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2025-2026学年七年级下学期期中模拟检测卷（一）
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下第3单元及第4单元《短文两篇》和第5单元《古诗五首》。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
当春风掠过云南的群山，春天便化作了一场舌尖上的盛宴，嫩芽抽出的新绿、花朵漾出的清香，穿过农人忙碌的掌心，变成了最好的时令春味。在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了野菜在云南人生活中的重要地位。民俗专家王启国介绍，曲靖地处乌蒙山区，多民族混居的农耕文化中，野菜曾是青黄不接时的“救命粮”，后逐渐__________为“吃春”的岁时习俗。春分过后，曲靖的田间地头、菜市场里，蕨菜、香椿、水芹菜等野菜__________成为主角。这些带着泥土芬芳的“春之味”，不仅承载（zài）着当地人的味觉记忆，更串联起独特的民俗传统。据爨文化相关典藉记载，当地彝族、布依族至今保留“采春”仪式。立春后首次采摘（zhāi）的野菜需供奉祖先，感恩自然馈（kuì）赠。春分吃春菜是古老习俗，古人认为能保家人平安。师宗壮族三月三采南烛草、紫蓝草制花米饭祭祀赠友；清明采面蒿做粑粑祭奠先人；端午采蒿煮水沐浴，寓意祛（qù）病消灾。”一把野菜，半部农书。在曲靖人“吃春”的习俗里，我们看到的不仅是对时令的__________，更是农耕文明代代相传的生命力。吃春菜__________的云南，把这份刻在味蕾上的智慧，以新的形式滋养着现代生活。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．载（zài） B．摘（zhāi） C．馈（kuì） D．祛（qù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．掠过 B．爨文化 C．典藉 D．面蒿
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．演变 一度 尊敬 独一无二 B．演变 再度 敬畏 独占鳌头
C．演化 一度 尊敬 独一无二 D．演化 再度 敬畏 独占鳌头
4．文中画线句子是病句，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．“春食野，夏吃菌”的俗语，道出了野菜在云南人生活中的重要地位。
B．在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了在云南人生活中的野菜的重要地位。
C．“春食野，夏吃菌”的俗语，野菜道出了在云南人生活中的重要地位。
D．在“春食野，夏吃菌”的俗语里，证明了野菜在云南人生活中的重要地位。
【答案】1．D 2．C 3．B 4．A
【解析】1．本题考查字音。
D.祛（qù）——qū；
故选D。
2．本题考查字形。
C.典藉——典籍；
故选C。
3．本题考查词语运用。
演变：指逐渐发展变化，多用于文化、习俗等。演化：多用于生物进化或事物自然发展，较少用于文化习俗。“演变”更符合文化习俗的转变。
一度：表示过去某段时间内的情况。再度：表示再次发生。“再度”更符合“再次成为主角”的语境。
尊敬：一般用于对人。敬畏：用于对自然、传统或神圣事物。“敬畏”更符合对时令和自然的尊重。
独一无二：强调唯一性。独占鳌头：强调领先或第一。“独一无二”更符合“云南吃春菜特色”的语境。
故选B。
4．本题考查病句的修改。
该句成分残缺，缺少主语，应去掉“在……里”；
故选A。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。__________。__________。__________。__________；__________。如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。
①它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势
②若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决
③新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备
④使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率
⑤另一方面，能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本
A．②③④⑤① B．④⑤①②③ C．④⑤②③① D．②③①④⑤
【答案】D
【解析】本题考查句子衔接排序。
②句“若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决”紧承上文“我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题”，应排首位；
③句“新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备”中“这些技术”紧承②句“人工智能、大数据等技术”，应排②后；
①句“它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势”中“它”指“新型智能AI视力筛查仪”，应排③后；
④⑤两句是对①句“诸多优势”的具体阐述，“一方面”“另一方面”是提示性词语，故④在⑤前；
正确排序为：②③①④⑤；
故选D。
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）学习就是将旧有的知识融会贯通，从而有新的发现和收获，正如《<论语>十二章》中所说的“________，________”。
（2）家国情怀始终流淌在中华儿女的血脉中，《木兰诗》中“________，________”运用夸张的手法，写出木兰万里迢迢奔赴战场的矫健身姿。
（3）掩卷沉思，我们终会明白，人生处处是风景，自然之中含有理趣。陆游的《游山西村》告诉我们“________，________”，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
【答案】6.（1）温故而知新，可以为师矣 （2）万里赴戎机，关山度若飞 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“矣、赴、戎、疑、柳暗花明”等字词容易写错。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。
【材料一】
2023、2024年我国成年国民综合阅读率
【材料二】
2023、2024年我国未成年人图书阅读率
【材料三】
数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。
从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。
7．根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。（2分）
8．你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。（3分）
【答案】7．2024年我国成年国民图书阅读率略高于2023年；2024年不同年龄段未成年人图书阅读率均有不同程度提升，9—13周岁未成年人图书阅读率最高。
8．示例：喜欢传统阅读。传统阅读能让人沉浸于纸质书页间，感受墨香，深度思考，避免数字阅读的碎片化、浅表化问题，如捧着纸质书逐字研读经典名著，能更好领悟内涵。
【解析】7．本题考查理解概括材料内容。
结合材料一“2023、2024年我国成年国民综合阅读率”可知，2024年、2023年成年国民图书阅读率分别为59.9%，59.8%，据此可知，成年国民图书阅读率2024年略高于2023年；
结合材料二“2023、2024年我国未成年人图书阅读率”可知，0-8周岁2024年阅读率为74.0%、2023年为73.0%，9-13周岁2024年为99.5%、2023年为99.4%，14-17周岁2024年为91.2%、2023年为90.7%，据此可知，调查发现，不同年龄段未成年2024年图书阅读率较2023年都有提升，且9-13周岁未成年人图书阅读率在各年龄段中最高。据此概括作答。
8．本题考查观点与看法。
