游植物
(2)虾、蟹等节肢动物体表有坚硬的    ,起保护作用。
(3)鱼、龟、鸟的身体内都有由脊椎骨组成的   ,其中体温恒定的动物是  。
(4)过度开发会破坏海岸带盐沼湿地,这说明生态系统的     .  能力是有限的。
外骨骼
脊柱

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