资源简介

(共31张PPT)
八年级下册第三单元
我国的政治制度
民族区域自治制度
5.3
西藏自治区
新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
西双版纳傣族自治州
今天，就让我们带着这个疑问，一起走进我国的一项基本政治制度——民族区域自治制度，去寻找答案。
“自治”究竟是什么意思？它背后蕴含着我们国家怎样的一种智慧和制度安排呢？
活动一：“中华一家亲”——制度的基石
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。
在长期的共同奋斗中，我国各民族之间形成了怎样的关系？
各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。
各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。
民族平等、团结：我国宪法规定各民族一律平等，依法保障少数民族平等参与国家管理、自主管理本民族内部事务。各族人民同心同德、守望相助，自觉维护国家统一和民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
民族互助、和谐：国家通过东西部协作、对口支援助力民族地区发展，各民族相互支持、携手共进。各民族文化交流交融不断深化，在共居共学、共建共享中和睦相处，共同迈向繁荣发展。
为了以法律和制度守护好这种关系，我们党和国家很早就作出了制度安排。
在1949年，新中国成立前夕召开的中国人民政治协商会议上，我国通过了对民族区域自治制度的规定。
在1954年第一届全国人民代表大会将民族区域自治制度正式载入宪法。
各民族在长期的交往交流交融中确立了______、______、______、______的社会主义民族关系。
我们要不断铸牢________________意识。
各民族要像________一样紧紧抱在一起。
平等
团结
互助
和谐
中华民族共同体
石榴籽
民族关系与国家统一
我国是统一的多民族国家，各民族共同开拓疆域、书写历史、创造文化、培育精神，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
民族区域自治制度确立
民族区域自治制度载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。
《久久不见久久见》是一首用海南方言演唱的歌曲，创作灵感来源于黎族聚居区的民歌，歌词婉转，旋律美妙。
为保护和传承黎族民歌文化，海南黎族苗族自治州人民政府出台了《黎族传统文化保护条例》，将黎族民歌列入非物质文化遗产代表性项目名录，设立专项保护资金，扶持民歌传承人开展收徒传艺、进校园授课等活动，同时在全州中小学开设黎族民歌特色课程，推动黎族民歌文化的活态传承与创新发展。至今，这首民歌仍然是展示海南音乐文化的窗口之一。
活动二：“家园我做主”——制度的内容
结合材料分析，海南黎族苗族自治州人民政府保护黎族民歌文化背后的制度保障是什么？
这种制度保障是民族区域自治制度。它是我国的一项基本政治制度。
我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
为了落实宪法规定，我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。
结合海南黎族苗族自治州保护和发展黎族文化的实践，我们来理解自治机关的权力是如何行使的。
1.出台专项条例，制定地方性保护规则；
2.将黎族民歌列入非物质文化遗产代表性项目名录；
3.设立专项保护资金，扶持民族文艺创作与非遗传承。
具体措施
自治机关在依法行使一般地方国家机关职权的同时，立足本地民族文化发展需求行使自治权—既遵循国家法律政策，又因地制宜制定措施，实现法律的创造性落实。
知识卡片对对碰
A.自治区、自治州、自治县
B.在行使一般地方国家机关职权的同时，行使自治权
C.我国的一项基本政治制度
D.民族自治地方的人民代表大会和人民政府
1.这项制度在我国政治制度中处于什么地位？
2.宪法对这项制度的核心内容是如何规定的？
3.我国的民族自治地方分为哪三级？
4.谁是民族自治地方的自治机关？
E.各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
5.自治机关的权力有何特别之处？
民族区域自治制度地位与宪法规定
（1）基本政治制度：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（2）宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