若选传统阅读，结合材料三“数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战”可知，传统阅读能让人深度沉浸，比如阅读纸质经典著作时，可逐页品味、深入思考，不受碎片化干扰，感受纸质阅读的独特氛围；
若选数字化阅读，结合材料三“‘云阅读’不仅让海量书籍变得‘触手可及’，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣”，数字化阅读更具便捷性与丰富体验，像利用电子设备随时阅读各类书籍，还能通过听书、视频讲书等形式，契合快节奏生活，带来多元阅读感受。
示例：喜欢数字化阅读。数字化阅读便捷，能通过多种形式接触海量书籍，像利用电子设备随时开启阅读，借助听书、视频讲书等丰富体验，符合数字时代生活节奏。
（二）整本书阅读（5分）
9.下列关于《骆驼祥子》的相关解说，正确的一项是（ ）（2分）
A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．刘四爷不愿女儿嫁给一个拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产。虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院小马儿祖父的一辆二手车。
【答案】9.A
【解析】本题考查名著情节识记。
B.虎妞并不买父亲的账，与父亲撕破了脸，公开了自己和祥子的关系，并决定跟祥子走；
C.祥子依次在杨先生、曹先生、夏先生家拉包月；
D.虎妞买下了同院二强子的一辆二手车。
故选A。
10.请你认真阅读“阅读小贴士”中的提示信息，从摘抄的片段中任选一个角度，说说其中是如何体现“京味儿”的？（3分）
阅读小贴士：
在《骆驼祥子》一书中，老舍对老北京独特的语言习惯、市井生活、地名建筑等进行了细致入微的描绘，让“京味儿”成为了《骆驼祥子》的一大特色。
摘抄片段一：
①“那祥子拉车的架势，嘿，真不愧是咱老北京的车夫，就跟那老胡同一样地道！你瞧那祥子，弓着腰，攥着车把，可不就跟咱胡同口那石狮子似的稳当嘛！”
②“那破军褂上的补丁，就跟咱四合院墙上的斑驳一个样儿。”
③“得，明儿见；甭犯牛劲，我是直心眼，有一句说一句！”
④高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰……”
摘抄片段二：
①他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！”
②此外，因环境与知识的特异，又使一部分车夫另成派别。生于西苑海甸的自然以走西山、燕京、清华，比较方便；同样，在安定门外的走清河、北苑；在永定门外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座儿：因为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的穷凑了。可是他们还不如东交民巷的车夫的气儿长，这些专拉洋买卖的，讲究一气儿由东交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山。
【答案】答案一：摘抄的句子中有大量的“儿化音”，还出现了具有北京特色的方言词汇，如“甭”“秃尾巴鹰”“地道”等，它们反映了北京人独特的语言习惯，深刻体现了《骆驼祥子》中的“京味儿”。
答案二：摘抄的句子中，“醋、酱油、花椒油、韭菜末、老豆腐”等具有生活气息，它们再现了北京人的饮食特色，深刻体现了《骆驼祥子》中的“京味儿”。
答案三：摘抄句子中的“玉泉山”“颐和园”“清华”等地名是北京的真实地标，这些地名的密集使用构建了一幅鲜活的老北京城市地图，深刻体现了《骆驼祥子》中的“京味儿”。
【解析】本题考查鉴赏名著写作风格。
摘抄片段一：
根据第①段“那祥子拉车的架势，嘿，真不愧是咱老北京的车夫，就跟那老胡同一样地道”和第②段“那破军褂上的补丁，就跟咱四合院墙上的斑驳一个样儿”可知，文中将祥子拉车的架势比作老胡同，破军褂上的补丁比作四合院墙上的斑驳。老胡同和四合院都是老北京极具代表性的建筑，具有浓郁的北京地域特色，通过这样的比喻，生动形象地展现出老北京独特的元素，体现了“京味儿”。
根据第③段“得，明儿见；甭犯牛劲，我是直心眼，有一句说一句”可知，“明儿”是北京方言里对“明天”的称呼，“甭”是“不用”的意思，“犯牛劲”指固执、使性子，这些方言词汇的使用，充满了老北京的生活气息，让读者能真切感受到老北京人日常说话的风格，体现了“京味儿”。
根据第④段高妈劝祥子放钱时说的话“搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰……”可知，“兜儿”“子儿”“秃尾巴鹰”等都是老北京口语化的表达，“子儿”指钱，“秃尾巴鹰”在老北京话里有特定含义，这种口语化的表达方式充满了生活气息，是“京味儿”的典型体现。
摘抄片段二：
根据第①段“他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油……吃了一口，豆腐把身里烫开一条路……半闭着眼，把碗递出去：‘再来一碗！’”可知，文中细致地描绘了老北京老豆腐的调料搭配、制作过程以及祥子吃老豆腐时的状态，老豆腐是老北京常见的小吃，通过对这一美食及其吃法的描写，展现了老北京的饮食文化，体现了“京味儿”。
根据第②段“生于西苑海甸的自然以走西山、燕京、清华，比较方便；同样，在安定门外的走清河、北苑；在永定门外的走南苑……这些专拉洋买卖的，讲究一气儿由东交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山”可知，文中详细介绍了老北京不同区域车夫跑车的路线，如西苑海甸、安定门外、永定门外、东交民巷等，以及不同派别车夫的特点，这些地名都是老北京特有的，跑车路线和派别的介绍反映了老北京车夫的生活和行业特色，体现了“京味儿”。
据此作答即可。
示例：摘抄的句子里运用了诸多老北京特有的比喻，如将祥子拉车架势比作老胡同，破军褂补丁比作四合院墙斑驳，这些充满北京地域特色的比喻，生动展现出老北京独特的生活场景与事物，深刻体现了《骆驼祥子》中的“京味儿”。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
【甲】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
11．下面对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】诗题目中的“幽州台”，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
B．【甲】诗“前不见古人，后不见来者”中的“古人”指古代那些才华横溢的文人。
C．【乙】诗写诗人在赴任安西节度使幕府书记的途中，偶遇了回京城长安的使者。
D．【乙】诗抓住一闪而过的生活片段，抒写诗人复杂的情感，用语自然又含蓄凝练。
12．古人常以“涕”“泪”入诗，但传递的情感不同，请结合【甲】【乙】两诗简要分析。（2分）
【答案】11．B
12．甲诗表达了作者因壮志难酬、生不逢时、怀才不遇而落泪的孤寂苦闷之情（孤寂、苦闷答到一个就行）；乙诗抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
【解析】11．本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
B.甲诗题目“登幽州台歌”，幽州台是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，“前不见古人”中的“古人”并非指“古代才华横溢的文人”，而是指像燕昭王那样能礼贤下士的贤明君主。诗人登幽州台，联想到燕昭王筑台招贤的典故，感叹自己未遇这样的明君，因此“古人”的内涵指向贤主，而非普通文人；
故选B。
12．本题考查对诗歌情感主旨的分析。
根据甲诗“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”可知，诗人的“涕”源于怀才不遇的孤寂与悲怆。
“前不见古人，后不见来者”：往前看不见古代礼贤下士的贤君，往后也遇不到后世重视人才的明主。诗句从时间维度写出诗人对“遇贤”的绝望，暗含怀才不遇的愤懑。
“念天地之悠悠，独怆然而涕下”：想到天地的广阔无垠、永恒不变，唯独自己孤独地站在这苍茫时空里，悲伤得落泪。诗人以天地的浩渺反衬个体的渺小，“怆然涕下”直抒胸臆，将怀才不遇的孤寂、苦闷推向极致。
根据乙诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”可知，诗人的“泪”源于思乡的柔情与复杂的牵挂。
