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Unit 3 Growing Up
初中英语单词【单词默背小卷】
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单词拼写
1．We should ________ (表现)well wherever we are.
2．I sincerely ________________ (向……道歉) you.
I will no longer say anything hurtful like that.
3．Please stop your ________ (消极的) ideas. Take up an active hobby.
4．I ask them to tell me the secret but they ________ (保持) silent.
5．We will ________ (减少) the number of the people who take part in the race.
6．Please ________ (重复) the sentence after me.
7．After the failure, he ________ (把……关起来) himself away in his room for days.
8．She traveled to new cities, met interesting people, and ________ (最后) , found her life purpose.
9．Bill ________ (道歉) to his parents for coming home late without telling them yesterday.
10．The girl talked ________ (大量) about her trip to Shanghai and showed us many photos.
11．The ________ (目的) of the activity is to improve students’ speaking skills.
12．Jeff got a ________（鼻出血）after falling off his bike.
13．Judy has a ________ (喉咙痛) because she didn’t drink enough water.
14．The firemen fought against the fire for three hours and finally got it under ________ (控制).
15．I bought a book as a birthday ________ (礼物) for my best friend and she was really glad.
16．Learning to manage our ________ (怒火) is the first step in our growth.
17．We were quite ________(震惊) after hearing the news about the war.
18．My English teacher always encourages me and gives me a hand when I feel ________ (沮丧).
19．It’s never just one person’s ________ (过错), so don’t be too hard on yourself.
20．You should ________ (道歉) to your sister for breaking her toy.
21．The teacher gave me some good ________ (建议) on how to improve my writing.
22．Learning to ________ (控制) your anger is important for growing up.
23．We were all ________ (震惊) by the terrible accident yesterday.
24．After the fight, Tom felt deep ________ (孤独).
25．She gave her mother a ________ (欢乐的) hug.
26．Don’t be so ________ (刻薄的) to your little sister.
27．The children ________ (表现) well during the whole trip.
28．We need to ________ (克服) all the difficulties in our study.
29．________ (物理) is my favourite subject because I can learn about the laws of nature.
30．It’s wrong to ________ (欺凌) others. We should always be kind to our classmates.
31．Don’t have a ________ (消极的) attitude towards difficulties—try to solve them bravely.
32．Everyone was ________ (震惊的) when they heard about the terrible accident.
33．We should learn to ________ (控制) our emotions, even when we are angry.
34．________ (所有人) in our class likes playing basketball.
35．When you feel helpless and ________ (孤独的), just remember you are not ________ (独自) in the world because your friends are around you.
36．—Do you think I should apologize to him
—No, I don’t think so. It’s not your ________ (过错) .
37．We should choose some meaningful ________ (礼物) for our teachers on Teachers’ Day.
38．Your words filled him with ________ (怒火) and he left the room without saying a word.
39．—The weather here changes so quickly!
—Yes, we can’t ________ (控制) it, but we can prepare for it.
40．—You seem ________ (难过的) these days. Is everything okay
—Not really. I had a big fight with my brother.
41．Drawing helps me express my ________ (情感) when I can’t find the right words.
42．The _______ (裁判) blew the whistle (哨) to stop the game when a player fell down injured.
43．My grandfather lives alone, but he doesn’t feel ________ (孤独).
44．The villagers couldn’t ________ (控制) the flood.
45．I ran into a dog because of careless driving. It was my ________ (错误).
46．He ________ ________ (为……道歉) what he said, but I didn’t forgive him.
47．Look! Mum is ________ (切) the bread in half for our sandwiches.
48．—What’s the ________ (目的) of the activity
49．All the products reach the national ________ (标准).
50．How many differences can you find between the two pictures after you ________（比较）them
51．We should r________ paper and bottles to protect the environment.
52．We should learn to d________ with problems by ourselves.
53．Different students have different ideas, so they behave d________ in class.
54．When the teacher e________ the classroom, all the students stop talking.
55．She is t________ to her parents for their love and support.
56．We should r________ our parents because they love us.
57．We need to c________ up with a plan.
58．It’s important to have good h________.
59．We should learn to be i________ and look after ourselves.
60．My teacher often e________ me to study hard.
61．We should keep trying and never give up our d________.
62．She has made great p________ in her study.
