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湖南省永州市道县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2025九上·道县期中）道县龙船迎湘超，一路永州人民夹道欢迎，下列行为涉及到化学变化的是
A．锣鼓喧天 B．柚子飘香 C．鞭炮齐鸣 D．彩旗飞扬
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化；
A、锣鼓喧天的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、柚子飘香是分子在不断运动的结果，这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、鞭炮齐鸣过程中涉及燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意；
D、彩旗飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意；
故答案为：C.
【分析】根据物理变化和化学变化的定义进行分析。
2．（2025九上·道县期中）近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是
A．神舟十七号飞船发射轨道的设定
B．利用二氧化碳人工合成淀粉
C．研究北斗卫星的运动情况
D．AI程序的开发
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、发射轨道的设定涉及速度和加速度，是物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，故A选项不符合题意；
B、研究合成新物质，是化学研究的范畴，故B选项符合题意；
C、研究北斗卫星的运动情况，物质的运动是物理学研究范畴，不属于化学研究范畴，故C选项不符合题意；
D、AI程序的开发是计算机科学的研究范畴，不属于化学研究范畴，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科进行分析。
3．（2025九上·道县期中）空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中含量最高且化学性质不活泼的气体是氮气，化学式为：，故答案为：A.
【分析】根据空气中各成分的含量及其化学性质进行分析。
4．（2025九上·道县期中）下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒，标签要向手心，瓶塞倒放在桌面上，图中瓶塞没有倒放，故A选项实验操作错误；
B、闻气味时，不能直接凑到瓶口去闻，要用手轻轻煽动使气味飘到鼻子中来闻气味，故B选项实验操作错误；
C、检查装置气密性时，将导管放在水中，用手紧握试管外壁，若是导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故C选项实验操作正确；
D、给试管中液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故D选项实验操作错误；
故答案为：C.
【分析】A、根据倾倒液体时瓶塞要倒放在桌面上进行分析；
B、根据闻气味要用煽闻法进行分析；
C、根据检查装置气密性的实验操作进行分析；
D、根据给试管中液体加热时液体量不能超过试管容积的三分之一进行分析。
5．（2025九上·道县期中）空气质量关系到人们的生活品质和身体健康。下列做法不利于保护空气的是
A．植树造林 B．在田野里焚烧秸秆
C．使用清洁能源 D．提倡绿色出行
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，因此植树造林有利于吸收空气中的二氧化碳，生成供给呼吸的氧气，可以帮助净化空气，故A选项有利于保护空气；
B、田野里焚烧秸秆产生的一氧化碳等污染物可以直接排放到空气中，造成空气污染，故B选项不利于保护空气；
C、使用清洁能源代替传统的化石燃料，有助于减少化石燃料燃烧产生的一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有害物质的排放，故C选项有利于保护空气；
D、绿色出行可以减少私家车使用，减少汽油燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等有害气体的排放，故D选项有利于保护空气；
故答案为：B.
【分析】根据保护空气的相关措施进行分析。
6．（2025九上·道县期中）球场上的“化学大夫”，是一种叫氯乙烷（C2H5Cl）的物质，氯乙烷液体喷射到伤痛部位，能迅速汽化成气体，对受伤的皮肤进行降温，减少痛感。下列有关氯乙烷（C2H5Cl）说法正确的是
A．氯乙烷（C2H5Cl）由碳、氢、氯三种元素组成
B．氯乙烷（C2H5Cl）的相对分子质量是52.5g
C．氯乙烷（C2H5Cl）中碳元素、氢元素、氯元素的质量比是2：5：1
D．氯乙烷（C2H5Cl）由2个碳原子、5个氢原子和一个氯原子构成
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、由氯乙烷的化学式C2H5Cl可知氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成，故A选项说法正确；
B、氯乙烷的相对分子质量=12x2+1x5+35.5=64.5，并且相对分子质量单位为“1”，通常省略不写，故B选项说法不正确；
C、氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为（12x2）：（1x5）：35.5=48：10：71，故C选项说法不正确；
D、氯乙烷由氯乙烷分子构成，一个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成，故D选项说法不正确；
故答案为：A.
【分析】A、根据氯乙烷的化学式进行分析；
B、根据化合物的相对分子质量就等于各原子的相对原子质量乘以原子个数的和进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比就等于各元素原子的相对原子质量乘以原子个数的比进行分析；
D、根据氯乙烷由氯乙烷分子构成，一个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成进行分析。
7．（2025九上·道县期中）球场上的裁判随身携带“任意球喷雾器”，用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾中的主要成分是丁烷，下列属于丁烷的化学性质的是
A．常温常压下是无色气体 B．易液化
C．几乎不溶于水 D．易燃烧
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，需要发生化学变化才能表现出来的性质属于化学性质；A、颜色、状态是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物质的物理性质，故A选项不符合题意；
B、液化是物理变化，因此易液化这一性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故B选项不符合题意；
C、物质的溶解性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故C选项不符合题意；
D、燃烧是化学变化，因此易燃烧这一性质需要通过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据物理性质和化学性质的定义进行分析。
8．（2025九上·道县期中）对下列事实的解释不合理的是
A．氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧——不同种分子化学性质不同
B．水由液态变为气态—— 分子大小随之变化
C．一滴水中含有水分子个数为1.67×1021个——分子的质量和体积通常都很小
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快
【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由同种分子构成的物质，化学性质相同，由不同种分子构成的物质化学性质不同，氮气由氮分子构成，氧气由氧分子构成，二者分子构成不同，所以化学性质不同，A选项解释合理；
B、分子之间有间隔，水由液态变为气态水分子之间的间隔变大，而分子本身大小不变，故B选项解释不合理；
C、一滴水中含有水分子个数为1.67×1021个这说明分子的质量和体积都很小，故C选项解释合理；
D、蔗糖在热水中溶解更快这是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快，故D选项解释合理；
故答案为：B.
