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2024-2025 学年第一学 期六年级语文期末练习卷
6.下列句子中,加点的词语使用有误的一项是( )（2 分）
完卷时间：（ 100 ）分钟
第一部分 第二部分 第三部分 书写 总分 A.采用无人监考的方式来检验大家是否真诚,这种方式别
．
出．心．裁．。
积累与运用（29分） 阅读与欣赏（38 分） 交流和表达（30分） （3）分 （100分）
B.威风凛凛的福建舰是我国的第三艘航母，它的建造过程曾备．受．瞩 ．
目．。
C.他的演讲居．高．临．下．地阐述了人与自然和谐相处的重要性。
D.神舟十七号载人飞船发射圆满成功,令全国人民热．血．沸．腾．。 第一部分 积累与运用
1.根据语境填写正确的词语。（5 分） 7.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )（2 分）
纪录片《美丽中国说》的内容涵盖了整个中国的辽阔疆域，从北到南，从西到东， A.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
无一遗漏。冰清玉洁的雪山，lǜ tǎn （ ） 似的草原，雄丽险奇的山川，古 B.“快回家吧,”邻居李大爷对我说，“马上就要下大雨了。”
朴 yōu jìng （ ）的江南水乡，xiōng yǒng péng pài （ ） C.晋安区物产丰饶,境内盛产柑橘、荔枝、龙眼、橄榄等水果。
的大海，婆娑起舞的花草，一切都是那么美丽，让人 táo zuì （ ）其中。 D.布袋戏历史悠久,中国古籍《武林旧事》、《东京梦华录》中都有记载。
2.下列词语中 ，加点字读音正确的一组是 ( ) （2 分） 8.下列句子中有语病的一项是( )（2 分）
A.一绺．(liǔ) 绷．着脸（běng） 风靡．一时（mí) A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.搀．扶．（chán) 擎．着旗（ qíng） 气势磅．礴（ pánɡ) B.福建地势西北高东南低,境内峰岭耸峙,山地、丘陵占全省总面积的 80%以上。
C.豁．开（huō) 偃．月刀（ yǎn） 戛．然而止（jiá) C.在学习中,我们及时发现并解决存在的问题,有助于提高成绩。
D.衣裳．（shang） 围歼．战（ qiān） 硕．大无朋（shuò) D.随着社会经济的快速发展,新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。
3.下面词语没有错别字的一组是( )（2 分） 9.结合语境,在下面语段中的横线处应填入的内容最怡当的一项是( )（2 分）
A.粉身碎骨 毫迈不屈 斩钉截铁 B.心弛神往 排山倒海 芬芳复郁 每当寒冬腊月时节,雪打竹叶, ① ,声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声,一些毛
C.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 D.翠色欲流 囫囵吞枣 细雨迷蒙 竹被压折了。雪霁天晴,毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪,一个个站起来,②,英姿勃
4.下列选项中，与“骢”字的意思最可能相关的一项是( )（2 分） 发,像是一排列队的士兵。
A.马 B.烟囱 C.聪明 D.窗户 A.①沙沙落雪彼此应和 ②得意扬扬 B.①飘飘落雪安静无声 ②精神抖擞
5.下列句子中加点的字词解释有误的一项是( ) （2 分） C.①沙沙落雪彼此应和 ②精神抖擞 D.①飘飘落雪安静无声 ②得意扬扬
A.方鼓琴而志．在太山。(心志,情志) B.汤汤乎若．流水。(像) 10.下列说法有误的一项是（ ）（2 分）
C.今乃．掉尾而斗。(才) D.处士笑而然．之。(认为他说得对) A.《西江月·夜行黄沙道中》的感情基调是“喜”，因“惊鹊”而喜，因“稻花香”
学校 班级 姓名 考号
― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― - ― 密 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 封 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
线――――――――――――――――――――