63．Don’t be a________ of making mistakes.
64．My h________ are reading and playing basketball.
65．She is growing up and she can look after h________.
66．We should have enough c________ to face difficulties.
67．He made a d________ to study abroad after graduation.
68．It is not my f________ that the window was broken.
69．We should f________ those who make mistakes and give them a second chance.
70．His p________ in life is to help others who are in need.
71．She was u________ because she lost her favorite book.
72．I need to c________ my temper when I am angry.
73．The teacher gave me an a________ for my good performance in class.
74．He felt l________ when he moved to a new city and had no friends.
75．We should work together and p________ t________ to win the game.（齐心协力）
76．A number of schools offer drama lessons s________ students can learn about Chinese culture.
77．We need to t________ care of ourselves.
78．Could you please help out with a f________ things
79．She didn’t invite me to her party. How m________!
80．We should learn to manage our e________ instead of letting them control us.
81．The children b________ well at the party yesterday, and everyone liked them.
82．Tom was u________ because he failed the math exam again.
83．The temperature is very l________ today. Remember to wear warm clothes.
84．We should be t________ to our parents for their love and support.
85．His math s________ are always the highest in the class.
86．The little girl felt l________ because her parents were always busy with work.
87．It’s important to think p________ when things don’t go well.
88．We should be p________ with ourselves when we make mistakes.
89．The teacher’s e________ made me more confident in my study.
90．My hobby of collecting postcards b________ me a lot of happiness.
91．Don’t be a________ to talk to others when you feel upset. Sharing your problems can help.
92．Matt made a mistake in the game and felt he l________ his team down.
93．Kelly felt sad after her grandmother p________ away. Her teacher helped her a lot.
94．Laughter is the best medicine. It can help us r________ stress and feel happy.
95．My best friend apologized to me, and we c________ the air. Now we are good friends again.
96．When we face difficulties, we should learn to d________ with our emotions instead of running away.
97．We are going to prepare a special p________ for our teacher’s birthday.
