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(共34张PPT)
我来猜一猜：
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。
这描述的是谁？
和谐的师生关系
走近老师
第五课
-塑造学生品格、品行、品味的“大先生”
解师意—何为师？
01
议一议
那么谁都可以当教师吗？
成为一名教师需要满足哪些条件呢？
看完这些“教师必备”，你对教师职业有何新认识？
关于教师这一职业，两位同学讨论如下。
我要好好学习，争取以后当一名教师！
现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业说不定会被取代，你还是考虑考虑从事别的职业吧！
观点大碰撞
你如何看待右边同学的观点？
知识总结
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”
②教师是履行教育教学职责的专业人员。
③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
1.教师的职业特点？P35
《感动中国》2023年度人物—特教教师刘玲琍
刘玲琍符合你心中好老师的标准吗？
张桂梅、刘玲琍、还有你心中的好老师，他们有何共同点？
“眼耳鼻舌身意,色香声味触法,用尽所有,为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新的世界。”

“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
做好老师，要有理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心。”
四有“好老师”
知识总结
随着时代的发展，老师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36
“四有好老师”
随堂练习
04
每年夏季都是一场毕业季，也展现了无数美好的师生情谊...
你羡慕这样的师生关系吗？
我们可以为构建和谐的师生关系做些什么？
谢师恩行束脩之礼
拜别老师
生为师披簪花云肩
师为生撑伞
...
和谐的师生关系
第五课
珍惜师生情谊
—亦师亦友并肩行
（1）你同意这些观点吗？为什么？
老师就是权威，老师的话我们就要服从。
老师是学习的管理者，我们就是被管理者。
学生只是被动地接受老师的教学。
学生应该对老师敬而远之。
（2）你理想中的师生交往状态是什么？
观点辨析
老师与学生的关系
知识总结
彼此尊重、教学相长、携手共进。
师生交往的良好状态
江老师是学校里的英语老师，她总能以生动有趣的方式让复杂的问题变得简单易懂。然而，近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。班上的小元同学注意到了这一点，悄悄地在课后给江老师准备了一盒润喉糖，并附上一张小纸条：“老师，您辛苦了，希望这些能帮您缓解喉咙的不适。”简单的举动，却让江老师感动不已。这份来自学生的关怀，如同春风化雨。
2、怎样建立和谐的师生关系？
①我们应主动理解、关心老师。
议一议
在和老师的相处中，如遇下列情境，你会怎么做呢？
在道德与法治课上，老师说了一个观点，你觉得老师这个观点逻辑有问题，有不一样的观点....
数学课上，老师讲了几种不同的解题方法，你发现这道题还有一种更简单的解法...
②真诚接受老师的引领和指导。以勤学好问、积极主动的态度和老师交流
小元喜欢文学创作，经常拿自己写的小说课下请语文老师指导，得到了语文老师的肯定与表扬。
一次上语文课，老师讲课时，小元偷偷在下面写小说，被语文老师发现，他被狠狠批评了一顿……
师生小插曲
③正确对待老师的表扬和批评。
议一议
你认为应该如何对待老师的表扬和批评？
对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。
对待老师的批评，我们应反省自己、完善自我，理 解老师的良苦用心。
小元在回家的路上听到同学们在谈论自己遇到的不同类型的教师...
④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
小元被批评后非常生气，摔门就走了，自那之后他见到语文老师总有些淡淡的尴尬，想说话又不好意思...
化解与老师的矛盾，
请你给小元支支招。
与老师发生矛盾怎么办
1.自我反思，冷静、客观地分析原因。
2.相信善意，多些宽容和理解。
3.坦诚相待，注意沟通方式。
4.求同存异，尊重关心。
知识总结
①我们应主动理解、关心老师
②真诚接受老师的引领和指导。以勤学好问、积极主动的态度和老师交流。
③正确对待老师的表扬和批评。
④尊重并适应不同风格的老师。
如何构建和谐师生关系？P38-41
（如何珍惜师生情谊？）
随堂练习
04
2.(2024四川成都双流区期末改编)随着人工智能时代的到来,人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT(人工智能技术驱动的自然语言处理工具)是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言,以下观点正确的是(　 )
A.人工智能完全能够应对紧急情况,保障学生安全　　
B.人工智能教学效率高,能帮助学生迅速提高成绩　　
C.人工智能是对老师的不尊重,坚决不能推广和使用　　
D.人工智能可以改变教育的方式,但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
解析:本题考查教师的作用。分析可知,人工智能可以改变教育的方式,但不能替代老师的作用,D正确;“完全”“迅速”“坚决”说法绝对,A、B、C排除。
D
4.(2024山东济南天桥区期末)2023年“最美教师”夏雪,通过远程教学,辐射省内外4万多学子,让优质教育资源普惠更多孩子;创新开展“每周谈话制”“每月面对面”等活动,帮助学生走出成长中的困境,是学生口中的“雪姐”“知心姐姐”。这表明教师(　 )
①是人类文明的唯一传承者
②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识
③是学生学习和成长的引路人
④履行教育教学的职责,承担教书育人的使命
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:本题考查教师的作用。分析夏雪的事迹可知,教师履行教育教学的职责,承担教书育人的使命,是学生学习和成长的引路人,③④正确。①“唯一”说法绝对;②说法不符合实际。
D
5.(2024浙江温州期末)退休音乐老师邓小岚曾说:
“音乐是打开人心灵的钥匙。”自2004年开始,邓小岚到太行山马兰村义务教学,十八年来,跋山涉水、风雨无阻,帮助一批批孩子走出大山,走向外面的世界。邓小岚的故事告诉我们(　 )
①好老师需要有理想信念
②老师是学生成长的引路人
③改变工作方式就能出彩
④帮助他人就能赢得社会赞誉
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析:本题考查教师的作用。邓小岚的故事告诉我们,老师是学生成长的引路人,好老师需要有理想信念,①②正确;③排除,“就能”表述绝对;④错误,帮助他人不一定能赢得社会赞誉。
A
1.(2024广东揭西期末)人民教育家高铭暄老师说:“我的学生即使不认同我的观点,我依然尊重他们,不强求、不诋毁。我希望他们能更积极地在知识、思想和经验上与老师进行交流。”由此可见,建立良好的师生关系需要(　 )
A.老师主动原谅学生的错误　　
B.学生正确对待老师的批评
C.师生彼此尊重、求同存异　　
D.师生互相引领、互相指导
解析：本题考查师生交往理想而美好的状态。人民教育家高铭暄老师的话,向我们说明了建立良好的师生关系需要师生彼此尊重、求同存异,C正确;A、B排除,与题文的主旨内容不符;师生之间并不是互相引领,D说法不妥。
C
3.(2024江苏连云港赣榆区汇文双语学校第三次质检)教师是学生成长路上的引领者和指导者。面对老师的引领和指导,我们应该采取的正确态度是(　 )
A.废寝忘食、夜以继日　　
B.学而不厌、称兄道弟　　
C.勤学好问、积极主动　　
D.聚精会神、讨好老师
解析:本题考查正确面对老师的引领和指导。面对老师的引领和指导,我们应该采取的正确态度是勤学好问、积极主动,C正确;A、B、D错误。
C
4.(2024广西南宁期末)漫画《老师的爱》表明(　 )
D
A.老师的批评也是对我们的爱护
B.老师的表扬意味着提醒和劝诫
C.我们要把注意力放在老师批评的内容上　　
D.老师的表扬激励我们更好地学习和发展