而喜，因忽见“旧时茅店”而喜，朗读时，应读出作者的喜悦之情。 13. 下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
B.《桥》一文多次描写雨、桥、洪水这些景物，作用是突出形势的危急，彰显老 A. 19 岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。
支书在危险来临时忠于职守、沉稳果决的高尚品质。 B. 看新闻、学知识也是用户收看短视频的重要需求。
C.《开国大典》描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、 C. 19 岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。
骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有 D. 近半数的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。
点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。 14. 看短视频有可能给青少年带来哪些危害？请根据以上材料简要概括（至少答三
D.《好的故事》的体裁是小说，其作者是鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。 点） 。（3 分）
11.按课文内容，结合语境填空（6 分）
中华文化之美，无处不在。美在明月，是“野旷天低树， ”中，
孟浩然客居异乡的孤寂；是“ ，清风半夜鸣蝉”中，辛弃疾月夜 15. 读完以上材料，小清拟写了一份“多方共管短视频，同心呵护青少年 ”的倡议。
闲游的悠然。美在江水，是 “金沙水拍云崖暖， ”中，红军战 请结 合材料简要写一写。（4 分）
士的乐观无畏；是“ ，浪淘风簸自天涯”中，刘禹锡乘风破浪的
气概。美在音律，是俞伯牙“ 若太山”，“ 若流水”的曲声中，
寄托的高远情志。
第二部分 阅读与欣赏
（一）非连续性文本（11 分）
12. 下列对【材料一】的理解和分析，正确的一项是（ ）（2 分）
A. 短视频的发展迅猛，已经与电视台、网络视频节目三足鼎立。
B. 由于短视频趋于平庸化、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律
底线，所以必须严厉禁止。
C. 高传播、低门槛、海量化、便捷化等短视频特点，为监管带来了难度。
D. 治理短视频乱象只需要依靠国家网信办会同工信部、 公安部、文化和旅游部、
广电总局、全国“扫黄打非 ”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治。
（三）文学性文本（15 分） （二）说明性文本（12 分）
21. 对文章第 3 自然段中“我”的话理解不正确的一项是（ ）（2 分） 16.短文的说明对象是 ( )（2分）
A.表现出母亲对“我”的担心。 B.表现了母亲处处为“我”着想。 A.儿行千里母担忧 B.母子连心 C.微嵌合细胞 D.DNA
C.表现出“我”对母亲帮我整理行李的厌烦。D.表现了母亲对“我”的爱。 17.对于文中写到的曾参的故事，以下说法有误的一项是( )（2 分）
22. “我”对待自己的行囊,前后经历了怎样的心理变化 （ ）（2 分） A.引用《二十四孝》的故事，让文章有了趣味性。
A.不满——惆怅——释然 B.抱怨——惘然——憧憬 B.运用举例子的说明方法，可增强文章的信服力。
C.厌烦——惘然——茫然 D.惆怅——惘然——珍惜 C.通过故事，表明成年人与父母也存在“连心”现象。
23. 以下对于文中“母亲”形象的说法，不正确的是（ ）（2 分） D.用真实存在的案例来加以论述，让说明更加严谨。
A.母亲在我的包里塞满了东西，是因为母亲为我考虑得很周全。 18.下列对短文内容理解不正确的一项是( )（2分）
B.母亲一路“唠唠叨叨”，是因为对我独自在异地生活不信任。 A.无子女的女性要比多子女的女性患老年痴呆症的可能性更大。
C.瘦小的母亲拎着填满的包，这一反差凸显母亲对我的关爱。 B.父母充满感情的眼睛会对婴儿构成刺激，使脑内一种激素的浓度上升。
D.我进站后，母亲还在站外痴痴张望，体现出母子告别的不舍 C.胎儿的细胞能通过胎盘进入母亲的体内，所以母亲大脑有孩子的细胞。
24.下列对文章内容及写法的说法,不正确的是（ ）（2 分） D.无论是成年人还是婴儿，父母和孩子间都存在“母子连心”的现象。
