资源简介

英语参考答案
IIV 1-5 ABCCA 6-10 ABABC 11-15 CBAAC
16.history 17.7/seven 18.bus 19.food 20.report
V. 21-25 BAACC 26-30 DBADC
VI. 31-35 ABACD 36-40 ABCDD 41-45 BABBD 46-50 CBAAC
VII. 51-55 GBFDE
VIII. 56-58 CDB 59-62 DCAC 63-65 BDB 66-69 DCAC 70-72 ADB
73．To get to the sea (for the first time)./ He wanted to get to the sea.
74．Happy./ He felt happy./ He was happy.
75．Keep trying when things go wrong./ Never give up. (该题目答案不唯一，围绕主题意义“永不言弃”
“坚持不懈”等展开作答，且语言表达准确无误的，即可得 2 分。)
IX. 76.sweep 77.trust 78.reminds 79.wide 80.excuse
X. One possible version
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information easy to find. In my daily life, AI is like a smart tutor. When I struggle with math problems, a
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help in my studies.
In my opinion, AI is a powerful tool. Although we should not depend on it completely, using it wisely
can make our learning more efficient and open up a new world for us.
九年级英语听力录音文本
I.短对话理解（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的 A、B、C 三个选项中选出一个最佳
选项。每段对话读两遍。
1．W: What will the weather be like tomorrow
M: The radio says it’ll be sunny. Let’s go hiking!
英语 参考答案 第1页（共12页）
2．W: Hi, John. Can you lend me a dictionary Mine is at home.
M: Sure. Here you are.
3．M: Lucy, you’re late again! What happened
W: Sorry. I helped an old man cross the street.
4．W: Tom, how do you go to school every day
M: I ride for most of the time. It’s good for the environment.
5．M: Lucy. We’d better keep our voices down.
W: Right. People are reading here.
II.长对话理解（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的 A、B、C 三个选项中选出一个最佳
选项。每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答第 6 至 7 小题。
W: Can I help you
M: Yes, I want to go to the city museum. Which bus should I take
W: Well, you can take the No. 15 bus. It will take you right there.
M: No. 15 How often does it come
W: About every ten minutes. The bus stop is just over there.
M: Thank you very much.
W: You're welcome.
听下面一段对话，回答第 8 至 10 小题。
M: Sally, have you made any New Year’s plans
W: Yes, Mike. I want to learn how to cook. I plan to watch cooking videos online every weekend.
M: That sounds great and useful. Mine is to run for 30 minutes every day, but it’s really hard. I am not
sure if I keep it.
W: Take it easy. I think you can do it. Maybe I can join you!
M: Thanks! That’s perfect! Meet you tomorrow morning at the park
W: Sure!
III.短文理解（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
你将听到一篇短文，短文后有五个小题。请根据所听内容在每小题所给的 A、B、C 三个选项中选出
一个最佳选项。短文读两遍。
英语 参考答案 第2页（共12页）
Last Saturday, our school held a “Clean Up Day” to make our community cleaner and more beautiful.
All the students and teachers took part in it. We met at the school gate at 8:00 in the morning and were
divided into three groups. Group One was responsible for cleaning the classrooms. Group Two went to the
nearby park to pick up plastic bottles and other rubbish. I was in Group Three. We walked along the main
street and cleaned the sidewalks. Many local people saw us working. They were very thankful for what we
did. Although we were all tired, we felt very happy. I hope our activity can remind everyone to protect our
environment every day.
IV.信息转换（共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
你将听到一篇短文。请根据短文内容，写出下面表格中所缺的单词，每空仅填一词。短文读两遍。
Good morning, class. I have some information about our school trip next Friday. We are going to visit
the old town to learn about its history. Please remember to meet at 7 o’clock in the morning at the school gate.
Don't be late. We will go there by bus. You need to bring a notebook and a pen to write down what you see
and learn. Also, please bring some food for lunch. After we come back, you need to write a report about your
feelings and what you learned from the trip. That’s all. Thank you.
