资源简介

UNIT 2 BODY LANGUAGE
背记短语
2
____________________ 肢体语言
____________________ 在不同场合
____________________ 就……提出建议
____________________ 文化差异
____________________ 在不同文化中
____________________ 因文化不同而有差异
____________________ 挥舞拳头
____________________ 交叉臂/交叉手指
____________________ 兼职工作
____________________ 一位衣着得体的女士
____________________ 走向
____________________ 走开
____________________ 而不是；代替
____________________ 有机会做某事
____________________ 不只是；超过
____________________ 在某人脸上
____________________ 给某人留下好印象
____________________ 低头；瞧不起
____________________ 把……转向…
____________________ 抬起；举起
____________________ 让某人做某事
____________________ 一会儿
____________________ 决定做某事
____________________ 坐直
____________________ 尝试做某事
____________________ 对某人微笑
____________________ 片刻之后
____________________ 立刻；马上
____________________ 提醒某人……
____________________ 因为
____________________ 根据
____________________ 选择做某事
____________________ 保持同一姿势
____________________ 向……学习
____________________ 把……移到……里
____________________ 导致某人做某事
____________________ 对……评价很高
____________________ 与……进行眼神交流
____________________ 说得对；有道理
____________________ 感谢（做）某事
____________________ 不客气；没问题
____________________ 听讲座
____________________ 期待做某事
____________________ 最著名的芭蕾舞剧之一
____________________ 双手放在心口
____________________ 指向
____________________ 从小；早年
____________________ 开始做某事
____________________ 学习做某事
____________________ 前几天
____________________ 面部表情
____________________ 喜欢做某事
____________________ 害怕做某事
____________________ 犯错
____________________ 期待做某事
____________________ 亲自；当面
____________________ 看起来好像
____________________ 对……感兴趣
____________________ 美术馆；画廊
____________________ 对……感到兴奋
____________________ 在……前面
____________________ 提出/接受建议
____________________ 改善演讲/展示
____________________ 有点儿……
____________________ 努力、设法做某事
____________________ 与……产生共鸣；沟通
____________________ 最好（不）做某事
____________________ 一直；始终
____________________ ……的意义
____________________ 上上下下；来来回回
____________________ 首先
____________________ 向某人点头；同意某人
____________________ 同意；答应
____________________ 点头/摇头
____________________ 注意；专心
____________________ 鼓励某人做某事
____________________ 继续做某事
____________________ 提升沟通能力
____________________ 做研究；调查
____________________ 记笔记
____________________ 意味着做某事
____________________ 注视某人的眼睛
____________________ 避免做某事
____________________ 正视某人
____________________ 良好沟通的关键
____________________ 在……中起重要作用
____________________ 让做某事变得……样
____________________ 与……建立情感联结
____________________ 寻找；搜索
____________________ 中国手语
____________________ ……的混合；结合
____________________ 手势；手语符号
____________________ 手部动作
____________________ 向前向上
____________________ 按下；下压
____________________ 左右来回
____________________ 官方培训视频
____________________ 参考资料
____________________ 双手交叠
2
UNIT 2 BODY LANGUAGE
背记短语
2
body language 肢体语言
in different situations 在不同场合
give advice on 就……提出建议
cultural differences 文化差异
in different cultures 在不同文化中
differ across cultures 因文化不同而有差异
shaking one’s fists 挥舞拳头
cross one’s arms/fingers 交叉臂/交叉手指
part-time job 兼职工作
a well-dressed lady 一位衣着得体的女士