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子进行分析；
B、根据分子之间有间隔进行分析；
C、根据分子质量和体积都很小进行分析；
D、根据分子在不断运动，温度越高，运动速率越快进行分析。
9．（2025九上·道县期中）科学家对人类文明和社会科学持续发展做出了重大的贡献。下列哪位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献
A．杨振宁 B．闵恩泽 C．屠呦呦 D．张青莲
【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、杨振宁是著名物理学家，为粒子物理和场论做出了杰出贡献，故A选项不符合题意；
B、闵恩泽在催化剂方面做出了杰出贡献，故B选项不符合题意；
C、屠呦呦发现并提取了青蒿素，为治疗疟疾做出了杰出贡献，故C选项不符合题意；
D、张青莲主持测定了铟、铕等原子的相对原子质量，对相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据常见科学家及其贡献进行分析。
10．（2025九上·道县期中）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳和水蒸气
D．该创新实验现象明显，便于观察
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧过程中生成了水和二氧化碳这是化学变化，同时蜡烛燃烧伴随着蜡烛的熔化，这是物理变化，所以蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化，故A选项说法正确；
B、观察到澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳，观察到有水雾出现说明生成了水，因此该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故B选项说法正确；
C、二氧化碳和水蒸气是气体，眼睛不可见，观察到的白烟实际上是蜡烛的固体小颗粒，故C选项说法不正确；
D、该实验可以明显观察到澄清石灰水变浑浊以及U型管内有水雾出现，实验现象明显，便于观察，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛熔化是物理变化进行分析；
B、根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊以及有水雾出现说明有水生成进行分析；
C、根据气体肉眼不可见以及白烟是蜡烛的固体小颗粒进行分析；
D、根据该实验实验现象明显，方便观察进行分析。
11．（2025九上·道县期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，关于下列图示的说法正确的是
A．①中元素属于非金属元素
B．②所表示的元素位于元素周期表第二周期
C．若③中的，则表示的粒子为阳离子
D．④中乙的元素名称是氖
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、①中元素为锡元素，属于金属元素，故A选项说法不正确；
B、②中质子数=核外电子数，所以表示原子，原子中，电子层数=所在周期数，所以②所表示的元素位于第二周期，故B选项说法正确；
C、若③中的，那么其质子数<核外电子数，表示阴离子，故C选项说法不正确；
D、由图示可知④中乙表示氩（Ar）元素，故D选项说法不正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据锡元素为金属元素进行分析；
B、根据质子数=核外电子数表示原子，原子中，电子层数=所在周期数进行分析；
C、根据质子数<核外电子数，表示阴离子进行分析；
D、根据乙表示氩（Ar）元素进行分析。
12．（2025九上·道县期中）如图所示，图中黑、白小球分别表示两种不同的原子，下列图像能表示由原子构成的纯净物是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示物质表示由原子构成的纯净物，符合题意；
B、图示物质中含有两种由原子构成的物质，属于混合物，不符合题意；
C、图示物质表示由同种分子构成的纯净物，不符合题意；
D、图示物质中含有两种不同的物质，属于混合物，不符合题意；
故答案为：A.
【分析】A、根据图示物质表示由原子构成的纯净物进行分析；
B、根据该物质中含有两种物质是混合物进行分析；
C、根据图示物质由分子构成进行分析；
D、根据图示中含有两种物质是混合物进行分析。
13．（2025九上·道县期中）下列实验现象的描述中，正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
C．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾
D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体，故A选项正确；
B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是黑色固体，故B选项不正确；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，同时放出大量热，故C选项不正确；
D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述实验现象时不能出现生成物的名字，故D选项不正确；
故答案为：A.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的实验现象进行分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧的实验现象进行分析；
C、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟不是白雾进行分析；
D、根据描述实验现象时不能出现生成物的名字进行分析。
14．（2025九上·道县期中）分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是
A．阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．点燃H2前一定要验纯，则点燃可燃性气体前一定要验纯
D．分子由原子构成，则分子一定比原子大
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；单质和化合物
【解析】【解答】A、阳离子是带正电荷的粒子，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电，故A选项推理不正确；
B、由同种元素组成的纯净物属于单质，所以单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物只含有氧元素但属于混合物不属于单质，故B选项推理不正确；
C、氢气不纯遇到明火容易发生爆炸，所以点燃氢气之前要验纯，氢气属于可燃性气体，由此可推出可燃性气体点燃前都要验纯，故C选项推理正确；
D、分子由原子构成，但不同的分子和原子大小也不同，因此分子不一定比原子的，故D选项推理不正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据质子带正电进行分析；
B、根据由同种元素组成的纯净物属于单质进行分析；
C、根据氢气属于可燃性气体进行分析；
D、根据不同的分子和原子大小不同，所以分子不一定都比原子大进行分析。
15．（2025九上·道县期中）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞收集后加强热，反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A．该反应的基本反应类型为分解反应
B．该反应中，原子种类没有发生改变
C．该反应中，元素的种类发生了变化
D．分子和原子均可构成物质
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由图示可知，该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故A选项说法正确；
B、由质量守恒定律可知化学反应前后原子种类不变，所以该反应中，原子种类没有发生改变，故B选项说法正确；
C、由质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，因此该反应中，元素种类不变，故C选项说法不正确；
D、图示中，氧气由氧分子构成，汞由汞原子构成，所以分子和原子都可以直接构成物质，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据由一种物质生成两种或两种以上物质的反应属于分解反应进行分析；
B、根据质量守恒定律化学反应前后原子种类不变进行分析；
C、根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变进行分析；
D、根据图示物质的构成进行分析。
16．（2025九上·道县期中）随着时代的发展，无人机的用途越来越广泛了。
（1）无人机用于灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了　 　（填”稀有气体”或“氮气”）。
（2）无人机用于环境检测，检测环境中是否含有甲醛，一氧化碳等有毒气体，这些有毒气体可以用　 　来吸附。（填物质名称）
（3）无人机用于给农作物施肥，肥料中有氮、磷、钾等，这里的“氮、磷、钾”指的是　 　（“单质”或“元素”）。
（4）无人机用于灭火，经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态，避免损坏。火场上空的空气温度升高后体积膨胀，微观角度来看主要是因为气体分子的　 　发生了变化。
【答案】（1）稀有气体
（2）活性炭
（3）元素
（4）间隔
【知识点】氮气及稀有气体的用途；水的净化；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成