98．I felt u________ about the bad score in the maths test.
99．His grandfather p________ away yesterday. He was very sad.
100．Mr Zheng is a m________ man. He never lends anything to others.
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．behave
【详解】句意：无论我们在哪里，都应该表现得体。根据汉语提示可知，behave“表现”，情态动词should后接动词原形。故填behave。
2． apologize/apologise to
【详解】句意：我真诚地向你道歉。我不会再说那样伤人的话了。固定搭配apologize/apologise to sb.意为“向某人道歉”，句子时态为一般现在时，主语是I，因此动词apologize/apologise使用原形即可，to是介词，用于引出道歉的对象，符合语境。故填apologize/apologise；to。
3．negative
【详解】句意：请停止你消极的想法。培养一个积极的爱好。根据汉语提示可知，negative“消极的”，形容词，在句中作定语修饰名词idea，符合语境。故填negative。
4．remain
【详解】句意：我让他们告诉我这个秘密，但他们保持沉默。根据汉语提示可知，“保持”可用remain表达，句子为一般现在时，主语they是复数，动词使用原形。故填remain。
5．reduce
【详解】句意：我们将减少参加比赛的人数。根据提示可知，“减少”对应的英文单词是reduce，will后接动词原形。故填reduce。
6．repeat
【详解】句意：请跟着我重复这个句子。根据汉语提示可知，“重复”对应的英文单词是“repeat”。此句为祈使句，以动词原形开头。故填repeat。
7．shut
【详解】句意：失败之后，他把自己关在房间里好几天。 固定搭配shut oneself away意为“把自己关起来”，句子为一般过去时，shut的过去式为shut，故填shut。
8．lastly
【详解】句意：她去新的城市旅行，遇见有趣的人，最后找到了自己的人生目标。lastly副词，表示“最后，末了”（强调顺序，依次列举最后一点）。
9．apologized
【详解】句意：比尔昨天因为没打招呼就晚回家，向父母道歉了。 句中“yesterday（昨天）”是一般过去时的标志，“道歉”对应的英文动词“apologize”要使用过去式“apologized”。
10．a lot
【详解】句意：这个女孩大量谈论了她的上海之行，并给我们看了许多照片。空格需要表达“大量”，且用来修饰动词talked（说话），需要副词或副词性质的短语，a lot是副词短语，可以直接修饰动词，意为“大量，很多”。
11．purpose
【详解】句意：这个活动的目的是提高学生的口语技能。 “目的”对应的单词是purpose，由定冠词the和系动词is可知用单数形式，故填purpose。
12．nosebleed
【详解】句意：杰夫从自行车上摔下来后流鼻血了。 “鼻出血” 对应的英文是nosebleed。get a nosebleed是固定搭配，意为 “流鼻血”，与句子结构完全匹配。
13．sore throat
【详解】句意：朱迪喉咙痛，因为她没有喝足够的水。have a sore throat“喉咙痛”，为固定短语，此处直接使用单数形式。
14．control
【详解】句意：消防员与大火搏斗了三个小时，最终将其控制住。根据“under”提示，此处为介词短语under control“处于控制之下”，control为名词。
15．gift/present
【详解】句意：我买了一本书作为给我最好朋友的生日礼物，她非常高兴。根据“a birthday”提示，此处应填可数名词单数形式作宾语。“礼物”为名词gift或present。
16．anger
【详解】句意：学会管理我们的怒火是我们成长的第一步。根据中文提示“怒火”以及句中形容词性物主代词our可知，这里需要用名词形式，“anger（怒火）”为不可数名词，符合语境及语法要求。
17．shocked
【详解】句意：听到关于战争的消息后，我们感到相当震惊。were后面需要接形容词作表语。 主语是We，因此要选描述人的感受的形容词。shocked形容词，意为“感到震惊的”，用于修饰人，表达人的主观感受。
18．upset/disappointed/sad
【详解】句意：我的英语老师总是鼓励我，在我感到沮丧时帮助我。根据“feel”提示，此处应填形容词作表语。“沮丧”可译为upset、disappointed或sad。
19．fault
【详解】句意：这从来不只是一个人的错，所以别太苛责自己。根据“one person’s”提示，此处应填名词作表语。“过错”为名词fault，为可数名词，用单数形式。
20．apologize
【详解】句意：你应该为弄坏你妹妹的玩具向她道歉。此处使用apologize，动词，意为“道歉”，should为情态动词，后跟动词原形。
21．advice
【详解】句意：老师给了我一些关于如何提高写作水平的好建议。根据“The teacher gave me some good...on how to improve my writing.”以及汉语提示可知，此处使用advice，名词，意为“建议”，为不可数名词。
22．control