walk over to 走向
walk away 走开
instead of 而不是；代替
get a chance to do sth 有机会做某事
more than 不只是；超过
on one’s face 在某人脸上
give sb a good impression/make a good impression on sb 给某人留下好印象
look down 低头；瞧不起
turn sth toward sb 把……转向…
hold sth up 抬起；举起
make sb do sth 让某人做某事
for a while 一会儿
decide to do sth 决定做某事
sit up straight 坐直
try doing sth 尝试做某事
smile at sb 对某人微笑
a few moments later 片刻之后
at once 立刻；马上
remind sb that… 提醒某人……
because of 因为
according to 根据
choose to do sth 选择做某事
in the same position 保持同一姿势
learn from 向……学习
move…into… 把……移到……里
cause sb to do sth 导致某人做某事
have a good opinion of 对……评价很高
make eye contact with 与……进行眼神交流
good point 说得对；有道理
thanks for (doing) sth 感谢（做）某事
no problem 不客气；没问题
listen to a lecture 听讲座
expect to do sth 期待做某事
one of the most famous ballets 最著名的芭蕾舞剧之一
hold one’s hands to one’s heart 双手放在心口
point to 指向
at an early age 从小；早年
start doing sth 开始做某事
learn to do sth 学习做某事
the other day 前几天
facial expressions 面部表情
like doing sth 喜欢做某事
be afraid of doing sth 害怕做某事
make mistakes 犯错
look forward to doing sth 期待做某事
in person 亲自；当面
seem like 看起来好像
be interested in 对……感兴趣
art gallery 美术馆；画廊
be excited about 对……感到兴奋
in front of 在……前面
make/accept suggestions 提出/接受建议
improve one’s presentation 改善演讲/展示
a bit + adj. 有点儿……
try to do sth 努力、设法做某事
connect with 与……产生共鸣；沟通
had better (not) do sth 最好（不）做某事
all the time 一直；始终
the meaning of ……的意义
up and down 上上下下；来来回回
to begin with 首先
give sb the nod 向某人点头；同意某人
say yes 同意；答应
nod/shake one’s head 点头/摇头
pay attention 注意；专心
encourage sb to do sth 鼓励某人做某事
continue doing sth 继续做某事
improve one’s communication 提升沟通能力
do some research 做研究；调查
make notes 记笔记
mean doing sth 意味着做某事
look into one’s eyes 注视某人的眼睛
avoid doing sth 避免做某事
look someone in the eye正视某人
the key to good communication 良好沟通的关键
play an important role in 在……中起重要作用
make it adj. to do sth 让做某事变得……样
building an emotional connection with 与……建立情感联结
search for 寻找；搜索
Chinese Sign Language 中国手语
a mix of ……的混合；结合
hand signs 手势；手语符号
hand movements 手部动作
forwards and upwards 向前向上
press down 按下；下压
from side to side 左右来回
official training videos 官方培训视频
reference materials 参考资料
place one hand over the other 双手交叠
2UNIT 2 BODY LANGUAGE
单词词转
__________ v. 摇动；抖动 →__________ n. 摇动 adj. 震动的
__________ n. 表情；神色 →__________ v. 表达；表示 →__________ adj. 富有表情的
__________ n. 印象 →__________ v. 给……留下印象 →__________ adj. 令人印象深刻的 →__________ adj. 印象深刻的
__________ v. 注意到；观察到 →__________ n. 观察；观测 →__________ n. 观察者
__________ v. 提醒；使想起 →__________ n. 提醒物；提示
__________ v. 强调* →__________ n. 强调；重点 →__________ adj. 强调的；坚决的
__________ n. 意义；意思 →__________ v. 意思是；意味着 →__________ adj. 有意义的 →__________ adj. 无意义的
__________ adv. 立即；马上；立刻 →__________ adj. 立即的；直接的
__________ adj. 羞怯的；腼腆的 →__________ adv. 害羞地 →__________ n. 害羞；腼腆
__________ adj. 直接的 v. 指导；导演 →__________ adj. 间接的 →__________ n. 方向；指导 →__________ n. 导演；负责人 →__________ adv. 直接地
__________ adv. 真诚地 →__________ adj. 真实的；真诚的 →__________ n. 真相；事实 →__________ adj. 诚实的
__________ v. 假定；假设 →__________ adj. 所谓的；假定的 →__________ adv. 据说；据称
__________ n. 行为；举止 →__________ v. 表现；举止
__________ adj. 不自在的 →__________ adj. 舒服的 →__________ n. & v. 舒适；安慰 →__________ adv. 舒适地
__________ v. 鼓掌；拍手 p.20
__________ n. 夫人；女士 p.20
__________ n. 老板 p.20
__________ v. 使保持（在某位置） p.21
__________ n. 芭蕾舞 p.24
__________ v. 点头 p.28
__________ n. 具体情况；事例 p.30
____________________ 抬起 p.21
____________________ 坐起来；坐直 p.21
____________________ 给……留下好印象 p.21
____________________ 目光接触 p.27
____________________ 注意 p.28
UNIT 2 BODY LANGUAGE
