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2026届广西壮族自治区崇左市高考自编模拟卷
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考试时间：150分钟试卷满分：150分
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字，完成15题。
问题一：如何定义精神消费？精神消费与物质消费的核心区别是什么？
周文杰（社会学研究所研究员）：精神消费是指为满足个体的精神文化需求，对各类精
神文化产品、服务及体验进行的消费行为，最早在20世纪中叶的文化研究领域被正式
界定。它与物质消费的核心差异在于，物质消费指向实体物品的使用价值满足，而精
神消费聚焦于心理体验、情感共鸣、认知提升等无形的价值获得感，这种获得感会直
接作用于个体的精神世界建构。
林晓（高校文学与新闻传播学院教授）：精神消费的内涵会随社会发展不断丰富，在不
同场景下有不同表现。在文化体验层面，是走进美术馆、剧院感受艺术魅力；在社交
精神层面，是为线上社群的情感联结、价值认同付费；在自我成长层面，是购买线上
课程、阅读书籍实现认知升级。而物质消费始终以“拥有实体”为基础，比如购买衣物、
食品满足基本生活所需，二者的需求层级和价值指向截然不同。
赵宇（经济学教授）：从消费本质来看，精神消费是对“人的精神需求"的直接回应，体
现了消费从“满足生存"到“满足生活”再到“满足生命"的升级。物质消费是精神消费的基
础，但当社会物质水平达到一定高度，精神消费的占比会持续提升，这也是社会发展
的必然趋势，其核心是回归对“人本身”的精神滋养与价值实现的关注。
问题二：当代青年精神消费的典型表现有哪些？
周文杰：青年群体的精神消费呈现出“个性化”与“社交化”结合的特点。比如“文创消费”
的兴起，年轻人愿意为博物馆、非遗的文创产品买单，不仅因为产品的设计美感，更
因为其承载的文化内涵能成为个人审美与文化品味的表达，同时也能作为社交话题，
实现精神层面的同频交流。此外，“沉浸式体验消费”如剧本杀、密室逃脱，也是青年精
神消费的热门形式，通过角色扮演获得沉浸式的情感体验，缓解现实生活的压力，同
时实现线下社交的需求。
林晓：“数字精神消费”成为青年的主流选择之一，具有便捷性与即时性的特点。比如付
费收听有声书、观看付费影视内容、为线上音乐会员充值，甚至为游戏中的虚拟皮肤、
道具付费，这些消费无需实体载体，能快速满足青年的娱乐、情感与审美需求。还有
“知识付费”，青年为职场技能、兴趣爱好的线上课程付费，将精神消费与自我成长结合
成为提升个人竞争力的方式。
赵宇：“小众文化消费”也是青年精神消费的重要表现，比如手作体验、小众乐队演出、
独立书店的线下活动等。青年通过参与这些小众文化消费，找到属于自己的价值认同
群体，摆脱大众文化的同质化，实现个性化的精神表达，这也是他们追求自我独特性
的体现。
问题三：当代青年重视精神消费反映出哪些心理诉求？如何看待其利与弊？
周文杰：青年重视精神消费，首先反映出他们对“精神归属感"的强烈需求。在快节奏、
高压力的现代生活中，青年面临着职场竞争、社交疏离等问题，精神消费成为他们寻
找情感共鸣、构建价值认同的重要途径，让他们在消费中找到属于自己的“精神圈子”。
其次，体现了青年对“自我价值实现”的追求，不再满足于物质层面的拥有，而是希望通
过精神消费实现认知提升、审美培养，成为更丰富的自己。同时，青年也追求“情绪的
自主调节”，通过精神消费缓解焦虑、释放压力，学握情绪管理的主动权。
林晓：精神消费对青年的成长具有积极意义，它能丰富青年的精神世界，提升文化素
养与审美能力，让青年在消费中实现自我探索与成长。比如知识付费能让青年接触到
更优质的教育资源，文创消费能培养青年的文化自信。但同时也存在潜在问题，部分
青年存在“盲目精神消费"的现象，为了追求小众、潮流而盲目付费，忽视了消费的实际
精神价值；还有部分青年过度依赖数字精神消费，减少了现实中的深度交流，导致现
实社交能力弱化。
赵宇：精神消费的“即时性满足"也可能带来一定弊端，比如部分青年沉迷于短视频、网
络游戏等即时性的精神消费，缺乏深度的思考与体验，难以形成持久的精神滋养。但
总体而言，青年重视精神消费是社会进步的体现，关键在于引导青年树立理性的精神
消费观，区分“有效精神消费”与“无效精神消费”，让精神消费真正成为滋养精神、实现
成长的助力。
问题四：社会与家庭应如何引导青年进行理性的精神消费？
周文杰：社会层面，应加强对精神文化产品的供给侧改革，提供更多优质、多元的精
神文化产品与服务，满足青年不同的精神需求，同时规范精神消费市场，打击虚假宣
传、过度商业化的行为，为青年营造良好的消费环境。此外，应通过媒体、公益活动
等方式，引导青年树立正确的消费观，让青年认识到精神消费的核心是“精神滋养"而非
“形式跟风”。
林晓：家庭层面，家长应理解青年的精神消费需求，摒弃“只有物质消费才是实在的”传
统观念，与青年进行平等的沟通，了解他们的精神消费选择，同时引导青年理性规划
消费，避免盲目消费、超前消费。家长也可以与青年共同参与精神消费活动，比如一

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