【详解】句意：学会控制你的愤怒对成长很重要。control“控制”是动词，learn to do sth.“学会做某事”是固定搭配，to后跟动词原形control。
23．shocked
【详解】句意：我们都对昨天发生的可怕事故感到震惊。由“were”可知，句子时态为一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+动词的过去分词”，shock“震惊”的过去分词为shocked。
24．loneliness
【详解】空格前有形容词deep（深深的），后需接名词，作谓语动词felt（感到）的宾语，故需将lonely（形容词，孤独的、寂寞的）转化为对应的名词形式：把y变i，加ness。
25．joyful
【详解】句意：她给了妈妈一个欢乐的拥抱。joyful“欢乐的”，是形容词作定语修饰名词hug。
26．mean
【详解】句意：别对你的小妹妹这么刻薄。空格前为系动词“be”，需用形容词作表语，“刻薄的”对应的形容词是mean。
27．behaved
【详解】句意：孩子们在整个旅行期间都表现得很好。时间状语“during the whole trip”表示过去的时间段，谓语动词需用过去式；“表现”对应动词behave，behave well“表现良好”，固定搭配，其过去式为behaved。
28．overcome
【详解】句意：我们需要克服学习中的所有困难。根据汉语提示可知，overcome“克服”，need to后接动词原形。故填overcome。
29．Physics
【详解】句意：物理是我最喜欢的学科，因为我可以学习自然规律。空处在句中作主语，用名词形式，“物理”对应的英文是Physics。
30．bully
【详解】句意：欺凌别人是不对的。我们应该一直对同学友善。句中“It’s wrong to”后接动词原形，结合句意及汉语提示“欺凌”，应用单词bully。
31．negative
【详解】句意：不要对困难抱有消极的态度——要勇敢地努力解决它们。句中“attitude”为名词，需用形容词修饰，结合句意及汉语提示“消极的”，应用单词negative。
32．shocked
【详解】句意：当听说这个严重的事故时，每个人都很震惊。shocked“震惊的”，形容词作表语。
33．control
【详解】句意：即使生气的时候，我们也应该学会控制我们的情绪。根据汉语提示，control“控制”，是动词，learn to do sth.是固定短语，意为“学会做某事”，动词不定式在句中作宾语，“to+动词原形”构成动词不定式。
34．Everybody/Everyone
【详解】句意：我们班的所有人都喜欢打篮球。根据所给汉语提示可知，此处对应单词为everyone或everybody。此处需用不定代词作主语，且谓语动词likes为单数形式，符合不定代词作主语的语法要求。由于位于句首，首字母需大写。
35． lonely alone
【详解】句意：当你感到无助和孤独时，只要记住你在这个世界上并非独自一人，因为你的朋友就在你身边。lonely意为“孤独的”，侧重情感上的孤独，放在系动词feel后作表语；alone意为“独自”，侧重客观上单独一个，此处作表语，故填lonely；alone。
36．fault
【详解】句意：——你认为我应该向他道歉吗？——不，我不这么认为。这不是你的过错。句中“your”表示“你的”，是形容词性物主代词，用来修饰名词。“fault”作为名词时，意为“过错”，在这里是可数名词单数形式（此处根据语境指一个具体的过错，用单数即可），故填fault。
37．presents
【详解】句意：在教师节我们应该为我们的老师挑选一些有意义的礼物。句中“some”表示“一些”，可用来修饰可数名词复数或不可数名词。“present”作为名词时，意为“礼物”，是可数名词，其复数形式为“presents”，根据句意这里要用复数形式来表示不止一个礼物，故填presents。
38．anger
【详解】句意：你的话让他满腔怒火，他一句话也没说就离开了房间。with是介词，后面需要接名词，anger意为“怒火，愤怒”，是不可数名词。
39．control
【详解】句意：——这里的天气变化真快！——是的，我们无法控制它，但我们可以为它做好准备。control意为“控制”，句中can’t是情态动词，后接动词原形。
40．upset
【详解】句意：——你这些天似乎很难过。一切都还好吗？——不太好。我和哥哥大吵了一架。upset意为“难过的”，句中seem是系动词，后接形容词作表语，无需变形。
41．emotions
【详解】句意：当我找不到合适的词语来表达时，绘画可以帮助我表达我的情感。句中“my”表示“我的”，用来修饰名词。而“emotion”作为名词时，意为“情感”，是可数名词，此处表达的不止一种情感，所以要用其复数形式“emotions”，故填emotions。
42．referee
【详解】句意：当一名球员受伤倒地时，裁判吹响哨子停止比赛。根据提示可知，“裁判”对应的英文单词是“referee”。“The referee”在句中作主语。故填referee。
43．lonely
【详解】句意：我爷爷一个人住，但他并不感到孤独。根据汉语提示可知，lonely“孤独的”，形容词，表示人的心理状态。故填lonely。
44．control
【详解】句意：村民们无法控制洪水。根据汉语提示可知，control“控制”，动词，情态动词couldn’t后接动词原形。故填control。
45．fault
【详解】句意：我因驾驶疏忽撞上了一只狗，这是我的 错 。根据提示可知，此处表达“错误”，fault为名词“错误”，符合题意。故填fault。