A.文章以“最美的行囊”为题，包含母亲对“我”的关心和期望，也象征着感人19.短文以歌曲《儿行千里》“衣裳再添几件，饭菜多吃几口/出门在外没有妈熬的小
而浓烈的亲情。 米粥/……”为开头，这样写有什么好处？（3 分）
B.文章主要通过外貌和语言描写的方法，来刻画母亲的形象。
C.“我向她挥手,转过头，一头扎进站内。”临行前的“我”的内心不仅有与母亲
离别的惆怅，也有对未来的些许惘然。 20.读完文章，你对题目“母子连心”有什么理解，结合自己的生活实际谈谈自己的
D.文中描写夕阳、车站屋檐、凉风等环境，可以烘托母子告别的不舍之情。 感受。（3 分）
25.文章第 9 自然段中写 “看着母亲希冀的眼神，我才真正意识到，我接过的确实是
一个家。带着它，今后我也许渐渐回不去原来的那个家了。”这两处“家”的含义一
样吗 它们各有什么含义？（3 分）
26.联系生活实际，谈谈你对“车站是生活圈子的边缘,这条边缘在一次次对折中磨损，
就像一根铁丝，最后一次对折，就可能断裂，那个折点，就可能再也连接不起两个渐
行渐远的世界。”这句话的理解。（4 分）
第三部分 表达与交流（30+3 分）
真情是文章的生命，惟真情，才动人。每个人在生活中都会有各种各样情
感体验，或喜，或怒，或哀，或乐……你有过哪些情感体验？请你选择一种印
象最深的感受写一篇作文，写清楚产生这种感受的过程。
要求: 题目自拟，过程完整,句子通顺,详略得当,要有真情实感。
2024-2025 学年第一学期六年级语文期末练习卷（阅读文本） 到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片化、便捷化和不
（一）非连续性文本 可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也
【材料一】 需要平台尽职，共同形成合力。
短视频，要流量更要正能量 王石川 ⑤“ 自觉讲品位、讲格调、讲责任， 自觉遵守国家法律法规，加强道德品质
①如今，短视频日益“渗入 ” 日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领 修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪
域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频 心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思想工作会议强调的这句话，同样适用
的迅猛势头。 于短视频行业，适用于短视频平台， 适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高
②应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带 质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。
来巨大商机， 还“调剂 ”着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互 （刊载于 2018.10.16 《人民日报》，有删减）
联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育 【材料二】
无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海 ”中找到 用户收看短视频节目的原因 19 岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型
一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。
③由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚
非。但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，
就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金 ”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒 ”
的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，
