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河南省天立教育2025-2026学年高二春节学期开学日语试题
一、阅读
カボチャ（南瓜）は、秋を代表する野菜の一つです。形が丸く、色が鮮やかなオレンジ色をしているため、秋の風景にぴったりです。では、なぜカボチャはそれほど秋と深い関係があるのでしょうか。
まず、カボチャは秋に収穫される作物です。北半球では、涼しくなる9月から10月にかけて畑で実が熟します。そのオレンジ色が、秋の紅葉と重なり、温かみのある実のイメージを作り出しています。
(ア)、カボチャはハロウィン（万圣节）という行事にも欠かせません。欧米では、八ロウィンの時期にカボチャをくりぬいて「ジャックランタン」を作り、家々に飾ります。この習慣が、カボチャを秋の象徴としてさらに強めています。
さらに、カボチャは栄養面でも優れています。ビタミンや食物繊維が豊富で、寒くなる季節の健康維持に役立ちます。秋になると、カボチャを使った料理が食卓に並ぶことも多いです。
1．文中の「そのオレンジ色が秋の紅葉と重なり」とありますが、ここでの「重なり」とはどのような意味ですか。
A．色が混ざってしまう B．色が同じになる
C．色が重なって調和する D．色が暗くなる
2．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。
A．しかし B．また C．つまり D．だから
3．「この習慣」とは、具体的にどのようなことを指していますか。
A．カボチャで飾りを作ること
B．カボチャを収穫すること
C．カボチャを食べること
D．カボチャを料理に使うこと
4．カボチャが秋の風物詩となった理由として、本文に含まれていないものはどれですか。
A．収穫時期が秋であること
B．色が秋の景色に合うこと
C．冬の寒さに強いこと
D．ハロウィンの飾りに使われること
5．この文章の主旨として最も適切なものはどれですか。
A．カボチャの栄養について説明している
B．カボチャの栽培方法を紹介している
C．ハロウィンの由来を紹介している
D．カボチャが秋の象徴である理由を説明している
岡山県にある「中国銀行」は、地域に密着した銀行です。しかし、時々この銀行と中国の「中が、実はぜんぜん違う銀行です。
「中国銀行」を間違える人がいます。友達も「中国銀行と、中国の銀行？」と聞いたことがありますまず、岡山県にある中国銀行は、日本の中国地方にある地域銀行です。この銀行は、地元の企業や住民に金融サービスを提供しています。地域の経済を支える役割を持っています。ー方、中国銀行は中国の国有銀行で、国際的な金融機関です。この二つの銀行は役割や目的が大きく異なります。
岡山県にある中国銀行は、地域の人々にとても大切です。（ア）、地元の小さな会社への融1資や、住民の金融商品を提供しています。こうしたサービス（服务）は、地元の経済活動を支えます。それと違って、中国の中国銀行は海外でも活動しているので、国際的な取引が一番の仕事です。多くの人がこの二つの銀行を間違えるのは、名前が似ているからです。しかし、岡山県にある中国銀行は岡山県を中心に地域の経済を支える銀行で、中国銀行とはぜんぜん違います。これからも地域の人々に愛される銀行として、成長し続けていくと思います。
6．文中「地域に密着した銀行」とありますが、どういう意味ですか、
A．国際的に関係がある銀行
B．地域の人にサービスを提供する銀行
C．広く金融サービスがある銀行
D．日本全国でサービスを提供する銀行
7．文中（ア）のところに入れる一番いいものはどれですか。
A．しかし B．例えば C．だから D．そして
8．文中「それ」とありますが、何を指しますか。
A．地元の会社 B．金融商品 C．岡山県の中国銀行 D．住民
9．この文章で作者は一番言いたいことは何ですか。
A．岡山県の中国銀行の歴史を説明する
B．岡山県の中国銀行と中国の中国銀行の違いを説明する
C．岡山県の中国銀行の役割を強調する
D．岡山県の経済の現状を述べる
10．岡山県の中国銀行について正しいのはどれですか。
A．地元の経済を支える銀行だ
B．日本にある中国銀行の支店だ
C．国際的な取引が主な銀行だ
D．日本全国に支店がある
青森県東方沖を震源とする地震。突然の揺れによって、スーパーでは商品が散乱し、古いビルからガラス片が散る光景も報じられた。
しばらくすると、行政やボランティアなどの支援活動が始まるだろう。しかし、罪悪感や遠慮で、支援を受けるかどうか心の中で揺れ動きを感じてためらう人がいる。
