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(共21张PPT)
小水滴的诉说
小水滴的诉说
第二单元 大自然，谢谢您
第1课时
第7课
第7课
新课导入
“小朋友们，大家好！我是你们的好朋友小水滴，每天都陪在大家身边，你们在哪里见过我呀？”
小水滴的自我介绍
新课导入
大家每天都会和小水滴打交道，那你们觉得小水滴有什么用呢？
探究新知
小水滴的用处可真多呀，它不仅藏在我们的生活里，还藏在大自然的各个角落，今天就让我们跟着小水滴，一起发现它的秘密，看看它到底有多珍贵！
探究新知
请大家认真看课本上的图片，找一找小水滴都有哪些“本领”？除了图片上的，你还知道小水滴有哪些“本领”？
活动一：小水滴的“本领大揭秘”
同桌讨论：用2分钟时间和同桌互相说说。
探究新知
探究新知
探究新知
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊乐了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
我是地球的血液，我是生命的源泉。
探究新知
活动二：“假如没有小水滴”
小朋友们，小水滴的“本领”这么大，如果有一天，我们的身边突然没有小水滴了，会发生什么呢？我们一起来通过一个体验活动感受一下吧！
探究新知
不能刷牙、洗脸、喝水、做早饭等
生活场景：如果没有水，我们早上起来不能做什么？
探究新知
校园场景：如果没有水，学校里的花草树木会怎么样？
花草树木干枯
探究新知
自然场景：如果没有水，小河、大海会怎么样？小鸟、小兔子会怎么样？
小河干涸、大海消失；动物没水喝，失去家园。
探究新知
情景表演：请3-4名同学分别扮演 “小花”“小鱼” “小朋友”，表演没有水后的状态，其他同学评价。
探究新知
如果没有小水滴，我们的生活就会一团糟，花草树木会干枯，小动物会失去家园，人类也无法生活。小水滴是我们离不开的珍贵的好朋友，它是独一无二、不可替代的。
探究新知
活动三：海岛缺水大探秘
小朋友们，你们看，这座海岛被大海包围着，到处都是水，可岛上却立着“节约每一滴水”的牌子。有个小朋友好奇地问：“海岛上会缺水吗？”大家觉得，海岛会缺水吗？为什么？
海岛上
会缺水吗？
小组讨论：4人为一小组讨论2分钟，请大家大胆猜想。
探究新知
同学2：会缺水，因为海水不能直接喝。
同学3：会缺水，因为岛上没有足够的淡水。
同学1：不会缺水，因为周围都是大海。
探究新知
海岛上虽然被海水环绕，但海水又咸又苦，不能直接饮用，也不能用来灌溉庄稼。
海岛居民的生活用水主要依靠收集雨水、地下水或从大陆运输淡水，这些淡水资源非常有限。
如果不节约用水，岛上的淡水很快就会用完，人们的生活就会遇到困难。
探究新知
原来，即使被大海包围，海岛也会面临缺水的问题。这告诉我们，可以直接使用的淡水资源其实非常稀少和珍贵，不管是在海岛还是在我们身边，都要珍惜每一滴水。
课堂小结
今天我们跟着小水滴知道了它的很多本领，它在生活、农业、自然中都有着必不可少的作用，没有小水滴，我们就无法正常生活，大自然也会失去生机。我们还发现，即使被大海包围的海岛也会缺水，这说明我们能直接利用的淡水资源非常稀少和珍贵。
小水滴这么珍贵，是我们每个人的好朋友，希望小朋友们从今天开始，心里记住“小水滴很珍贵”，做一个珍惜小水滴的小朋友。下节课我们还会继续跟着小水滴，听听它还有哪些心里话要告诉我们。
布置作业
01
和爸爸妈妈一起找一找，家里的哪些地方会用到小水滴，把发现的结果记下来，下节课和大家分享。
02
画一画“我心中的小水滴”，画出小水滴的一种“本领”，体现小水滴的珍贵。
03
和家人讨论：如果我们生活的地方淡水变少了，会发生什么？
第7课 小水滴的诉说
再见
再见(共19张PPT)
小水滴的诉说
小水滴的诉说
第二单元 大自然，谢谢您
第2课时
第7课
第7课
新课导入
小朋友们，看看这两张图，哪张是小水滴开心的样子？哪张是它在受苦？
“水滴侦探”找不同
探究新知
小水滴现在遭遇了很大的不幸，它在向我们求救呢！请大家翻开课本，看看今天我们能不能帮它出出主意？
探究新知