单词词转
shake v. 摇动；抖动 →shaking n. 摇动 adj. 震动的
expression n. 表情；神色 →express v. 表达；表示 →expressive adj. 富有表情的
impression n. 印象 →impress v. 给……留下印象 →impressive adj. 令人印象深刻的 →impressed adj. 印象深刻的
observe v. 注意到；观察到 →observation n. 观察；观测 →observer n. 观察者
remind v. 提醒；使想起 →reminder n. 提醒物；提示
emphasize v. 强调* →emphasis n. 强调；重点 →emphatic adj. 强调的；坚决的
meaning n. 意义；意思 →mean v. 意思是；意味着 →meaningful adj. 有意义的 →meaningless adj. 无意义的
immediately adv. 立即；马上；立刻 →immediate adj. 立即的；直接的
shy adj. 羞怯的；腼腆的 →shyly adv. 害羞地 →shyness n. 害羞；腼腆
direct adj. 直接的 v. 指导；导演 →indirect adj. 间接的 →direction n. 方向；指导 →director n. 导演；负责人 →directly adv. 直接地
truly adv. 真诚地 →true adj. 真实的；真诚的 →truth n. 真相；事实 →truthful adj. 诚实的
suppose v. 假定；假设 →supposed adj. 所谓的；假定的 →supposedly adv. 据说；据称
behaviour n. 行为；举止 →behave v. 表现；举止
uncomfortable adj. 不自在的 →comfortable adj. 舒服的 →comfort n. & v. 舒适；安慰 →comfortably adv. 舒适地
clap v. 鼓掌；拍手 p.20
madam n. 夫人；女士 p.20
boss n. 老板 p.20
hold v. 使保持（在某位置） p.21
ballet n. 芭蕾舞 p.24
nod v. 点头 p.28
case n. 具体情况；事例 p.30
hold something up 抬起 p.21
sit up 坐起来；坐直 p.21
make a good impression on 给……留下好印象 p.21
eye contact 目光接触 p.27
pay attention 注意 p.28
2UNIT 2 BODY LANGUAGE
课文佳句2
肢体语言很重要！
怎么了？
大家总是选乐乐而不选我。
这是你沟通的方式。
我没有机会说话。
沟通并不仅仅是说话。
你低着头，从不微笑，也不把头转向他们。
她的肢体语言让人感到亲切，所以大家都去找她帮忙。
浩然仔细观察了乐乐一会儿，然后决定改善自己的肢体语言。
片刻之后，她微笑着离开了。
她想提醒我明天是她的生日。
嗯，如果你想给面试官留下好印象，真的需要注意自己的肢体语言。
你还应该抬起头，与面试官进行眼神交流。
舞蹈中，天鹅王后将手放在心口表达爱意，指向天空诉说永恒。
芭蕾舞演员从小就开始训练。
舞者们学习用身体以优美的方式表达各种情感。
研究人们的面部表情是她爱好的重要组成部分。
她并不总是对的，但她不怕犯错。
我从没见过像路遥这样的人，很期待能当面见到她。
浩然，你看起来好像不想和顾客交流。
难怪他们也不想和你说话。
路遥对艺术很感兴趣，每周六都去美术馆。
我觉得你应该试着慢慢呼吸，放松下来。
如果你想和观众产生共鸣，最好多和他们进行眼神交流。
另外，你为什么不试着用手势来强调你的观点呢？
如果我是你，我会站直。
韩丽说话的时候一直低着头。
首先，点头通常表示同意。
点头仅仅表示你在倾听和专注。
你也可以点头鼓励对方继续说下去。
理解点头这类简单手势的不同含义，有助于我们提升沟通能力。
眼神交流意味着注视对方的眼睛。
你和别人说话时可能会因为害羞而避免直视对方。
你可以通过眼神交流展现友好、兴趣和理解。
事实上，这位东亚女子最有可能在表达尊重和礼貌。
在很多国家，长时间盯着别人看是不礼貌的。
保持眼神交流更容易与对方建立情感联结。
手语是聋哑人的交流体系。
它结合了手势、面部表情和手部动作。
一个国家的手语与其文化往往有着紧密联系。
这是表达感谢、问候、道歉或求助的礼貌方式。
肢体能诉说言语无法表达的东西。
UNIT 2 BODY LANGUAGE
课文佳句2
Body language matters! 肢体语言很重要！
What’s the matter 怎么了？
People always choose Lele instead of me. 大家总是选乐乐而不选我。
It’s the way you communicate. 这是你沟通的方式。
I don’t get a chance to speak. 我没有机会说话。
Communicating means more than just speaking. 沟通并不仅仅是说话。
You look down, you never smile, and you don’t turn your head towards them. 你低着头，从不微笑，也不把头转向他们。
Her body language is making people feel welcome, so they go to her for help. 她的肢体语言让人感到亲切，所以大家都去找她帮忙。
Haoran observed Lele carefully for a while and then decided to improve his own body language. 浩然仔细观察了乐乐一会儿，然后决定改善自己的肢体语言。
A few moments later, she left with a smile. 片刻之后，她微笑着离开了。
She wanted to remind me that tomorrow is her birthday. 她想提醒我明天是她的生日。
