资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【精选热题·50道填空题专练】浙教版数学八年级下册第1章 二次根式1.计算:(2+ )(2﹣ )= .2.如果最简二次根式和是可以合并的二次根式,则 .3.已知,那么的值为 .4.实数a、b在数轴上的位置如图所示,则 + 的化简结果为 .5.如果代数式有意义,那么x的取值范围是 .6.实数 在数轴上的位置如图所示, 则化简 结果为 。7.如图,在矩形ABCD中无重叠放入面积分别为3cm2和6cm2的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为 cm2.8.若x<3,则= .9.若 则x的取值范围是 .10.计算: +2= .11.计算:-= 12.计算: .比较大小 13.已知函数 ,那么自变量 的取值范围是 .14.计算﹣的结果是 15.已知 ,则 = .16.化简为最简二次根式的结果是 .17.若 ,则m的取值范围是 .18.若 =﹣x,则x的取值范围是 .19.化简 .20.已知实数 , 满足 那么代数式 的值为 .21.使二次根式有意义的a的取值范围是 .22. = 成立,则x的取值范围是 .23. 若最简二次根式与可以合并,则 .24.计算:= ; ; 25.三角形的三边长分别为、、,求其面积的问题,中外数学家曾进行过深入研究,古希腊的数学家海伦给出的海伦公式,其中;我国古代数学家秦九韶提出的秦九韶公式.现已知△ABC三边长为1,,3.则△ABC的面积为 .26.一个等腰三角形的周长为,一腰长为,则底边长为 .27.计算的结果等于 .28.已知a2﹣b2= ,a﹣b= ,则a+b= .29.观察分析下列数据,寻找规律:0,- , ,- ,2 ,-5, ,…则第100个数据应是 .30.已知y=,则= .31.已知,化简: .32.比较大小: (用 或 填空)33.已知 ,当 分别取 时,所对应的 值的总和是 .34.若实数a 满足 则 a = ;35.已知二次根式的值为,则 .36.设x、y是实数,且 ,则 = 37.若 ,则 = .38.函数 的定义域是 .39. 当 时,代数式 有最小值,最小值是 .40.已知,则 .41.设 的整数部分是a,小数部分是b,则 的值是 .42.若a、b为实数,在数轴上的位置如图所示,则 = .43.函数中,自变量x的取值范围是 .44.二次根式中字母的取值范围是 .45.若二次根式在实数范围内有意义,则的取值范围是 .46.计算 × = .47.计算: = .48. 若 的整数部分为 ,小数部分为 , 则代数式 的值是 .49.在平面直角坐标系中,点在轴的非负半轴上运动,点在轴上运动,满足.点为线段的中点,则点运动路径的长为 .50.如图,在中,,平分,平分,N,M分别为射线上的动点.若,则的最小值为 .21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台【精选热题·50道填空题专练】浙教版数学八年级下册第1章 二次根式1.计算:(2+ )(2﹣ )= .【答案】1【解析】【解答】解:原式=22﹣=4﹣3=1.故答案为:1.【分析】先利用平方差公式展开得到原式=22﹣ ,再利用二次根式的性质化简,然后进行减法运算.2.如果最简二次根式和是可以合并的二次根式,则 .【答案】2【解析】【解答】解:根据题意得,,解得,.故答案为:.【分析】根据最简二次根式和同类二次根式的定义可知,即可求得.3.已知,那么的值为 .【答案】【解析】【解答】解:由题意得,,,解得,,所以,.故答案为:.【分析】利用几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.可求出a、b的值,然后将a、b的值代入代数式进行计算即可.4.实数a、b在数轴上的位置如图所示,则 + 的化简结果为 .【答案】﹣b【解析】【解答】解:结合实数a、b在数轴上的位置,可判断出a>0,a+b<0,则有: +=|a+b|+|a|=﹣(a+b)+a=﹣a﹣b+a=﹣b.故答案为:﹣b.【分析】结合实数a、b在数轴上的位置,可判断出a>0,a+b<0,让后将 + 化简求解即可.5.