“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”：向东遥望家乡，路途遥远漫长，思乡的泪水沾湿了双袖，怎么也擦不干。“龙钟泪不干”以细节刻画诗人的狼狈，却尽显对故园的眷恋，泪水是思乡之情的直观流露。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”：在马上匆匆相遇，没有纸笔写信，只能托使者给家人带句话，报一声平安。这一仓促场景进一步印证“泪”的内涵——既有对亲人的深切思念，又有因无法详诉近况而产生的遗憾，更暗含不愿让家人担忧的体贴，情感真挚而复杂，尽显思乡柔情中的细腻牵挂。
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】
欧阳修《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
罗大经《鹤林玉露》（节选）
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”乃买棋局一副，归而悬之。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来著者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。其聪明过人如此。
【注释】①陆象山：南宋哲学家陆九澜。②肆：店铺。③《河图》：和《易经》相关的知识。④某：我。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）公亦以此自矜。 矜：______ （2）但手熟尔 但：______
（3）如是者累日 是：_____ _ （4）象山笑而去 去：_____ _
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）遂往与棋工对，棋工连负二局。
15．根据【甲】【乙】两文的叙述，用自己的话完成下列填空。（2分）
面对挑战，卖油翁的应对是______ ，陆象山的应对是______ 。
16．从【甲】【乙】两文中，我们可以分别得到怎样的启示？（2分）
【答案】13.（1）夸耀 （2）只是 （3）这样 （4）离开
14．（1）你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？（意思对即可）
（2）（陆象山）于是前往与棋工对弈，棋工连输两局。（意思对即可）
15.卖油翁：现场展示自己娴熟高超的酌油技艺。
陆象山：买棋局回去反复研究参悟后再找棋工对弈。
16．[甲]文的启示：反复练习，熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
[乙]文的启示：虚心学习，善于思考感悟，善于知识的迁移。（意思对即可）
【解析】13．本题考查对常见文言实词含义的理解，需结合语境准确判断。
（1）句意：他因射箭本领而自我炫耀。矜：夸耀。
（2）句意：只是手法熟练。但：只是。
（3）句意：陆象山像这样连续多日坐在店铺观棋。是：指代前面描述的观棋行为，即“这样”。
（4）句意：陆象山战胜棋工后笑着离开了。去：离开。
14．本题考查翻译语句。注意关键词：
（1）汝：你。知射：懂得射箭。吾射：我射箭的技术。不亦…… 乎：是固定句式，表反问，可译为“难道不…… 吗”。
（2）遂：于是。往：前往。对：对弈。
15．本题考查理解内容。
①《卖油翁》中，面对陈康肃公质疑，卖油翁通过“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，现场展示娴熟酌油技艺，证明熟能生巧，所以其应对是现场展示自己娴熟高超的酌油技艺。
②《鹤林玉露》里，陆象山面对棋工挑战，先“买棋局一副，归而悬之。卧而仰视之者两日，忽悟曰：‘此《河图》数也。’”，即买棋局回去反复研究参悟后再找棋工对弈，故其应对是买棋局回去反复研究参悟后再找棋工对弈。
16．本题考查理解与感悟。
甲文：卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，通过倒油技术展示，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”熟能生巧、学无止境的道理；根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可知：陈尧咨因为射箭本领高强就以此自夸，轻视卖油翁，结果出丑；启示我们山外有山，人外有人，我们应该戒骄戒躁，虚心向他人学习；启发我们在他人指出自身的错误时，要及时改正，正视自己的缺点。
乙文：陆象山一连几天坐在临安的集市上看别人下棋，学习别人下棋的手法。从中可以得到启发：要善于虚心学习。他买来棋局仔细观察，从中可以得到启发：要善于思考领悟。最终醒悟到这是《河图》数，从中可以得到启发：要善于联系，善于知识迁移。
参考译文：
【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。卖油的老翁看他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦），油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。
【乙】陆象山少年时，常常坐在临安的集市店铺里看别人下棋，像这样连续看了多日。下棋的人说：“官人每天都来看，一定是高手，希望能请教一局。”陆象山说：“还不是（高手）。”于是买了一副棋局，回家后把它挂起来。躺着仰头看了两天，忽然领悟说：“这是《河图》的数理。”于是前往与下棋的人对弈，下棋的人连输两局。于是起身道歉说：“我是临安下棋的第一高手，凡是来和我下棋的，我都让他先走一步。如今官人的棋，反而让我先走一步，（官人）天下无敌手了。”象山笑着离开了。他就是这样聪明过人。
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
打碗碗花
胡静
①刚刚过去的夏天，是罗山展现其无尽魅力的时刻。这不仅仅是因为夏日的阳光赋予大地勃勃生机，更因为那些在微风中轻轻摇曳的打碗碗花。它们如点点繁星，镶嵌在罗山的每一个角落，成为夏日里一道亮丽的风景线。
②打碗碗花，这个名字听起来就充满童趣。它们的花朵不大，却很精致，花瓣轻薄如纸，颜色或白或粉，好像一个个小巧的碗，能盛满夏日的清风与阳光。每当微风吹过，这些“小碗”便轻轻摇晃。
③小时候，我总是喜欢穿梭在乡间小路上，追逐那些翩翩起舞的蝴蝶，或是摘那些散发着淡淡清香的野花。所有的花中，令我敬畏的，就是打碗碗花。它的名字听起来就带着几分神秘和不安，大人们口中的传说更是让我对它敬而远之。他们说，如果哪个孩子不小心碰到了打碗碗花，回家之后就会打碎自己家的碗。
④那时的我，对这句话深信不疑。家里吃饭的碗本就不多，每当晚饭后，母亲总会将那些碗盘擦拭得干干净净，然后整齐地摆放在碗柜里。那些碗，对我而言，不仅是盛放食物的器具，更是家中和暖、安全的象征。
⑤因此，每当我在乡间小路上看到打碗碗花时，总会远远地绕开它。有时候，我也会忍不住停下脚步，静静欣赏这些小花。它们的花瓣轻盈而柔软，颜色鲜艳而明亮，让人忍不住想要靠近。但每当这时，我都会提醒自己：不能碰，不能碰！
⑥后来，我渐渐长大，也走出了大山，来到了更广阔的世界。我接触到了更多的知识，也慢慢了解了关于打碗碗花传说的真相。原来，打碗碗花本身含有一定毒性，如果误食或接触不当，可能会对人体造成伤害。因此，大人们用美丽的谎言，让我们远离了潜在的危险。
⑦今年夏天，我外出学习。在一个阳光明媚的午后，走进了一座古朴的院落。我漫步在古院的青石板小径上，就在即将穿过一个拱门的瞬间，一抹绚烂的色彩吸引了我的目光。我停下脚步，视线穿过斑驳的树影，落在一片盛开的打碗碗花上。那些打碗碗花，宛如一群轻盈的舞者，在微风中轻轻摇曳。我被这份美丽所吸引，心中涌起一股想要采摘的冲动。然而，就在这关键时刻，儿时大人们的话语在我耳边轻轻响起：“打碗碗花，摘不得，摘了它会让你打破碗的。”我忍不住笑了。
⑧于是，我收回手，拿出手机，调整角度，将这片美丽的打碗碗花定格在镜头里。我将照片发送给了远方的亲人，与他们分享这份美丽与敬畏。它们依然那么美丽而神秘，仿佛在诉说一个关于童年、关于成长、关于夏天的故事。而那些关于打碗碗花的记忆，也如同这夏日的微风一般，吹过心田，带来无尽的温暖与感动。
（选自2024年10月《人民日报》）
17．西西读完文章，尝试以表格来梳理“我与打碗碗花的故事”，请你为她补全表格内容。（2分）
时间 地点 “我”与打碗碗花的故事 情感
小时候 乡间小路上 绕开打碗碗花，有时停下欣赏 （1）
长大了 走出大山，在更广阔的世界里 （2） 理解
今年夏天 （3） 想采摘又因为儿时话语放弃，拍照分享给亲人 （4）
18．下列句子任选其一，并从修辞的角度进行赏析。（3分）
①它们的花朵不大，却很精致，花瓣轻薄如纸，颜色或白或粉，好像一个个小巧的碗，能盛满夏日的清风与阳光。