「人に迷惑をかけたくない」「我慢できるなら我慢しよう」という考えは美徳の側面があって、人間らしい感情かもしれないが、避難や救助を遅らせるリスク（风险）にもつながる。だから、そこから一歩を踏み出すために必要なことを見つめたい。
高齢化や都市の老朽インフラ（基建）が進むなか、被害の構造は個人の努力だけでは操作できない領域が増えている。そういう時には支援は不可欠だ。本来、支援は恵む行為ではなく、弱者を前提に作られている仕組み（机制）だ。その理解が広がるほど、救われる命が増える。災害時に必要なのは「弱音を吐くことも防災行動の一部なんだ」という認知の転換だ。支援者を助けてくれる人ではなく、役割としてそこに立っている人だと割り切って大丈夫だ。
差し出された（被伸出的）救いの手を、あなたがつかむことは、その役割を成立させる行動でもある。遠慮や罪悪感を拭えなくても、「その感情を抱えたまま助けを受けてもいい」と自分を許してあげてください。
そして、支援を受け取った人の「ありがとう」が、次の支援の活力を支えるのだ。その連鎖が「与え、受け取る」役割を循環させる力になる。
11．文中に「ためらう」とあるが、何の意味か。
A．かなり迷う。 B．はっきり断る。
C．喜んで引き受ける。 D．無関心のように見える。
12．文中に「そこから…見つめたい」とあるが、それはなぜか。
A．人々がずっと追求している美徳だから
B．人間らしい感情になるかもしれないから
C．避難や救助を遅らせるリスクにつながるから
D．救助を受けずに個人の努力だけで助からないから
13．文中に「その理解」とあるが、何の内容か。
A．個人だけで操作できない領域が増えていること
B．支援は弱者を前提に作られている仕組みだということ
C．災害の時に弱音を吐くことも必要な防災行動だということ
D．支援者は役割を果たす人だと認識しなければならないこと
14．文中の「自分」に合っているのはどれか。
A．救いの手を差し出した人
B．救助者の役割を成立させる人
C．自分の遠慮や罪悪感を拭える人
D．他の人に許してもらいたい人
15．本文の内容から何が分かるか。
A．災害の時は決して人に迷惑をかけてはいけない。
B．ほとんどの人は支援が恵む行為だと考えている。
C．支援者が行動するには、被災者の感謝が不可欠だ。
D．支援者の救助に心理的な負担を感じなくてもいい。
先日、富山県へひとり旅に出かけました。1泊2日で新幹線の旅です。以前、母や娘と立山黒部に行きましたが、冬の日本海側は未経験です。ずっと行ってみたかったのです。また、富山は大好きな友人の出身地です。彼女が生まれ育ったところの風を感じてみたかったことも理由のひとつです。
駅から出ると一面の雪景色でした。しかし、人が歩くところをきれいにしたから、通行にぜんぜん困らなかったです。感動しました。ありがたく思って、除雪の方のご苦労にも感謝していました。そして、意外だったのは、青信号の時間が長いことです。自然と足どりがゆるやかになって、自分の心にゆとりが生まれていく感覚を楽しみました。
世界一美しいスターバックス（星巴克）の富山環水公園店にも行きました。駅から歩いて行くことのできる距離なので、寒かったですが歩いて向かっている方が（ア）です。今回は一面雪景色でしたが、冷たい空気のなかのお散歩がとても気持ちよかったです。
ひとり旅は多く話しませんから、自分の興味のあることに集中できます。勝手に感じて楽しんで、自分と会話することができるところがひとつの魅力なのです。
16．文中の「富山県」に合っているのはどれですか。
A．娘と1回だけ行きました。 B．筆者の友人の出身地です。
C．筆者を育てたところです。 D．冬に風が強いです。
17．文中に「感動しました」とありますが、それはどうしてですか。
A．雪景色がとてもきれいでしたから
B．友達が生まれ育ったところの風を感じましたから
C．通行に困りませんでしたから
D．筆者の故郷ですから
18．文中に「ゆるやかに」とありますが、どういう意味ですか。
A．おそく B．はやく C．たかく D．やさしく
19．文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。
A．よわかった B．おおきかった
C．すくなかった D．おおかった
20．この文章の内容に合っていないのはどれですか。
A．ひとり旅は楽しかったです。
B．雪景色を見ることができませんでした。
C．富山県の青信号の時間が短くなかったです。
D．今回の旅で自分の興味のあることに集中しました。
二、完型选择