【解析】【解答】（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，因此五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体，故答案为：稀有气体；
（2）活性炭具有吸附性，则甲醛、一氧化碳等有毒气体可以用活性炭来吸附，故答案为：活性炭；
（3）物质都是由元素组成的，肥料中有氮、磷、钾等，这里的“氮、磷、钾”指的是元素，而不是某种具体的物质，故答案为：元素；
（4）分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，因此火场上空的空气温度升高后体积膨胀，从微观角度来看主要是因为气体分子的间隔发生了变化，故答案为：间隔。
【分析】（1）根据稀有气体通电会发出五颜六色的光来回答；
（2）根据活性炭具有吸附性来回答；
（3）根据物质都是由元素组成的来回答；
（4）根据分子之间有间隔，温度升高，间隔变大分析回答。
（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，则出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体；
（2）活性炭具有吸附性，则甲醛、一氧化碳等有毒气体可以用活性炭来吸附；
（3）物质由元素组成，肥料中有氮、磷、钾等，则这里的“氮、磷、钾”指的是元素，与具体形态无关；
（4）火场上空的空气温度升高后体积膨胀，微观角度来看主要是因为气体分子的间隔发生了变化。
17．（2025九上·道县期中）天问一号火星探测器上的薄膜电池用到了铟，如图1是铟元素在元素周期表中的相关信息，图2是铟元素的原子结构示意图，图3是另外几种元素的微观粒子结构示意图。请根据信息回答下列问题。
（1）铟原子的核电荷数为　 　。
（2）在化学反应中，B容易失去最外层电子形成离子，它形成的离子符号为　 　。
（3）是五种微观粒子的结构示意图，共表示　 　种元素，与铟元素化学性质相似的是　 　，（填字母序号）。
【答案】（1）49
（2）
（3）4；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表中的一格中，左上角数字表示原子序数，那么铟原子的原子序数为49，在原子中，原子序数=核电荷数，因此铟原子的核电荷数也为49，故答案为：49；
（2）B粒子的最外层电子数为1，小于4容易失去最外层的1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，化学符号为：，故答案为：；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，五种微观粒子共有四种不同的质子数，表示四种元素；最外层电子数决定元素的化学性质，由铟原子结构示意图可知，铟原子最外层电子数为3，C粒子的最外层电子数也为3，则与铟元素化学性质相似的是C，故答案为：4、C。
【分析】（1）根据元素周期表一格左上角数字表示原子序数以及原子中原子序数=核电荷数来回答；
（2）根据B粒子容易失去最外层1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子来回答；
（3）根据元素是质子数相同的一类原子的总称以及最外层电子数决定元素的化学性质来回答。
（1）由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核电荷数，则铟原子的核电荷数为49；
（2）B粒子的质子数为11，在原子中，原子序数=质子数，则B表示钠元素，其最外层电子数为1<4，在化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，其离子符号为；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，则五种微观粒子共表示四种元素；
最外层电子数决定元素的化学性质，由铟原子结构示意图可知，铟原子最外层电子数为3，C粒子的最外层电子数也为3，则与铟元素化学性质相似的是C。
18．（2025九上·道县期中）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
（1）图中步骤③的作用是______。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．过滤
（2）图中工业流程图的步骤　 　（填序号）降低了水的硬度。
（3）步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室　 　操作。
（4）作为一个初中生，写出 1条保护水资源的具体措施：　 　
【答案】（1）A
（2）④
（3）过滤
（4）用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）紫外线可以杀菌消毒，因此步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，故答案为：A；
（2）煮沸能降低水的硬度，则图中工业流程图的步骤④降低了水的硬度，故答案为：④；
（3）由图可知，超滤膜能将水中泥沙、微生物、细菌等杂质分离出来，相当于实验室的过滤操作，故答案为：过滤；
（4）保护水资源的具体措施：用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等，故答案为：用洗菜水浇花（或用洗衣服的水冲厕所等，合理即可）。
【分析】（1）根据紫外线可以杀菌消毒来回答；
（2）根据煮沸可以降低水的硬度来回答；
（3）根据超滤膜可以将杂质分离与实验室中分离固体和液体的过滤操作作用相当来回答；
（4）根据保护水资源的措施来回答。
（1）步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，故选：A；
（2）煮沸能降低水的硬度，则图中工业流程图的步骤④降低了水的硬度；
（3）由图可知，超滤膜能将水中泥沙、微生物、细菌等杂质分离出来，相当于实验室的过滤操作；
（4）保护水资源的具体措施：用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。
19．（2025九上·道县期中）新能源汽车的核心技术几乎都建立在化学基础上，从动力来源到关键部件，化学材料和化学反应是其运行的核心。阅读以下关于新能源的知识回答问题。
1．核心动力：动力电池中的化学
锂离子电池：目前主流技术，依赖锂离子在正极和负极之间的迁移实现充放电。例如，正极常用磷酸铁锂（LiFePO4） 或三元材料（镍钴锰酸锂），负极多为石墨，电解质是含锂盐的有机溶液，这些材料的化学组成直接决定了电池的容量、寿命和安全性。
2．补能方式：充电与燃料电池的化学
氢燃料电池：通过氢气与氧气的电化学反应直接发电，反应产物仅为水，其核心部件燃料电池堆中的催化剂（如铂Pt） 能加速电极表面的反应，是电池高效运行的关键。
（1）三元材料中含有的金属元素有　 　（填元素符号，写一种）。
（2）LiFePO4中Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，则Li的化合价是　 　。
（3）氢燃料电池利用了氢气，氢气被称之为清洁能源，主要原因是　 　。
（4）铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，则它的质量和　 　在化学反应前后都没有发生变化。
【答案】（1）Li（或Mn、Ni、Co任写一种）
（2）+1
（3）氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）
（4）化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用；元素的简单分类；有关元素化合价的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）三元材料是镍钴锰酸锂，其中含有的金属元素有Li、Mn、Ni、Co，故答案为：Li（或Mn或Ni或Co）；
（2）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，在中，Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O的化合价是-2，设Li的化合价为x，那么有，解得x =+1，即中Li的化合价是+1，故答案为：+1；
（3）氢燃料电池利用氢气，氢气被称为清洁能源，主要原因是氢气燃烧只生成了水，不产生任何污染，故答案为：氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）；
（4）催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质，若铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，那么它的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化，故答案为：化学性质。
【分析】（1）根据三元材料是镍钴锰酸锂来回答；
（2）根据LiFePO4中Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O通常显-2价以及化合物中各元素化合价代数和为0计算回答；
（3）根据氢气燃烧只生成水不产生任何污染来回答；
（4）根据催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变来回答。
（1）三元材料是镍钴锰酸锂，其中含有的金属元素有Li、Mn、Ni、Co；
（2）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，在中，Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O的化合价是-2，设Li的化合价为x，则，解得x =+1，所以Li的化合价是+1；
（3）氢燃料电池利用氢气，氢气被称为清洁能源，主要原因是氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）；
（4）催化剂的特点是能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化，铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，则它的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化。