如果代数式有意义,那么x的取值范围是 .【答案】x>2【解析】【解答】解:由题意可得:x﹣2>0,解得:x>2.故答案为:x>2.【分析】根据题意求出x﹣2>0,再求解即可。6.实数 在数轴上的位置如图所示, 则化简 结果为 。【答案】7【解析】【解答】解:∵4<a<11,∴a-4>0,a-11<0,∴,,因此.故答案为:7.【分析】本题根据a的取值范围确定a-4>0,a-11<0,然后化简的时候利用绝对值,最后在根据绝对值里面的数是正数还是负数,进一步去掉绝对值得出答案。7.如图,在矩形ABCD中无重叠放入面积分别为3cm2和6cm2的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为 cm2.【答案】【解析】【解答】解:∵两张正方形纸片的面积分别为3cm2和6cm2,∴这两张正方形纸片的边长分别为,,∴,∴空白部分的面积为;故答案为:.【分析】先根据正方形的面积公式可得:两张正方形纸片的边长分别为,,所以,,最后利用割补法求解可得。8.若x<3,则= .【答案】π-x【解析】【解答】解:,,原式.故答案为:π-x.【分析】由x<3,可得到x-<0,再根据,即可化简原式.9.若 则x的取值范围是 .【答案】【解析】【解答】∵ 有意义,∴ ,故答案是: .【分析】利用二次根式的非负性,可得出x-1≥0,解不等式即可。10.计算: +2= .【答案】【解析】【解答】,故答案为:.【分析】先利用二次根式的性质化简,再利用二次根式的加减法的计算方法分析求解即可.11.计算:-= 【答案】【解析】【解答】解:=2﹣=.故答案为:.【分析】先化简=2,再合并同类二次根式即可.12.计算: .比较大小 【答案】;【解析】【解答】解:∵ 而∴故答案为:【分析】利用完全平方公式和二次根式的性质,可求出的结果;将两个二次根式转化为和,先比较被开方数的大小,即可得到两个二次根式的大小.13.已知函数 ,那么自变量 的取值范围是 .【答案】x≥2020【解析】【解答】解:由被开方数的非负性可得: ,解得x≥2020.故答案为:x≥2020.【分析】由题意直接根据被开方数的非负性进行分析计算即可得出自变量 x 的取值范围.14.计算﹣的结果是 【答案】【解析】【解答】解:﹣=2﹣×3=.故答案为:.【分析】首先化简二次根式进而合并求出即可.15.已知 ,则 = .【答案】5【解析】【解答】解:由题意得,解得a=2.将a=2代入 得2b=b+3,解得b=3,∴a+b=2+3=5.故答案为:5.【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式组,求解得出a的值,将a的值代入方程即可算出b的值,从而利用有理数的加法法则算出代数式的值.16.化简为最简二次根式的结果是 .【答案】【解析】【解答】解: .故答案为:.【分析】利用二次根式的乘法法则进行化简即可.17.若 ,则m的取值范围是 .【答案】m≤4【解析】【解答】解: ,得4﹣m≥0,解得m≤4,故答案为:m≤4.【分析】根据二次根式的性质,可得答案.18.若 =﹣x,则x的取值范围是 .【答案】x≤0【解析】【解答】解:∵ ,∴ .故答案是: .【分析】根据二次根式的性质化简求解即可。19.化简 .【答案】【解析】【解答】解:=== 。故答案为: .【分析】根据二次根式乘法法则的逆用即可化简。20.已知实数 , 满足 那么代数式 的值为 .【答案】1【解析】【解答】由题意可知,, ,∴∴ ,故答案为:1.【分析】根据 和 及 ,可知, 和 ,算出x和y的值,代入代数式计算即可.21.使二次根式有意义的a的取值范围是 .【答案】【解析】【解答】解:∵二次根式有意义,∴,解得,,故答案为:.【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,二次根式有意义的条件是被开方数大于等于0.对于,需满足,计算求解即可.22. = 成立,则x的取值范围是 .【答案】-1<x≤3【解析】【解答】∵ 成立,∴3-x≥0,x+1>0,解得:-1<x≤3.故答案为:-1<x≤3.【分析】根据分式有意义的条件及二次根式有意义的条件即可解答.23. 若最简二次根式与可以合并,则 .