资源简介

9.1溶液及其应用 随堂练习（含答案解析）
一、单选题（本大题共11小题）
1．生活中的下列饮品属于溶液的是(　　)
A．冰水 B．牛奶 C．碳酸饮料 D．豆浆
2．厨房中的下列物质不能形成溶液的是
A．料酒 B．白糖 C．香油 D．食醋
3．将下列厨房中的物质分别放入足量水中，充分搅拌，能形成溶液的是
A．花生油 B．花椒 C．面粉 D．蔗糖
4．自制冰袋在生活中常用于降温镇痛，其核心原理是利用某些物质与水混合时的热量变化。下列物质中，最适合用于制作自制冰袋的是（ ）
A．氯化钠 B．蔗糖 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
5．将厨房中的下列物质分别加入适量水中、充分搅拌。能形成溶液的是
A．豆油 B．奶粉 C．食盐 D．花生酱
6．下列实验现象描述正确的是（ )
A．铁在潮湿的空气中，生成红棕色固体氧化铁
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热
C．铜在空气中加热，生成黑色物质
D．光亮的铜丝加入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变为无色
7．下列关于溶液的说法正确的是(　　)
A．溶液都是无色的
B．冰水混合物不属于溶液
C．溶质一定是固体
D．均一的、稳定的液体叫作溶液
8．生活中的下列常见物质，不属于溶液的是（　　）
A．牛奶 B．医用酒精 C．葡萄糖水 D．硫酸铜溶液
9．某溶液中溶质的质量分数为20%，则下列质量比关系不正确的是
A．溶质：溶剂=1：4 B．溶质：溶液=1：5
C．溶剂：溶液=4：5 D．溶质：溶剂=1：5
10．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A． 探究空气中氧气的含量 B．探究铁生锈与氧气和水有关
C． 验证质量守恒定律 D． 验证大理石与稀盐酸反应能生成二氧化碳
11．某小组同学分别完成了图1 所示的3 个实验(图中a 处连接压强传感器).图2 中的曲线1, 2,3 分别表示加入等体积相应液体后，烧瓶 1, 2, 3 内压强随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）
A．由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
B．对比曲线 1 和 2 可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应
C．对比曲线 1 和 3 可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D．对比曲线 2 和 3 可知，40% NaOH 溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
二、多选题（本大题共1小题）
12．下列说法正确的是
A．爆炸一定是化学反应
B．催化剂能改变化学反应速率
C．由同种元素组成的物质都是单质
D．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化
三、填空题（本大题共2小题）
13．一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的__、__的__物。
14．公园、车站、超市等公共场所设有可直接取水饮用的饮水台，其中的水处理过程如下图所示。
(1)步骤①对应的作用是 。
(2)步骤②除去的是水中的 (填字母)。
a.颗粒较大的不溶性杂质 b.颗粒较小的不溶性杂质 c.可溶性杂质
(3)步骤③对应的作用是 。
(4)可直接饮用的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
四、实验题（本大题共2小题）
15．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)指出仪器名称Ⅰ ，Ⅱ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为 （填编号），写出其反应的化学方程式 。
(3)用E装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。
a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(4)若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
(5)若用A装置制取氧气，棉花的作用是 。
16．某同学进行“物质溶解时温度变化”的探究实验：如图甲所示，向锥形瓶中加入水，再分别加入硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠固体，用温度传感器测得溶液温度随时间变化的数据如图乙所示。
（1） 在硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠三种物质中，溶解时溶液温度没有明显变化的是______。
（2） 对氢氧化钠而言，点右侧曲线表示：在一定时间段内，溶液温度随时间推移而____（填“升高”或“降低”），其原因是________________________________________________________________。
（3） 将数字化手持技术应用于测定溶解过程的温度变化，其优点是______________________________________。
（4） 该同学又设计了如图丙所示实验，若观察到液面高于液面，且过程中没有发生化学反应，则试剂、的组合可能是________。
丙
参考答案
1．【答案】C　
【详解】本题考查溶液的概念。冰水只由一种物质组成，属于纯净物，A不符合题意。牛奶、豆浆属于乳浊液，B、D不符合题意。碳酸饮料是均一、稳定的混合物，属于溶液，C符合题意。
2．【答案】C
【详解】A、料酒能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意；
B、白糖能溶于水、形成均一、稳定的溶液，不符合题意；
C、香油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，符合题意；
D、食醋能溶于水，形成均一、稳定的溶液，不符合题意。
故选C。
3．【答案】D
【详解】A、花生油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；
B、花椒难溶于水，不能形成均一、稳定的溶液，不符合题意；
C、面粉难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、蔗糖能溶于水形成均一、稳定的溶液，符合题意。
故选D。
4．【答案】D
【详解】A、氯化钠溶于水时温度几乎不变，不能用于制作自制冰袋。
B、蔗糖溶于水时温度几乎不变，不能用于制作自制冰袋。
C、氢氧化钠溶于水时放出大量的热，会使温度升高，不能用于制作自制冰袋。
D、硝酸铵溶于水时吸收热量，会使温度降低，最适合用于制作自制冰袋。
5．【答案】C
【详解】A、豆油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，故A选项不符合题意；
B、奶粉不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B选项不符合题意；