②那些打碗碗花，宛如一群轻盈的舞者，在微风中轻轻摇曳。
19．结合全文，分析第⑧段画波浪线句子在结尾的作用。（3分）
【答案】17．（1）敬畏
（2）了解打碗碗花有一定毒性，大人们用美丽的谎言让我们远离潜在的危险。
（3）古朴院落
（4）温暖（感动）
18．示例一：（1）句运用了比喻的修辞手法，把打碗碗花的花瓣比作纸，又将花朵比作碗，生动形象的写出了打碗碗花的精致、轻盈、美丽，表达了对打碗碗花的喜爱和赞美之情。
示例二：（2）句运用了比喻的修辞手法，将在风中摇曳的打碗碗花比作轻盈的舞者，生动形象地写出了打碗碗花的轻盈与可爱，表达了作者的喜爱与赞美之情。（能围绕比喻的修辞展开分析并写出作者寄寓其间的感情即可）
19．示例：照应标题与文章开头，使文章结构完整；总结全文，对关于打碗碗花的记忆作总结，强调这些记忆给人带来的感受；直抒胸臆，点明中心，表达了作者对打碗碗花的喜爱与赞美；深化主题，将记忆比作夏日微风，突出了记忆的温暖与感动，深化了文章对美好童年、自然之美以及纯真情感的主题表达。（能结合结尾句的具体作用答出三点即可）
【解析】
17．本题考查文章内容和情感梳理与概括。
第一空。根据“小时候”“乡间小路上”“绕开打碗碗花，有时停下欣赏”找到第③至⑤段，结合第③段“所有的花中，令我敬畏的，就是打碗碗花”可知，“我”对打碗碗花的情感是：敬畏。
第二空。根据“长大了”“走出大山，在更广阔的世界里”“理解”找到第⑥段，结合“原来，打碗碗花本身含有一定毒性，如果误食或接触不当，可能会对人体造成伤害。因此，大人们用美丽的谎言，让我们远离了潜在的危险”可知，大人们编故事吓唬小孩，是因为打碗碗花在一定的毒性，想让孩子们远离危险，可概括为：了解打碗碗花有一定毒性，大人们用美丽的谎言让我们远离潜在的危险。
第三空。根据文章第⑦段“今年夏天，我外出学习。在一个阳光明媚的午后，走进了一座古朴的院落”的内容可知，今年夏天“我”所在的地点是古朴的院落，据此得知，应填“古朴院落”。
第四空。根据文章第⑧段“而那些关于打碗碗花的记忆，也如同这夏日的微风一般，吹过心田，带来无尽的温暖与感动”的内容可知，今年夏天经历相关事后，“我”的情感是温暖与感动，据此得知，此处应填“温暖与感动”。
18．本题考查词句理解和赏析。
题干要求从修辞的角度进行赏析。
选择句子①进行赏析，该句运用了比喻的修辞手法。作者将打碗碗花的“花瓣”比作“轻薄如纸”，从原文第②段“它们的花朵不大，却很精致”可知，这一比喻精准地写出了花瓣轻薄、细腻的特点；又将花朵比作“小巧的碗”，结合“能盛满夏日的清风与阳光”的描述，既贴合花朵“或白或粉”的精致形态，又赋予其浪漫的想象，让打碗碗花在夏日里的美好形象更加鲜活，营造出清新灵动的氛围，让读者能直观感受到花朵的精致与夏日的生机。
选择句子②进行赏析，该句运用了比喻的修辞手法。作者将“打碗碗花”比作“轻盈的舞者”，结合原文第⑦段“那些打碗碗花，宛如一群轻盈的舞者，在微风中轻轻摇曳”可知，“微风中轻轻摇曳”的动态描写，与“舞者”的姿态相呼应，既贴合打碗碗花在风中晃动的形态，又赋予其灵动的生命力。这种比喻让原本静止的花朵有了动态的美感，生动展现出打碗碗花在自然中的柔美姿态，也让读者能感受到作者对这一景象的喜爱与欣赏。
19．本题考查句段作用。要从结构和内容两方面来分析。
根据文章第⑧段“而那些关于打碗碗花的记忆，也如同这夏日的微风一般，吹过心田，带来无尽的温暖与感动”的内容可知，该句在结尾的作用如下：
结构上：该句总结了全文，收束了“我与打碗碗花”的故事。其中“关于打碗碗花的记忆”呼应了前文不同阶段与打碗碗花相关的经历——第③段“所有的花中，令我敬畏的，就是打碗碗花”体现的儿时敬畏，第⑥段“也慢慢了解了关于打碗碗花传说的真相”展现的成长认知，以及第⑦段“视线穿过斑驳的树影，落在一片盛开的打碗碗花上”描述的今年夏天的重逢。通过这种呼应，让文章前后内容紧密相连，结构完整。
内容上：该句升华了文章主题。“关于打碗碗花的记忆”表明打碗碗花已不仅是一种花，更是童年、成长的载体；“带来无尽的温暖与感动”直接抒发了情感，既包含对打碗碗花本身美丽的欣赏，也包含对童年时光、亲人关怀（如大人们用传说保护孩子）的眷恋。这种情感表达能引发读者对自身童年记忆和成长经历的共鸣，深化了文章的情感内涵。
据此得知，该句在结尾既实现了结构上的收束与呼应，又完成了内容上的主题升华与情感抒发。
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
在山上“种星星”
王纯亮
①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。
②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。
③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。
④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。
⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历经无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。
⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。
⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。
⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。
⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。
⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。
阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。
此时，他也成了山的一部分。
（选自2024年12月《人民网》）
20．分析第⑤段中加点词的表达效果。（2分）
他说，就咬定这片山了。
21．吴光荣伯伯是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析概括。（3分）
22．文章在叙事的同时，穿插了精当的议论。请在 ～ 段中找出一个议论句，并谈谈你对这个句子的理解。（3分）
句子：_________ _。
我的理解：___________ _。
23．“我们对于文学作品的理解是多元的、开放的”，结合文章内容，西西觉得可以尝试从以下几个方面来理解文章主旨。（4分）
角度一 坚持与奋斗
角度二 希望与收获
角度三 自然之美与劳动之美
角度四 回归与奉献
问题：你认为哪一种比较合适，请结合文章内容说明原因。
【答案】20．“咬定”这一动词生动形象地描写了老吴面对荒山上的无数坎坷，毫不退缩，就像咬定青山不放松的竹子一样，坚定地要在这片山上种出油茶的决心；表现出老吴对农业的执着追求和不屈不挠的精神。
21．（1）吴光荣是个勤劳的人，从文中“晾晒、采收、搬运、忙得不亦乐乎”可以看出来；
（2）吴光荣是个热爱农业的人，从文中“20多年前从事绿色农业，又转战到荒山种茶油”可以看出来；
（3）吴光荣是个乐观坚强的人，从文中“历经无数坎坷……就是不流半滴泪”可以看出来；
（4）吴光荣是个有耐心、有爱心的人，从文中他一直带着孩子们找跑山鸡蛋等可以看出来；
（5）吴光荣是个心胸敞亮，为人大气的人，从文中他种油茶造福了周边百姓可以看出来。
22.示例一：句子：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。” 理解：引用名言，发表议论；表达了作者对吴光荣克服种种困难，在荒山种茶油果的行动与决心的赞美；强调了面对困难时人们行动与坚持的重要性，深化主题，增强了文章感染力。
示例二：句子：“在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。”理解：这句话将山与希望、幸福的源头联系起来，强调了老吴在山上种油茶所带来的积极意义：不仅改变了山的自然环境，更为人们带来了希望和幸福。升华文章情感，以议论表达观点，增加文章感染力。
23．参考示例：（1）角度一比较合适；理由：老吴在数千亩的荒山上种植油茶，历经无数坎坷却从不言弃，汗水洒遍山岗也不流半滴泪，最终让荒山变成了硕果累累的油茶山，老吴坚韧不拔的奋斗精神和持之以恒的毅力正如星星一样，散发着人性品格之美。
（2）角度二比较合适；理由：文中将油茶果比作星星，象征着老吴在山上播种下的希望。经过多年的辛勤付出，收获了丰收的喜悦，也为周边群众带来了稳定的收入和生活的希望，寓意着人们只要努力奋斗，就能收获美好的未来的道理。