答案详解
【单项选择】
21．答案：B. effort “我哥哥每天坚持锻炼一小时。”“他的努力最终带来了好结果。他现在身体状况很
好。” luck（运气）、talent（天赋）、hope（希望）均不符合语境，每天锻炼体现的是“努力”，
故选 effort。
22．答案：A. push “我在考虑学习绘画之类的新技能。”“好主意！走出舒适区能推动你发现新可能。”
push（推动）强调主动促进；pull（拉）、lift（举起）、ask（问）均不匹配“激励探索”的含义。
23．答案：A. wisely “这个新工具能帮我们更快找到信息。”“是的，但我们必须明智使用。它不应替
代我们思考。” wisely（明智地）符合“合理使用工具”的语境；nearly（几乎）、easily（容易地）、
hardly（几乎不）均不合理。
24．答案：C. unless “均衡饮食和规律锻炼是健康的关键。”“没错，除非有强壮身体，否则无法实现目
标。” unless（除非）表示必要条件；if（如果）、though（尽管）、after（在…之后）均无法表
达“健康是前提”的逻辑。
英语 参考答案 第3页（共12页）
25．答案：C. arrived “格林先生，一位叫 Leo 的人正在会议室等您。”“希望他没等太久。你知道他什
么时候到的吗？” 问“到达时间”是过去动作，需用一般过去时（arrived）；arrives（现在时）、
has arrived（现在完成）、will arrive（将来）均不符合。
26．答案：D. set up 学校决定设立英语阅读日，鼓励学生读英语。 set up（建立）搭配“活动”；put up
（张贴）、take off（起飞/脱掉）、turn off（关闭）均不匹配。
27．答案：B. careful “你为什么喜欢和 David 共事？”“因为他总是细心，从不忘该做的事。” careful（细
心的）对应“不忘职责”；strong（强壮）、polite（礼貌）、funny（有趣）无关。
28．答案：A. harms “爸爸，我能把垃圾放这儿吗？”“当然不行！那会损害环境。” harms（损害）符
合环保语境；builds（建设）、shares（分享）、checks（检查）均不合理。
29．答案：D. power 当人们面对困难时，家庭的爱给予他们希望和力量。 power（力量）与 hope 并
列，体现情感支持；pressure（压力）、suggestions（建议）、skills（技能）不直接关联“克服困
难”。
30．答案：C. It doesn’t matter “抱歉我忘了带答应给你的书。”“没关系，下次带来就行。” It doesn’t matter
（没关系）表示谅解；No way（不行）、My pleasure（我的荣幸）、Sounds good（听起来不错）
均不符合回应道歉的语境。
【完形填空】
A 篇
运动充满乐趣，团队合作与持续练习是提升表现的关键。文章通过足球运动为例，阐述了团队配
合、教练指导以及观众支持的重要性。
31．A. kick
"想象一下和朋友们踢足球。主要目标就是射门得分。当你把球踢进球网时，感觉棒极了！"在足
球运动中，将球射入球门的标准动作用"kick"（踢）。"throw"（投掷）主要用于篮球、棒球等，
"hit"（击打）主要用于棒球、网球、高尔夫等，"pass"（传球）是传球给队友，而非直接射门。
因此，A. kick 是最符合足球运动场景的正确选项。
32．B. point
"每个进球都能让你的球队得到一分。"在体育比赛中，进球（goal）的直接结果就是为球队"得分
"。前一句的"score goals"（进球得分）已给出明确提示。"point"在这里意为"（比赛中的）分数，
得分"。"record"（记录）、"game"（比赛）、"net"（球网）均不符合"进球带来的结果"这一语境。
因此，B. point 是正确答案。
33．A. exciting
英语 参考答案 第4页（共12页）
"有时你的球队可能会赢，有时可能会输，但参与比赛总是令人兴奋的。"此句表达的是"无论输赢，
参与比赛本身总是令人兴奋的"。根据文章开篇"Sports and games are lots of fun!"所奠定的积极、
愉快的基调，此处应填入一个表达正面、积极情感的形容词。"exciting"（令人兴奋的）最能体现
运动的乐趣和吸引力。"difficult"（困难的）、"famous"（著名的）、"tiring"（累人的）都与全文
的积极基调不符。因此，A. exciting 是正确答案。
34．C. chance
"球员需要共同努力，寻找得分的最佳机会。"在比赛语境中，球队通过配合寻找的是得分的"机会
"。"chance"（机会）最符合句意。"rule"（规则）是预先定好的，不需要寻找；"action"（行动）
太宽泛；"reason"（理由）不符合运动比赛的语境。因此，C. chance 是正确答案。