【答案】-2【解析】【解答】解:∵ 最简二次根式与可以合并,∴3-x=5,∴x=-2.故答案为:-2.【分析】根据同类二次根式的定义即可得出3-x=5,解方程即可得出答案。24.计算:= ; ; 【答案】;;5【解析】【解答】解:故答案为:;;5.【分析】本题考查二次根式的乘除法法则,注意灵活运用公式。25.三角形的三边长分别为、、,求其面积的问题,中外数学家曾进行过深入研究,古希腊的数学家海伦给出的海伦公式,其中;我国古代数学家秦九韶提出的秦九韶公式.现已知△ABC三边长为1,,3.则△ABC的面积为 .【答案】 【解析】【解答】解:将1,,3,代入公式得出:故答案为:.【分析】将1,,3代入公式,化简解答即可.26.一个等腰三角形的周长为,一腰长为,则底边长为 .【答案】6【解析】【解答】解:∵三角形的周长=腰长+腰长+底边长, 等腰三角形的周长为,一腰长为,∴ 底边长=--=20--=6.故答案为:6.【分析】根据三角形的周长=腰长+腰长+底边长并结合二次根式的加减法法则计算即可求解.27.计算的结果等于 .【答案】7【解析】【解答】,故答案为:7.【分析】利用平方差公式及二次根式的性质求解即可.28.已知a2﹣b2= ,a﹣b= ,则a+b= .【答案】【解析】【解答】解:∵a2﹣b2= ,a﹣b= ,∴(a﹣b)(a+b)= (a+b)= ,解得:a+b= .故答案为: .【分析】直接利用平方差公式分解因式,进而将已知代入求出答案.29.观察分析下列数据,寻找规律:0,- , ,- ,2 ,-5, ,…则第100个数据应是 .【答案】【解析】【解答】解:第一个数据为: ,第二个数据为:- ,第三个数据为: ,第四个数据为:- …从而发现偶数为负,奇数为正,且被开方数比前一个数的被开方数大5,故可得第n个数据为:(-1)n+1 ,则第100个数据为:- =-3 .故答案为:-3【分析】本题先通过对已知数据统一形式,即可从中找出规律,从而写出结果。30.已知y=,则= .【答案】【解析】【解答】解:∵解之:x≥2,x≤2∴x=2y=1∴【分析】根据二次根式的性质,可得出,求出x的值。从而可求得y的值,再代入求值即可。31.已知,化简: .【答案】-2x+2【解析】【解答】解:;因为,所以x-3<0,x+1>0,即,故答案为:-2x+2.【分析】根据-10,然后根据二次根式的性质以及绝对值的性质进行化简.32.比较大小: (用 或 填空)【答案】<【解析】【解答】解: ,,∵ ,∴ ,∴ .故答案是:<.【分析】将两个式子进行分母有理化,再比较大小即可。33.已知 ,当 分别取 时,所对应的 值的总和是 .【答案】2022【解析】【解答】解: ,当 时, ,当 时, ,当 时, ,∴当 分别取 时,所有 值的总和是: .故答案是:2022.【分析】依据二次根式的性质化简,即可得到,再根据绝对值的性质化简,即可得到对应的y值的总和。34.若实数a 满足 则 a = ;【答案】73【解析】【解答】解:根据题意得 ,解得 ,∴原式=∴∴解得【分析】由 可得 ,再对式子进行化简,从而求出a的值.35.已知二次根式的值为,则 .【答案】5【解析】【解答】解:∵二次根式的值为4,∴3x+1=16,∴x=5.故答案为:5.【分析】根据二次根式的值为4得出3x+1=16,解方程即可求解.36.设x、y是实数,且 ,则 = 【答案】【解析】【解答】∵∴x-17=0,y+5=0,解得x=17,y=-5,把x=17,y=-5,代入 = ,故答案为:2 .【分析】根据偶次方的非负性和绝对值的非负性列出方程求解即可.37.若 ,则 = .【答案】1或5或1【解析】【解答】解:依题意可得∴x=2或x=-2,故y=3∴ = ;或 = .故答案为:1或5.【分析】根据二次根式有意义的条件可得x2-4≥0且4-x2≥0,求解可得x的值,进而得到y,然后代入求解即可.38.函数 的定义域是 .【答案】【解析】【解答】解:由题意得,则故答案为:【分析】根据二次根式、分式有意义的条件列出不等式求解即可。39. 当 时,代数式 有最小值,最小值是 .【答案】-2;0【解析】【解答】解:因为≥0,所以当x=-2时,有最小值,是0.故答案为:-2,;0【分析】根据二次根式的双重非负性可得≥0,即可得到最小值解答即可.40.