观察图片，小水滴遭遇了哪些不幸呢？
活动一：倾听小水滴的“不幸遭遇”
小水滴为什么变脏了？有何后果？
（垃圾入河；废污水排放；水变脏、不能供动植物和我们使用。）
哪里的水白白流走了？这样做有什么 后果？
（没关水龙头；水被浪费了。）
如果我们喝了被污染的水，身体会怎么样？
（生病、拉肚子）
探究新知
原来，污染会让小水滴变脏变臭，甚至危害健康，浪费会让我们失去珍贵的淡水。这就是小水滴遭遇的真正 不幸。
有些人不知道珍惜我，随意浪费，还往我身上乱扔垃圾。
探究新知
小组讨论3分钟，说说小水滴还有可能遭遇哪些不幸呢？
污染：污水排放、乱扔垃圾；
浪费：没关水龙头、流水洗漱、随意玩水。
洗完菜的水直接倒掉、用流水洗手、洗脸、往小河里扔零食袋等。
探究新知
浪费和污染水的行为，不仅让小水滴难过，还会让我们失去珍贵的淡水资源，让大自然失去生机，我们绝对不能做这样的事！
看到小水滴遭遇这样的不幸，大家心里有什么感受？
小水滴被污染后，小鱼小虾不能生活了，我们也不能饮用或使用干净的水；小水滴被浪费后，可能会面临缺水的困境。
心疼、难过、生气。
探究新知
活动二：头脑风暴——帮帮小水滴的“金点子”
小水滴遭遇了这么多不幸，我们都很心疼，那我们该怎么帮助小水滴呢？课本里的小水滴也向我们发出了求助，我们一起来看看，找找里面的好 办法。
洗手时，不要总开着水龙头。
用过的水还可以冲厕所。
洗水果的水可以留起来用。
探究新知
想想还有哪些帮助小水滴的金点子？
头脑风暴活动——帮帮小水滴的“金点子”
不用水玩游戏；
生活污水不要直接排河里；
提醒家人别往水里扔垃圾；
看到没关的水龙头帮忙关上。
探究新知
情景判断：判断下面的场景中的做法是否正确并说明理由。
场景1：洗完手后随手关紧水龙头。
（正确，避免浪费）
场景2：往小区的池塘里扔零食袋。
（错误，污染水资源）
探究新知
情景判断：判断下面的场景中的做法是否正确并说明理由。
场景3：用洗完衣服的水拖地。
（正确，一水多用）
场景4：用流水冲水果。
（错误，浪费水）
探究新知
城市大智慧——认识“海绵城市”
小朋友们想出了很多保护小水滴的好办法，那我们生活的城市，为了帮助小水滴，会想出什么超级办法呢？请大家看课本，这里有一张神奇的地图。
森林
湿地
雨水花园
透水路面
草地
生物滞留
湖泊
雨水再生利用
绿色屋顶
海绵城市
示意图
探究新知
大家看，这座城市和我们平时看到的有什么不一样？图上标了哪些特别的地方？这些地方对于保护小水滴有什么用呢？
森林
湿地
雨水花园
透水路面
草地
生物滞留
湖泊
雨水再生利用
绿色屋顶
海绵城市
示意图
探究新知
通过一则小视频我们来了解一下什么是海绵城市。
科普小讲堂
什么是海绵城市
探究新知
这座城市就像一块巨大的海绵。当下雨的时候，它通过绿色屋顶、透水路面把雨水“吸”进去，存在地下和池塘里；当天气干旱、小水滴不够用的时候，它再把存起来的水“挤”出来供大家使用。这样，小水滴就不会白白流进大海，也不会因为暴雨而泛滥了。
这就是“海绵城市”，它是城市保护水资源的大智慧。有了它，小水滴就能被更好地收集和利用啦！
森林
湿地
雨水花园
透水路面
草地
生物滞留
湖泊
雨水再生利用
绿色屋顶
海绵城市
示意图
探究新知
争做“节水护水小卫士”
我们找到了这么多帮助小水滴的方法，现在就让我们一起成为“节水护水小卫士”，坚守自己的承诺吧！
齐读承诺：我是节水护水小卫士，随手关紧水龙头，一水多用不浪费，不扔垃圾不污染，爱护小水滴，从身边小事做起！
课堂小结
今天我们不仅知道了小水滴遭遇的污染和浪费，还学会了个人节水的好方法，更发现了城市里“海绵城市” 的大智慧。从自己到家庭，再到整个城市，大家都要努力保护珍贵的淡水资源。
希望小朋友们勇当节水小卫士，一起守护我们的蓝色星球。
布置作业
开展“家庭节水小行动”，和爸爸妈妈一起制定家庭节水小规则。
小小观察员：在上学路上找一找，有没有像 “海绵城市” 里那样的设施（如透水砖地面、绿化带、绿色屋顶），下节课和同学分享。
第7课 小水滴的诉说
再见
再见

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