只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利 ”使出黑
招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之
任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不
利于青少年形成正确的价值观。 （选自《2023 中国网络视听发展报告》）
④因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办 【材料三】
会同工信部、公安部、文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非 ”办公室等部门， 短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于孩子而言，过早
开展网络短视频行业集中整治，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识 接触这些东西，只会破坏他的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以
学校 班级 姓名 考号
― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― - ― 密 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 封 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成熟的孩子，抗拒不了短视频带来的短 研究人员40对母婴面对面相处，并在每个人的心脏部位配备了能够检测心跳的电极。
暂快感，出现“行为上瘾 ”的症状： 明明知道浪费时间，但控制不了无法自拔； 结果发现，随着母亲充满爱意的面容或是欢乐的笑声的出现，母亲与孩子的心跳很
明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍， 快就“步调一致”了。加拿大的科学家还发现，父母与婴儿还可以通过眼睛实现“母
但放下手机后沮丧颓废。随着孩子“行为上瘾 ”，孩子大脑中主管高级思维的前额 子连心”。研究证实，父母充满感情的眼睛，对婴儿构成一种强有力的有益刺激，导
叶功能退化，认知能力和记忆力的发展也受到抑制。另外，神经心理学家 指出：“长 致婴儿脑内一种激素的浓度上升，使他产生愉悦福的感觉，而且婴儿与父母这种眼
时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反馈体验或网络娱乐，会改变 神的接触，会对婴儿未来社交能力的形成产生重要影响。
大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁的体 而更意味深长的是，“母子连心”现象还不仅仅局限于父母与婴儿之间，成年人
验和执行变得困难。”孩子刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习 与父母之间也照样存在。例如，我国古代典籍《二十四孝》上记载了这样一段逸闻:
的体验感和刷短视频截然不同。当孩子已经习惯“ 大脑快速奖赏 ”的模式时，他 一次，曾参在山中砍柴，家里有客人来到，其母不知道该怎么办，盼望儿子早点回
就很难长时间集中注意力，这也是为什么长时间沉迷短视频的孩子看不完一部电影、 来，但曾参还是没有回来。于是她就咬自己的指头，曾参忽然心痛，就马上背柴归
也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。 家询问缘由。母说:“有客人突然来到，我咬指头让你感悟。”英国生物化学家罗伯
（摘自微信公众号《男孩派》2022.06.01，有删改） 特·谢尔德雷克认为，意识也有自己的酶场，并可能被任何人捕捉，但被有亲缘等
（二）说明性文本 感情联系的人捕捉到的可能性更大。由此看来，“母子连心”是非常客观的心理和生
“母子连心”被科学证实
理现象，也正因为这种现象的存在，才产生了“儿行千里母担忧”的连带效应。
每当人们听到那首《儿行千里》的歌，就不禁会为母亲对子女的爱所打动:衣裳
既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导致了母子连心呢 美国华盛顿大学
再添几件，饭菜多吃几口/出门在外没有妈熬的小米粥/一会儿看看脸，一会儿摸摸
的一个研究团队的一个新发现，为解开这个谜团提供了一条重要线索。这个团队发