20．（2025九上·道县期中）某化学兴趣小组的同学按课本进行一个化学实验（如图1所示），在进行实验时，同学们闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验重新进行了设计（如图2所示）
【实验方案一】
（1）图1中观察到的实验现象是　 　。
【实验方案二】
按照如图2操作，乙、丙瓶中的小纸花上喷等量酚酞溶液，按照甲的方式分别在乙丙塑料瓶中同时注入五滴浓氨水。乙放在冷水中，丙放在热水中，丙中小纸花先变红说明温度影响了分子的运动速度。因此化学组的同学产生了好奇，猜测还有没有其他因素会影响分子的运动速度。
于是化学组的同学设计如图3所示的方案，用长柄V形玻璃管进行实验，分别向左、右两端的V形玻璃管中同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵。
（2）过一会儿后，从图3中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨气分子比氯化氢分子运动速度　 　（填“快”或“慢”）。化学组的同学得出结论，在条件一样的情况下，物质的相对分子质量也会影响分子的运动速度。
（3）写出图3中产生白烟的化学反应文字表达式：　 　。
【答案】A中酚酞溶液变红；快；
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到A中，与水反应生成氨水，氨水呈碱性，可以使酚酞溶液变红；B处于大烧杯外，所以酚酞溶液不变红，故答案为：A中酚酞溶液变红；
（2）浓氨水挥发出氨气分子，浓盐酸挥发出氯化氢分子，氨气和氯化氢反应生成白色的氯化铵，图3中白烟位置偏右，说明相同时间内氨气分子运动距离更远，即氨气分子比氯化氢分子运动速度快，故答案为：快；
（3）浓氨水挥发出的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体反应生成氯化铵，文字表达式为：，故答案为：。
【分析】（1）根据分子在不断运动以及氨水溶液呈碱性可以使无色酚酞变红分析回答；
（2）根据氨气和氯化氢反应生成氯化铵，白烟更靠近浓盐酸说明氨气分子运动速率更快来回答；
（3）根据氨气和氯化氢反应生成氯化铵来回答。
21．（2025九上·道县期中）化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置制取气体。
（1）①仪器的名称是　 　。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，则选用装置A，装置A试管口还缺少　 　；若用B装置制氧气，请写出该反应的文字表达式　 　。
（3）实验室常用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，难溶于水，若用该方法制取氢气，可选用的发生装置是　 　，用E装置收集氢气，气体从　 　（填“a”或“b”）进。
【答案】（1）酒精灯
（2）一团棉花；过氧化氢水＋氧气
（3）B或C；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由题图可知，①仪器的名称为酒精灯，故答案为：酒精灯；
（2）高锰酸钾制取氧气要选择固体加热型发生装置即选择A装置，并且试管口应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；B装置是固液常温型型发生装置，用B装置制氧气，实验药品为过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为，故答案为：一团棉花、；
（3）实验室用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，属于固液常温型反应，可选用的发生装置是B或C，若用E装置收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从b口进入；故答案为：B或C、b。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾制取氧气试管口要塞一团棉花以防止高锰酸钾粉末进入导管回答第一个空，根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来回答第二个空；
（3）根据反应物状态和反应条件可知制取氢气要选择固液常温型发生装置，根据氢气密度比空气小确定收集氢气时气体要从b口进。
（1）由题图可知，①仪器的名称为酒精灯，故应填写：酒精灯；
（2）高锰酸钾制取氧气，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，由于是固体加热实验，试管口应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。B装置是固液不加热型发生装置，用B装置制氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为，故应填写：一团棉花；；
（3）实验室用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，属于固液不加热型反应，可选用的发生装置是B或C。若用E装置收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从b口进入。故应填写：B或C；b。
22．（2025九上·道县期中）同学们在学习电解水实验时对水中增加其它物质感到好奇，于是进行了探究。
【查阅资料】
①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。
②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子。
③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol/L为单位）越大，电导率越高，导电性越好。
④Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
根据资料，请回答下列问题：
（1）实验室进行电解水实验时向水中加入硫酸钠的原因是　 　。
（2）相同条件下，图1几种物质中　 　（填化学式）导电性最好。
【实验】
一小组做电解水实验时，在水中加了少量氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现少量黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！（为了安全本实验在通风橱内进行）
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，与正极相连的石墨电极上生成了什么气体？
【提出假设】
（3）假设1：生成了氯气；假设2：生成了氧气；假设3：　 　。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如图装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用试管收集正极产生的气体，观察气体的颜色。 试管收集到的气体为黄绿色 通过对气体颜色的分析，说明假设　 　肯定错误
②将带火星的木条放入试管内 　 　 假设 3成立
【实验结论】
经老师指导查阅资料，小组同学知道氯化钠溶液通电时，会有氯气产生。
【反思】如果用电解水的实验证明水的组成，因为会产生氯气，不能加入氯化钠。
【答案】增强水的导电性；Na2SO4；生成了氯气和氧气；2；带火星的木条复燃
【知识点】氧气的物理性质；氧气的检验和验满；电解水实验
【解析】【解答】（1）纯水几乎不导电，因此实验室进行电解水实验时向水中加入硫酸钠的原因是：增强水的导电性，故答案为：增强水的导电性；
（2）溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol/L为单位）越大，电导率越高，导电性越好，由图可知，相同条件下，硫酸钠的电导率最大，故相同条件下，图1几种物质中Na2SO4导电性最好；故答案为：Na2SO4；
（3）在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，结合其他猜想，假设3为：生成了氧气和氯气，故答案为：生成了氧气和氯气；
（4）①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用试管收集正极产生的气体，观察气体的颜色；试管收集的气体为黄绿色，氧气是无色的，故假设2肯定错误，故答案为：2；
②氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故将带火星的木条放入试管内，带火星的木条复燃，说明收集的气体中含氧气，则假设3成立，故答案为：带火星的木条复燃。
【分析】（1）根据加入硫酸钠是为了增强溶液导电性来回答；
（2）根据③的内容以及图1分析回答；
（3）根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气以及假设1、2的内容分析回答；
（4）①根据收集到气体为黄绿色而氧气是无色气体分析回答；
②根据氧气支持燃烧可以使带火星的木条复燃来回答。
23．（2025九上·道县期中）同学们热衷购买街边小吃淀粉肠，学校化学兴趣小组通过查阅相关资料，发现配料中含有添加剂三聚磷酸钠，其化学式为，通过进一步了解，适量食品添加剂对人体是安全的，但过量摄入三聚磷酸钠可能导致肠胃不适，如腹痛、腹泻，长期过量摄入可能导致骨质疏松症、肾脏结石等健康问题。根据三聚磷酸钠的化学式请你回答下列问题：
配料：鸡肉、猪肉、淀粉、水、食用盐、白砂糖、香辛料、食品添加剂（如三聚磷酸钠、焦磷酸钠等）。
（1）三聚磷酸钠中钠原子与氧原子个数比为　 　。
（2）计算中磷元素的质量分数。（写出具体计算过程，结果保留两位小数）
【答案】（1）
（2）解：
答：中磷元素的质量分数为25.27%。
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由三聚磷酸钠的化学式Na5P3O10可知钠原子与氧原子个数比为，故答案为：1：2；
（2）解：
答：中磷元素的质量分数为25.27%。