46． apologized for
【详解】句意：他为自己说的话道歉，但我没有原谅他。apologize for sth.意为“为某事道歉”，由后文“didn’t forgive”可知句子时态为一般过去时，因此动词apologize需变为过去式apologized。故填apologized；for。
47．cutting
【详解】句意：看！妈妈正在把面包切成两半给我们做三明治。根据汉语提示可知，cut“切”，动词，句中“Look!”提示时态为现在进行时，结构为“be+现在分词”，cut的现在分词是cutting。故填cutting。
48．purpose
【详解】句意：——这个活动的目的是什么？——为了宣传保护环境的重要性。根据提示可知，“目的”对应的英文单词purpose，“the purpose of…”表示“……的目的”。故填purpose。
49．standard
【详解】句意：所有产品都达到了国家标准。根据汉语提示可知，standard“标准”，可数名词，此处用单数形式表示“国家层面的统一标准”。故填standard。
50．compare
【详解】句意：在你比较这两幅图之后，能找出它们之间有多少处不同？根据汉语意思可知，“比较”英文为compare，是及物动词，可直接接宾语them（指代the two pictures），构成compare sb/sth 结构，意为“比较某人/某物”。本句为一般现在时，after引导时间状语从句，从句主语为you，谓语动词用原形。故填compare。
51．recycle/ecycle
【详解】句意：我们应该回收纸张和瓶子来保护环境。根据首字母及“paper and bottles to protect the environment”提示，“回收”为动词recycle。根据情态动词should提示，后接动词原形。
52．deal/eal
【详解】句意：我们应该学会自己处理问题。结合首字母“d”和固定搭配“deal with”（处理、应对），可知deal是动词，在句中作不定式“to deal”的核心动词，表达“处理”的含义。
53．differently/ifferently
【详解】句意：不同的学生有不同的想法，所以他们的行为不同。根据首字母及语境可知，“不同地”对应的英文单词是differently，修饰动词behave作状语。
54．enters/nters
【详解】句意：当老师走进教室时，所有的学生都停止了说话。后句“all the students stop talking.”表示老师走进了教室，e开头，应填enter“进入”，主句是一般现在时，从句主语teacher为单数，谓语动词用三单形式enters。
55．thankful/hankful
【详解】句意：她很感激她父母对她的爱和支持。be动词is后接形容词作表语，结合首字母t和“her parents for their love and support”可知，此处指感激她父母对她的爱和支持，thankful表示“感激的”。
56．respect/espect
【详解】句意：我们应该尊敬我们的父母，因为他们爱我们。根据首字母“r”以及“they love us”的语境可知，这里需要一个表示“尊敬”的动词，respect“尊敬”符合首字母及语义要求。故填respect。
57．come/ome
【详解】句意：我们需要想出一个计划。come up with“想出”，固定短语，need to后接动词原形。
58．habits/abits
【详解】句意：拥有良好的习惯是很重要的。“good”是形容词，后接名词；首字母为“h”，结合“有好的……很重要”的语境，这里指habits“习惯”，复数形式表示多种习惯。
59．independent/ndependent
【详解】句意：我们应该学会独立并照顾好自己。根据“look after ourselves”的提示及首字母i可知要用“independent”表示“独立的”。
60．encourages/ncourages
【详解】句意：我的老师经常鼓励我努力学习。encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事；句中“often”表示习惯性动作，用一般现在时，主语“My teacher”是第三人称单数，因此动词变为encourages。
61．dreams/reams
【详解】句意：我们应该继续努力，永远不要放弃我们的梦想。根据“keep trying and never give up our”和首字母可知，永远不要放弃梦想。dream“梦想”，主语为We，our后用名词复数dreams。
62．progress/rogress
【详解】句意：她在学习上取得了很大的进步。根据“in her study”和首字母“p”提示可知，此处是指在学习上取得了很大的进步，make great progress“取得很大进步”，固定搭配。
63．afraid/fraid
【详解】句意：不要害怕犯错。根据“of making mistakes”和首字母可知，此处表示“害怕”，be afraid of是固定短语，意为“害怕……”。
64．hobbies/obbies
【详解】句意：我的爱好是阅读和打篮球。结合首字母“h”和句中be动词“are”可知，此处需填复数名词，hobbies是名词复数，在句中作主语，表达“爱好”的含义，符合语境，故填hobbies。
65．herself/erself