手/一会儿又把嘱咐的话装进儿的兜/如今要到了离开家的时候/才理解儿行千里母
现，女性大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞微嵌合细胞，接近 2/3 的女性被发
担忧……
现在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性胎儿的 DNA，而且拥有的时间持续
这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在，科学家对此进行了揭秘。
很长，因为拥有者中年龄最大的是 94岁。这种现象说明胎儿的细胞进入了母亲的大
科学家认为，之所以会存在“儿行千里母担忧”的普遍现象，主要的内在原因
脑。
是“母子连心”。而母子连心并不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的体现和延伸，
那为什么母亲大脑会闯入自己孩子的细胞，并在大脑中形成微嵌合细胞呢 科学
而是客观的生理和心理现象。
家认为最大的可能是发生在母亲怀孕期间，胎儿细胞通过胎盘进入母亲体内。
以色列研究人员发现，3 个月大的婴儿能够和他们的母亲实现彼此的心跳同步。
当然，目前这仅仅是一种猜测。过去的研究表明，老年痴呆症在多子女的女性
中比无子女的女性更加普通。这或许意味着儿女带给母亲的细胞，会对母亲产生不 那个家了。我不禁有些惘然,机械地跟在安检队伍中，头上是高高的车站屋檐，遮蔽
利的影响。当然这只是猜测，离定论还尚早。但不管怎样，这种现象足以说明母子 了夕阳的余晖，阴影下飘来的凉风拂过头顶。进入站内的刹那间，我向站外望去:涌
的相互关联，在大脑里有“根基”。 动的人群依旧不知疲倦地从那几个入口进来，人群中，被风吹乱头发的母亲还痴痴
(选自《大科技》，有删改) 地站立在原地张望。我向她挥手,转过头，一头扎进站内。
（三）文学性文本 宽敞的站内，看着排列整齐的人群,我攥紧了手中的包，往我的站台走去，找到
最美的行囊
了那个并不雄伟、略显朴素的入口。透过玻璃门看着一个个渐渐往下行的背影，经
从小到大，我一直没离开过家，这是我第一次要在异地生活。
过这扇门就会坐上通往远方的列车。上车下车短暂的衔接就换了个地方，仿佛所处
临行前,妈妈还不停地向我早已装满的包里塞东西:牛奶、水果、装证件的铁盒
的这座城市与目的地折叠了过来，火车静静地停在这里，等待着两个城市关于一个
子、小勺....仿佛我这一走就不会回来一样，瓶瓶罐罐凡是能派上点儿用处的，母
命运的对接。
亲一边解释用处一边往里塞。
车站是生活圈子的边缘,这条边缘在一次次对折中磨损，就像一根铁丝，最后一
“妈，这么小的一个包都快塞下一个家了，别塞了，我实在受不了，我肩上越
次对折，就可能断裂，那个折点，就可能再也连接不起两个渐行渐远的世界。就如
来越重的包了。”
我，与我原来的那个家。
“好啦，别抱怨了,都装好了,这些都是你以后用得上的，走吧，我送你到火车
也正因如此，我再次攥紧自己手中的行囊，带着它走向一个个路口。前行的路
站。”
上背着行囊,是为了让肩膀感受到自己生命的重量。若是将它一直放在一个地方，不
一路上“唠唠叨叨”，终于到了火车站。夕阳的剪影下,熙熙攘攘的人群，不停
知哪天，我就会忘了前行的意义。
地向着火车站的大门涌去，瘦小的母亲拎着那被她亲自填满的包，带着我穿过来来
对我来说,这已经是我一生的行囊。只有在路上，它的分量才会让自已明白这里
往往的人群。我跟在她背后,今日一别，不知何时再见，心中不禁有一丝惆怅。
面存在的寄托与希望,最美的行囊也只会在路上。
“好了，我就送你到这了，今后别玩儿了，学习才是你的正经事儿，你要成熟
坐上飞驰在铁轨上的白色列车，闭上双眼，抱紧我怀中的行囊，那是我生命中
点……”
最美的行囊。
“妈，时候不早了，我得去检票了，我走了……”
(选文有删改)
“走吧，给你包，进去吧。”
接过这个略显畸形的包，沉甸甸的感觉瞬间从手上传来。看着母亲希冀的眼神，
我才真正意识到，我接过的确实是一个家。带着它，今后我也许渐渐回不去原来的
2024-2025 学年第一学期六年级语文期末练习卷
100 6.下列句子中,加点的词语使用有误的一项是( C )完卷时间：（ ）分钟
第一部分 第二部分 第三部分 书写 总分 A.采用无人监考的方式来检验大家是否真诚,这种方式别．出．心．裁．。
积累与运用（29 分） 阅读与欣赏（38 分） 交流和表达（30 分） （3）分 （100 分）
B.威风凛凛的福建舰是我国的第三艘航母，它的建造过程曾备．受．瞩．目．。