35．D. coach
"一位好的教练极其重要。他或她可以给球员建议，并确保每个人都能团队合作！"根据后文对这
个人物的描述"give players advice and make sure everyone works as a team"（给球员建议并确保团队
合作），可以确定这个角色是"教练"。"coach"专指运动队的教练，完全符合语境。"customer"（顾
客）、"parent"（家长）、"pilot"（飞行员）都与运动队的指导者角色无关。因此，D. coach 是正
确答案。
36．A. prize
"如果你技术真的很棒，你甚至可能踢进制胜一球，让你的球队获得最高奖项！"句中"the winning
goal"（制胜球）和"top"（最高的）表明，这个球能让团队获得最高的荣誉或奖励。"prize"（奖项，
奖品）最符合赢得比赛后获得荣誉的语境。"name"（名字）、"seat"（座位）、"list"（名单）都无
法与"top"及"winning goal"构成合理的获奖逻辑。因此，A. prize 是正确答案。
37．B. cheer
"粉丝们去运动场，这样他们就能大声为他们喜爱的队伍加油。"此句描述粉丝在体育场为喜爱的
队伍助威的场景。"cheer for..."是固定搭配，意为"为...欢呼，加油"，是观看体育比赛的典型行为。
"sing"（唱歌）、"ask"（询问）、"read"（阅读）都不符合体育粉丝支持球队的典型行为。因此，
B. cheer 是正确答案。
38．C. tired
"有时，如果球员累了，教练会让另一名球员替换他。"根据常识和理解，在比赛中，教练换下球
员的常见原因是球员"累了"，需要休息。"tired"（疲惫的）是导致换人的最合理且常见的因素。
"happy"（高兴的）、"angry"（生气的）、"busy"（忙碌的）通常不是比赛中换下球员的直接原因。
因此，C. tired 是正确答案。
英语 参考答案 第5页（共12页）
39．D. Practice
"练习也非常重要。无论是足球、篮球还是其他任何运动，你练习得越多，就会变得越好。"此题
的关键线索在下文。下一句明确写道"the more you play, the better you'll get"（你练习得越多，就变
得越好），这直接强调了"练习"的重要性。同时，段首的空格句通常承担主题句的作用，下文是
对它的展开说明。因此，D. Practice（练习）是唯一与下文逻辑紧密衔接的选项。
40．D. more
"无论是足球、篮球还是其他任何运动，你练习得越多，就会变得越好。"此句考查固定句型"the +
比较级..., the + 比较级..."，意为"越...，就越..."。根据后半句的"the better you'll get"（你会变得越
好），可知前半句也应用比较级，构成"你练习得越多，就会变得越好"的完整结构。同时，"the more
you play"中的"more"是"much"的比较级，修饰动词"play"，表示"更多"地练习。其他选项"later"（更
晚）、"sooner"（更快/更早）、"earlier"（更早）都是时间副词，不符合"练习量"的对比逻辑。因
此，D. more 是正确答案。
B 篇
一个害羞的男孩在阿姨鼓励下参加演讲比赛，最终克服内心恐惧。故事展现了外部支持与个人勇
气如何帮助突破性格局限，实现自我成长。
41．B. shy
"那是因为我非常害羞和紧张。"后文明确提到"my shy personality"直接指明了主人公的性格特点是
害羞。同时，前句描述"always wore turtleneck shirts"（总是穿高领衫）这一行为通常与内向、害
羞的性格特征相关，为后文做了铺垫。"confident"（自信的）、"brave"（勇敢的）与后文揭示的
性格特点完全相反；"unhappy"（不快乐的）虽然可能是害羞带来的感受，但并非直接的性格描述。
42．A. friends
"我努力表现得友好，想交些朋友。"根据上下文逻辑，前句提到"tried to be nice"（努力表现得友
好），这种行为的目的通常是为了"交朋友"。后句"they didn't play with me"（他们不和我玩）进一
步印证了他在寻求友谊。"goals"（目标）、"grades"（成绩）、"works"（工作）都与"表现得友好
"以及"不被一起玩"的语境不符。
43．B. move
"我和爸爸不得不搬到一个新地方。"此处描述的是地理位置的变更，"move to a new place"是表达"
搬到新地方"的标准搭配。前文提到妈妈离开，后面说爸爸很少有时间，这些都是在描述生活环
境的重大变化。"return"（返回）与文意相反；"drive"（开车）、"walk"（步行）只是移动方式，
不能完整表达搬迁的含义。