【分析】（1）根据化合物中原子右下角的数字表示原子个数来回答；
（2）根据化合物中某元素的质量分数=X100%计算回答。
（1）根据三聚磷酸钠的化学式Na5P3O10，钠原子个数为5，氧原子个数为10，所以钠原子与氧原子个数比为。
（2）见答案。
1 / 1湖南省永州市道县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题
1．（2025九上·道县期中）道县龙船迎湘超，一路永州人民夹道欢迎，下列行为涉及到化学变化的是
A．锣鼓喧天 B．柚子飘香 C．鞭炮齐鸣 D．彩旗飞扬
2．（2025九上·道县期中）近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是
A．神舟十七号飞船发射轨道的设定
B．利用二氧化碳人工合成淀粉
C．研究北斗卫星的运动情况
D．AI程序的开发
3．（2025九上·道县期中）空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是
A． B． C． D．
4．（2025九上·道县期中）下列实验操作正确的是
A． B．
C． D．
5．（2025九上·道县期中）空气质量关系到人们的生活品质和身体健康。下列做法不利于保护空气的是
A．植树造林 B．在田野里焚烧秸秆
C．使用清洁能源 D．提倡绿色出行
6．（2025九上·道县期中）球场上的“化学大夫”，是一种叫氯乙烷（C2H5Cl）的物质，氯乙烷液体喷射到伤痛部位，能迅速汽化成气体，对受伤的皮肤进行降温，减少痛感。下列有关氯乙烷（C2H5Cl）说法正确的是
A．氯乙烷（C2H5Cl）由碳、氢、氯三种元素组成
B．氯乙烷（C2H5Cl）的相对分子质量是52.5g
C．氯乙烷（C2H5Cl）中碳元素、氢元素、氯元素的质量比是2：5：1
D．氯乙烷（C2H5Cl）由2个碳原子、5个氢原子和一个氯原子构成
7．（2025九上·道县期中）球场上的裁判随身携带“任意球喷雾器”，用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾中的主要成分是丁烷，下列属于丁烷的化学性质的是
A．常温常压下是无色气体 B．易液化
C．几乎不溶于水 D．易燃烧
8．（2025九上·道县期中）对下列事实的解释不合理的是
A．氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧——不同种分子化学性质不同
B．水由液态变为气态—— 分子大小随之变化
C．一滴水中含有水分子个数为1.67×1021个——分子的质量和体积通常都很小
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快
9．（2025九上·道县期中）科学家对人类文明和社会科学持续发展做出了重大的贡献。下列哪位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献
A．杨振宁 B．闵恩泽 C．屠呦呦 D．张青莲
10．（2025九上·道县期中）某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法不正确的是
A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳和水蒸气
D．该创新实验现象明显，便于观察
11．（2025九上·道县期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，关于下列图示的说法正确的是
A．①中元素属于非金属元素
B．②所表示的元素位于元素周期表第二周期
C．若③中的，则表示的粒子为阳离子
D．④中乙的元素名称是氖
12．（2025九上·道县期中）如图所示，图中黑、白小球分别表示两种不同的原子，下列图像能表示由原子构成的纯净物是
A． B．
C． D．
13．（2025九上·道县期中）下列实验现象的描述中，正确的是
A．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
C．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾
D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
14．（2025九上·道县期中）分析推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是
A．阳离子一定带有正电荷，则带有正电荷的粒子一定是阳离子
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．点燃H2前一定要验纯，则点燃可燃性气体前一定要验纯
D．分子由原子构成，则分子一定比原子大
15．（2025九上·道县期中）拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞收集后加强热，反应的微观示意图如图。下列说法错误的是
A．该反应的基本反应类型为分解反应
B．该反应中，原子种类没有发生改变
C．该反应中，元素的种类发生了变化
D．分子和原子均可构成物质
16．（2025九上·道县期中）随着时代的发展，无人机的用途越来越广泛了。
（1）无人机用于灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了　 　（填”稀有气体”或“氮气”）。
（2）无人机用于环境检测，检测环境中是否含有甲醛，一氧化碳等有毒气体，这些有毒气体可以用　 　来吸附。（填物质名称）
（3）无人机用于给农作物施肥，肥料中有氮、磷、钾等，这里的“氮、磷、钾”指的是　 　（“单质”或“元素”）。
（4）无人机用于灭火，经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态，避免损坏。火场上空的空气温度升高后体积膨胀，微观角度来看主要是因为气体分子的　 　发生了变化。
17．（2025九上·道县期中）天问一号火星探测器上的薄膜电池用到了铟，如图1是铟元素在元素周期表中的相关信息，图2是铟元素的原子结构示意图，图3是另外几种元素的微观粒子结构示意图。请根据信息回答下列问题。
（1）铟原子的核电荷数为　 　。
（2）在化学反应中，B容易失去最外层电子形成离子，它形成的离子符号为　 　。
（3）是五种微观粒子的结构示意图，共表示　 　种元素，与铟元素化学性质相似的是　 　，（填字母序号）。
18．（2025九上·道县期中）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。
（1）图中步骤③的作用是______。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．过滤
（2）图中工业流程图的步骤　 　（填序号）降低了水的硬度。
（3）步骤②超滤膜的原理如图所示，它的作用相当于实验室　 　操作。
（4）作为一个初中生，写出 1条保护水资源的具体措施：　 　
19．（2025九上·道县期中）新能源汽车的核心技术几乎都建立在化学基础上，从动力来源到关键部件，化学材料和化学反应是其运行的核心。阅读以下关于新能源的知识回答问题。
1．核心动力：动力电池中的化学
锂离子电池：目前主流技术，依赖锂离子在正极和负极之间的迁移实现充放电。例如，正极常用磷酸铁锂（LiFePO4） 或三元材料（镍钴锰酸锂），负极多为石墨，电解质是含锂盐的有机溶液，这些材料的化学组成直接决定了电池的容量、寿命和安全性。
2．补能方式：充电与燃料电池的化学
氢燃料电池：通过氢气与氧气的电化学反应直接发电，反应产物仅为水，其核心部件燃料电池堆中的催化剂（如铂Pt） 能加速电极表面的反应，是电池高效运行的关键。
（1）三元材料中含有的金属元素有　 　（填元素符号，写一种）。
（2）LiFePO4中Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，则Li的化合价是　 　。
（3）氢燃料电池利用了氢气，氢气被称之为清洁能源，主要原因是　 　。
（4）铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，则它的质量和　 　在化学反应前后都没有发生变化。
20．（2025九上·道县期中）某化学兴趣小组的同学按课本进行一个化学实验（如图1所示），在进行实验时，同学们闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验重新进行了设计（如图2所示）
【实验方案一】
（1）图1中观察到的实验现象是　 　。
【实验方案二】
按照如图2操作，乙、丙瓶中的小纸花上喷等量酚酞溶液，按照甲的方式分别在乙丙塑料瓶中同时注入五滴浓氨水。乙放在冷水中，丙放在热水中，丙中小纸花先变红说明温度影响了分子的运动速度。因此化学组的同学产生了好奇，猜测还有没有其他因素会影响分子的运动速度。
于是化学组的同学设计如图3所示的方案，用长柄V形玻璃管进行实验，分别向左、右两端的V形玻璃管中同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡胶塞。已知浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓氨水会挥发出氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵。
（2）过一会儿后，从图3中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨气分子比氯化氢分子运动速度　 　（填“快”或“慢”）。化学组的同学得出结论，在条件一样的情况下，物质的相对分子质量也会影响分子的运动速度。
（3）写出图3中产生白烟的化学反应文字表达式：　 　。
21．（2025九上·道县期中）化学是一门以实验为基础的自然科学。某化学小组利用如图仪器和装置制取气体。
（1）①仪器的名称是　 　。
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，则选用装置A，装置A试管口还缺少　 　；若用B装置制氧气，请写出该反应的文字表达式　 　。
（3）实验室常用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，已知氢气密度比空气小，难溶于水，若用该方法制取氢气，可选用的发生装置是　 　，用E装置收集氢气，气体从　 　（填“a”或“b”）进。
