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七年级语文下册13《卖油翁》知识清单
一、文学常识
作者：欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家
朝代：北宋
文学地位：北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一（唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）
作品体裁：寓言故事 / 笔记小说
主要内容：记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了熟能生巧的道理
作品特色：篇幅短小（仅133字），语言简洁，寓意深刻
二、重点字词积累
1. 给下列加点字注音
自矜（jīn） 家圃（pǔ） 睨之（nì） 发矢（shǐ）
微颔（hàn） 忿然（fèn） 酌油（zhuó） 沥之（lì）
杓（sháo） 遣之（qiǎn） 尧咨（yáo zī）
2. 通假字
“尔”通“耳”，相当于“罢了”（但手熟尔 / 惟手熟尔）
“杓”通“勺”，指勺子（徐以杓酌油沥之）
3. 古今异义
尝：古义指曾经（尝射于家圃）；今义指尝试、品尝
去：古义指离开（久而不去）；今义指前往、到某处
但：古义指只、不过（但微颔之）；今义指转折连词，但是
安：古义指怎么（尔安敢轻吾射）；今义指平安、安全
因：古义指于是、接着（因曰）；今义指因为、原因
4. 一词多义
射：动词，射箭（尝射于家圃）；名词，射技、射箭的本领（吾射不亦精乎 / 尔安敢轻吾射）
尔：代词，你（尔安敢轻吾射）；语气词，同“耳”，罢了（但手熟尔）
以：介词，凭借（公亦以此自矜 / 以我酌油知之）；介词，用（以钱覆其口 / 徐以杓酌油沥之）
之：代词，指陈尧咨射箭（睨之）；代词，指射箭凭手熟的道理（以我酌油知之）；代词，指葫芦（徐以杓酌油沥之）；代词，指卖油翁（康肃笑而遣之）
其：代词，指陈尧咨（见其发矢十中八九）；代词，指葫芦（以钱覆其口）
而：连词，表顺承（释担而立）；连词，表修饰（久而不去）；连词，表转折（而钱不湿）；连词，表修饰（康肃笑而遣之）
5. 词类活用
颔：名词用作动词，点头（但微颔之）
射：动词用作名词，射技、射箭的本领（吾射不亦精乎）
轻：形容词用作动词，轻视（尔安敢轻吾射）
遣：使动用法，使……走，打发（康肃笑而遣之）
6. 重点词语解释
善射：擅长射箭。善，擅长、善于
自矜：自夸。矜，夸耀
家圃：家里射箭的场地。圃，园子
释担：放下担子。释，放下
睨之：斜着眼看他，形容不在意的样子
发矢：射箭。矢，箭
但微颔之：只是微微点头。但，只；颔，点头
无他：没有别的（奥妙）
但手熟尔：只是手法熟练罢了。熟，熟练
忿然：气愤的样子。然，表示“……的样子”
安敢：怎么敢。安，怎么
轻吾射：轻视我射箭的本领。轻，轻视
以我酌油知之：凭我倒油的经验知道这个道理。以，凭、靠；酌，舀取、倒油；之，指射箭凭手熟的道理
覆其口：盖住它的口。覆，盖
徐：慢慢地
沥之：注入葫芦。沥，注、下滴
因：于是、接着
惟手熟尔：只是手法熟练罢了。惟，只、不过
遣之：打发他走。遣，打发
三、重点句子翻译
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
曾经有一次，他在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼看他，很久没有离开。
见其发矢十中八九，但微颔之。
（老翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道不精湛吗？
无他，但手熟尔。
没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
尔安敢轻吾射！
你怎么敢轻视我射箭的本领！
以我酌油知之。
凭我倒油的经验知道这个道理。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油注入葫芦里，油从钱孔进入，可是铜钱没有被沾湿。
我亦无他，惟手熟尔。