解析:本题考查正确对待老师的表扬和批评。“我要更加努力”说明老师的表扬激励我们更好地学习和发展,D正确;漫画主要反映的是老师的表扬,并未体现老师的批评,A、C不符合题意;老师的批评意味着提醒和劝诫,B错误。
6.(2024广东新兴期末)我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮;数学老师讲解起数学题来,思路清晰;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝……面对不同风格的老师,我们要(　 )
①承认老师之间的差异,接纳老师的不同
②善于选择,只听自己喜欢的老师的课
③请求老师改变教学风格
④尊重老师的不同,主动和老师交往
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析:面对不同风格的老师,我们要承认老师之间的差异,接纳和尊重老师的不同,主动和老师交往,①④正确;②③错误,是不能正确面对不同风格老师的表现。
B
6.(原创)2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动，“城市亮灯”感念师恩尊师活动，教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动，教师主题影视剧《桃李无言》《我要当老师》《大山里的女校》及歌曲《老师，你好》等展播活动等。
(1)结合所学知识,请你谈谈对教师的认识。
(2)如果让你参与制定“最美教师”的评选标准,你会从哪些方面入手
(3)班里要组织一次“感恩老师”的实践活动,请你设计几种活动形式。
(1)①教师是一个神圣的职业,承担着教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;品德高尚,爱岗敬业;为人师表,严谨笃学;教书育人,关爱学生;团结协作,改革创新;扎根一线,事迹感人;等。
(3)“感恩老师”的主题班会;“我说我师”的演讲比赛;“老师,我想对您说”的征文比赛;黑板报;手抄报;等。
通过自我的全面分析来认识自己
通过他人评价来认识自己。
自己、别人×
结合材料！！！！！
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。要早立志、立大志、立长志。李广苏在小学时就树立了当航天员的梦想。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。李广苏入选我国第三批航天员，为我国航天事业做出贡献。
③做有梦想的少年，需要我们努力学习、善于学习。李广苏被空军航空大学录取，走上自己的飞行之路。
几个方面？？？？
圆梦目标：当老师，当医生，成为军人，考上大学。。。。。。
圆梦行动：努力学习，多看关于医学方面的书，加强体育训练。。。。。。。
禁止回答：好好学习，天天向上

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