22．（2025九上·道县期中）同学们在学习电解水实验时对水中增加其它物质感到好奇，于是进行了探究。
【查阅资料】
①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。
②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子。
③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol/L为单位）越大，电导率越高，导电性越好。
④Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
根据资料，请回答下列问题：
（1）实验室进行电解水实验时向水中加入硫酸钠的原因是　 　。
（2）相同条件下，图1几种物质中　 　（填化学式）导电性最好。
【实验】
一小组做电解水实验时，在水中加了少量氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现少量黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！（为了安全本实验在通风橱内进行）
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，与正极相连的石墨电极上生成了什么气体？
【提出假设】
（3）假设1：生成了氯气；假设2：生成了氧气；假设3：　 　。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如图装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用试管收集正极产生的气体，观察气体的颜色。 试管收集到的气体为黄绿色 通过对气体颜色的分析，说明假设　 　肯定错误
②将带火星的木条放入试管内 　 　 假设 3成立
【实验结论】
经老师指导查阅资料，小组同学知道氯化钠溶液通电时，会有氯气产生。
【反思】如果用电解水的实验证明水的组成，因为会产生氯气，不能加入氯化钠。
23．（2025九上·道县期中）同学们热衷购买街边小吃淀粉肠，学校化学兴趣小组通过查阅相关资料，发现配料中含有添加剂三聚磷酸钠，其化学式为，通过进一步了解，适量食品添加剂对人体是安全的，但过量摄入三聚磷酸钠可能导致肠胃不适，如腹痛、腹泻，长期过量摄入可能导致骨质疏松症、肾脏结石等健康问题。根据三聚磷酸钠的化学式请你回答下列问题：
配料：鸡肉、猪肉、淀粉、水、食用盐、白砂糖、香辛料、食品添加剂（如三聚磷酸钠、焦磷酸钠等）。
（1）三聚磷酸钠中钠原子与氧原子个数比为　 　。
（2）计算中磷元素的质量分数。（写出具体计算过程，结果保留两位小数）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化；
A、锣鼓喧天的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、柚子飘香是分子在不断运动的结果，这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、鞭炮齐鸣过程中涉及燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意；
D、彩旗飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意；
故答案为：C.
【分析】根据物理变化和化学变化的定义进行分析。
2．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、发射轨道的设定涉及速度和加速度，是物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，故A选项不符合题意；
B、研究合成新物质，是化学研究的范畴，故B选项符合题意；
C、研究北斗卫星的运动情况，物质的运动是物理学研究范畴，不属于化学研究范畴，故C选项不符合题意；
D、AI程序的开发是计算机科学的研究范畴，不属于化学研究范畴，故D选项不符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科进行分析。
3．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中含量最高且化学性质不活泼的气体是氮气，化学式为：，故答案为：A.
【分析】根据空气中各成分的含量及其化学性质进行分析。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒，标签要向手心，瓶塞倒放在桌面上，图中瓶塞没有倒放，故A选项实验操作错误；
B、闻气味时，不能直接凑到瓶口去闻，要用手轻轻煽动使气味飘到鼻子中来闻气味，故B选项实验操作错误；
C、检查装置气密性时，将导管放在水中，用手紧握试管外壁，若是导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故C选项实验操作正确；
D、给试管中液体加热时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，故D选项实验操作错误；
故答案为：C.
【分析】A、根据倾倒液体时瓶塞要倒放在桌面上进行分析；
B、根据闻气味要用煽闻法进行分析；
C、根据检查装置气密性的实验操作进行分析；
D、根据给试管中液体加热时液体量不能超过试管容积的三分之一进行分析。
5．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，因此植树造林有利于吸收空气中的二氧化碳，生成供给呼吸的氧气，可以帮助净化空气，故A选项有利于保护空气；
B、田野里焚烧秸秆产生的一氧化碳等污染物可以直接排放到空气中，造成空气污染，故B选项不利于保护空气；
C、使用清洁能源代替传统的化石燃料，有助于减少化石燃料燃烧产生的一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有害物质的排放，故C选项有利于保护空气；
D、绿色出行可以减少私家车使用，减少汽油燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等有害气体的排放，故D选项有利于保护空气；
故答案为：B.
【分析】根据保护空气的相关措施进行分析。
6．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、由氯乙烷的化学式C2H5Cl可知氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成，故A选项说法正确；
B、氯乙烷的相对分子质量=12x2+1x5+35.5=64.5，并且相对分子质量单位为“1”，通常省略不写，故B选项说法不正确；
C、氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为（12x2）：（1x5）：35.5=48：10：71，故C选项说法不正确；
D、氯乙烷由氯乙烷分子构成，一个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成，故D选项说法不正确；
故答案为：A.
【分析】A、根据氯乙烷的化学式进行分析；
B、根据化合物的相对分子质量就等于各原子的相对原子质量乘以原子个数的和进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比就等于各元素原子的相对原子质量乘以原子个数的比进行分析；
D、根据氯乙烷由氯乙烷分子构成，一个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成进行分析。
7．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，需要发生化学变化才能表现出来的性质属于化学性质；A、颜色、状态是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物质的物理性质，故A选项不符合题意；
B、液化是物理变化，因此易液化这一性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故B选项不符合题意；
C、物质的溶解性不需要发生化学变化就能表现出来，属于物质的物理性质，故C选项不符合题意；
D、燃烧是化学变化，因此易燃烧这一性质需要通过化学变化才能表现出来，属于物质的化学性质，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据物理性质和化学性质的定义进行分析。
8．【答案】B
【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由同种分子构成的物质，化学性质相同，由不同种分子构成的物质化学性质不同，氮气由氮分子构成，氧气由氧分子构成，二者分子构成不同，所以化学性质不同，A选项解释合理；
B、分子之间有间隔，水由液态变为气态水分子之间的间隔变大，而分子本身大小不变，故B选项解释不合理；
C、一滴水中含有水分子个数为1.67×1021个这说明分子的质量和体积都很小，故C选项解释合理；
D、蔗糖在热水中溶解更快这是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快，故D选项解释合理；
故答案为：B.
【分析】A、根据由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子进行分析；
B、根据分子之间有间隔进行分析；
C、根据分子质量和体积都很小进行分析；
D、根据分子在不断运动，温度越高，运动速率越快进行分析。
9．【答案】D
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、杨振宁是著名物理学家，为粒子物理和场论做出了杰出贡献，故A选项不符合题意；
B、闵恩泽在催化剂方面做出了杰出贡献，故B选项不符合题意；
C、屠呦呦发现并提取了青蒿素，为治疗疟疾做出了杰出贡献，故C选项不符合题意；
D、张青莲主持测定了铟、铕等原子的相对原子质量，对相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故D选项符合题意；
故答案为：D.