Well, you really need to think about your body language if you want to make a good impression on your interviewer. 嗯，如果你想给面试官留下好印象，真的需要注意自己的肢体语言。
You should also hold up your head and make eye contact with the interviewer. 你还应该抬起头，与面试官进行眼神交流。
In the dance, the swan queen holds her hands to her heart to mean love, and points to the sky to say forever. 舞蹈中，天鹅王后将手放在心口表达爱意，指向天空诉说永恒。
Ballet dancers start training at an early age. 芭蕾舞演员从小就开始训练。
The dancers learn to use their bodies to express all kinds of feelings in a beautiful way. 舞者们学习用身体以优美的方式表达各种情感。
Studying people’s facial expressions is an important part of her hobby. 研究人们的面部表情是她爱好的重要组成部分。
She is not always right, but she is not afraid of making mistakes. 她并不总是对的，但她不怕犯错。
I have not known anyone like Lu Yao, and I look forward to meeting her in person. 我从没见过像路遥这样的人，很期待能当面见到她。
Haoran, it seems like you don’t want to talk to the customers. 浩然，你看起来好像不想和顾客交流。
It’s not surprising that they don’t want to talk to you either. 难怪他们也不想和你说话。
Lu Yao is very interested in art and goes to art galleries every Saturday. 路遥对艺术很感兴趣，每周六都去美术馆。
I think you should try to breathe slowly and relax. 我觉得你应该试着慢慢呼吸，放松下来。
If you want to connect with your audience, you’d better make more eye contact with them. 如果你想和观众产生共鸣，最好多和他们进行眼神交流。
Also, why don’t you try using gestures to emphasize your points 另外，你为什么不试着用手势来强调你的观点呢？
If I were you, I would stand up straight. 如果我是你，我会站直。
Han Li is looking down while she is talking. 韩丽说话的时候一直低着头。
To begin with, a nod often shows agreement. 首先，点头通常表示同意。
Nodding your head can simply mean that you are listening and paying attention. 点头仅仅表示你在倾听和专注。
You can also nod your head to encourage someone to continue speaking. 你也可以点头鼓励对方继续说下去。
Understanding the different meanings of a simple gesture like a nod can help us improve our communication. 理解点头这类简单手势的不同含义，有助于我们提升沟通能力。
Eye contact means looking into another person’s eyes. 眼神交流意味着注视对方的眼睛。
You may avoid looking someone in the eye when talking with them because you are shy. 你和别人说话时可能会因为害羞而避免直视对方。
You can show friendliness, interest and understanding through eye contact. 你可以通过眼神交流展现友好、兴趣和理解。
In fact, the East Asian woman is most likely showing respect and being polite. 事实上，这位东亚女子最有可能在表达尊重和礼貌。
In many countries, looking at other people for a long time is impolite. 在很多国家，长时间盯着别人看是不礼貌的。
Maintaining eye contact makes it easier to build an emotional connection with the other person. 保持眼神交流更容易与对方建立情感联结。
Sign language is a system of communication for deaf people. 手语是聋哑人的交流体系。
It uses a mix of hand signs, facial expressions and hand movements. 它结合了手势、面部表情和手部动作。
There is often a strong relationship between a country’s sign language and its culture. 一个国家的手语与其文化往往有着紧密联系。
It is a polite way to show your appreciation, greet, apologize or ask for help. 这是表达感谢、问候、道歉或求助的礼貌方式。
The body says what words cannot. 肢体能诉说言语无法表达的东西。
Grammar: A. Verb-ing as subject and object 动词-ing形式作主语和宾语。B. Verb-ing and verb-ed as adjectives 动词-ing形式和动词-ed形式作形容词。

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