资源简介

1.2教室数据我分析 教学设计
　科目：信息科技　 年级 ：　四年级　执教时间：　　　　年　　　月　　　　日
主备教师 执教人 课时
教材分析 本课是川教版（2024）四年级下册第一单元第二节《教室数据我分析》。在上节课学习了数据录入的基础上，本节课聚焦于如何利用电子表格工具对已录入的数据进行快速分析与处理。主要内容包括：使用“筛选”功能查找符合条件的数据（如总分≥90分的“最美教室”），以及利用“冻结窗格”功能在浏览大量数据时固定表头，提高数据查看效率。教材通过“最美教室”评比情境，引导学生体验数据分析的便捷性，培养用数据解决问题的意识。
核心素养目标 1. 信息意识：认识到电子表格中的筛选、冻结等功能可以高效处理数据，增强运用数字化工具解决实际问题的意识。
2. 计算思维：理解筛选条件（如大于等于90）的设定逻辑，掌握多条件筛选的思维方式；能通过冻结窗格解决数据浏览中的表头对应问题。
3. 数字化学习与创新：熟练操作筛选和冻结窗格功能，并能创造性地应用于不同数据分析场景（如分析创意创新亮点）。
4. 信息社会责任：在数据分析中尊重原始数据，客观筛选结果，不篡改数据，培养严谨负责的态度。
教学重点 掌握电子表格中“筛选”功能（数字筛选）和“冻结窗格”功能的操作方法。
教学难点 理解多条件筛选的逻辑（如同时满足多个条件），以及冻结窗格的应用时机与光标定位。
教学板块 教师活动 学生活动 教学时长
一、情境导入二、探究筛选功能三、解决表头消失问题四、综合应用与拓展五、课堂总结与练习 展示“最美教室”评分表（含总分列），提问：“全校这么多班级，如何快速找出总分90分及以上的‘最美教室’？”
2. 引导学生思考手动查找的繁琐，引出电子表格的筛选功能。演示筛选操作步骤：选中表头行→“数据”→“筛选”→点击“总分”下拉框→“数字筛选”→“大于或等于”→输入90→确定。
2. 追问：“如果想找出清洁卫生和创意创新都得分较高的班级，该怎么办？”引出多条件筛选。
3. 组织学生分组练习，完成基本筛选和多条件筛选任务。1. 展示长数据表，滚动鼠标使表头消失，提问：“看不到表头，怎么知道每列是什么数据？”2. 引出“冻结窗格”功能，讲解作用：固定表头行，滚动时始终可见。3. 演示操作：将光标放在表头行下方→“视图”→“冻结窗格”→“冻结首行”（或“冻结拆分窗格”）。4. 让学生尝试冻结后滚动数据，体验效果。1. 出示任务：“用筛选功能找出全校环境创设最有创意的教室（创意创新分最高的前几个），并分析他们的创意亮点。”提供“创意创新亮点”备注表（如教材中四年级2班的例子）。2. 引导学生结合筛选结果和备注信息，简单分析这些教室的创新之处。3. 组织学生展示交流分析结果。1. 总结本课两个核心功能：筛选（快速定位符合条件的数据）、冻结窗格（固定表头）。2. 通过课件中的选择题、判断题进行快速抢答，巩固知识。3. 布置课后作业。 观察数据表，思考并回答问题，感受手动查找的困难，产生学习需求。观看演示，跟随操作；尝试多条件筛选（如同时设置清洁卫生≥30且创意创新≥9）。小组合作，交流操作心得。观察现象，思考解决方法。观看演示后动手操作，验证冻结窗格的效果。筛选出创意创新高分班级，阅读对应备注，尝试总结亮点；小组内分享发现，推选代表全班交流。回顾所学，参与抢答，完成课堂练习。记录作业。 5分钟15分钟8分钟10分钟7分钟
板书设计 教室数据我分析1. 筛选：数据 → 筛选 → 数字筛选 → 条件（≥90）→ 多条件筛选2. 冻结窗格：视图 → 冻结窗格 → 冻结首行（光标放在表头下方）作用：快速查找、固定表头
