资源简介

第2课 留住网上精彩 教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)掌握保存网页中文字的方法。
(2)掌握保存网页中图片的方法。
(3)掌握搜索并保存歌曲的方法。
(4)掌握保存整个网页的方法。
2.过程与方法
通过让学生搜集“奔月的故事”的有关资料,让学生掌握保存网页中的文字、图片的方法、掌握搜索并保存歌曲的方法、保存整个网页的方法;采用“任务驱动”和小组合作学习模式,通过将网络上的文字、图片、歌曲保存到自己电脑里的学习,让学生学会从网上收集信息,并培养学生的小组合作意识。
3.情感态度与价值观
(1)激发学生热爱祖国的情感。
(2)让学生从小就懂得尊重他人的知识产权。
(3)培养学生从网上获取信息、利用信息的能力。
2学情分析
学生通过第1课的学习,对网络有了一定的了解,对IE浏览器的使用也较熟练了,学会了收藏网址,学会了设置主页,也基本上掌握了从网上搜索资料的方法,但他们收集信息的能力还是比较弱的。
3重点难点
重点:掌握保存网页中的文字、图片、搜索并保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。
难点:搜索并保存网页中的歌曲;培养学生收集信息的能力。
4教学过程
活动1【导入】回顾上节内容
1.上节课我们搜索 “嫦娥奔月” 的有关传说及中国“嫦娥一号”发射和太空飞行的画面以及相关的文字、图片和音乐。请你说说你看到了什么?你有什么感想? (引导学生进行古今对比,引起思维碰撞)
2.同学们你们想把这些传说、图片、歌曲保存到电脑里慢慢欣赏吗?
3.上节课我们初步了解了互联网,互联网就是一个知识的宝库,这些资料都是从网上保存下来的。
4.今天,我们就来一起学习“留住网上精彩”这一课。
活动2【讲授】保存网页中的文字
1.教师示范操作保存“嫦娥奔月”的故事成word文档。
2.对照课本,试着像在Word中复制文字一样将找一个你感兴趣的成语故事保存在电脑中。
3.小组比比看,谁在规定的时间内保存的故事多,看你们所用的方法是否一样。
4.并将你保存在电脑中的故事讲给小组的同学听听。
5.说说你在保存文字时,文字格式有什么样的变化?你是如何解决的?
活动3【讲授】保存网页中的图片
1.同学们搜索到的成语故事都很精彩,如果能配上相应的图片就更好了,你想知道怎么把图片保存在你的电脑里吗?
2.对照课本,试着并将你喜欢的图片保存在电脑中。看谁保存得多。
3.你还有其他保存图片的方法吗?小组交流,看哪一个小组的方法最多。
活动4【讲授】搜索并保存歌曲
1.“嫦娥一号”上携带了许多中国经典的曲目,你们想欣赏吗?下面我们一起来搜索一首“彩云追月”,并保存在电脑中。但是由于版权的原因,现在直接通过百度网站不能下载歌曲,我们需要先安装一个音乐播放软件,老师给同学们提供了酷狗这个软件。
2.教师示范搜索歌曲、保存歌曲的过程。
3.同学们,你们能搜索到“谁不说俺家乡好”这首歌吗?它可是由我们的国母彭丽媛女士所演唱的歌曲。你能将它保存到电脑中吗?
4.请小组讨论保存歌曲和保存图片有什么相同和不同之处?
5.小组讨论:从网上搜索到的资料,能够随意使用吗?为什么?
活动5【活动】保存整个网页
1.当你发现网页上有很多内容都是你喜欢的,想将整个网页都保存下来慢慢欣赏,用上面所学的方法一个个保存效率高不高呢?
2.对照课本,试着将一个你感兴趣的网页保存在电脑中。
3.你还能保存其他网页吗?小组讨论:将网页保存在电脑中和将网页添加到收藏夹中相同吗?
4.试着打开你刚才保存在电脑中的网页,仔细观察“地址栏”有什么变化?
活动6【练习】巩固练习
1.你能搜集到“神舟七号”的有关资料吗?
2.你能用收集到的图片美化你的电脑桌面吗?
3.请将你今天收集到的资料在Word中按文字、图片、声音、网页等类型列出来。
活动7【讲授】总结
这节课我们学了哪些知识,你都掌握了吗?
1、保存网页中的文字。
2、保存网页中的图片。
3、搜索并下载歌曲。
4、保存整个网页。
5、将图片设置成桌面。
课件15张PPT。第2课 留住网上精彩一、保存网页中的文字1、复制文字1、鼠标拖动选定文字。2、在选定的文字上单击右键，选择“复制”。2、粘贴文字1、启动WORD。2、单击右键，选择粘贴。3、对文字进行字体、字号等调整，并加入标题保存。关于粘贴 从网页复制文字到WORD文档时，文字的格式经常会发生变化，且不易调整。我们可以在粘贴时选择“只保留文本”按钮。只保留文本练习一 请通过关键字搜索，找一个感兴趣的成语故事，认真阅读并将该故事保存到WORD文档里。二、保存网页中的图片1、在图片上单击右键选择“图片另存为”保存图片。
2、选择保存的位置。
3、输入保存的文件名。
4、单击“保存”按钮。请参考书本P14
图2-5 保存网页中的图片关于图片清晰度1、百度搜索出来的图片通常以缩略图的形式出现。
2、缩略图通常是小图，放大将变模糊。
3、如需大图，需单击缩略图打开原图，再下载大图。
4、图片越大越清晰，但占用的空间也打。小图大图请调整两图片的大小看看有什么变化练习二 请给你刚才的成语故事配上合适的插图吧。三、搜索并保存歌曲1、通过关键字搜索歌曲，可对歌曲试听效果。
2、由于版权的原因，目前百度不再提供歌曲下载功能。
3、安装酷狗等音乐播放器。
4、在播放器中搜索歌曲并下载。关于酷狗播放器输入搜索的歌曲名单击下载按钮练习三 请同学们尝试下载由彭丽媛演唱的“谁不说俺家乡好”歌曲。长见识 对于我们在网上收集到的图片、文字、声音、视频等资料，使用时要注意尊重原作者的版权，如果是在自己的作品里引用，应注明原作品出处，像网站或网址、作者名等。不能作为自己的作品出版和用作商业用途，否则属于盗版行为，严重的会构成犯罪。四、保存整个网页 自学书本P16—P19，完成练习四。练习四
1、打开一个感兴趣的网页，并将它整个保存到电脑里。
2、选择一张图片，将它设置成桌面背景。拓展练习： 请试一试将你今天收集到的资料在Ｗｏｒｄ中按文字、图片、声音、网页等类型列出来。小结 这节课我们学了哪些知识，你都掌握了吗？1、保存网页中的文字。
2、保存网页中的图片。
3、搜索并下载歌曲。
4、保存整个网页。
5、将图片设置成桌面。

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