已知,则 .【答案】25【解析】【解答】解:,又,,,解得,,,故答案为:25.【分析】根据绝对值非负性、二次根式性质等知识及代数式求值,,得到。求出的值,代入代数式求解即可.41.设 的整数部分是a,小数部分是b,则 的值是 .【答案】10【解析】【解答】解:∵ = ,∴整数部分a=2,小数部分b= -2= ,∴ =22+(1+ )×2×=4+7-1=10.故答案为:10【分析】先分母有理化,从而可得a、b的值,再代入计算即可。42.若a、b为实数,在数轴上的位置如图所示,则 = .【答案】b【解析】【解答】解:根据数轴可得:a<0,b>0,|a|>|b|,所以a-b<0,原式 =b-a-(-a)=b-a+a=b。故答案为:b.【分析】数轴上原点左边的数小于0,右边的数大于0,离原点越远绝对值越大,据此本题可得出a<0,b>0,|a|>|b|,进而可得出a-b<0,再根据绝对值以及二次根式的性质可得原式=b-a-(-a),合并同类项可得出答案.43.函数中,自变量x的取值范围是 .【答案】x≥0且x≠2且x≠3【解析】【解答】求函数自变量的取值范围,就是求函数解析式有意义的条件,根据二次根式被开方数必须是非负数、分式分母不为0和0指数幂不为0的条件求解.∵在实数范围内有意义,∴,解得,x≥0且x≠2且x≠3.故答案为:x≥0且x≠2且x≠3.【分析】根据二次根式、0指数幂的性质和分式有意义的条件列出不等式组求解即可。44.二次根式中字母的取值范围是 .【答案】【解析】【解答】解:依题意有 则故答案为:【分析】根据二次根式有意义的条件,可得 解不等式求范围.45.若二次根式在实数范围内有意义,则的取值范围是 .【答案】【解析】【解答】解:二次根式在实数范围内有意义,,.故答案为:.【分析】根据算术平方根的意义,二次根式根号内字母的取值范围必须满足被开方数大于或等于零.46.计算 × = .【答案】3【解析】【解答】解:原式= =3 .故答案为:3 .【分析】利用二次根式的乘法计算即可。47.计算: = .【答案】【解析】【解答】解:原式= ﹣2=﹣ ,故答案为: .【分析】先化成最简二次根式,再合并即可.48. 若 的整数部分为 ,小数部分为 , 则代数式 的值是 .【答案】2【解析】【解答】解:∵,∴,∴∴ 的整数部分为 1,即a=1,∴小数部分是,即b=∴故答案为:2.【分析】先确定的范围,再确定 的范围,求出的整数部分和小数部分,得出a,b值,代入 中计算即可。在计算时可运用乘法公式,会使计算简便些。49.在平面直角坐标系中,点在轴的非负半轴上运动,点在轴上运动,满足.点为线段的中点,则点运动路径的长为 .【答案】【解析】【解答】解:设点M的坐标为,点N的坐标为,则点Q的坐标为,∵,∴,(,) ,∵当时,,∴,即,∴此时点Q在一条线段上运动,线段的一个端点在x轴的负半轴上,坐标为,另一端在y轴的非负半轴上,坐标为,∴此时点Q的运动路径长为;∵当时,,∴,即,∴此时点Q在一条线段上运动,线段的一个端点在x轴的正半轴上,坐标为,另一端在y轴的非负半轴上,坐标为,∴此时点Q的运动路径长为;综上分析可知,点Q运动路径的长为.故答案为:.【分析】设点M的坐标为,点N的坐标为,则点Q的坐标为,根据,得出,然后分两种情况,或,得出与的函数关系式,即可得出Q横纵坐标的关系式,找出点Q的运动轨迹,根据勾股定理求出运动轨迹的长即可.50.如图,在中,,平分,平分,N,M分别为射线上的动点.若,则的最小值为 .【答案】4【解析】【解答】解:如图,作关于的对称点,过点作,交的延长线于点,过点作于点,∴,当三点共线时最小即,∵当时,最短,∴即为所求,∵,是等腰直角三角形,∴是等腰直角三角形,∴∵平分,∴∵,设,则在中,∵∴解得∴∵∴故答案为:4.【分析】作关于的对称点,即有,当三点共线且时最短,过点作,交的延长线于点,即与点重合时最短,过点作于点,先设,在中,利用勾勾股定理得到a2的值,然后利用等积法解题即可.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【精选热题·50道填空题专练】浙教版数学八年级下册第1章 二次根式(原卷版).doc 【精选热题·50道填空题专练】浙教版数学八年级下册第1章 二次根式(解析版).doc