【分析】根据常见科学家及其贡献进行分析。
10．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧过程中生成了水和二氧化碳这是化学变化，同时蜡烛燃烧伴随着蜡烛的熔化，这是物理变化，所以蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化，故A选项说法正确；
B、观察到澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳，观察到有水雾出现说明生成了水，因此该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，故B选项说法正确；
C、二氧化碳和水蒸气是气体，眼睛不可见，观察到的白烟实际上是蜡烛的固体小颗粒，故C选项说法不正确；
D、该实验可以明显观察到澄清石灰水变浑浊以及U型管内有水雾出现，实验现象明显，便于观察，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛熔化是物理变化进行分析；
B、根据二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊以及有水雾出现说明有水生成进行分析；
C、根据气体肉眼不可见以及白烟是蜡烛的固体小颗粒进行分析；
D、根据该实验实验现象明显，方便观察进行分析。
11．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、①中元素为锡元素，属于金属元素，故A选项说法不正确；
B、②中质子数=核外电子数，所以表示原子，原子中，电子层数=所在周期数，所以②所表示的元素位于第二周期，故B选项说法正确；
C、若③中的，那么其质子数<核外电子数，表示阴离子，故C选项说法不正确；
D、由图示可知④中乙表示氩（Ar）元素，故D选项说法不正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据锡元素为金属元素进行分析；
B、根据质子数=核外电子数表示原子，原子中，电子层数=所在周期数进行分析；
C、根据质子数<核外电子数，表示阴离子进行分析；
D、根据乙表示氩（Ar）元素进行分析。
12．【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图示物质表示由原子构成的纯净物，符合题意；
B、图示物质中含有两种由原子构成的物质，属于混合物，不符合题意；
C、图示物质表示由同种分子构成的纯净物，不符合题意；
D、图示物质中含有两种不同的物质，属于混合物，不符合题意；
故答案为：A.
【分析】A、根据图示物质表示由原子构成的纯净物进行分析；
B、根据该物质中含有两种物质是混合物进行分析；
C、根据图示物质由分子构成进行分析；
D、根据图示中含有两种物质是混合物进行分析。
13．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体，故A选项正确；
B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是黑色固体，故B选项不正确；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，同时放出大量热，故C选项不正确；
D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述实验现象时不能出现生成物的名字，故D选项不正确；
故答案为：A.
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的实验现象进行分析；
B、根据木炭在氧气中燃烧的实验现象进行分析；
C、根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟不是白雾进行分析；
D、根据描述实验现象时不能出现生成物的名字进行分析。
14．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；单质和化合物
【解析】【解答】A、阳离子是带正电荷的粒子，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电，故A选项推理不正确；
B、由同种元素组成的纯净物属于单质，所以单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物只含有氧元素但属于混合物不属于单质，故B选项推理不正确；
C、氢气不纯遇到明火容易发生爆炸，所以点燃氢气之前要验纯，氢气属于可燃性气体，由此可推出可燃性气体点燃前都要验纯，故C选项推理正确；
D、分子由原子构成，但不同的分子和原子大小也不同，因此分子不一定比原子的，故D选项推理不正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据质子带正电进行分析；
B、根据由同种元素组成的纯净物属于单质进行分析；
C、根据氢气属于可燃性气体进行分析；
D、根据不同的分子和原子大小不同，所以分子不一定都比原子大进行分析。
15．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分解反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由图示可知，该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故A选项说法正确；
B、由质量守恒定律可知化学反应前后原子种类不变，所以该反应中，原子种类没有发生改变，故B选项说法正确；
C、由质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变，因此该反应中，元素种类不变，故C选项说法不正确；
D、图示中，氧气由氧分子构成，汞由汞原子构成，所以分子和原子都可以直接构成物质，故D选项说法正确；
故答案为：C.
【分析】A、根据由一种物质生成两种或两种以上物质的反应属于分解反应进行分析；
B、根据质量守恒定律化学反应前后原子种类不变进行分析；
C、根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变进行分析；
D、根据图示物质的构成进行分析。
16．【答案】（1）稀有气体
（2）活性炭
（3）元素
（4）间隔
【知识点】氮气及稀有气体的用途；水的净化；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成
【解析】【解答】（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，因此五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体，故答案为：稀有气体；
（2）活性炭具有吸附性，则甲醛、一氧化碳等有毒气体可以用活性炭来吸附，故答案为：活性炭；
（3）物质都是由元素组成的，肥料中有氮、磷、钾等，这里的“氮、磷、钾”指的是元素，而不是某种具体的物质，故答案为：元素；
（4）分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，因此火场上空的空气温度升高后体积膨胀，从微观角度来看主要是因为气体分子的间隔发生了变化，故答案为：间隔。
【分析】（1）根据稀有气体通电会发出五颜六色的光来回答；
（2）根据活性炭具有吸附性来回答；
（3）根据物质都是由元素组成的来回答；
（4）根据分子之间有间隔，温度升高，间隔变大分析回答。
（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，则出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体；
（2）活性炭具有吸附性，则甲醛、一氧化碳等有毒气体可以用活性炭来吸附；
（3）物质由元素组成，肥料中有氮、磷、钾等，则这里的“氮、磷、钾”指的是元素，与具体形态无关；
（4）火场上空的空气温度升高后体积膨胀，微观角度来看主要是因为气体分子的间隔发生了变化。
17．【答案】（1）49
（2）
（3）4；C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表中的一格中，左上角数字表示原子序数，那么铟原子的原子序数为49，在原子中，原子序数=核电荷数，因此铟原子的核电荷数也为49，故答案为：49；
（2）B粒子的最外层电子数为1，小于4容易失去最外层的1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，化学符号为：，故答案为：；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，五种微观粒子共有四种不同的质子数，表示四种元素；最外层电子数决定元素的化学性质，由铟原子结构示意图可知，铟原子最外层电子数为3，C粒子的最外层电子数也为3，则与铟元素化学性质相似的是C，故答案为：4、C。
【分析】（1）根据元素周期表一格左上角数字表示原子序数以及原子中原子序数=核电荷数来回答；
（2）根据B粒子容易失去最外层1个电子形成带一个单位正电荷的钠离子来回答；
（3）根据元素是质子数相同的一类原子的总称以及最外层电子数决定元素的化学性质来回答。
（1）由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核电荷数，则铟原子的核电荷数为49；
（2）B粒子的质子数为11，在原子中，原子序数=质子数，则B表示钠元素，其最外层电子数为1<4，在化学反应中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，其离子符号为；
（3）元素是质子数相同的一类原子的总称，则五种微观粒子共表示四种元素；
最外层电子数决定元素的化学性质，由铟原子结构示意图可知，铟原子最外层电子数为3，C粒子的最外层电子数也为3，则与铟元素化学性质相似的是C。
18．【答案】（1）A
（2）④
（3）过滤
