资源简介

2025-2026 学年七年级道德与法治下学期 3 月学情自测卷
（考试时间：70分钟 试卷满分：75分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．情境一：小丽进入青春期后，自我意识不断增强，她常常觉得父母不理解自己，不愿意和父母交流，但
是又希望得到父母的关心和理解。
情境二：小明在学校组织的篮球比赛中，表现得非常勇敢，积极抢球、投篮。但在一次课堂发言时，他
却表现得比较害羞、怯懦，不敢大声表达自己的观点。
情境一和情境二分别体现的矛盾心理是（ ）
A．独立与依赖、反抗与顺从 B．闭锁与开放、勇敢与怯懦
C．反抗与顺从、勇敢与怯懦 D．独立与依赖、勇敢与怯懦
2．下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ）
选项 日常点滴 微点评
A 课上主动举手发言，积极参与 理性化解师生矛盾
B 时常反思自身不足，努力改正 不断发掘自身潜能
C 认真完成各科作业，从不敷衍 对自己的成长负责
D 发现自己嗓音变粗，坦然接受 正确面对心理变化
A．A B．B C．C D．D
3．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式。你赞同
的是（ ）
①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的
②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼
③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象
④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．下面是小萱日记中的片段。
片段一：我的同桌小宇品学兼优、热爱运动，我经常去看他打篮球，好像逐渐对他产生了
不一样的情愫，我该怎么办
片段二：我从小就有一个蓝天梦，想要成为一名优秀的航天员。可是妈妈告诉我，女孩子
不适合上太空，身体素质跟不上……为此，我难过了好久。
针对小萱日记中的困惑和烦恼，下列解读正确的有（ ）
①对异性产生朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待
②负面情绪必然危害身心健康，我们要合理调节情绪
③我们要理解父母的良苦用心，并改变自身职业规划
④性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．进入初中后，小红一接到异性同学的电话，爸妈就紧张。其实，她和异性同学就是聊聊天，讨论一下学
习方面的问题。可父母就是不放心。如果你是小红，你打算如何与父母交流，让他们放心。告诉父母（ ）
①拒绝和异性交往
②与异性交往对我们的成长有积极作用
③如果萌发对异性的朦胧情感，会慎重对待，理智处理
④与异性交往会把握好尺度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，
我们应当（ ）
①自重自爱，遇到性问题就回避
②增强自我保护意识，不与异性成年人接触
③正视性别差异，懂得自我保护
④树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．阳光中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春·普法宣传共成长”的普法活动。该中学法治副
校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这
些行为。这警示我们青少年要（ ）
①制定法律法规，不做欺凌者，不当受害者
②家庭、学校、社会加强联系，打击校园欺凌行为
③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识
④树立法治观念，运用法律武器维护自身合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”创作这首诗前，成都久旱无雨，杜甫心情烦躁；
一场春雨降临后，他见万物得到滋润，诗兴大发，用诗句抒发内心的喜悦。杜甫前后心情的变化表明（ ）
①人的情绪复杂多样，会受到自然环境、生活情境等多种因素影响
②随着周围环境和情境的变化，我们的情绪也会发生相应改变
③情绪会影响我们的观念和行动，激发创作灵感
④环境是影响情绪的重要因素，它决定了我们的观念和行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“诗词迷”东东到杏花村游玩赏杏花。心中兴奋之时，看到满地落花，东东禁不住唱诵“草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲”；在游玩当中，不知怎么回事，东东情绪低落，面对满地落花，低吟“一朝春尽红颜老，
花落人亡两不知”。下列是同学们对东东“情绪表现”的评价，其中正确的是（ ）
A．东东的前后情绪都是复杂的，都充满悲观伤感
B．情绪与情感相同，都反映我们对人对事的态度、观念
C．情绪具有不稳定性，会随着外部环境的变化而变化
D．东东不会用合理的方法来调节情绪，有损身体健康
10．临近演讲比赛，小泽特别紧张。他没有抗拒这份紧张，而是对自己说：“紧张是因为我在乎，它能让我
更专注地准备，发挥得更好。”最终，他果然表现出色。小泽的经历说明（ ）
①情绪的作用巨大，会决定人的观念和行动
②人无法管理情绪，只能调节对情绪的看法
③消极情绪通过合理调节，可以转化为动力
④我们可以根据自身的特点和需要调节情绪
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
11．国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学
们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（ ）
①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物
②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失
③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动
④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
12．某场比赛失利后，潘展乐表示“没有人是完美的，不可能每场都赢，不完美才是日常”，他不让情绪在失
败中沉沦，而是在逆境中崛起。从首次打破亚洲纪录到 2024年巴黎奥运会夺冠，他不断地朝着自己的
目标前进。潘展乐的成长密码是（ ）
①正确对待挫折，发掘自身的生命力量
②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己
③善于将负面的情感转变为成长的助力
④学会合理调节情绪，成为情绪的主人
