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第三课 电热类家电的保养
本课内容属于《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》（以下简称《课程标准》）中第四学段（7～9 年级）的任务群 3：家用器具使用与维护。家用器具使用与维护是日常生活劳动中较为常见且重要的劳动内容之一。本课以《课程标准》为指导，以电热类家电的保养为主题，以自主学习、探究和动手操作为主要方式，让学生能够准确掌握常见电热类电器的保养方法与技能。通过本课程的探究实践，旨在让学生在劳动观念方面，加强参与家庭劳动的责任感，形成乐于劳动、用劳动创造美好生活的观念；在劳动能力方面，掌握电饭煲、微波炉、电热水器等常见电热类家电的基本知识与保养技能，提高生活自理能力，提升运用知识与技能服务他人和社会的能力；在劳动习惯和品质方面，养成科学、规范使用电热类家用电器的好习惯，形成热爱家庭、热爱劳动的优良品质；在劳动精神方面，养成不畏艰辛、勇于创造的劳动精神。
1.行为目标：让学生了解电热类家电保养的重要性和基本原则；熟悉常用电热类家电的结构组成；掌握常见电热类家电保养的方法和步骤，提升家政技能和实践操作能力。
2.认知目标：让学生养成科学、规范地使用家用电器和勤于保养家用电器的良好习惯；增强劳动过程中的安全保护意识和劳动质量意识，养成在劳动中不畏艰辛、勇于创造的精神。
1.重点：让学生了解常见电热类家电的保养方法。
2.难点：让学生对自己选择的电热类家电进行保养。
1.课时：1～2 课时
2.场地：劳动实践活动室
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT、劳动实践活动室申请表、保养家电的材料与工具、常见的电热类家电、电热类家电结构组成介绍及保养的视频等。
（2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，收集常见电热类家电的结构组成信息及保养方法等。
设计意图：通过对社区志愿者程凯亚志愿维修家电事迹的学习，激发学生对维修家电的兴趣。
教学步骤：
1.教师组织学生自主阅读“劳动最光荣 ”板块里的故事，并提示学生在阅读的过程中总结故事内容。
2.教师随机选择几位学生分享自己总结的故事内容。（2 或 3 名学生即可，在学生回答过程中，教师要及时给予引导和评价）
3.教师总结：随着科技的发展，家电的种类日益繁多，我们的生活也因家电的参与而变得更加便捷舒适。但是，你们知道吗？正确使用和定期保养对于延长家电的使用寿命、保持其性能以及确保使用安全至关重要。今天，我们就运用自己课前与“启智助手 ”互动了解到的电热类家电保养知识，开启本次实践吧。
设计意图：通过演示和课堂交流，让学生知道常见的电热类家电，为学生的劳动实践作铺垫。
教学步骤：
1.教师在课件中展示下列图片，并引导学生认识这些家电。
2.教师引导学生分组思考并交流日常生活中还有哪些常见的电热类家电。（教师请小组代表分享自己组知道的电热类家电，并适时点评）
3.教师根据学生的分享小结：常见的电热类家电有电饭煲、电热水器、电热水壶、电火锅、电烤箱、电蒸锅、电磁炉等。
4.教师播放常见电热类家电的结构组成的科普视频，并引导学生边学习边记录知识要点。
设计意图：通过课前收集保养常见电热类家电相的关资料以及课堂交流、总结，引导学生思考并制定出保养方案。
教学步骤：
1.教师提问：同学们，家电的保养对于家电的安全使用及延长使用寿命非常重要。在这些电热类家电中，你们想要保养的家电有哪些呢？（教师引导每个组的学生选择一个电热类家电）
2.教师引导学生分享各小组选择保养的家电，并引导学生将选择填在教材第 20页的相应横线处。
3.教师提问：同学们，通过课前的了解，你们都知道哪些保养电热类家电的知识？
4.教师引导学生在小组内交流自己收集到的相关资料，然后选择一名小组代表分享自己组收集到的资料。（教师适时评价）
5.教师根据学生的回答，结合电热类家电保养视频，小结常见电热类家电的保养方法。
6.教师引导学生在小组内进行讨论交流，并初步制订保养方案。（教师指导学生思考保养方案，并提示学生将方案填写在教材第 20 页相应方框中）
7.教师引导学生参加交流保养方案的活动。活动步骤如下：
（1）每组学生代表分享自己组的保养方案，其他组的学生结合自己的经验提出意见和建议，分享方案组的其他组员进行记录。
（2）各小组依次分享交流保养方案，听取其他组的意见和建议，并整理大家的意见和建议，将准备采纳的建议填写到教材第 21 页的相应方框中。