C.他的演讲居．高．临．下．地阐述了人与自然和谐相处的重要性。
D.神舟十七号载人飞船发射圆满成功,令全国人民热血沸腾
第一部分 积累与运用 ．．．．
。
1.根据语境填写正确的词语。（5 分） 7.下列句子中标点符号使用有误的一项是( D )
纪录片《美丽中国说》的内容涵盖了整个中国的辽阔疆域，从北到南，从西到东， A.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
无一遗漏。冰清玉洁的雪山，lǜ tǎn （ 绿毯 ） 似的草原，雄丽险奇的山川，古 B.“快回家吧,”邻居李大爷对我说，“马上就要下大雨了。”
朴 yōu jìng （ 幽静 ）的江南水乡，xiōng yǒng péng pài （ 汹涌澎湃 ） C.晋安区物产丰饶,境内盛产柑橘、荔枝、龙眼、橄榄等名果。
的大海，婆娑起舞的花草，一切都是那么美丽，让人 táo zuì （ 陶醉 ）其中。 D.布袋戏历史悠久,中国古籍《武林旧事》、《东京梦华录》中都有记载。
2.下列词语中 ，加点字读音正确的一组是 ( C ) 8.下列句子中有语病的一项是( A )
A.一绺．(liǔ) 绷．着脸（běng） 叱咤．风云（chà) A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.魁梧．（wǔ) 擎．着旗（ qíng） 气势磅．礴（ pánɡ) B.福建地势西北高东南低,境内峰岭耸峙,山地、丘陵占全省总面积的 80%以上。
C.豁．开（huō) 偃．月刀（ yǎn） 戛．然而止（jiá) C.在学习中,我们及时发现并解决存在的问题,有助于提高成绩。
D.衣裳．（shang） 围歼．战（ qiān） 硕．大无朋（shuò) D.随着社会经济的快速发展,新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。
3.下面词语没有错别字的一组是( D ) 9.结合语境,在下面语段中的横线处应填入的内容最怡当的一项是( C )
A.粉身碎骨 毫迈不屈 斩钉截铁 B.心驰神往 排山倒海 芬芳复郁 每当寒冬腊月时节,雪打竹叶, ① ,声如春蚕进食；忽然“咔嚓”一声,一些毛
C.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 D.翠色欲流 囫囵吞枣 细雨迷蒙 竹被压折了。雪霁天晴,毛竹们纷纷抖落压在身上的积雪,一个个站起来,②,英姿勃
4.下列选项中，与“骢”字的意思最可能相关的一项是( A ) 发,像是一排列队的士兵。
A.马 B.烟囱 C.聪明 D.窗户 A.①沙沙落雪彼此应和 ②得意扬扬 B.①飘飘落雪安静无声 ②精神抖擞
5.下列句子中加点的字词解释有误的一项是( C ) C.①沙沙落雪彼此应和 ②精神抖擞 D.①飘飘落雪安静无声 ②得意扬扬
A.方鼓琴而志．在太山。(心志,情志) B.汤汤乎若．流水。(像) 10.下列说法有误的一项是（ D ）
C.今乃．掉尾而斗。(才) D.处士笑而然．之。(认为他说得对) A.《西江月·夜行黄沙道中》的感情基调是“喜”，因“惊鹊”而喜，因“稻花香”
学校 班级 姓名 考号
― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― - ― 密 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― 封 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―
而喜，因忽见“旧时茅店”而喜，朗读时，应读出作者的喜悦之情。 C. 高传播、低门槛、海量化、便捷化等短视频特点，为监管带来了难度。
B.《桥》一文多次描写雨、桥、洪水这些景物，作用是突出形势的危急，彰显老 D. 治理短视频乱象只需要依靠国家网信办会同工信部、 公安部、文化和旅游部、
支书在危险来临时忠于职守、沉稳果决的高尚品质。 广电总局、全国“扫黄打非 ”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治。
C.《开国大典》描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、 13. 下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是（ D ）
骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有 A. 19 岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。
点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。 B. 看新闻、学知识也是用户收看短视频的重要需求。
D.《好的故事》的体裁是小说，作者是鲁迅。他是伟大的文学家、思想家、革命 C. 19 岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。
家。 D. 近半数的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。
11.按课文内容，结合语境填空（6 分） 14.看短视频有可能给青少年带来哪些危害？请根据以上材料简要概括（至少答三
中华文化之美蕴含在古诗文中——那一轮明月，是中华文化。“野旷天低树， 点）。（3 分）
江清月近人 ”，是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“ 明月别枝惊鹊 ，清风半夜 ①注意力不集中。②大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和
鸣蝉”，是辛弃疾月夜聆听蝉鸣的悠然。那一汪水，是中华文化。“金沙水拍云崖暖， 记忆力的发展受到抑制 。③青少年的大脑还没发育完善、心智尚未成熟，因短
大渡桥横铁索寒 ”，是红军战士的乐观无畏；“ 九曲黄河万里沙 ，浪淘风簸自 视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾 ”的症状。
天涯”，是刘禹锡乘风破浪、一往无前的气势。那音律之美，美在伯牙“ 巍巍乎若 15. 读完以上材料，小清拟写了一份“多方共管短视频，同心呵护青少年 ”的倡议。
太山 ”，“汤汤乎 若流水”。 请结合材料简要写一写（注意倡议书格式）。（4 分）
第二部分 阅读与欣赏 标题、署名和日期（1 分）
（一）非连续性文本（11 分）
倡议内容清楚，有分点说明（3 分）
12. 下列对【材料一】的理解和分析，正确的一项是（ C ）
A. 短视频的发展迅猛，已经与电视台、网络视频节目三足鼎立。
B. 由于短视频趋于平庸化、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律
底线，所以必须严厉禁止。
（三）文学性文本（15 分）
（二）说明性文本（12 分）
21.对文章第 3 自然段中“我”的话理解不正确的一项是？（ C ）
16.短文的说明对象是什么 ( B )
A.表现出母亲对“我”的担心。 B.表现了母亲处处为“我”着想。
A.儿行千里母担忧 B.母子连心 C.微嵌合细胞 D.DNA
C.表现出“我”对母亲帮我整理行李的厌烦。D.表现了母亲对“我”的爱。
17.下列关于文中列举曾参例子的说法，有误的是哪一项 ( D )
22.“我”对待自己的行囊.前后经历了怎样的心理变化 （ D ）
A.引用《二十四孝》的故事，让文章有了趣味性。
A.不满——惆怅——释然 B.抱怨——惘然——憧憬
B.运用举例子的说明方法，可增强文章的信服力。
C.厌烦——惘然——茫然 D.惆怅——惘然——珍惜
C.通过故事，表明成年人与父母也存在“连心”现象。
23.以下对于文中“母亲”形象的说法，不正确的是（ A ）
D.用真实存在的案例来加以说明，让观点无可辩驳。
A.母亲一路“唠唠叨叨“，是因为对我独自在异地生活不信任。
18.下列对短文内容理解不正确的是哪一项 ( A )
B.母亲在我的包里塞满了东西，是因为母亲为我考虑得很周全。
A.无子女的女性要比多子女的女性患老年痴呆症的可能性更大。
C.瘦小的母亲拎着填满的包，这一反差凸显母亲对我的关爱。
B.父母充满感情的眼睛会对婴儿构成刺激，使脑内一种激素的浓度上升。
D.我进站后，母亲还在站外痴痴张望，这体现出母亲的不舍。
C.胎儿的细胞能通过胎盘进入母亲的体内，所以母亲大脑有孩子的细胞。
24.下列对文章内容的理解和概括,不正确的是哪一项 （ B ）
D.无论是成年人还是婴儿，父母和孩子间都存在“母子连心”的现象。
A.文章以“最美的行囊”为题，包含母亲对“我”的关心和期望，也象征着感人
19.短文以歌曲《儿行千里》“衣裳再添几件，饭菜多吃几口/出门在外没有妈熬的小
而浓烈的亲情。
米粥/……”为开头，这样写有什么好处？（3 分）
B.文章主要通过外貌和语言描写的方法，来刻画母亲的形象。
①以歌曲为开头，形式新颖，激发读者的阅读兴趣。②引出短文的说明对象。③表达