（3）角度三比较合适；理由：作者对油茶山的自然景色进行了细腻描写，如油茶果在微风中泛着金光，油茶树开花似羞涩浅笑的脸等，展现了自然之美。同时，老吴及工人们在山上劳作的场景，又体现了劳动之美，两者相互交融，表达了对自然和劳动的赞美之情。
（4）角度四比较合适；理由：老吴出身农家，毕业后在城市从事绿色产业，后来回归农村种油茶，这是他对农业情感冲动的真情回归。并且，他带动周边群众共同发展，让大家吃上生态饭、拿稳定工资，体现了他的无私奉献精神和责任感。
【解析】20．本题考查词语赏析。
结合第⑤段“他说，就咬定这片山了”可知，“咬定”本指紧紧咬住、不松口，是一个动作性很强的动词。联系前文“20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归……这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪”可知，吴光荣面对荒山开垦的无数坎坷、多次跌倒的困境，依然不放弃、不退缩、不离开，一心扎根在这片山上种油茶，把人对山的坚守写成像牙齿紧紧咬住一样，生动形象、富有画面感。突出了吴光荣坚定不移、执着坚守、永不放弃的信念。表现出他对农业的深情、对荒山改造的决心和顽强不屈的精神品质。
21．本题考查人物分析。
结合第④段“首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎”可知，油茶丰收时，他和工人们一起采收、搬运、晾晒油茶果，忙得不亦乐乎，体现他勤劳朴实、亲自实干；
结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情……他说，就咬定这片山了”可知，出身农家，林学专业毕业，在城市从事绿色产业多年后，主动回到荒山种油茶，是对农业情感的真情回归，体现他对土地和农业深深的热爱；
结合第⑤段“在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了”可知，他在原本只长杂草和灌木的荒山上种油茶，历经无数坎坷，多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。面对开荒种茶的重重困难与挫折，他不抱怨、不退缩、不流泪，始终咬牙坚持，表现出顽强不屈、乐观向上、坚强刚毅的精神品质；
结合第⑦段“老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情”可知，他面对孩子们对“种星星”的好奇与质疑，没有不耐烦，反而耐心地领着孩子们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，细心陪伴孩子，满足他们的好奇心，体现了他对孩子的爱心与耐心，待人亲切友善；
结合第⑧段“这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的‘侠客’”可知，他不仅自己种油茶，还带动周边群众吃上生态饭，让村民拿到稳定工资，带领大家一起致富；他有难处自己憋着，却始终坚定带领大家向前走，因此被大家看作山间的“侠客”。这充分体现了他心胸宽广、大方大气、心系群众、乐于奉献的高尚品质。
22．本题考查句子赏析。
结合第 段“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”可知，路途再远，坚持走就能到达；事情再难，坚持做就能成功。联系第⑤段“后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了”可知，吴光荣在荒山上种油茶，历经无数坎坷，多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，却始终不放弃，正是这句话的真实写照。作者用这句议论赞美了吴光荣坚定执着、吃苦耐劳、永不言弃的精神，点明了文章主旨：只要脚踏实地、坚持不懈，就能实现理想，创造希望与幸福。
结合第 段“在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头”可知，在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。这是作者的精当议论，升华了文章主题。联系第⑧段“这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的‘侠客’”可知，吴光荣把荒山变成油茶林，不仅让山上结满油茶果，还带动周边群众吃上生态饭、拿到稳定工资，给乡亲们带来了收入与幸福。这句话表明，这片山不再只是普通的山，而是吴光荣用汗水浇灌的希望之地、幸福之源，高度赞扬了他扎根山林、奉献百姓的精神。
示例一：句子：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”
理解：这是文中的议论句，意思是路途再遥远，坚持走就能到达；事情再艰难，坚持做就能成功。文中吴光荣在荒山上种油茶，历经无数坎坷，多次跌倒再站起，却始终不放弃，正是这句话的真实体现。这句话赞扬了吴光荣坚定执着、吃苦耐劳、永不言弃的精神，点明了文章主旨。
示例二：句子：“在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。”
理解：这是文中的议论句。吴光荣把荒山变成油茶林，不仅改变了荒山面貌，还带动周边群众增收致富，给大家带来幸福与希望。这句话赞美了吴光荣扎根山林、造福百姓的奉献精神，升华了文章主题。
23．本题考查文章主旨。
结合第⑤段“在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了”，第 段“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”可知，吴光荣在荒山上种油茶，历经无数坎坷，多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，却不流半滴泪，还说“就咬定这片山了”；“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”更是点明主旨，文章通过写老吴不畏艰难、长期坚守，赞美了他坚韧不拔、顽强拼搏、持之以恒的奋斗精神。
结合第①段“那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢”，第⑧段“站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系”，第⑨段“走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清”可知，文中把油茶果和油茶花比作“星星”，象征着吴光荣在荒山上种下的希望。他多年辛勤耕耘，让原本荒芜的大山变成了硕果累累的油茶山，收获了丰收的果实；同时，他带领周边群众发展产业，让大家吃上生态饭、拿到稳定工资，为乡亲们带来了生活的希望与幸福的收获。文章借此告诉我们：只要努力付出、坚持耕耘，就一定能收获希望与美好的未来。
结合第②段“那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光……羞涩地浅笑”，第④段“首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎”，第 段“阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果……那是她们的幸福在山里绵延”可知，文中描写油茶果像铜丸子、泛金光，油茶花“羞涩地浅笑”，展现了自然之美；老吴和村民们采收、搬运、晾晒油茶果的劳作场景，体现了劳动之美。文章将自然美景与劳动场景融合，赞美了自然的美好与劳动的价值。
结合第⑤段“出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归”，第⑧段“这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系”可知，文中写老吴出身农家，林学专业毕业，从城市回归农村荒山种油茶，是对农业的真情回归；他带动周边群众吃上生态饭、拿到稳定工资，带领大家共同发展。这既体现了他对乡土的热爱与回归，也表现出他心系百姓、无私奉献、勇于担当的精神。
示例：
角度一比较合适；理由：吴光荣在荒山上种植油茶，历经无数坎坷，多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗却不流一滴泪，还“咬定这片山”，始终不放弃。文章赞美了他坚持不懈、顽强拼搏、迎难而上的奋斗精神。
角度二比较合适；理由：文中把油茶果、花比作“星星”，象征老吴在山上种下的希望。他通过辛勤耕耘，让荒山变成油茶山，收获了丰收的果实，也带领群众增收致富，让大家收获幸福与希望，告诉我们努力耕耘就会有收获。