英语 参考答案 第6页（共12页）
44．B. called
"一天，我的 Ginette 阿姨打来电话。"后文"to hear her voice"（听到她的声音）是关键线索，这表
明是通过电话联系。"call"特指打电话联系。其他选项"came"（到来）、"replied"（回复）、"left"
（离开）都无法与"听到声音"形成合理的逻辑关系。
45．D. as
"她相信我能做到，因为她在圣诞节看过我为家人表演。"此处需要表示原因的连词，连接"她相信
我能做到"和"她在圣诞节看过我表演"这两个句子。"as"在这里表示"因为"，解释了她相信我的原
因。"but"（但是）表示转折，"until"（直到）表示时间，"and"（和）表示并列，都不符合两句之
间的因果关系。
46．C. against
"这与我的害羞性格相反。"前文提到主人公很害羞，而参加演讲比赛需要当众表达，这与害羞的
性格是"相反的"。"against"在这里表示"与...相反，违背"。"for"（支持）、"like"（像）、"behind"
（在后面）都无法准确表达这种性格与行为之间的对立关系。
47．B. worried
"我爸爸担心这会影响我的作业。"根据常识，家长通常会对可能影响学业的事情表示"担心"。
"worried"准确表达了父亲的态度。"hoped"（希望）、"knew"（知道）、"imagined"（想象）都无
法准确传达父亲对影响学业的合理关切。
48．A. day
"四个月后，那个重要的日子到来了。"后文"in front of so many people"和"that night"提供了明确的
线索，表明比赛的日子到来了。"stress"（压力）、"result"（结果）、"season"（季节）都无法与
后文的"that night"形成呼应。
49．A. speech
"我深吸一口气，冷静下来，开始了我的演讲。"上文明确这是"public speaking competition"（演讲
比赛），所以自然是要进行"演讲"。"speech"准确对应了比赛内容。"dance"（舞蹈）、"homework"
（作业）、"practice"（练习）都与演讲比赛的语境不符。
50．C. smoothly
"我微笑着，顺利完成了表演。"根据上下文，他深呼吸平静下来后，表演应该是"顺利的"。而且
后文提到阿姨温暖的微笑和爸爸感动的泪水，暗示表演是成功的。"smoothly"（顺利地）最能描
述这种成功的表现。"slowly"（缓慢地）、"quietly"（安静地）、"poorly"（糟糕地）都无法与后
文的成功迹象相匹配。
英语 参考答案 第7页（共12页）
【补全对话】
朋友间讨论"Citywalk"这种新型城市探索方式。对话展现了慢节奏漫步如何帮助人们重新发现城
市魅力并缓解压力。
51．G. Any special reason
"嘿，莉莉！你看起来这么放松和开心！有什么特别的原因吗？"上一句 A 说"You look so relaxed and
happy!"，这是对 B 状态的观察和赞美。接下来最自然的逻辑就是询问对方做了什么才导致这种状
态。G 选项"Any special reason "（有什么特殊原因吗？）完美承接了上文。
52．B. What's that
"Citywalk？那是什么？"当 B 提出"Citywalk"这个概念后，A 用"Citywalk "重复了这个词，这通常
表示没听清、没听懂或希望对方进一步解释。因此，最直接、最恰当的反问就是 B 选项"What's that "
（那是什么？）。这是一个典型的请求解释或定义的问句。
53．F. What did you do there
"听起来很酷！你们在那里做了什么？"在 B 解释了 Citywalk 的定义后，A 表示"That sounds cool!"。
接下来，最合乎情理的对话发展就是询问具体的经历，比如"你们去了哪里？"。F选项"What did you
do there "（你们在那做了什么？）正是对此的提问，与 B 接下来的回答"We walked through the old
street..."形成了完美的问答关系。
54．D. What's the best part of it
"哇，就像在自己城市里当游客一样！它最棒的部分是什么？"在 B 详细描述了他们的活动（逛书
店、吃小吃、拍照）后，A 感叹"Wow, it's like being a tourist in your own city!"。此时，对话可以
转向询问感受或收获。D 选项"What's the best part of it "（最棒的部分是什么？）或"它最大的优点
是什么？"自然地引导 B 去总结和分享 Citywalk 带来的好处，从而引出下文中 B 关于"减缓压力、
发现美"的回答。
55．E. You should join us next time!