作业设计 1. 基础作业：利用家庭电费单或自己班级的某次成绩表，练习使用筛选功能找出“电费超过100元的月份”或“成绩90分以上的同学”，并记录操作步骤。2. 拓展作业：尝试用冻结窗格功能查看一个长表格（如全年天气数据），说说它给你带来的便利。下节课分享。(共13张PPT)
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
第一单元
第2课
教室数据我分析
欢欢，哪些班级成功创建了“最美教室”呢？
爷爷，我可以用数据确认有哪些班级达到了90分以上的“最美教室”创建标准。
如何从几十条数据中快速查找出达到90分以上的数据呢？
筛 选
2.打开“总分”一栏右下角的下拉框，选择“数字筛选”，勾选“大于或等于”。根据评分标准，90分及以上的班级获得“最美教室”称号，所以我们在弹出的“自定义自动筛选方式”命令框中输人数值“90”，再选择“确定”，就可以筛选数据啦。
筛 选
查找
电子表格里有很多数据，滚动鼠标查看时表头会消失，很难知道每列对应的表头是什么，有没有办法让表头和数据对应呢？
冻结窗口
“冻结窗格”
小知识
小知识
电子表格里有很多数据，滚动鼠标查看时表头会消失，很难知道每列对应的表头是什么。用“冻结窗格”功能，可以把表头行固定在顶部，这样滚动鼠标时表头就不会动，能让我们更容易将数据和表头对应。只需要把鼠标光标放在要固定的表头行下面，然后选择“视图”“冻结窗格”即可。
电子表格的“冻结窗格”功能可以方便我们在浏览大型数据表时保持对关键行或列的视觉追踪。
1.在电子表格中，用于快速找出符合条件数据的功能是？（ ）
A. 排序 B. 筛选 C. 求和 D. 图表
选择题：
B
2.要找出总分≥90分的班级，应使用什么功能？ ( )
A. 查找 B. 替换 C. 筛选 D. 排序
C
3.冻结窗格的主要作用是？( )
A. 隐藏数据 B. 固定表头 C. 删除数据 D. 插入图表
B
4.在电子表格中，筛选后显示的内容是？( )
A. 所有数据 B. 隐藏的数据 C. 符合条件的数据 D. 随机数据
练一练：
C
5.如果要同时筛选“清洁卫生”和“创意创新”得分高的班级，应该使用？ ( )
A. 单条件筛选 B. 多条件筛选 C. 排序 D. 查找
B
6.使用“查找”功能可以快速定位？( )
A. 图表 B. 图片 C. 特定信息 D. 公式
C
7.在“最美教室”评分表中，要查看四年级2班的得分，可以使用？( )
A. 筛选 B. 查找 C. 排序 D. 求和
练一练：
B
8.使用“冻结窗格”功能时，鼠标光标应该放在？ ( )
A. 表头行上面 B. 表头行下面 C. 任意位置 D. 表格末尾
B
1.图像识别技术只能识别图片中的图像，不能识别文字。( )
判断题：
×
2.筛选功能可以帮助我们快速找到符合条件的数据。 ( )
√
3.冻结窗格功能可以隐藏不需要的数据。 ( )
×
4.在电子表格中，可以同时设置多个筛选条件。 ( )
√
5.查找功能只能查找数字，不能查找文字。 ( )
×
6.筛选后，不符合条件的数据会被永久删除。 ( )
×
7.冻结窗格功能可以让我们在滚动时始终看到表头。 ( )
8.电子表格的筛选功能只能筛选一列数据。 ( )
×
√
夏日小清新商务通用PPT模板
汇报人：小熊猫
时间：2019.06.07
归位物品
归位凳子
下
啦
课
！

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