角度三比较合适；理由：文中描写油茶果挂满枝头、油茶花羞涩绽放，展现了自然之美；又写人们采收、搬运、晾晒油茶果的忙碌场景，体现了劳动之美。两者交融，表达了对自然和劳动的赞美。
角度四比较合适；理由：吴光荣从城市回归农村荒山种油茶，是对农业与乡土的真情回归；他带动周边群众吃上生态饭、拿到稳定工资，体现了他心系百姓、无私奉献、勇于担当的精神。
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：“甜”是自信大增时的欢喜，是成功展示自己时的激动，是超越自我时的莫大快慰，是与人为善时的内心快乐……还有一种甜，是先苦，后甜。严厉的神情，冷冰的话语，那是“甜”穿着厚厚的外衣；挥汗如雨、努力拼搏，那是“甜”派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是“甜”化了妆将你陪伴。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。
请以“有一种甜在心头”为题目写一篇文章。
题目二：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“我心中的 之花”为题写一篇文章。
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】题目一例文：
有一种甜在心头甜
有一种甜，是味蕾上的愉悦，更是心头的温暖。它可以是自信大增时的欢喜，可以是成功展示自己时的激动，也可以是超越自我时的莫大快慰。然而，还有一种甜，是先苦后甜，是经历风雨后的彩虹，是努力拼搏后的甘甜。
记得那是一个炎热的夏天，我报名参加了学校的演讲比赛。起初，我信心满满，认为自己一定能取得好成绩。然而，现实却给了我当头一棒。在第一次彩排时，我紧张得语无伦次，声音颤抖，甚至连稿子都念错了。老师严厉地批评了我，同学们也投来了质疑的目光。那一刻，我感到无比沮丧，仿佛所有的努力都白费了。然而，我并没有放弃。我告诉自己，失败并不可怕，可怕的是放弃。
于是，我开始每天早起练习，对着镜子一遍又一遍地纠正自己的发音和表情。我还请同学帮忙，模拟比赛场景，锻炼自己的应变能力。每当我想放弃时，脑海中就会浮现出老师严厉的神情和同学们质疑的目光，这反而激发了我的斗志。
终于，比赛的日子到了。我站在台上，深吸一口气，开始了我的演讲。这一次，我不再紧张，声音洪亮，表情自然。当我讲完最后一句话时，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感到无比的甜，那是努力拼搏后的甘甜，是超越自我后的莫大快慰。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。它不仅是味觉上的愉悦，更是心头的温暖。它告诉我们，只有经历了风雨，才能见到彩虹；只有付出了努力，才能收获甘甜。
有一种甜在心头，那是努力拼搏后的甘甜，是超越自我后的莫大快慰。它让我明白，甜，不仅仅是味觉上的愉悦，更是心头的温暖，是人生路上最美的风景。
题目二例文：
我心中的自强之花
爷爷案头那盆墨兰总是比别家开得晚。当邻居家的春兰早已谢幕时，它才慢悠悠抽出深绿的花箭，在某个清冷的晨雾里悄然绽放。
"这叫墨兰，性子倔。"爷爷总爱用旱烟杆敲敲花盆边缘，"当年我瘸着腿从抗美援朝战场回来，村支书说分我三亩薄田，我就是靠着这股倔劲儿，在山坳里开垦出梯田。"他的手指掠过墨兰油亮的叶片，指腹的厚茧在晨光中泛着微光。
去年深秋，我遭遇了严重的运动损伤。当医生宣布我可能再也不能参加田径比赛时，我躲进爷爷的书房哭湿了枕头。第二日清晨，我发现床头多了个青瓷瓶，插着两枝带着晨露的墨兰。瓶底压着张泛黄的纸条，是爷爷的笔迹："你看这墨兰，偏要等寒气最重时才开花，因为它知道，真正的春天，从来都是自己挣来的。"
如今我的跑鞋再次踏上田径场的跑道时，晨雾中的墨兰正开得正好。它那深紫的花瓣在风中轻轻摇曳，像极了爷爷当年在山间开垦时挺直的脊梁。我终于明白，自强之花从不是温室里的娇蕊，而是敢在寒风中挺立的傲骨，是跌倒后仍然选择向前奔跑的勇气。
点评：本文以"墨兰"为贯穿全文的线索，通过爷爷与墨兰的三个生活场景，巧妙诠释了"自强"的深刻内涵。文章采用托物言志的手法，将墨兰的生长特性与人物精神品质自然融合。特别是"青瓷瓶与泛黄纸条"的细节设计，既丰富了文章层次，又深化了主题表达。结尾"晨雾中墨兰摇曳"的画面描写，将抽象的自强精神具象化为可感的视觉意象，使文章既具文学美感又富哲思深度，是一篇成功的借物抒怀类散文。
【解析】题目一：
本题考查命题作文。
1.审题与立意。这是个具有比喻义的全命题作文，在具体审题的过程中，首先要抓住核心词“甜”。所谓“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快乐的、幸福的、惬意的、满足的、美好的等积极的感受与体验，与“苦”相对。也就是说，这里的“甜”，是种味觉，也是一种心理感受。“有”，客观存在，不管是记忆中的，还是现实中的，用心观察，就会发现。“一种”，表明这种甜是有故事的，是和平常不一样的，是有独特体验的，是自己亲身经历的。要选取自己最为刻骨铭心、最为挥之不去、感受最为甘美甜蜜的内容入题。立意则可以为“自信与成功、超越自我、与人为善、先苦后甜”等方面。
2.选材与构思。选材可以写自己在某个领域通过努力获得成功，内心感受到的甜；还可以写自己在面对挑战时，通过不断努力超越自我，最终获得内心的满足感；也可以写自己在帮助他人或与他人相处时，感受到的内心快乐；亦可以写自己在经历了一段艰苦的努力后，最终获得成功或认可，感受到的甜。构思时，不管是写食物之味，还是人生之味，重点应落在“甜”的比喻意义上。要以“我”为中心或见证人，叙述亲情、友情、师生情、自然情。不但要具体生动地呈现事情本身，还要体现出自己在这个经历中的心路历程是什么。是一开始就觉得甜蜜幸福，渐入佳境，还是先苦后甜？这就要求叙述跌宕起伏、波澜曲折、引人入胜。可以采用欲扬先抑或对比等手法，表现发现“甜”的过程和感受。在记叙之后，要用言简意赅的议论句来深化主题，画龙点睛，这也是彰显文章价值、意义的必要之笔，不可缺失。
题目二：
本题考查半命题作文。
第一、审题立意。这是一道半命题作文，应先补全题目。题目中的“花”运用了比喻的修辞手法，它不仅指自然界中的花朵，更指根植于心灵深处的精神之花、品质之花。题干提示语中列举的“友善”“诚信”“谦虚”“坚强”“自信”等词语为我们提供了补题的思路。考生可以选取自己感触最深、素材最丰富的某个品质或情感填入横线，如“善良”“感恩”“责任”“坚持”等。立意上，文章应着眼于“心中”，表现该品质如何在内心深处生根发芽、抽枝展叶，最终开出绚烂之花的过程，揭示其对个人成长的滋养或对周围环境的积极影响。
第二、选材构思。首先是选材，素材应具体可感，通过叙述一件或几件具体的事情来演绎抽象的精神品质。可以写自己的亲身经历，如通过一次失败后的努力重塑“自信之花”，通过一次误会后的谅解浇灌“宽容之花”；也可以写耳闻目睹的他人故事，如邻居默默奉献培育“友善之花”，工匠精益求精守护“匠心之花”。其次是构思，建议采用“托物言志”或“虚实结合”的手法。既可以像范文那样，用现实中的花作为线索，引出心中的精神之花，使文章更具文学色彩；也可以直接通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，展现心路历程。文章主体部分应重点描写“花开”的艰难与美好，结尾处点明题旨，升华情感，表达对这份精神品质的坚守与传承。
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2025-2026学年七年级下学期期中模拟检测卷（一）
语　文
（考试用时150分钟，满分100分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下第3单元及第4单元《短文两篇》和第5单元《古诗五首》。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
当春风掠过云南的群山，春天便化作了一场舌尖上的盛宴，嫩芽抽出的新绿、花朵漾出的清香，穿过农人忙碌的掌心，变成了最好的时令春味。在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了野菜在云南人生活中的重要地位。民俗专家王启国介绍，曲靖地处乌蒙山区，多民族混居的农耕文化中，野菜曾是青黄不接时的“救命粮”，后逐渐__________为“吃春”的岁时习俗。春分过后，曲靖的田间地头、菜市场里，蕨菜、香椿、水芹菜等野菜__________成为主角。这些带着泥土芬芳的“春之味”，不仅承载（zài）着当地人的味觉记忆，更串联起独特的民俗传统。据爨文化相关典藉记载，当地彝族、布依族至今保留“采春”仪式。立春后首次采摘（zhāi）的野菜需供奉祖先，感恩自然馈（kuì）赠。春分吃春菜是古老习俗，古人认为能保家人平安。师宗壮族三月三采南烛草、紫蓝草制花米饭祭祀赠友；清明采面蒿做粑粑祭奠先人；端午采蒿煮水沐浴，寓意祛（qù）病消灾。”一把野菜，半部农书。在曲靖人“吃春”的习俗里，我们看到的不仅是对时令的__________，更是农耕文明代代相传的生命力。吃春菜__________的云南，把这份刻在味蕾上的智慧，以新的形式滋养着现代生活。