设计意图：通过准备劳动实践需要的材料、工具和动手实践，让学生在家电保养的实践中感受劳动的乐趣和安全实践的重要性。
教学步骤：
1.教师引导学生根据自己小组选择的想要保养的电热类家电，列出需要准备的材料和工具，并写在教材第 21 页相应的表格处。（教师巡视指导学生梳理保养家电需要的材料及工具）
2.教师请各个小组的学生代表分享梳理的材料和工具，然后教师根据学生的分享总结实践中需要的材料及工具。
材料及工具 数量 要求 使用注意事项
螺丝刀（一字/十 字） 1 套 质量好，头部咬合度强 使用前确认螺丝刀头型与螺丝匹配，避免滑丝
清洁布（或纸） 若干 无尘，不易脱毛 避免使用化学物质或颗粒的布，以免刮伤表面
清洁剂（如专用清洁剂、酒精） 1 瓶 适于家电表面，无腐蚀性 使用前请确保清洁剂与家电表面兼容，避免损害材质
软刷/牙刷 1 个 刷毛柔软，不易脱落 轻轻刷洗，避免用力过猛导致损坏
绝缘手套 1 副 耐高压，放电击 在接触电器内部或电源部分时务必佩戴
绝缘胶带 若干 耐高温，绝缘性强 用于修复或包裹裸露的电线或元件
新的电器元件（如保险丝、开关） 根据需要 与原设备兼容，质量可靠 更换时务必切断电源，并按照正确的方式操作
防护眼镜 1 副 防冲击，防飞溅 在进行可能产生飞溅或碎片的操作时佩戴
照明设备（如手电 筒、台灯） 1 个 光线充足 方便查看设备内部和死角位置
操作手册/保养指南 1 份 清晰，易于理解 遵循手册中的保养和维修步骤
3.教师引导各小组学生对选择的电热类家电进行保养。
4.教师边巡视边拍照记录学生劳动过程，并适时指导一些劳动工具的正确使用方法及注意事项。（教师在学生需要与“劳动搭档 ”交流时，提供设备支持）
设计意图：通过展示劳动成果，让学生享受劳动带来的成就和快乐，激发学生的劳动自豪感。
教学步骤：
1.每组派一名代表拿上本小组保养好的电热类家电，并给全班同学介绍是怎么保养的以及保养前后的区别。教师要多表扬，多鼓励。
2.教师课下将劳动过程的照片分享给对应的学生，并提示学生课下将照片上传至“AI成果展 ”，获取自己的劳动报告。
设计意图：通过分享和展示，让学生体会到劳动带来的成就感和幸福感；通过反思，让学生认识到自己在劳动实践过程中的优缺点，以便更好地参与今后的家电保养劳动实践。
教学步骤：
1.教师提问：我们本次的劳动已经结束了，你认为自己在本次劳动中表现如何？根据实际情况给自己点赞吧。
2.教师在 PPT 上展示：①了解电热类家电保养的安全要点；
②能合理准备并使用保养工具；
③能正确完成至少 1 种电热类家电的保养；
④能主动总结保养经验并规避错误操作；
⑤能主动解决实践过程中出现的各种问题。
3.教师让学生自己评价自己的表现情况，给书上的星星涂上颜色。五个星星表示优秀，两个星星表示良好，一个星星表示还需努力。
4.教师提问：同学们，通过这次劳动实践活动你们有哪些收获与感想呢？（教师引导学生分享自己的收获与感悟，并给予学生鼓励）
5.教师提问：同学们，在劳动过程中，你们遇到了什么困难？你们采取了什么样的解决方法？（教师请学生分享，并适时指导和评价）
6.教师指导学生思考怎样把保养电热类家电这一日常劳动活动做得更好，并引导学生把思考结果和大家分享。（教师引导学生在课下完成教材第 22～23 页中横线的填写，如果遇到困难可以与“心得帮手 ”互动）
设计意图：带领学生回顾电饭煲的清洁保养方法并拓展学习电饭煲故障排查方法。
补充有关电热水器的安全注意事项，帮助学生更好地形成与家电安全相处的意识。
教学步骤：
1.教师指导学生自由阅读教材第 23 页和第 24 的“ 电饭煲的故障排查与清洁保养 ”，提醒学生在课后可以按照此处所描写的方法去保养电饭煲。
2.教师将“ 电热水器安装及使用安全小贴士 ”的内容展示在 PPT 中，按要点向学生讲解，讲解完成后，请学生依据自身生活经验补充额外的安全小知识。
3.教师总结：在本次电热类家电保养的劳动实践中，同学们都积极参与，表现出色。通过这次活动，我们不仅学习了家电的基本知识，还掌握了许多实用的劳动技能。大家在调查、讨论和实践的过程中，也更深入地理解了规范用电和维护家用电器的重要性。同时，我们还获得了劳动的快乐和成就感。希望大家能够将所学知识和技能应用到日常生活中。
家用电器的维护和保养
随着人们生活水平的不断提高，越来越多的家用电器进入人们的生活中。这么多的家用电器，我们该如何更好地使用与保养呢？我们要了解什么是家用电器的隐形杀手、什么东西最容易引起家用电器故障，才能真正做好家用电器的维护和保养工作。