【详解】句意：她正在长大，能够照顾她自己了。look after oneself是固定搭配，意为“照顾自己”。 主语是she，结合给出的首字母h，可知要填she对应的反身代词herself。
66．courage/ourage
【详解】句意：我们应该有足够的勇气去面对困难。根据“to face difficulties”以及首字母提示，指的是“勇气”，其英语表达为courage，此处为抽象含义，不可数名词。
67．decision/ecision
【详解】句意：他下定决心毕业后出国留学。make a decision to do sth.，意为“下定决心做某事”，空格前的made a和空格后的to study abroad（出国留学）是明确的搭配线索。
68．fault/ault
【详解】句意：窗户碎了不是我的错。fault表示“过错、过失”，It is not one’s fault是固定搭配，表示“不是某人的错”。故填fault。
69．forgive/orgive
【详解】句意：我们应该原谅犯错的人，再给他们一次机会。forgive表示“原谅”，情态动词should后接动词原形，故填forgive。
70．purpose/urpose
【详解】句意：他人生的目标是帮助有需要的人。句中“His”后需接名词，结合首字母及“to help others who are in need”（帮助有需要的人）的语境，“purpose”（目标、目的）符合语义，且“purpose in life”（人生目标）为常用搭配，故填purpose。
71．upset/pset/unhappy/nhappy
【详解】句意：因为弄丢了她最爱的书，她感到很不开心。空格前为系动词“was”，需要用形容词作表语；结合首字母“u”和“she lost her favorite book”，弄丢了她最爱的书，这种情况会让人感到“难过、不高兴”，对应的形容词是upset/unhappy。
72．control/ontrol
【详解】句意：我生气的时候需要控制住自己的脾气。结合“my temper when I am angry”可知，生气的时候需要控制脾气。control“控制”，此处应用动词原形和to构成不定式形式作宾语。
73．award/ward
【详解】句意：老师因为我在课堂上表现好，给了我一个奖品。根据“gave me an”可知，此处应用可数名词的单数形式，根据“my good performance in class”并结合首字母提示可知，此处指给了我一个奖品，award“奖品”符合。
74．lonely/onely
【详解】句意：当他搬到一个新城市且没有朋友时，他感到很孤独。空格前“felt”为系动词，后接形容词作表语；结合“he moved to a new city and had no friends”和首字母“l”，搬到新城市、没有朋友，这种状态对应的感受是“孤独的”，应用形容词lonely。
75． pull/ull together/ogether
【详解】句意：我们应该齐心协力赢得比赛。pull together是固定搭配表示“齐心协力”，should后接动词原形，故填pull；together。
76．so that/o that
【详解】句意：许多学校开设戏剧课程，以便学生能够了解中国文化。句中“students can learn about Chinese culture”是一个目的状语从句，结合语境可知，应是说开设戏剧课程的目的是让学生了解中国文化，so that“以便，为了”，引导目的状语从句，符合语境。
77．take/ake
【详解】句意：我们需要照顾好自己。 “need to + 动词原形”是固定结构，结合短语“take care of（照顾）”，此处填take。
78．few/ew
【详解】句意：你能帮忙处理几件事情吗？首字母为f，后面的things是可数名词复数，固定搭配a few表示“几个、一些”，修饰可数名词复数。
79．mean/ean
【详解】句意：她没有邀请我参加她的聚会。真小气！mean（形容词）意思是“刻薄的、小气的、不友好的”，用来形容某人的行为不厚道或令人不快。
80．emotions/motions
【详解】句意：我们应该学会管理我们的情绪，而不是让它们控制我们。由句意和首字母“e”提示，可确定单词为emotion，意为“情绪”。后文用复数代词them指代这个词，因此需要用复数形式emotions。
81．behaved/ehaved
【详解】句意：孩子们昨天在派对上表现很好，每个人都喜欢他们。句中“yesterday”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时，结合句意及首字母b提示，此处表示“表现”，应用单词behave，其过去式需直接在词尾加-ed，故填behaved。
82．upset/pset
【详解】句意：汤姆很沮丧，因为他数学考试又没及格。根据首字母提示“u”以及“because he failed the math exam again”可知，此处表示“沮丧的”。形容词upset“沮丧的”符合语境，在句中作表语。
83．low/ow
【详解】句意：今天的温度非常低，记得穿暖和的衣服。句中“记得穿暖和的衣服”提示温度不高，结合首字母“l”可知应用形容词“low”。
84．thankful/hankful
【详解】句意：我们应该感谢父母的爱和支持。句中“be”动词后接形容词作表语，结合句意及首字母t提示，此处表示“感激的”，应用单词thankful。
85．scores/cores