1．文中注音不正确的一项是（ ）（2分）
A．载（zài） B．摘（zhāi） C．馈（kuì） D．祛（qù）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A．掠过 B．爨文化 C．典藉 D．面蒿
3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．演变 一度 尊敬 独一无二 B．演变 再度 敬畏 独占鳌头
C．演化 一度 尊敬 独一无二 D．演化 再度 敬畏 独占鳌头
4．文中画线句子是病句，修改正确的一项是（ ）（2分）
A．“春食野，夏吃菌”的俗语，道出了野菜在云南人生活中的重要地位。
B．在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了在云南人生活中的野菜的重要地位。
C．“春食野，夏吃菌”的俗语，野菜道出了在云南人生活中的重要地位。
D．在“春食野，夏吃菌”的俗语里，证明了野菜在云南人生活中的重要地位。
5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。__________。__________。__________。__________；__________。如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。
①它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势
②若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决
③新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备
④使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率
⑤另一方面，能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本
A．②③④⑤① B．④⑤①②③ C．④⑤②③① D．②③①④⑤
6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）学习就是将旧有的知识融会贯通，从而有新的发现和收获，正如《<论语>十二章》中所说的“________，________”。
（2）家国情怀始终流淌在中华儿女的血脉中，《木兰诗》中“________，________”运用夸张的手法，写出木兰万里迢迢奔赴战场的矫健身姿。
（3）掩卷沉思，我们终会明白，人生处处是风景，自然之中含有理趣。陆游的《游山西村》告诉我们“________，________”，在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
2025年4月24日上午，在第四届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十二次全国国民阅读调查成果。
【材料一】
2023、2024年我国成年国民综合阅读率
【材料二】
2023、2024年我国未成年人图书阅读率
【材料三】
数据显示，2024年我国成年国民数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等）的接触率为80.6%，较2023年的80.3%增长了0.3个百分点。
从“一卷在手”到“一屏万卷”，从有声阅读到视频讲书，随着数字时代的到来，“云阅读”不仅让海量书籍变得“触手可及”，而且在人工智能、VR等技术赋能之下，变得越来越立体有趣。数字阅读逐渐成为推进全民阅读的重要引擎，但它带来便捷立体的阅读体验的同时，也带来了碎片化、浅表化的挑战。如何守护好传统阅读这个基本盘？如何处理好“读书”与“刷屏”的关系？这是我们每一个人都应该去思考的问题。
7．根据材料一和材料二，请用简洁的语言概括2024年我国国民图书阅读率的调查发现。（2分）
8．你更喜欢传统阅读还是数字化阅读？结合材料三，说说你的看法和理由。（3分）
（二）整本书阅读（5分）
9.下列关于《骆驼祥子》的相关解说，正确的一项是（ ）（2分）
A．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．刘四爷不愿女儿嫁给一个拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产。虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
C．按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。
D．刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院小马儿祖父的一辆二手车。
10.请你认真阅读“阅读小贴士”中的提示信息，从摘抄的片段中任选一个角度，说说其中是如何体现“京味儿”的？（3分）
阅读小贴士：
在《骆驼祥子》一书中，老舍对老北京独特的语言习惯、市井生活、地名建筑等进行了细致入微的描绘，让“京味儿”成为了《骆驼祥子》的一大特色。
摘抄片段一：
①“那祥子拉车的架势，嘿，真不愧是咱老北京的车夫，就跟那老胡同一样地道！你瞧那祥子，弓着腰，攥着车把，可不就跟咱胡同口那石狮子似的稳当嘛！”
②“那破军褂上的补丁，就跟咱四合院墙上的斑驳一个样儿。”
③“得，明儿见；甭犯牛劲，我是直心眼，有一句说一句！”
④高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放钱，不能放秃尾巴鹰……”
摘抄片段二：
①他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！”
②此外，因环境与知识的特异，又使一部分车夫另成派别。生于西苑海甸的自然以走西山、燕京、清华，比较方便；同样，在安定门外的走清河、北苑；在永定门外的走南苑……这是跑长趟的，不愿拉零座儿：因为拉一趟便是一趟，不屑于三五个铜子的穷凑了。可是他们还不如东交民巷的车夫的气儿长，这些专拉洋买卖的，讲究一气儿由东交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
【甲】
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
11．下面对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】诗题目中的“幽州台”，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。
B．【甲】诗“前不见古人，后不见来者”中的“古人”指古代那些才华横溢的文人。
C．【乙】诗写诗人在赴任安西节度使幕府书记的途中，偶遇了回京城长安的使者。
D．【乙】诗抓住一闪而过的生活片段，抒写诗人复杂的情感，用语自然又含蓄凝练。
12．古人常以“涕”“泪”入诗，但传递的情感不同，请结合【甲】【乙】两诗简要分析。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】
欧阳修《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
罗大经《鹤林玉露》（节选）
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”乃买棋局一副，归而悬之。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来著者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。其聪明过人如此。
【注释】①陆象山：南宋哲学家陆九澜。②肆：店铺。③《河图》：和《易经》相关的知识。④某：我。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（2分）
（1）公亦以此自矜。 矜：______ （2）但手熟尔 但：______
（3）如是者累日 是：_____ _ （4）象山笑而去 去：_____ _