（4）用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）紫外线可以杀菌消毒，因此步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，故答案为：A；
（2）煮沸能降低水的硬度，则图中工业流程图的步骤④降低了水的硬度，故答案为：④；
（3）由图可知，超滤膜能将水中泥沙、微生物、细菌等杂质分离出来，相当于实验室的过滤操作，故答案为：过滤；
（4）保护水资源的具体措施：用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等，故答案为：用洗菜水浇花（或用洗衣服的水冲厕所等，合理即可）。
【分析】（1）根据紫外线可以杀菌消毒来回答；
（2）根据煮沸可以降低水的硬度来回答；
（3）根据超滤膜可以将杂质分离与实验室中分离固体和液体的过滤操作作用相当来回答；
（4）根据保护水资源的措施来回答。
（1）步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，故选：A；
（2）煮沸能降低水的硬度，则图中工业流程图的步骤④降低了水的硬度；
（3）由图可知，超滤膜能将水中泥沙、微生物、细菌等杂质分离出来，相当于实验室的过滤操作；
（4）保护水资源的具体措施：用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。
19．【答案】（1）Li（或Mn、Ni、Co任写一种）
（2）+1
（3）氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）
（4）化学性质
【知识点】催化剂的特点与催化作用；元素的简单分类；有关元素化合价的计算；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】（1）三元材料是镍钴锰酸锂，其中含有的金属元素有Li、Mn、Ni、Co，故答案为：Li（或Mn或Ni或Co）；
（2）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，在中，Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O的化合价是-2，设Li的化合价为x，那么有，解得x =+1，即中Li的化合价是+1，故答案为：+1；
（3）氢燃料电池利用氢气，氢气被称为清洁能源，主要原因是氢气燃烧只生成了水，不产生任何污染，故答案为：氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）；
（4）催化剂是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质，若铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，那么它的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化，故答案为：化学性质。
【分析】（1）根据三元材料是镍钴锰酸锂来回答；
（2）根据LiFePO4中Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O通常显-2价以及化合物中各元素化合价代数和为0计算回答；
（3）根据氢气燃烧只生成水不产生任何污染来回答；
（4）根据催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变来回答。
（1）三元材料是镍钴锰酸锂，其中含有的金属元素有Li、Mn、Ni、Co；
（2）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，在中，Fe的化合价是+2，P的化合价是+5，O的化合价是-2，设Li的化合价为x，则，解得x =+1，所以Li的化合价是+1；
（3）氢燃料电池利用氢气，氢气被称为清洁能源，主要原因是氢气燃烧只生成了水（答案合理即可）；
（4）催化剂的特点是能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化，铂Pt在氢燃料电池中做催化剂，则它的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化。
20．【答案】A中酚酞溶液变红；快；
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到A中，与水反应生成氨水，氨水呈碱性，可以使酚酞溶液变红；B处于大烧杯外，所以酚酞溶液不变红，故答案为：A中酚酞溶液变红；
（2）浓氨水挥发出氨气分子，浓盐酸挥发出氯化氢分子，氨气和氯化氢反应生成白色的氯化铵，图3中白烟位置偏右，说明相同时间内氨气分子运动距离更远，即氨气分子比氯化氢分子运动速度快，故答案为：快；
（3）浓氨水挥发出的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢气体反应生成氯化铵，文字表达式为：，故答案为：。
【分析】（1）根据分子在不断运动以及氨水溶液呈碱性可以使无色酚酞变红分析回答；
（2）根据氨气和氯化氢反应生成氯化铵，白烟更靠近浓盐酸说明氨气分子运动速率更快来回答；
（3）根据氨气和氯化氢反应生成氯化铵来回答。
21．【答案】（1）酒精灯
（2）一团棉花；过氧化氢水＋氧气
（3）B或C；b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）由题图可知，①仪器的名称为酒精灯，故答案为：酒精灯；
（2）高锰酸钾制取氧气要选择固体加热型发生装置即选择A装置，并且试管口应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；B装置是固液常温型型发生装置，用B装置制氧气，实验药品为过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为，故答案为：一团棉花、；
（3）实验室用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，属于固液常温型反应，可选用的发生装置是B或C，若用E装置收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从b口进入；故答案为：B或C、b。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据高锰酸钾制取氧气试管口要塞一团棉花以防止高锰酸钾粉末进入导管回答第一个空，根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来回答第二个空；
（3）根据反应物状态和反应条件可知制取氢气要选择固液常温型发生装置，根据氢气密度比空气小确定收集氢气时气体要从b口进。
（1）由题图可知，①仪器的名称为酒精灯，故应填写：酒精灯；
（2）高锰酸钾制取氧气，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，由于是固体加热实验，试管口应塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。B装置是固液不加热型发生装置，用B装置制氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为，故应填写：一团棉花；；
（3）实验室用液体稀硫酸与固体锌粒在常温下反应制取氢气，属于固液不加热型反应，可选用的发生装置是B或C。若用E装置收集氢气，由于氢气密度比空气小，所以气体应从b口进入。故应填写：B或C；b。
22．【答案】增强水的导电性；Na2SO4；生成了氯气和氧气；2；带火星的木条复燃
【知识点】氧气的物理性质；氧气的检验和验满；电解水实验
【解析】【解答】（1）纯水几乎不导电，因此实验室进行电解水实验时向水中加入硫酸钠的原因是：增强水的导电性，故答案为：增强水的导电性；
（2）溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用mol/L为单位）越大，电导率越高，导电性越好，由图可知，相同条件下，硫酸钠的电导率最大，故相同条件下，图1几种物质中Na2SO4导电性最好；故答案为：Na2SO4；
（3）在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，结合其他猜想，假设3为：生成了氧气和氯气，故答案为：生成了氧气和氯气；
（4）①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用试管收集正极产生的气体，观察气体的颜色；试管收集的气体为黄绿色，氧气是无色的，故假设2肯定错误，故答案为：2；
②氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故将带火星的木条放入试管内，带火星的木条复燃，说明收集的气体中含氧气，则假设3成立，故答案为：带火星的木条复燃。
【分析】（1）根据加入硫酸钠是为了增强溶液导电性来回答；
（2）根据③的内容以及图1分析回答；
（3）根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气以及假设1、2的内容分析回答；
（4）①根据收集到气体为黄绿色而氧气是无色气体分析回答；
②根据氧气支持燃烧可以使带火星的木条复燃来回答。
23．【答案】（1）
（2）解：
答：中磷元素的质量分数为25.27%。
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）由三聚磷酸钠的化学式Na5P3O10可知钠原子与氧原子个数比为，故答案为：1：2；
（2）解：
答：中磷元素的质量分数为25.27%。
【分析】（1）根据化合物中原子右下角的数字表示原子个数来回答；
（2）根据化合物中某元素的质量分数=X100%计算回答。
（1）根据三聚磷酸钠的化学式Na5P3O10，钠原子个数为5，氧原子个数为10，所以钠原子与氧原子个数比为。
（2）见答案。
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