1. 灰尘：灰尘可谓家中无处不在。如果我们疏于清洁打扫，它就会成为家用电器的“冷血杀手 ”。空调要注意多清洁过滤网，否则容易带来健康问题。电视机上的灰尘最难清洁，但据了解，有不少以为是电视机“故障 ”的问题，实际上只要把机内的灰尘清洁好就可以解决了。
2.温度：在春夏季出现较大的降雨之前，空气中的湿度接近饱和，温度也较高，这种情况下家用电器最容易“感冒 ”，即家用电器内部的元件受潮发霉而影响绝缘性能，导致家用电器的使用寿命大大缩短。特别是有时候我们发现家中的电视机需要打开一段时间后才能看到影像，或者影像先是模糊，开启电视一段时间后才逐渐清晰，这就是电视机内部的线路受潮造成的。为有效防止家用电器受潮，最好每天开机一次，以机身因通电产生的热量实现除潮。
3.磁场：随着人们生活水平的提高，家中的电器越来越多了。但是每一种家用电器都有各自的磁场，过多的家用电器摆放在一起会影响使用效果。例如电视机旁边就不适合摆放音响，因为音响的强力磁场会严重影响电视画面的画质，造成色块的出现，俗称磁化现象。因此，家用电器应隔开一定距离摆放，相互独立。
4.油烟：在厨房使用家用电器需要十分注意的就是油烟的问题。油烟不但会使家用电器元件的绝缘性能下降，还会使家用电器接点之间形成断路。而且油烟还会腐蚀家用电器的内部零件，损害家用电器的使用寿命。因此，我们应该尽量避免油烟侵入家用电器。
5.超载：要注意额定功率，大功率家用电器尽量不要同时使用，以免发生事故。最好不要多种家用电器共用一个电源插座，以防接触不良或短路、超载等。
下面重点介绍几种常用家用电器的保养窍门。
1.液晶电视：它不仅外表讨喜，寿命也比普通电视要长得多。不过液晶电视只有受到很好的保养，才能够长期无故障地为我们服务。液晶屏上的污迹大体分为两种，一种是因为日积月累所粘留的空气中的灰尘，另一种是使用者在不经意中留下的指纹和油污。要除去液晶屏的污垢，最好用柔软、非纤维的材料，比如脱脂棉、镜头纸或柔软的布等，然后蘸少许玻璃清洁剂轻轻地将其擦去（擦拭时力度要轻），禁止使用酒精一类的化学溶液，不要将清洁剂直接喷到屏幕表面，也不要用硬质毛巾擦洗屏幕表面，更不能用粗糙的布或是纸类物品，因为这类物质易产生刮痕而影响显示效果。
2.消毒柜：消毒柜应放置在干燥通风处，离墙不宜小于30 厘米。尽量每天通电消毒一次，这样既达到杀菌的目的，又可延长消毒柜的使用寿命。切忌将带水的餐具放入消毒柜内又不经常通电使用，以免致使消毒柜的各电器元件及金属表面受潮氧化，易烧坏管座或其他部件。
3.微波炉：微波炉是一种高技术家电产品，发现异常或故障，应及时通知生产厂家的维修部门或特约维修点来维修，千万不要自己检修或继续使用。
4.抽油烟机：使用抽油烟机的时候要保持厨房内的空气流通，防止厨房内的空气形成负压；最好在点火前先开启抽油烟机，以保证除油烟效果；为避免噪音或震动过大、滴油、漏油等情况的发生，应定时对抽油烟机的表面、双叶止回阀、百叶窗进行清洗，以免电机、涡轮等粘油过多；最好不要擅自拆开抽油烟机清洗，应让厂家的专业人员进行操作。
5.热水器：要注意经常检查供气管道（橡胶软管）是否完好，有无老化、裂纹，发现异常现象要及时处理。应定期清洁滤水网，并观察有无漏水现象。
评价目标 水平 1 水平2 水平3
知道电热类家电保养的 重 要 性 和 基 本 原则； 熟悉常用电热类家电的结构组成； 掌握常见电热类家电保养的方法和步骤 ，提升家政技能和实践操作能力 初 步认 识 到 电热 类 家 电 保 养的重要性和基本 原则 ； 识 别常见的电热类家电及其主要外部组件 深入理解保养对电热类家电长期运行效率和寿命的重要性，熟悉并理解更多保养原则；深入了解电热类家电的内部结构组成 能够从经济效益、环保节能以及生活质量提升等多个角度，全面理解电热类家电保养的重要性和长远意义；能够根据家电类型、使用频率和环境,制定并执行个性化的保养计划，确保家电的高效、安全运行
养成科学 、规范地使用 电热类家电和勤于保养电热类家电的良好习惯；增强劳动过程中安全保护意识和劳动质量意识 ， 养成在劳动中不畏艰辛 、勇于创造的精神 理 解 并 实践 电热 类 家 电 的 正确 用 法 ， 确 保使 用过程 中的安全 ， 并定期进 行 基 础 清洁和检查 ， 确保电器的良好运行状态 在劳动过程中，始终将安全放在首位， 了解并执行相关的安全操作规程，预防和避免事故的发生，并不断提高劳动技能和效率 在实践过程中，积极面对劳动中遇到的困难和挑战 ， 勇于创新和实践，养成不畏艰辛、勇于创造的精神

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