民族区域自治制度基本内容
（1）民族自治地方分级：自治区、自治州、自治县三级。
（2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府（行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定行使自治权，结合地方实际贯彻国家法律政策）。
在辽阔的牧区，到了开学的年纪，小姑娘卓嘎却没能去学校，她的父母希望孩子能留在家里帮忙放牛，认为这才是牧区孩子自古以来的生活方式。
当地教育局的工作人员和老师多次来到卓嘎家，耐心细致地给她的父母讲道理，告诉他们，国家实行九年义务教育，每个孩子都必须上学。上学不是不能帮家里的忙，而是为了给孩子的人生多一个选择，让她未来有更广阔的天地。
活动三：“统一不分离”——制度的原则
请各位“小法官”对教育局工作人员的行为进行裁决。如果你认为教育局的做法是正确的，是依法办事，请举起绿牌；如果你认为他们不应干涉卓嘎父母的决定，应该尊重当地的传统习惯，请举起红牌。
请举绿牌的“小法官”陈述你们的判决理由。教育局工作人员的做法正确在哪里？
正确。
因为国家规定了所有孩子都要接受义务教育，这是法律。
卓嘎的父母虽然是按传统办事，但不能违反国家的法律。教育局是在执行国家的法律。
在国家统一的教育方针和法律政策框架下，西藏自治区教育厅结合本地牧区特点、藏族群众母语使用习惯，依法行使自治权，配套落实自治区15年免费义务教育政策，出台牧区寄宿制学校建设管理办法，建设适配学校、配齐双语师资，在严格落实国家课程方案的基础上开设民族特色课程，既不折不扣落实了国家统一要求，又兼顾了当地民族与区域实际，保障了牧区藏族孩子平等的受教育权。
民族自治地方行使自治权，必须遵循的前提和原则是什么？
前提是必须坚持党和国家的统一领导，服从中央的领导，各民族自治地方都是国家不可分割的组成部分。
原则是坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合，既要严格落实国家的法律政策和方针要求，也要结合本地的民族特点、区域实际依法行使自治权。
民族区域自治制度基本内容
（3）前提与原则：在党和国家统一领导下的自治，自治地方是国家不可分割的部分；自治机关必须服从中央领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。
拉祜山乡唱新篇
云南省普洱市澜沧拉祜族自治县是我国唯一的拉祜族自治县，该县的老达保村是国家级非物质文化遗产、拉祜族口传史诗《牡帕密帕》的保护传承基地之一，也是远近闻名的小康村。
以老达保村为示范，该县依托丰富的民族文化资源，以少数民族非遗项目传承保护为抓手，打造了一批民族文化创作基地，推出《摆出一个春天》《牡帕密帕》等原生态歌舞，以特色文化吸引游客，助力乡村振兴。2021年， 该县脱贫人口人均纯收入12852.3元，同比增长10.57%。
如今，云南各地数以千计的国家级、省级非遗代表性传承人靠独门绝活，以“文化+旅游”“文化+农业”等方式建设家乡。
澜沧拉祜族自治县的成功，是民族区域自治制度优越性的生动体现。
活动四：“共绘同心圆”——制度的目标
当地群众组建双语宣讲队传播党的民族政策和国家法律；非遗传承人将爱国团结主题融入《牡帕密帕》传唱，让爱党爱国、守护统一的理念代代相传；各族群众携手守护边境线，筑牢西南边疆安全屏障，用实际行动践行“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的信念。
当地群众自发组建双语宣讲队传播党的民族政策和国家法律法规；非遗传承人把爱国团结主题融入民族传唱；各族群众携手守护边境线，筑牢祖国西南边疆安全屏障。
拉祜族群众的国家认同感、归属感不断增强，具体有哪些实践表现？
A.助力乡村振兴
B.吸引游客
C.脱贫人口人均纯收入增长
依托丰富的民族文化资源
打造民族文化创作基地
推出原生态歌舞
连连看：把他们的具体做法和取得的成效连接起来
“白鹃鸟”边关宣讲团开展宣讲活动
国家始终以维护国家统一和民族团结为民族工作的根本出发点，持续加大对澜沧拉祜族自治县的帮扶，推动当地基建、民生实现跨越式提升。在党的政策引领和民族区域自治制度保障下，拉祜族群众的国家认同感、归属感持续增强。
国家持续对澜沧拉祜族自治县帮扶力度的原因是什么？
国家开展帮扶的核心出发点是维护国家统一和民族团结，通过推动民族地区发展、改善民生，筑牢民族团结的根基，增强各族群众的国家认同感与归属感。
从国家的帮扶举措和当地群众的实践行动中，我们能明确我国实施民族区域自治制度的根本目的是什么？
维护国家统一和民族团结