昨日の夜は遅く_______仕事をしました。とても_______ました。仕事の後、電車_______帰りました。家の_______の駅で電車_______降りました。外は雨でしたが、私は傘が_______。とても困まりました駅の人が私を見て、「あの箱の中の傘を_______」と言いました。箱の中には傘が三_______ありました。わたしは「_______。」と聞きました。駅の人は「あれは『みんなの傘』です。お金は要りません。明日、あの箱に返してください。」と言いました。私は「わかりました。ありがとうごさいます。」と言って、傘を________帰りました。
21．A．に B．で C．まで D．な
22．A．つかれ B．やぶれ C．おくれ D．わ
23．A．か B．で C．と D．か
24．A．近い B．近 C．近さ D．近く
25．A．で B．に C．を D．へ
26．A．ありました B．ありませんでした
C．いました D．いませんでした
27．A．使ってください B．使わないでください
C．使うと思う D．使わないと思います
28．A．枚 B．根 C．条 D．本
29．A．どうしたんですか B．もうすこしはどうですか
C．どうもすみません D．えっ、いいんですか
30．A．かって B．かりって C．かりて D．かえって
三、完型填空
公園にはたくさん花が　1　（咲く）ています。木もたくさんあります。子供が大勢遊んでいます。小鳥が木の上　2　歌っています。小さい川が公園の中　3　流れています。川には橋があります。鯉が　4　（泳）いでいます。赤い鯉も黒い鯉もいます。
向こうで中学生が写生をしています。男子の学生と女子の学生がぶらんこ（秋千）に　5　（の）っています。親はそばで楽しく　6　（見る）います。　7　（元気）老人たちは散歩しています。男子学生たちはボールを　8　（投げる）遊んでいます。女子学生たちは歌いながら踊っています。
私は公園の近く　9　住んでいます。公園でいつもいろいろな活動があります。とても面白いです。皆さんは　10　（遊ぶ）に来ませんか。
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四、作文
41．寒假将至，请你为学校写一则放假通知。寒假放假时间为2月9日～2月28日，2月29日报到，3月1日正式上课，提醒同学们离校时请注意将教室打扫干净，锁好门窗，并预祝大家假期愉快。
写作要求：
1.字数为80～120字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です ます」体。
42．同学们，时间如白驹过隙，高中的生活已然过半。相信大家都有许多感悟：有成功，也有失敗。假如你是高三学生的话，会有什么打算或计划呢？请以「高校三年生になったら」为题，写一篇日语短文。
写作要点：
1.简要回顾过去的高中生活。
2.描述自己在高三一年的目标、打算或学习计划。
注意：
（1）字数250～300字；
（2）格式正确，书写清楚：
（3）使用「です ます」体。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A C D B B C B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B B D B C A D B
21．C 22．A 23．B 24．D 25．C 26．B 27．A 28．D 29．D 30．C
31．咲い 32．で 33．を 34．およ 35．乗 36．見て 37．元気な 38．投げて 39．に 40．遊び
41．冬休みのお知らせ
皆さんへ
　いよいよ冬休みが来ます。今回の冬休みは2月9日から2月28日までです。2月29日に登校し、3月1日から正式に授業が始まります。学校を離れる時は、教室をきれいに掃除し、ドアと窓をしっかり閉めてロックしてください。皆さん楽しい冬休みをお過ごしください。
xx学校
xx年xx月xx日
42． 高校三年生になったら
高校に入ってから、勉強や部活動で忙しい毎日でしたが、友達と助け合いながら、楽しい思い出がたくさんできました。この間、自分が少し成長できたと思います。
高校三年生になったら、まず勉強の計画をしっかり立てたいです。毎日少しずつ復習して、分からないところがあれば、すぐ先生や友達に聞くつもりです。また、大学入試に向けて、苦手な科目を集中して練習したいです。最後に、体調を崩さないように、適度な運動や早寝早起きを心がけることも大切だと思います。
最後の一年なので、悔いのない高校生活を送りたいです。そして、自分の目標に向かって、全力で頑張りたいと思います。【272字】

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