【详解】句意：他的数学成绩总是班里最高的。根据语句 “His math … are always the highest in the class.” 及首字母 “s” 的提示可知，此空的含义为 “分数、成绩”，英文翻译为“score”，名词，由后面的are可知用复数形式。
86．lonely/onely
【详解】句意：这个小女孩感到孤独，因为她的父母总是忙于工作。根据语境及首字母“l”可推测，小女孩会感到孤独。lonely是形容词，意为“孤独的，寂寞的”，在句中作表语。
87．positively/ositively
【详解】句意：事情不顺时，保持积极思考很重要。根据首字母提示“p”以及“when things don’t go well”可知，此处表示“积极地”。副词positively“积极地”符合语境，修饰动词think。
88．patient/atient
【详解】句意：当我们犯错误时，我们应该对我们自己有耐心。根据“when we make mistakes”和首字母p提示可知，我们应该对我们自己有耐心。patient耐心的，be patient with sb“对某人有耐心”，固定表达，patient为形容词作表语，故填patient。
89．encouragement/ncouragement
【详解】句意：老师的鼓励让我在学习中变得更加自信。空处需用名词作主语。根据“made more confident in my study”可知，让自己更自信是因为老师的鼓励，名词encouragement符合语境。
90．brings/rings
【详解】句意：我收集明信片的爱好给我带来了很多快乐。根据首字母“b”以及“my hobby of collecting postcards”“a lot of happiness”的语境可知，这里需要一个表示“带来”的动词，主语My hobby是第三人称单数，此处用一般现在时，brings“带来”符合首字母及语义要求。故填brings。
91．afraid/fraid
【详解】句意：当你感到难过时，不要害怕和别人说话。分享你的问题会有帮助。根据首字母“a”以及“Sharing your problems can help”的语境可知，这里需要一个表示“害怕的”形容词，afraid“害怕的”符合首字母及语义要求。
92．let/et
【详解】句意：马特在比赛中犯了个错，觉得让队友失望了。根据首字母提示“l”以及“his team down”可知，此处表示“让……失望”。动词let“让”符合语境，且“let sb. down”为固定搭配，意为“让某人失望”，根据语境时态为一般过去时，应用过去式let。
93．passed/assed
【详解】句意：凯莉在奶奶去世后感到很难过，她的老师帮了她很多。根据首字母提示和“Kelly felt sad”可知，固定搭配pass away“去世”，主句中动词felt是一般过去时，after后跟的时间状语从句也用一般过去时，pass应该用过去式passed。故填passed。
94．reduce/educe
【详解】句意：笑是最好的药。它可以帮助我们减轻压力，感到快乐。根据首字母“r”以及“Laughter is the best medicine”“feel happy”的语境可知，这里需要一个表示“减轻”的动词，help sb do sth后接动词原形，reduce“减轻”符合首字母及语义要求。
95．cleared/leared
【详解】句意：我最好的朋友向我道歉了，我们消除了隔阂。现在我们又成了好朋友。根据首字母“c”以及“My best friend apologized to me”“Now we are good friends again”的语境可知，这里需要一个表示“消除 (隔阂)”的动词，结合前半句的一般过去时，clear“消除”的过去式是cleared，符合首字母及语义要求。故填cleared。
96．deal/eal
【详解】句意：当我们面对困难时，我们应该学会处理自己的情绪，而不是逃避。根据“face difficulties”和“instead of running away”可知，遇到困难时不逃避，就应该是处理自己的情绪。首字母d提示本空填写动词deal“应对，对待”，deal with意为“处理”；learn to do sth表示“学习做某事”，本空填写动词原形。
97．present/resent
【详解】句意：我们打算为老师的生日准备一份特别的礼物。根据提示和首字母可知，此处表达“礼物”，present“礼物”，a之后跟单数名词present。故填present。
98．upset/pset
【详解】句意：我对这次数学考试的糟糕成绩感到 沮丧。根据提示和首字母可知，此处表达“沮丧的”，upset为形容词“沮丧的”，符合语境。故填upset。
99．passed/assed
【详解】句意：他的祖父昨天去世了，他非常伤心。根据提示和首字母可知，此处表示“去世”，此句时态为一般过去时，固定短语：pass away符合题意，所以pass要改为其过去式passed。故填passed。
100．mean/ean
【详解】句意：郑先生是一个吝啬的人。他从不把任何东西借给别人。根据首字母m和后句“He never lends anything to others.”的语境可知，此处指郑先生是一个吝啬的人。单词mean意为“吝啬的、小气的”，是形容词，在句中作定语修饰名词man，符合题意。故填mean。
答案第1页，共2页
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