C.“我向她挥手,转过头，一头扎进站内。”临行前的“我”的内心不仅有与母亲
对孩子的不舍 。
离别的惆怅，也有对未来的些许惘然。
20.读完文章，你对题目“母子连心”有什么理解，结合自己的生活实际谈谈自己的
D.文中描写夕阳、车站屋檐、凉风等环境，可以烘托母子告别的不舍之情。
感受。（3 分）①母子连心并不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的体现和延伸，
而是客观的生理和心理现象。②母子连心”现象还不仅仅局限于父母与婴儿之间，成
年人与父母之间也照样存在。③母子连心”是非常客观的心理和生理现象，也正因为
这种现象的存在，才产生了“儿行千里母担忧”的连带效应。学生能从这些方面去理
解，也能从自己的生活实际出发，写出自己与父母心灵相通的事例就给满分。
25.文章第 9 自然段中的“看着母亲希冀的眼神，我才真正意识到，我接过的确实是 第三部分 表达与交流
真情是文章的生命，惟真情，才动人。每个人在生活中都会有各种各样情
一个家。带着它，今后我也许渐渐回不去原来的那个家了。”这两处“家”的含义一
感体验，或喜，或怒，或哀，或乐……你有过哪些情感体验？请你选择一种印
样吗 它们各有什么含义？（3 分）
象最深的感受写一篇作文，写清楚产生这种感受的过程。
这两处“家”的含义不同。①“我接过的的确是一个家”中的“家”是一种夸张的
要求: 题目自拟，过程完整,句子通顺,详略得当,要有真情实感。
写法，指的是母亲往“我”行囊里塞的东西非常多，仿佛把家里所有东西都装了进去。
一类文（27-30）：
同时也象征着家庭的温暖与母亲对“我”的浓厚母爱。②“带着它，今后我也许渐渐
1.字迹工整、美观。2.语句通顺流畅，能恰当运用修辞和人物描写方法。3.能
回不去原来的那个家了。”中的“家”是指我原来生活的地方和家庭，也代表过去的
选择印象深刻的事情，紧扣中心，把真情实感生动地表达出来。4.段落层次分
无法倒流的旧时光。
明，条理清楚。5.正确使用标点符。6.达到规定字数。
26.联系生活实际，谈谈你对“车站是生活圈子的边缘,这条边缘在一次次对折
二类文（24-26）：
中磨损，就像一根铁丝，最后一次对折，就可能断裂，那个折点，就可能再也
1.字迹比较工整、美观。2.语句较通顺流畅，会用常用的修辞方法。3.内容比
连接不起两个渐行渐远的世界。”这句话的理解。（4 分）
较具体，基本围绕一个中心，能表达自己的真情实感。4.能合理地分段写作。
①这句话通过生动的比喻，表达了车站作为离别与出发的象征，其不断见证着
5. 能正确使用常用的标点符号。6.达到规定字数。
人们生活圈子的变迁与断裂。（车站边缘的磨损，象征着人们因为离别而逐渐疏
三类文（18-23）：
远，最终可能无法再回到过去的生活状态。这种断裂不仅是物理空间上的，更
1.字迹欠工整。2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的情感。
是情感和心理上的。）这句话既体现了“我”对过去生活的怀念与不舍，也表达
3. 内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。4.层次不够清楚。5. 标点
了对未来生活的期待与探索。②这句话起到了承上启下的作用。它承接了上文
使用大体正确，错别字多。6达到规定字数。
关于“我”离家远行的描述，进一步强调了离别带来的深远影响；同时，也为
四类文（12-17）：
下文“我”带着行囊踏上旅程，开启新生活做了铺垫。③我们需要学会适应新
1.书写不够认真。2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语
的环境，建立新的联系，同时也要珍惜与原有生活圈子之间的回忆和情感纽带。
病，错别字较多。3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。4.
在追求梦想和成长的过程中，不要忘记回头看看那些曾经给予我们温暖和支持
层次不够清楚。5. 标点符号使用不当。6. 字数较少。
的人与事，珍惜每一次相聚的时光，同时也要勇敢地面对未来的挑战和变化。
五类文（10 分左右）
1.字迹潦草辨识困难。2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。3.内容很
简单，没有中心，记流水账，啰嗦不知所云。4.标点符号错误很明显。

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