人美版(李滢 新教材)七下 第一单元第1课《走近世界民间美术》课件(41页)

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人美版(李滢 新教材)七下 第一单元第1课《走近世界民间美术》课件(41页)

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(共41张PPT)
民间美术
世界
走进
人美版七年级下 第一单元
任务接取
有一位中国旅行收藏者,他用一生的时间环游世界,在此途中,收集了许多充满智慧的民间美术作品。
现在,你收到了艺术馆的邀约——根据他的探险旅程,策划馆中“世界民间美术展厅”的内容。
行走世界多年,可谓是见到了许多奇珍异宝,最具风格特色的莫过是各地的民间艺术工艺品了,也好,麻烦你向大家介绍世界多彩的民间艺术了
俄罗斯套娃
中国皮影戏
西藏藏戏
非洲木雕
欧洲编织物
日本人形
走进经典·
藏戏
藏戏
是什么?
藏戏(藏语: ,意为“仙女阿姐”)是西藏自治区的传统戏剧,集戏剧、音乐、文学、舞蹈于一体,具有浓郁的民族特色和宗教色彩。
藏戏的演出通常在露天场地进行,表演分为开场、正戏和结尾三部分,开场称为“顿”,正戏称为“雄”,结尾称为“扎西”。每逢雪顿节、望果节、达玛节、藏历新年和特定的宗教节日,都会举行大型藏戏汇演。
藏戏
的特点
宗教起源:源于西藏的佛教仪式,融合神话和民间故事。
面具与服饰:面具造型夸张、色彩鲜明,赋予角色鲜活的性格与象征意义;服饰华丽繁复,通过色彩、装饰与配饰区分角色身份。
风格独特:唱腔高亢,舞蹈粗犷豪放,表演充满民族风情。
藏戏
的面具
藏戏
的面具
我国的藏戏面具由来已久,种类丰富、色彩鲜明、造型夸张、形态各异。现在藏戏面具用于各种民间表演活动,主要表现历史故事和神话中的人物、神灵和动物。面具上的不同色彩象征不同的角色特征,人们可以从面具的造型和色彩上辨别人物的善、恶、忠、奸。
藏戏
的面具
人物与神灵?
藏戏
的面具
想一想
请你根据面具的造型与色彩分析角色的性格特征。
藏戏
面具的性格
巨大眼睛:威严与警示,象征无所不察的神力。
巨口与獠牙:表现威慑力,象征驱邪和降伏恶灵的力量。
额头上的第三只眼:象征智慧与神性,代表神灵能洞察世间万物。
头饰装饰:复杂的金色雕饰进一步凸显角色的尊贵和庄严,常见于护法神的形象。
护法神
威严刚烈 守护正义 智慧神秘
藏戏
面具的性格
白色 表示人物性格纯洁、善良、温和,无害人之心
意味老者长寿,少者知理。
黄色 表示容光焕发、功德广大、知识渊博,系活佛、
仙翁所戴。
蓝色 表示正义、勇敢,为勇士相。
绿色 象征贤良智慧;美貌端庄,属于度母或空行女
化身的女子。
红色 象征权力、威严、正义,足智多谋、智勇双全。
凡扮演国王、大臣者均戴红色面具。有时藏戏
里宗教跳神中一些男性呈愤怒状也用红色。
黑色 表示凶恶,为凶怒相。
半白半黑 表示嘴甜心毒,两面三刀,专门挑拨离间。
人物面具
藏戏
面具的性格
人物面具
面具艺术延绵至今,是民间美术重要的组成部分,带给我们独特的审美感受和情感体验。
在世界民间美术的大家庭中,不同国家、不同时期的面具反映着不同民族和地域的文化内涵和艺术特点。
美教护肝片出品
世界的
面具
各地的
面具艺术
各地的
面具艺术
想一想
为什么这些面具会呈现出不同的艺术风格?
它们的材料、用途和文化背景之间有什么联系?
精致华丽的
威尼斯面具
文化背景
形式特点
材料
