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(共26张PPT)
主题三　生物与环境
第5讲 生物与环境的相互作用
福建中考 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017
分数 1分 2分 2分 2分 3分 1分 2分 1分 2分
教材 人教：八上P76～82 北师：八下P85～91 冀少：八下P72～86
思维导图构建
1.生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。
(1)非生物因素：包括阳光、温度、水、空气和土壤等。
(2)生物因素：包括植物、动物和微生物。
基础知识巩固
2.生态因素对生物的影响
项目 因素 影响生物的因素 举例
生态因素 非生物因素 阳光 春兰秋菊；海洋深处几乎没有绿色植物
温度 南橘北枳；蛙、蛇冬眠
水 沙漠中仙人掌的叶退化成刺
空气 雨后蚯蚓爬出地面
土壤 土壤可以为植物生长提供无机盐
项目 因素 影响生物的因素 举例
生态因素 生物因素 种内关系 ［北师版、冀少版］ 种内斗争(如两只狗为争夺食物进行斗争)
种内互助［合作］(如蜜蜂群体内的分工合作)
种间关系 　　　(如猎豹捕食羚羊)
　　　(如稻田中的水稻与杂草)
寄生(如蛔虫寄生在其他动物体内)
共生(如小丑鱼与海葵)
捕食
竞争
1.生物适应环境
生物对环境的适应具有普遍性。在自然界中，每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这是自然选择的结果。(如在荒漠中生活的骆驼，其尿液和汗液非常少，这是它适应干旱环境的普遍
表现)
2.生物影响环境
生物在适应环境的同时，也　　　和改变着环境。(如蚯蚓可以疏松土壤、吊兰净化空气等都体现了生物对环境的影响)
影响
3.环境影响生物
例如，核泄漏导致许多人患病；植物缺氮，叶片会变黄；
马里亚纳海沟无绿色植物。
4.生物与环境相互依赖，相互影响，生物与环境是统一的有机整体。
核心考点突破
典例1　以下谚语与非生物因素对应合理的是(　　)
A.春兰秋菊——光照
B.北雁南飞——水分
C.五九六九，沿河看柳——空气
D.春雨贵如油，莫让一滴白白流——温度
A
典例2　以下事例，反映出“生物能影响和改变环境”的是(　　)
A.雨露滋润禾苗壮　　B.大树底下好乘凉
C.向阳花木早逢春　　D.春江水暖鸭先知
B
典例3　【思维拓展·中考新考法】红树林的根系发达，能有效扎根于潮间带淤泥中抵御风浪侵蚀，同时其密集的根系能减缓水流、促淤造陆，形成独特的海岸生态系统。这一现象最能体现生物与环境的关系是
(　 )
A.生物依赖环境 B.生物适应环境
C.生物影响环境 D.生物既适应环境又影响环境
D
重点实验探究
【教材版本】人教版：八上P78～79；北师版：八下P85～86；冀少版：八下P72
【实验过程】
1.提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
2.作出假设：光照会影响鼠妇的生活。
3.制订、实施计划
(1)设置对照：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为
界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。两侧形成阴
暗和明亮两种环境，实验变量为　　　。
(2)观察记录：选用10只鼠妇，在两侧中央分别放入　 只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目并记录。
(3)数据处理：统计10次，计算全班各组第10次数据的　　　　。
光照
5
平均值
4.现象与结论
环境 明亮处 阴暗处
现象 鼠妇数量少 鼠妇数量多
结论 鼠妇喜欢生活在　　　的环境中 阴暗
5.表达与交流：交流探究过程和结果，分析得出的结论。
【实验分析】
1.实验设置明亮组，目的是　　　　　　。
2.实验时，不用2只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是_____________　 　 　　 　
　　　　　　　 　 　　 　。统计各组数据后，取平均值的目的是
　　　　。
3.除了光照条件不同，其他条件均保持　 　且适宜，目的是　 　.
　　　　。
设置对照
减小偶然性
因素带来的误差(减少偶然性)
减小误差
相同
控制单
一变量
【拓展探究】
1.某小组为继续探究水对鼠妇分布的影响，把实验装置中玻璃板一侧的
湿土换成了干土。你认为还需要改变的条件是______________________
　　　　　　　。
2.在其他条件都相同的情况下，他们在纸盒两侧分别放置了等量有机物含量丰富的土壤和有机物含量极少的土壤，统计鼠妇在两侧分布的数量并计算平均值等。这次他们提出的探究问题是　　　　　　 　　.
　　　　　　 　？
把玻璃板换成与另一侧
相同的纸板
土壤中有机物含量会影
响鼠妇的分布吗
典例　学习小组设计了如图实验装置，以探究环境对鼠妇生活的
影响。下列有关说法正确的是(　　)
A.该实验的变量是光照
B.湿土和干土应该从不同的环境中获取
C.实验用的鼠妇应全部放在湿土这一侧
D.探究的问题是“土壤的湿度对鼠妇生活有影响吗？”
D
【变式】在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的黄粉虫(用m表示)，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中黄粉虫数量变化的曲线是(　　)
A.
B.
C.
D.
D
以下教材实验中设置了对照的是(　　)
①种子的萌发过程产生了二氧化碳　②观察小鱼尾鳍内血液的流动　
③探究绿叶在光下制造有机物　 ④探究酒精对水蚤心率的影响
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
C
1.(2022福建，T21)影响荒漠植物生存的主要非生物因素是(　　)
A.水 B.温度
C.空气 D.阳光
2.(2021福建，T3)草原上牛和羊的种间关系是(　　)
A.寄生 B.竞争
C.共生 D.捕食
A
B
3.(2022福建，T9)蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是(　　)
A.蚯蚓是线虫动物
B.蚯蚓属于分解者
C.蚯蚓能影响其生活环境
D.蚯蚓身体由许多体节构成
A
4.(2019福建，T3)下列事例体现环境对生物的影响的是(　　)
A.蚯蚓改良土壤
B.干旱使农作物减产
C.人类治理河流污染
D.绿色植物维持碳氧平衡
B
5.(2018福建，T16)研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明(　　)
A.生物影响环境
B.环境影响生物
C.生物适应环境
D.环境适应生物
B
6.(2025福建，T30节选)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响。
将插条分别置于不同空气湿度中进行扦插，其他条件相同且适宜，影响插条生根的非生物因素还有　　　。(写出一种即可)
温度

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