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 51 分。
13．【美好青春书写华章】
青春是美好的，青春是短暂的。怎样度过美好的青春时光，是我们每一位同学都要思考的话题。某班
同学开展了以“青春”为主题的探究活动，请你参与完成：
有同学认为,青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，充满着朝气和活力。你眼中的青春是什么
颜色的？请你根据上面的示例写出你对青春的理解。
(1)我认为，青春是____（1 分）
(2)进入青春期，我们情感体验日益丰富。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博
大。你有过怎样的美好情感经历？与大家分享下自己的情感体验。（2分）
(3)青春时光，我们每一天都在新的起跑线上，尽情放飞自己的梦想，用行动书写人生的华美篇章。你
打算在珍贵的青春时光里做些什么？（1分）
14．【青春时光】
【青春的邀约】在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始
人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键时期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的
心理给青少年带来了很多烦恼。
(1)青春期的矛盾心理主要有哪些表现 （3分）
(2)你知道哪些有助于消除青春期烦恼的方法 请写出三种推荐给大家。（3分）
【青春的心弦】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以
割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向
浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(3)青春期男生女生各自拥有自身的性别优势，你怎样看待这种优势 （4分）
(4)进入青春期，我们常常会对异性产生欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种
愉悦的心理感受，这种情感是否意味着爱情 我们应该如何看待这种感情 （2 分）
【青春的证明】习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的
品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，
然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(5)作为中学生，我们应该怎么做才能成为一个“行己有耻”的人 （3分）
15．素材：新学期之初，“校园心灵驿站”收到了一封来信，以下是部分摘录内容：青春，带着一份特殊
的邀约，款款而来。相伴而来的，是我内心隐隐的焦虑：身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，该
如何看待和应对这些变化？与异性交往不可避免，如何正确对待男女生关系？对性的好奇与困惑并存，
究竟该如何保护自己……
请你给这位同学写一封回信，针对她的疑问，分别提出可行性建议，帮她克服内心的焦虑。（每个疑问
至少提 2条建议）（7分）
16．【情绪情感】
近年来，社会各界都在关注校园暴力事件，而校园暴力的发生往往是由负面情绪所导致的，一言不合，
便火冒三丈，甚至大打出手，最终酿成大祸。负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞。
(1)“火冒三丈”体现哪一基本情绪？（1分）
(2)“负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞"，而“管理好自己的情绪就像理财投资，同学们
也可以使自己的情绪资产‘升值””。由此可见，情绪具有神奇的作用。它“神奇”在哪里 （2分）
下面是小辉昨天的 QQ 动态。
7:20 今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。
8:30 老师发了昨天我们的检测题，我又得了 A。
中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，
12:00
我很愤怒，向教导处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。
(3)请你分析小辉昨天的情感体验。(3分)
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达
着我们的愿望，促进我们的精神发展。
(4)我们可以通过哪些方式获得美好的情感？（1分）
17．青春成长是充满活力与挑战的旅程，有欢笑和泪水，让我们从懵懂走向成熟，收获坚强、责任与自我
认知。某校七（1）班围绕青春期的烦恼、情绪与情感等主题开展探究活动，请你参与其中。
【任务一 青春时光】
小兰在活动中分享了自己青春成长中的“喜”与“忧”：
喜：在数学学习小组的探究活动中，以前的我更多的是认真聆听同学们的分享；现在的我不仅能发表
自己的见解，有时候还能另辟蹊径，想出不一样的解题方法。
忧：进入青春期，我的身体开始变胖、脸上开始长痘痘。这让我很自卑。
(1)自由发言：结合所学知识，谈谈小兰分享的内容反映了道德与法治教材中的什么观点。（3分）
在青春期，同学们的心理也面临着许多挑战。下面是该校心理老师针对青春期学生的心理矛盾所做的
调查统计图表：
(2)同桌交流：由图表可以看出，该中学学生存在哪些心理矛盾？（3分）
【任务二 生活情境】
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男
青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩则鼓起勇气呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”
男青年灰溜溜地下车走了。
(3)自由发言：请你评析小倩的做法，并说说遇到类似的情况，我们该如何保护自己。(3分)
小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行
车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的数学试卷，只考了 50分，同桌还拿着小民的试卷嘲笑他
是笨蛋，他愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，他受到了学校的记过处分。
(4)小组讨论：上述情境中，小民情绪的变化受到了什么因素的影响？（3分）
【任务三 品味情感】
在活动中，班长展示了同学们假期的美好瞬间。
美好瞬间一 美好瞬间二
美好瞬间三
(5)自由发言：请你运用“品味美好情感”的相关知识，任选其中一个美好瞬间进行简要评析。（6分）2025-2026 学年七年级道德与法治下学期 3 月学情自测卷