C、食盐溶于水，形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故C选项符合题意；
D、花生酱与水混合不均一、不稳定，形成的是悬浊液，故D选项不符合题意。
故选C。
6．【答案】C
【详解】A、铁在潮湿的空气中，生成红棕色固体氧化铁是实验结论而不是实验现象，故A错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故B错误；
C、铜在空气中加热，生成黑色物质，故C正确；
D、光亮的铜丝加入硝酸银溶液中，溶液由无色变为蓝色，析出白色固体，故D错误。
故选C。
7．【答案】B
【详解】溶液不都是无色的，如硫酸铜溶液为蓝色，A不符合题意；冰水混合物是纯净物，不属于溶液，B符合题意；溶质可以是气体、液体或固体，C不符合题意；均一的、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但是其为纯净物，不属于溶液，D不符合题意。
8．【答案】A
【详解】A、牛奶是不均一、不稳定的混合物，属于乳浊液；故A正确；
B、医用酒精是酒精溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错误；
C、葡萄糖水是葡萄糖溶于水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液；故C错误；
D、硫酸铜溶液是硫酸铜溶于水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液；故D错误。
故选A。
9．【答案】D
【详解】溶质的质量分数=100%=20%=，则溶质质量：溶剂质量：溶液质量=1：4：5．
A.溶质质量：溶剂质量=1：4，故选项说法正确．
B.溶质质量：溶液质量=1：5，故选项说法正确．
C.溶剂质量：溶液质量=4：5，故选项说法正确．
D.溶质质量：溶剂质量=1：4，故选项说法错误．
10．【答案】B
【详解】A、红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成五氧化二磷固体，冷却至室温后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶内氧气的体积，可用于探究空气中氧气的含量，该实验能达到目的；
B、左侧试管中铁钉只与氧气接触（干燥剂可吸收水分），不生锈；右侧试管中铁钉与水、氧气同时接触，生锈，可以探究铁生锈与水有关，但不能探究与氧气有关，该实验不能达到目的；
C、在密闭容器中，铜粉与氧气反应，反应前后总质量不变，天平示数保持不变，可验证质量守恒定律，该实验能达到目的；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，大理石与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该实验能达到目的。
故选：B。
11．【答案】B
【详解】根据图2中压强的变化分析解答。
A. 由图2可知，开始时，压强都增大，故由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大，正确；
B. 对比曲线1和2可知，曲线2比曲线1压强下降多，说明饱和石灰水与二氧化碳反应，曲线1压强下降可能是二氧化碳溶于水，故错误；
C. 由图2可知，曲线3比曲线1压强下降多，故对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应，正确；
D. 由图2可知，曲线3比曲线2压强下降多，故对比曲线2和3可知，40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳，正确。
点睛：化学反应与压强的关系。
12．【答案】BD
【详解】A.爆炸不一定是化学变化，如高压锅爆炸是由于锅内压强太高引起的，属于物理变化，火药爆炸是由火药燃烧释放大量的热量和气体引起的，属于化学变化，故选项A不正确；
B.催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后保持不变的物质，催化剂一定能改变化学反应速率，故选项B正确；
C.由同种元素组成的纯净物是单质，而由同种元素组成的物质，可能是单质也可能是混合物，故选项C不正确；
D.催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后保持不变的物质，故选项D正确。
13．【答案】均一； 稳定； 混合
14．【答案】吸附水中的颜色和气味；ab；消毒杀菌；混合物
【详解】（1）步骤①中活性炭疏松多孔具有吸附性，可以吸附水中的颜色和气味。
（2）因超滤膜的孔径远大于钙镁离子的直径，所以不可以除去水中可溶性的钙镁化合物，但可以除去水中不溶性的杂质及细菌类物质，故选ab。
（3）紫外线具有消毒杀菌的作用，所以步骤③对应的作用是消毒杀菌。
（4）通过步骤①②③除去的是水中的颜色、气味、不溶性杂质及细菌，但水中还含有可溶性的杂质，所以直饮水属于混合物。
15．【答案】(1) 试管 锥形瓶
(2) A
(3)bac
(4)b
(5)防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管
【详解】
(1)
I为试管；II为锥形瓶；
(2)
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应为固体加热反应，应选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气， ；
(3)
用E装置收集氧气，为排水法收集氧气法，操作的正确顺序为b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中；a.当导管口气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中，排出水进行收集；c.当水被排净时，说明气体收集满，在水下用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置；故填：bac；
(4)
因为氧气的密度比空气大，所以用此装置收集氧气时，氧气要长进短出，要从b端通入。
(5)
若用A装置制取氧气是高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾制取氧气速度较快，棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管。
16．【答案】（1） 氯化钠
（2） 降低；氢氧化钠溶于水放热，一段时间后，溶液向周围环境散热，温度逐渐降低
（3） 数据更精确，能更直观地反映溶液温度变化
（4） 水、硝酸铵
【详解】
（1） 由图甲可知，氯化钠溶解时溶液温度没有明显变化。
（2） 点右侧曲线表示溶液温度随时间推移而降低，因为氢氧化钠溶解时放热，一段时间后，溶液向周围环境散热，温度逐渐降低。
（3） 数字化手持技术应用于测定溶解过程的温度变化，优点是数据更精确，能更直观地反映溶液温度变化。
（4） 若观察到液面高于液面，说明装置中的压强减小，由于过程中没有发生化学反应，则、可分别为水和硝酸铵，硝酸铵溶于水吸热，装置中的温度降低，压强减小。
第 page number 页，共 number of pages 页
第 page number 页，共 number of pages 页

展开更多......

收起↑