常以纸浆和金属制成
威尼斯面具起源于威尼斯狂欢节,当时的王公贵族不想暴露自己的身份, 因而戴面具和乔装打扮就成了延续至今的参加狂欢节的传统。
常见复杂的花纹、镂空设计,以及巴洛克风格的装饰元素,如卷草纹、花卉图案等,风格华丽精致
美教护肝片出品
粗犷简单的
非洲部落面具
非洲面具注重面具的社会功能,多是与祈雨仪式、婚丧嫁娶仪式、播种丰收仪式、成年仪式、巫术仪式等各种神秘的部落宗教活动有关,与舞蹈的形式同时出现。
文化背景
形式特点
材料
常用狂怪的线和简洁的面面表现奔放、 质朴的效果,经常出现动物的形象,崇拜自然。
常用木材雕刻而成。
美教护肝片出品
神秘诡谲的
傩戏面具
文化背景
形式特点
材料
傩戏面具源于中国古代的傩祭仪式,具有驱鬼逐疫、祈福禳灾的宗教功能,主要流行于江西、湖南、贵州等地。它承载了地方民俗与宗教信仰,是民间艺术和仪式文化的重要象征。
造型夸张,突出眉目、嘴巴等特征,强调神灵或鬼怪的威严与力量。角色多样,分为神灵、鬼怪、人三类,红色象忠诚,黑色显威严,白色表阴险,黄色为庄重。
不同地区的傩戏面具在选材上有所不同, 它们大多用木头制成,还有一些使用了竹、纸、布、铜、牛皮等材料。
美教护肝片出品
灵动怪诞的
印尼巴龙面具
文化背景
形式特点
材料
巴龙面具是印尼巴厘岛传统文化的象征,源自印度教和本地宗教结合的信仰体系。巴龙是善的化身,与象征邪恶的女巫兰达对立,常用于宗教仪式和传统舞蹈中,象征善恶斗争与自然和谐。
巴龙面具下面吊着一圈 “胡子”,头上插着花,极具地域风情。
通常由木材雕刻,辅以金箔、毛发、布料等装饰,制作精细。
民间美术
人民的、大众的
未受过训练的。
表达审美理想、美好生活需要、丰富民间民俗。
主体
内容
民间美术
人民的、大众的
未受过训练的。
表达审美理想、美好生活需要、丰富民间民俗。
世界
地域性
民间美术体现了劳动人民的智慧与审美情趣,同时又富有浓厚的民族特色和很强的地域风格。一方水土养一方人,同样也养育不同的民间风俗,世界各地的民间美术形式都有着其独特的地方。
世界民间美术
的多元性
民间美术
立体造型
综合形式
平面造型
扎染
剪纸
刺绣
农民画
年画
陶瓷
风筝
木雕
石雕
人偶
泥塑
编结
灯彩
玩具
皮影
民间美术
立体造型
综合形式
平面造型
扎染
剪纸
刺绣
农民画
年画
陶瓷
风筝
木雕
石雕
人偶
泥塑
编结
灯彩
玩具
皮影
陶瓷

地域性
以 为例
民间美术
中国-青花瓷
青花瓷以自然景物为装饰,反映了东方文化对自然意境的追求。
欧洲-德累斯顿瓷器
以优雅的花卉与人物雕塑为特色,展现了欧洲艺术的华丽与繁复,是洛可可艺术的典范。
伊斯兰陶瓷
主要分布在中东地区,其装饰以几何纹样、植物纹和阿拉伯文字为主,具有鲜明的伊斯兰宗教风格。
拉丁美洲陶瓷
造型鲜艳活泼,以太阳和宗教符号为装饰,体现了印第安文化中的太阳崇拜与自然崇拜。
世界民间美术的多样性不仅体现了劳动者的创造力,也记录了各地区的文化传统、自然环境与生活方式,它们是人类文化的宝库。
总结与实践
总结与实践
根据本节课所学内容,从世界民间美术作品中选择一样自己感兴趣的民间艺术形式(如面具、陶瓷等),以“世界民间美术的多元性”为主题,展
开联想,完成一幅思维导图。
将作品的地域、历史、文化、民俗、艺术特点等进行分类整理,作为世界民间美术展厅的策划内容。
示范作品
思维风暴!

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