参考答案
一、选择题：本大题共 124 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C B D C D A C D
题号 11 12
答案 D A
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 51 分。
13．【答案】
(1)活力、成长、探索等。（1分）
(2)第一次通过努力获得班级荣誉的集体自豪感，为伟大祖国母亲的成就的自豪感、使命感、责任感等。
（2分）
(3)培养一项特长、建立真挚的友谊、探索职业方向等。（1分）
14．【答案】
(1)①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。（3分）
(2)①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变
化。②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。③可以求助他人，学习化解烦恼的方法。④可以培
养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（3分）
(3)①男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长
补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而
自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
（4分）
(4)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向
往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需
要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理性处理。（2分）
(5)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”
的能力。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不
做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3分）
15．【答案】
如何正确对待青春期的生理变化：①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长
得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理
变化。我们如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳
和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心
理保健医生”。④运用自我调节方法。对待男女生关系：①与异性交往如何把握好尺度。②我们应注意
交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③要学
会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。自我保护：①我们应当了解性知识，树立正
确的性观念。②我们应当通过正规途径获取性知识。③我们应当自重自爱，言谈举止不越界。④我们
应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤与异性交往，我们应当把握交往
的尺度。⑥遵守道德与法律，学会用法律武器维护自身合法权益。（7分）
16．【答案】
(1)怒（1分）
(2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让
我们因为某个小小的挫败而止步不前。（2分）
(3)①积极承担责任，体验到了责任感；②考试得 A是对自己能力的承认和赞赏，体验到了成就感（或
自豪感）；③看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。（3分）
(4)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（1分）
17．【答案】
(1)①青春期的我们独立思考能力不断提升：小兰从被动倾听转变为主动发表见解，体现了思维的独立
性发展，学会有自己的独到见解，不人云亦云；②青春期蕴含着伟大的创造潜力：小兰能另辟蹊径想
出不同的解题方法，是开发创造潜力的表现，创造离不开实践，青春期的我们敢于尝试、勇于创新； ③
青春期的生理变化会带来心理波动：小兰因身体变胖、长痘痘产生自卑心理，反映出青春期的生理变
化可能会让我们产生烦恼，需要正确对待生理变化，接纳自己的身体。(3分)
(2)① 独立与依赖的矛盾：渴望摆脱父母的依赖，追求独立，却又在生活等方面仍依赖父母； ② 封闭
与开放的矛盾：内心有很多想法和心事不愿向他人倾诉，同时又渴望得到他人的理解和倾听； ③勇敢
与怯懦的矛盾：有表现自我的意愿，想要勇于展示自己，却又因害怕当众发言等原因表现出怯懦的一
面。 （3分）
(3)小倩做法的评析： 小倩的做法是正确的。她在遭遇不法侵害时，没有一味怯懦逃避，而是敢于用
言语呵斥对方，并以报警相警告，既展现了勇气，又借助法律的威慑力制止了不法侵害，有效保护了
自己和同伴的安全，是善于自我保护的表现。
遇到类似情况的保护方法：①保持冷静，沉着应对：不要惊慌失措，观察周围环境，寻找可以求助的
人或安全出口； ② 敢于拒绝和反抗：对不法侵害行为明确说“不”，必要时用大声呵斥、呼救等方式引
起他人注意； ③ 善用法律武器：及时拨打 110报警，或向身边的成年人、公交司机、保安等求助，
借助外界力量保护自己； ④ 保留证据：若侵害发生，注意保留相关线索，为后续调查提供帮助。 （3
分）
(4)①个人境遇：收到生日礼物让小民心情愉悦，考试失利则让他产生负面情绪，个人生活中的顺境与
逆境直接影响情绪状态；② 对事情的预期：小民原本对考试可能有一定期待，实际只考了 50分，预
期与现实的差距引发了情绪波动； ③他人的评价：同桌的嘲笑和负面评价，进一步刺激了小民，使他
的情绪从低落转为愤怒。 （3分）
(5)选择美好瞬间四（参与关爱老人的公益活动）：①美好情感的获得途径：参与关爱老人的公益活动，是
通过参与社会公益活动获得美好情感的方式。在为老人提供帮助的过程中，能体验到责任感、幸福感
等积极的美好情感； ②美好情感的作用：这种美好情感能让我们的精神世界更加丰富，增强对他人的
关爱之心和社会责任感，同时也能传递情感正能量，让周围的人感受到温暖； ③ 传递美好情感：我
们可以将这种美好情感传递下去，通过更多的亲社会行为，让情感在交流中传递，在传递中不断获得
新的美好体验。（6 分）

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