"它帮助你放慢脚步，减轻压力，让你享受身边的美景。下次你应该加入我们！"在 B 介绍了 Citywalk
的种种好处之后，向 A 发出邀请是最自然、最友好的对话结尾。E 选项"You should join us next
time!"（下次你应该加入我们！）正是这样的邀请，与 A 最后的回应"That's a great idea! I'll give it a
try. Thank you!"（好主意！我会试试的，谢谢！）形成了直接的逻辑闭环。
【阅读理解】
A 篇
英语 参考答案 第8页（共12页）
联合国评选的中国四个"最佳旅游乡村"各具特色，分别以侗族大歌、茶马古道、水乡农耕和桑基
鱼塘等文化生态特色吸引游客。
56．C. In Huanggang.
根据 Huanggang 部分提到的"'Grand Song of the Dong,' a UNESCO-listed intangible cultural heritage"
和"a special place for music fans"可知，音乐爱好者应去 Huanggang。
57．D. Digang keeps its farming model with the help of local women.
根据 Digang 部分最后一句"local women have led the effort to protect this special system"可知，D 选
项正确。
58．B. In a travel magazine.
文章介绍了四个被评为"最佳旅游乡村"的地点，并鼓励读者去旅行，最可能出现在旅游杂志中。
B 篇
巴基斯坦学生哈龙因中巴友谊选择来华留学，克服语言障碍后完成学业并成为教师。文章通过个
人经历展现中国教育的开放性与文化包容性。
59．D. For the friendship with his country.
第二段明确提到"I chose China mainly because of the strong friendship between Pakistan and China."。
60．C. The language.
第三段提到"the first few months there were quite challenging for me because of the language."。
61．A. His working experience in China.
第四段主要讲述他毕业后在山东找到教师工作及教学经历，因此是他的"工作经历"。
62．C. My Life Journey in China
全文以第一人称叙述了 Haroon 在中国学习、工作和生活的个人经历，因此"C. My Life Journey in
China"是最佳标题。
C 篇
围绕"室内是否应该穿鞋"的争议，文章呈现正反双方观点。作者最终倾向于脱鞋习惯，认为这更
能体现对家的呵护与尊重。
63．B. Because shoes protect feet from hard objects.
第二段中提到支持穿鞋进屋的理由之一是"Shoes protect feet from possible dangers inside the house,
such as hard toys or furniture."。
64．D. Pets bring almost as much dirt as shoes.
举宠物的例子是为了说明"pets walk indoors... which can carry just as much dirt"，即宠物和鞋一样也
英语 参考答案 第9页（共12页）
会带进脏东西，从而质疑只要求脱鞋的逻辑。
65．B. He believes it is a good and polite habit.
作者在最后一段提到脱鞋"shows care for the home"和"creates a warm and respectful feeling"，并总结
"there is more to get than to lose"，可见作者持积极态度。
D 篇
藏族医生诺桑学成后坚持返乡服务，克服艰苦条件改善家乡医疗。故事彰显了扎根基层、回报家
乡的奉献精神。
66．D. Because she hoped to help villagers in her hometown.
第一段最后两句说明，她深知村民看病的困难，这促使她想成为一名藏医来帮助家乡的村民。
67．C. Loneliness and being faraway.
