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(共22张PPT)
浙教版八年级下册
第3节 电动机及其应用（2）
第3章 电磁及其应用
引入新课
1、电流周围存在 ，而且 导体在磁场中受到了力的作用。
2、通电导体在磁场中受力方向与 和 有关。
3、当只改变电流方向或只改变磁场方向时，通电导体受到磁场的力方向 。而当电流方向和磁场方向同时改变时，通电导体受到磁场力的方向 。
4、若线圈平面与磁场平面 时，线圈会转动；若线圈平面与磁场平面 时，线圈静止不动。
磁场
通电
磁场方向 电流方向
发生改变
不改变
平行
垂直
新课教学
利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的
电动机的原理：
电动机的能量转化：
电能转化为机械能
分析如图3.3-2所示的线圈的受力及转动情况：
1.如图乙，线圈abcd的ab边受力向 ，而cd边受力向 ，所以线圈将按 方向转动；当线圈转到甲位置时，ab边受力向 ，cd边受力向 ，这时线圈处于 位置，线圈不会一直转动下去；但由于 ，线圈不会立即停止；
上
下
顺时针
上
下
平衡
惯性
新课教学
怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？
2.若要使线圈刚转动乙位置时还能继续按原来方向转动，则应该使ab边受力向 ，cd边受力向 ，这时线圈中的电流方向应与乙中电流方向 。
下
上
相反
因此我设法在线圈因惯性转过平衡位置时，立即改变电流的方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈仍然受到使其沿顺时针方向转动的力的作用，这样线圈就可以继续转动下去了。
换向器就起到这样的作用
新课教学
视频：换向器
新课教学
换向器的组成：
由两个铜质半环组成。
换向器的作用：
每当线圈转过平衡位置时，
自动改变线圈中电流的方向。
新课教学
直流电动机：
利用直流电源供电的电动机。
图3.3-3使直流电动机工作原理图。转动部分是线圈，称为转子，固定部分是磁体，称为定子。
直流电动机的结构：
①磁体
②线圈
③换向器
④电刷
线圈、磁体、换向器（E、F）和电刷（A、B)等
新课教学
直流电动机的工作过程
当线圈转动时，两个电刷交替着与半环E、F相连，使通过线圈的电流方向发生变化，实现电动机的转子持续转动。
能量转化：
电动机将电能转化成机械能。
直流电动机的转子（如图3.3-4）：
实际的直流电动机内部有多个线圈，
每个线圈都接在一对换向器上，使每个线圈在转动过程中受力的方向都能保证其朝一个方向转动。
新课教学
视频：直流电动机工作原理
新课教学
交流电动机：
生活中由于电网供电是交流电，所以家庭使用的电风扇、洗衣机等电器中的电动机是交流电动机。
交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。
交流电动机的原理：
新课教学
三、电动机的应用
电动机的优点：
电动机被称为现代工业之母，它构造简单、控制方便、效率高、无污染
在交通运输、家用电器、国防设备等现代生产生活中有广泛应用，人类社会的发展离不开电动机。洗衣机、人造地球卫星、汽车等都装有各种功能的电动机。
应用：
新课教学
观察你家里使用的电器，分析判断在部些电器、那些部位使用了电动机，并指出电动机的功能。
新课教学
新课教学
装配直流电动机模型
目标：
练习安装直流电动机的模型，提高动手操作能力。
器材：
直流电动机模型，电池，滑动变阻器，开关，导线等。
过程
1.按图3.3-5所示，把直流电动机模型的各个部件安装成整机。安装时要注意：轴与轴之间的摩擦要尽量小；电刷和换向器的接触松紧度要适当。
新课教学
2.把直流电动机的模型接入电路，其电路图如图3.3-6所示。在闭合开关前，先弄清电流从哪一个电刷流入电动机线圈：闭合开关，观察电动机线圈的转动方向，结果记录在表3.3-1中。
3. 把电源的两极对调，按步骤 2 重复一次，观察电动机的转动方向是否改变，把结果记录在表3.3 -1 中。
4. 再把两个磁极位置对调一下，重复实验一次，观察电动机转动方向是否改变，把观察结果记录在表 1-1 中。
新课教学
5. 在步骤 2 的基础上，只把两个磁极对调一下，重复实验，把观察结果记录在表3.3 -1 中。
顺时针
从B流入，从A流出
从B流入，从A流出
从A流入，从B流出
左S、右N
左S、右N
左N、右S
逆时针
顺时针
逆时针
新课教学
6. 利用滑动变阻器改变通过线圈的电流，观察转子转动的快慢，把观察结果记录在表3.3-2 中。
变大
变小
变快
变慢
当堂检测
1、直流电动机能持续转动，主要是因为--（ ）
A. 线圈的作用 B. 电流的作用
C. 磁场的作用 D. 换向器的作用
D
2、下列家用电器中应用了电动机的是（　　）
A．洗衣机 B．电饭锅
C． 电热水壶 D．电热毯
A
当堂检测
3.如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（　 　）
A．外部电路中的电流方向不变
B．电动机工作时消耗的电能全部转化为机械能
C．交流电动机通交流电，线圈中是直流电。
D．换向器作用是使线圈转过如图位置时，自动改
变线圈中的电流方向
A
当堂检测
4、图甲是直流电动机模型，图乙是自制简易电动机模型。下面是图乙中简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（一端全部刮去，一端刮去半周）。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够　 　。