必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。
进入新时代，为了更好地实现这一根本目的，党和国家对民族工作提出了哪些要求？
民族区域自治制度新时代要求
坚持党对民族工作的领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线（民族地区各项工作主线），坚持和完善制度，确保党中央政令畅通、国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。
民族区域自治制度基本内容
（4）根本目的：维护国家统一和民族团结。
A. 基层群众自治制度
B. 民族区域自治制度
C. 人民代表大会制度
D. 多党合作和政治协商制度
“土家织锦”是武陵山区土家族的传统手工艺。近年来，在湘西土家族苗族自治州，当地政府不仅将“土家织锦技艺”列入非物质文化遗产保护名录，还组织传承人进校园、开设公益培训班。这一做法生动体现了，我国在统一的多民族国家内，通过（ ）这项基本政治制度，来保障少数民族的文化权利，巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
选择题1
B
A. 享有完全独立的立法权和行政管理权
B. 是设立在民族乡一级的地方权力机关
C. 在行使一般地方国家机关职权的同时依法行使自治权
D. 其所有规定可以优先于国家的法律和行政法规
根据我国宪法和法律规定，在西藏自治区，其自治机关——自治区人民代表大会和人民政府，可以根据本地方的实际需要，依法制定地方性法规，对不适合当地情况的《中华人民共和国婚姻法》部分条款作出变通规定。这直接体现了民族自治地方的自治机关（ ）
选择题2
C
A. 突出民族差异，实行文化隔离政策
B. 削弱国家通用语言文字的主体地位
C. 确保各民族语言具有同等的法律效力
D. 维护国家统一和民族团结，铸牢中华民族共同体意识
新疆维吾尔自治区某地在推进国家通用语言文字教育的同时，也在中小学开设了维吾尔语、哈萨克语等少数民族语言选修课程，并编写了相关教材。这一做法精准把握了“统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合”的原则，其根本出发点和最终目标是（ ）
选择题3
D
贵州省黔东南苗族侗族自治州为促进乡村旅游，依据《中华人民共和国旅游法》授权，结合当地苗年、侗族大歌等民族节庆文化特色，制定了《黔东南苗族侗族自治州乡村旅游促进条例》，对民宿建设、文化展示等作出具体规定。该条例经贵州省人大常委会批准后实施，带动了当地群众增收。
（1）体现了民族区域自治制度。前提是：在国家统一领导下，自治地方是国家不可分割的部分，自治机关必须服从中央领导。
（1）材料中自治州制定条例的做法，体现了我国哪一项基本政治制度？该制度实施的前提是什么？
（2）结合材料，说明这一做法是如何体现该制度优越性的。
（2）该做法使自治机关能依法结合民族文化和地方实际行使自治权，既贯彻了国家法律，又促进了当地经济发展和民生改善，有利于维护国家统一和民族团结，实现共同发展。
材料分析题
民族区域自治制度
民族关系与国家统一
我国是统一的多民族国家，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。
民族区域自治制度确立
民族区域自治制度载入1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》和我国宪法。
民族区域自治制度地位与宪法规定
宪法规定
是我国的一项基本政治制度。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
民族区域自治制度
基本内容
自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权。
必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。
民族区域自治制度
新时代要求
民族自治地方分级
自治机关
在党和国家统一领导下的自治，坚持统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。
前提与
原则
维护国家统一和民族团结。
根本目的
请你观察和了解自己家乡或所在地区在促进民族团结、保护和发展民族文化方面的一个具体事例（如举办民族特色节日、开设民族团结进步教育课程、保护民族建筑等），写一段200字左右的感想，谈谈你对“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理解。
寻找身边的“石榴籽”：
谢谢观看

展开更多......

收起↑