我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。
康肃笑而遣之。
康肃公笑着打发老翁走了。
四、内容与结构梳理
1. 情节结构
第一部分（第1段）：故事开端——交代人物，埋下伏笔
陈尧咨因善射而自矜；卖油翁观射，但微颔之，引起矛盾。
第二部分（第2段）：故事发展与高潮——对话冲突，现身说法
第一回合：陈尧咨质问，卖油翁答“但手熟尔”。
第二回合：陈尧咨忿然，卖油翁以酌油技艺折服对方。
第三回合：陈尧咨笑而遣之，矛盾化解。
2. 写作特色
详略得当：详写卖油翁酌油的过程（取、置、覆、酌、沥），略写陈尧咨射箭（仅“十中八九”一笔带过），突出文章主旨
对比鲜明：陈尧咨的傲慢自矜与卖油翁的沉着谦虚形成对比
语言简练：通过个性化的语言、神态、动作描写，塑造鲜明的人物形象
以小见大：通过日常小事说明深刻道理
五、人物形象分析
陈尧咨
性格特点：骄傲自矜、盛气凌人、知错能改
具体表现：
“公亦以此自矜”——自夸自负
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”——连续反问，咄咄逼人
“尔安敢轻吾射！”——忿然作色，出语狂傲
“康肃笑而遣之”——在事实面前认输，有所领悟
卖油翁
性格特点：身怀绝技、谦虚沉着、不卑不亢、从容镇定
具体表现：
“睨之”“但微颔之”——神态描写，表现其不在意和自信
“无他，但手熟尔”——平淡回答，底气十足
“以我酌油知之”——现身说法，以理服人
“取”“置”“覆”“酌”“沥”——连贯动作，技艺高超
“我亦无他，惟手熟尔”——不因绝技而自满
六、文章主题与启示
1. 文章主旨
本文通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地揭示了“熟能生巧”的道理，同时告诫人们：即使有长处也不应该骄傲自满。
2. 多角度理解
熟能生巧：任何技艺都是通过长期反复练习而达到精通的
人外有人：不可因一技之长而自矜，天外有天，人外有人
实践出真知：真正的道理来源于实践经验
谦受益，满招损：骄傲自满会阻碍进步，谦虚才能受益
七、常考阅读理解简答
问：文章开头写陈尧咨“善射”“当世无双”“以此自矜”有什么作用？
答：交代故事背景，为下文与卖油翁的矛盾埋下伏笔，同时与卖油翁的谦虚沉着形成对比。
问：卖油翁看陈尧咨射箭时的“睨之”和“但微颔之”表现了他怎样的心理？
答：“睨之”表现卖油翁对陈尧咨的射技并不在意的神态，显示出他的自信；“但微颔之”表示他只略微赞许，并不觉得特别了不起，为下文揭示“熟能生巧”的道理做铺垫。
问：陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？
答：态度由“自矜”（自夸）到“忿然”（气愤）再到“笑而遣之”（认输打发）。变化的原因是卖油翁通过酌油的高超技艺，让他明白了“熟能生巧”的道理。
问：文中哪些地方表现了卖油翁酌油技艺的高超？
答：通过动作描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”以及结果“自钱孔入，而钱不湿”，生动形象地表现了卖油翁酌油技艺的高超。
问：课文为什么详写卖油翁酌油而略写陈尧咨射箭？
答：文章的主题是阐明“熟能生巧”的道理，卖油翁的酌油表演是体现主题的关键内容，所以详写；陈尧咨的射箭只是故事的引子和陪衬，所以略写。这样安排使重点突出，主次分明。
问：故事中的两个人物，哪个是主要人物？为什么？
答：卖油翁是主要人物。因为题目是《卖油翁》，卖油翁的酌油表演是详写内容，他在事件发展中起主导作用，文章要讲的道理也是通过他表现出来的。
问：如何理解结尾处陈尧咨的“笑”？
答：“笑”既是对卖油翁酌油技艺的赞许和佩服，也含有自己认识到错误后的尴尬和自嘲，表明他在事实面前心悦诚服、有所领悟，是“传神之笔”。
问：从这个故事中你得到什么启示？
答：①任何本领都是熟能生巧的结果，需要勤学苦练；②即使有长处也不应骄傲自满，要懂得“人外有人，天外有天”；③要以谦虚的态度对待他人的长处，善于向他人学习。

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