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）遂往与棋工对，棋工连负二局。
15．根据【甲】【乙】两文的叙述，用自己的话完成下列填空。（2分）
面对挑战，卖油翁的应对是______ ，陆象山的应对是______ 。
16．从【甲】【乙】两文中，我们可以分别得到怎样的启示？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
打碗碗花
胡静
①刚刚过去的夏天，是罗山展现其无尽魅力的时刻。这不仅仅是因为夏日的阳光赋予大地勃勃生机，更因为那些在微风中轻轻摇曳的打碗碗花。它们如点点繁星，镶嵌在罗山的每一个角落，成为夏日里一道亮丽的风景线。
②打碗碗花，这个名字听起来就充满童趣。它们的花朵不大，却很精致，花瓣轻薄如纸，颜色或白或粉，好像一个个小巧的碗，能盛满夏日的清风与阳光。每当微风吹过，这些“小碗”便轻轻摇晃。
③小时候，我总是喜欢穿梭在乡间小路上，追逐那些翩翩起舞的蝴蝶，或是摘那些散发着淡淡清香的野花。所有的花中，令我敬畏的，就是打碗碗花。它的名字听起来就带着几分神秘和不安，大人们口中的传说更是让我对它敬而远之。他们说，如果哪个孩子不小心碰到了打碗碗花，回家之后就会打碎自己家的碗。
④那时的我，对这句话深信不疑。家里吃饭的碗本就不多，每当晚饭后，母亲总会将那些碗盘擦拭得干干净净，然后整齐地摆放在碗柜里。那些碗，对我而言，不仅是盛放食物的器具，更是家中和暖、安全的象征。
⑤因此，每当我在乡间小路上看到打碗碗花时，总会远远地绕开它。有时候，我也会忍不住停下脚步，静静欣赏这些小花。它们的花瓣轻盈而柔软，颜色鲜艳而明亮，让人忍不住想要靠近。但每当这时，我都会提醒自己：不能碰，不能碰！
⑥后来，我渐渐长大，也走出了大山，来到了更广阔的世界。我接触到了更多的知识，也慢慢了解了关于打碗碗花传说的真相。原来，打碗碗花本身含有一定毒性，如果误食或接触不当，可能会对人体造成伤害。因此，大人们用美丽的谎言，让我们远离了潜在的危险。
⑦今年夏天，我外出学习。在一个阳光明媚的午后，走进了一座古朴的院落。我漫步在古院的青石板小径上，就在即将穿过一个拱门的瞬间，一抹绚烂的色彩吸引了我的目光。我停下脚步，视线穿过斑驳的树影，落在一片盛开的打碗碗花上。那些打碗碗花，宛如一群轻盈的舞者，在微风中轻轻摇曳。我被这份美丽所吸引，心中涌起一股想要采摘的冲动。然而，就在这关键时刻，儿时大人们的话语在我耳边轻轻响起：“打碗碗花，摘不得，摘了它会让你打破碗的。”我忍不住笑了。
⑧于是，我收回手，拿出手机，调整角度，将这片美丽的打碗碗花定格在镜头里。我将照片发送给了远方的亲人，与他们分享这份美丽与敬畏。它们依然那么美丽而神秘，仿佛在诉说一个关于童年、关于成长、关于夏天的故事。而那些关于打碗碗花的记忆，也如同这夏日的微风一般，吹过心田，带来无尽的温暖与感动。
（选自2024年10月《人民日报》）
17．西西读完文章，尝试以表格来梳理“我与打碗碗花的故事”，请你为她补全表格内容。（2分）
时间 地点 “我”与打碗碗花的故事 情感
小时候 乡间小路上 绕开打碗碗花，有时停下欣赏 （1）
长大了 走出大山，在更广阔的世界里 （2） 理解
今年夏天 （3） 想采摘又因为儿时话语放弃，拍照分享给亲人 （4）
18．下列句子任选其一，并从修辞的角度进行赏析。（3分）
①它们的花朵不大，却很精致，花瓣轻薄如纸，颜色或白或粉，好像一个个小巧的碗，能盛满夏日的清风与阳光。
②那些打碗碗花，宛如一群轻盈的舞者，在微风中轻轻摇曳。
19．结合全文，分析第⑧段画波浪线句子在结尾的作用。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
在山上“种星星”
王纯亮
①那天，儿子兴致勃勃地问我，哪里可以看到漫天的星星？我随口告诉他说，吴光荣伯伯的油茶山。儿子好奇：为什么那儿有漫天的星星？我说，那是吴伯伯在山上种的呢。本是逗他玩，没想到，他和妹妹缠着我，说要上山看星星怎么种。
②那时，老吴的油茶山上，无数的油茶果，像一粒粒铜丸子，在微风中挂着。放眼看去，千树万树压枝低，秋阳里泛着淡淡的金光。贵州的油茶树也在这个季节开花，嫩白花瓣与粉红花蕊，两两点缀，像一张张脸，羞涩地浅笑。
③今秋，我有幸上了两次吴光荣的油茶山。
④首次上山，只见数千斤油茶果晾晒在院坝，采收、搬运，老吴他们忙得不亦乐乎。贵阳离龙里不远，但之前我和老吴只见过一面，对他种油茶的了解都通过微信朋友圈，这次终于得以亲见。
⑤出身农家的吴光荣对农业有特殊感情。20多年前林学专业毕业后，他一直在城市从事绿色产业。后来转战农村到荒山上种油茶，用他的话说，是对农业情感冲动的真情回归。在这片数千亩原本只长杂草和灌木的荒山上，历经无数坎坷，这个汉子多次跌倒再站起，汗水洒遍山岗，但就是不流半滴泪。他说，就咬定这片山了。
⑥时隔20天，我带着孩子再次来到吴光荣的油茶山。抵达时天色已晚，晚歇在他于油茶林间修建的山舍里，我特意选了一间可以打开天窗的屋子。那晚，两个孩子躺在床上比谁数得星星多，带着星星怎么种的疑惑，在此起彼伏的蛐蛐声中安然睡去。
⑦次日起早，孩子们见到了他们心中“种星星”的吴伯伯。老吴领着他们去钓野生鱼、找跑山鸡蛋、摘山楂果、觅野生菌，其间不断地接打电话安排各项事情。看他没啥“特异功能”，孩子们似乎有点质疑他“种星星”的真假。
⑧站在高处，油茶林收放于心。数千亩山林的天地是大，但吴光荣心中的乾坤更大。这些年，周边群众吃上生态饭，也拿稳定工资，和他有莫大关系。老吴说，带着大家走，有难处就心里憋着，但步伐一定要铿锵。由于心胸敞亮、为人大气，渐渐地，大家觉得他就是这山间的“侠客”。而老吴呢，手里捻着鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索着什么。
⑨走在山垭口，我问孩子们树上的果实和花朵像什么，他们先是一愣，然后兴奋地跳起来，说像昨天晚上数的星星，闪闪的，数都数不清。我掐下茅草，用空心的秆做成吸管，让孩子们吸食花蕊里晶莹的花蜜，女儿说，吴伯伯种的“星星”实在是太甜了。
⑩油茶挂果周期长，吴光荣便以短养长，在基地里套种食用菌和中药材，发展林下产业，既提高了荒山利用率，又减少成本投入。
阳光下，几名布依族和苗族阿姨不断翻晒油茶果，影子就像她们的幸福一样，被拉得好长。院坝里晒不下的油茶果，她们就沿着长长的机耕道铺陈开，那是她们的幸福在山里绵延。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
日升月落、四季更迭，一天又一天，吴光荣在这片山上“种星星”。在这里，山是土石和油茶树的总和，是希望，是幸福的源头。迎着朝阳，这个汉子步入大山里，不时眺望着远方，在暖阳的照射下，眼神里又多了几分坚毅。
此时，他也成了山的一部分。
（选自2024年12月《人民网》）
20．分析第⑤段中加点词的表达效果。（2分）
他说，就咬定这片山了。
21．吴光荣伯伯是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析概括。（3分）
22．文章在叙事的同时，穿插了精当的议论。请在 ～ 段中找出一个议论句，并谈谈你对这个句子的理解。（3分）
句子：_________ _。
我的理解：___________ _。
23．“我们对于文学作品的理解是多元的、开放的”，结合文章内容，西西觉得可以尝试从以下几个方面来理解文章主旨。（4分）
角度一 坚持与奋斗
角度二 希望与收获
角度三 自然之美与劳动之美
角度四 回归与奉献
问题：你认为哪一种比较合适，请结合文章内容说明原因。
四、作文（40分）
24.请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：“甜”是自信大增时的欢喜，是成功展示自己时的激动，是超越自我时的莫大快慰，是与人为善时的内心快乐……还有一种甜，是先苦，后甜。严厉的神情，冷冰的话语，那是“甜”穿着厚厚的外衣；挥汗如雨、努力拼搏，那是“甜”派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是“甜”化了妆将你陪伴。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。
请以“有一种甜在心头”为题目写一篇文章。
题目二：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“我心中的 之花”为题写一篇文章。
要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。
②字数不少于600字，不套作，不抄袭。
③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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