（2）如图，当S1接a，S2接c时，电动机顺时针方向转动
①当S1接b，S2接c时，电动机　 　。
②当S1接b，S2接d时，电动机　 　。
（以上两空均选填“不会转动”“顺时针方向转动”“逆时针方向转动”）
持续转动
不会转动
逆时针方向转动
板书设计
第3节 电动机及其应用（第2课时）
1、直流电动机：
原理：通电线圈在磁场中受力而转动；
结构：线圈（转子）、磁场（定子）、换向器和电刷等；
2、换向器作用：
线圈刚转过平衡位置时，改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动；
3、影响电动机线圈的转速：电流大小、磁场强弱；
影响电动机线圈的转向：电流方向、磁场方向；
4、电动机工作能量转化：电能→机械能
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第4节电磁感应”相关内容。3.3电动机及其应用（2）课后检测
班级 姓名
1．如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是 (　　)
2．安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以( 　)
A.将磁体的N、S极对调
B.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C.改变磁性强弱
D.改变磁性强弱和电流大小
3.如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（　 　）
A．外部电路中的电流方向不变
B．电动机工作时消耗的电能全部转化为机械能
C．交流电动机通交流电，线圈中是直流电。
D．换向器作用是使线圈转过如图位置时，自动改变线圈中的电流方向
4.直流电动机能持续转动，主要是因为（ ）
A. 线圈的作用 B. 电流的作用
C. 磁场的作用 D. 换向器的作用
5.直流电动机工作时，线圈平面经过垂直磁感线的位置时（ ）
A.线圈受力平衡，速度为零 B.线圈受力不平衡，速度为零
C.线圈受力平衡，速度不为零 D.线圈受力不平衡，速度不为零
6.下列说法正确的是（ ）
A.电动机是把机械能转化为电能的机器
B.电动机是把电能转化为机械能的机器
C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的
D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢
7.要改变电动机的转动快慢，下列说法正确的是（ ）
A、只改变电流方向
B、只改变磁场方向
C、同时改变电流方向和磁场方向
D、改变线圈中电流大小
8.小明安装好的直流电动机模型，可接通电源，线圈中有电流时，电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是（　　）
A. 线圈刚好在平衡位置 B. 轴受到的摩擦力太大了
C. 电源的正、负极接反了 D. 电源电压太大了
9.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（ ）
A.绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替
B.线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去
C.线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去
D.此电动机模型是根据电生磁的原理制成的
10.几位同学课后讨论直流电动机时，有下面几种说法，你认为不正确的是（　　）
A．直流电动机的电源是直流电，线圈中的电流方向是不变的
B．直流电动机将电能转化为机械能
C．直流电动机中的换向器是由彼此绝缘的两个金属半环制成的
D．直流电动机的优点是容易改变转动方向，可以连续调节转动速度
11.某兴趣小组设计了如图所示的可调直流排气扇。直流电动机的工作原理是　 　。在讨论时，科学老师指出该方案的不足：每当线圈平面转过与磁感线相　 　（选填“平行”或“垂直”）的位置时，换向器自动改变线圈中电流的方向，电路处于“通路→断路→通路”快速切换状态，极易激发电火花，成为火灾隐患。
12.图甲是直流电动机模型，图乙是自制简易电动机模型。下面是图乙中简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（一端全部刮去，一端刮去半周）。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够　 　。
（2）如图，当S1接a，S2接c时，电动机顺时针方向转动
①当S1接b，S2接c时，电动机　 　。
②当S1接b，S2接d时，电动机　 　。
（以上两空均选填“不会转动”“顺时针方向转动”“逆时针方向转动”）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A A D C B D C C A
通电线圈在磁场中受力转动 ；垂直
持续转动 ；不会转动；逆时针方向转动

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