划线词"isolation"前的描述是"long and difficult","nearly cut off from everything","mountains all
around"，这些都描绘了一种与世隔绝、偏远孤独的状态，因此 C 选项最接近。
68．A. ①②③
①②③在第二段中均有明确提及（①set up a room for special baths; ②a new station was set up;
③organized monthly trips）。④在第三段提到，但那是村民邀请医疗队，并非 Nasheng 组织派对。
69．C. A doctor's love and service for her hometown.
全文围绕 Nasheng 如何克服困难，为家乡的医疗卫生事业做贡献并最终坚守承诺的故事展开，因
此 C 选项最能概括主旨。
E 篇
美国联邦贸易委员会计划严打虚假网络评论，以维护消费者权益。文章以时尚零售商处罚案例说
明监管措施的必要性。
70．A. To deal with fake reviews.
第二段首句直接说明 FTC 计划"to strictly deal with fake reviews"。
71．D. For stopping negative reviews online.
第三段首句说明 Fashion Nova 被罚款的原因是"stopped negative reviews from being posted"。
72．B. The final form.
"This"指代前一句的"the FTC will decide... publish the final form"，即"最终形式"。
F 篇
小鱼提莫初入大海时被浪花击退，在同伴鼓励下最终成功入海。这个成长故事揭示了逆境与坚持
的人生哲理。
英语 参考答案 第10页（共12页）
73．He wanted to get to the sea. 文中第一句："a little fish... was walking... to get to the sea"
74．He felt happy. 从"swimming happily"可知
75．Keep trying when things go wrong. 故事寓意为小鱼被浪打退后没有放弃，不断尝试最终成功。答案
围绕坚持、不放弃等主题即可。
书面表达
建议评分原则：
1．本题总分为 20 分，按五个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，结合内容和
语言表达，综合给定分数。
3．考生可以根据要点适当发挥，加入自己的观点。
4．词数少于 80 的，从总分中减去 1 分。
5．拼写错误多，书写较差以致影响表达，在所确定档次的分数范围内减去 1 分。
各档次的给分范围和要求：
第五档（很好）：（17-20 分）
完全涵盖所有内容要求（AI 的好处、AI 在生活中的帮助、对 AI 的看法）
运用较多的语法结构和词汇，语言基本无误
有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑
内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑
具备了较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的
第四档（好）：（13-16 分）
涵盖所有内容要求
运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，有少量错误，但不影响对所写内容的理解
运用了简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯、完整
表达清楚，基本达到了预期的写作目的
第三档（一般）：（9-12 分）
基本完成了试题规定的任务
运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求，有一些错误，但不影响对所写内容的理解
内容不够连贯，信息基本可以传达
第二档（较差）：（5-8 分）
英语 参考答案 第11页（共12页）
明显漏掉主要内容
语法结构简单，词汇贫乏，有较多的错误，影响对所写内容的理解
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能清楚传达
第一档（差）：（0-4 分）
明显漏掉主要内容
有大量的语言错误，所写内容无法理解
信息未能传达
英语 参考答案 第12页（共12页）英语
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2本试卷包括“试题卷”和“答题卷"两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共2页。
3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
第一部分听力（共四大题，满分20分】
1.短对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分)
你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最
佳选项。每段对话读两遍。
1.What will the weather be like tomorrow
gn
B
2.What does the girl want to borrow
A
B
3.Why is Lucy late
A.She missed the bus.
B.Her bike broke down.
C.She helped an old man.
4.How does the boy usually go to school
A.By bus.
B.On foot
C.By bike.
5.Where are the speakers
A.In a library
B.In a museum
C.In a hospital
Ⅱ.长对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）
你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最
佳选项。每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答第6至7小题。
6.Where does the boy want to go
A.To the city museum.
B.To the central park.
C.To the history club
7.Which bus should the boy take
A.No.10.
B.No.15.
C.No.50.
听下面一段对话，回答第8至10小题。
8.What is Sally's New Year's plan
A.To learn to cook.
B.To join a sports club.
C.To improve her English.
9.What does Mike think of his own plan
A.It's easy.
B.It's difficult
C.It's interesting.
英语第1页（共8页）

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