资源简介

(共60张PPT)
交流评估
我们的“过山车”做好了！
交流评估
我们的“过山车”做好了！
交流评估
塑料积木搭建的“过山车”
交流评估
塑料软管搭建的“过山车”
交流评估
泡沫保温管做成的“过山车”
交流评估
我们用小球代替小车，评价我们的“过山车”。
交流评估
以起点为中心，描述小球停止时的位置。
交流评估
让小球从高处滚落，观察并描述它的运动方式和速度变化。
交流评估
利用秒表、软尺、细绳、小木块等，比较不同“过山车”上 小球运动的快慢，以及到达终点时的能量大小。
改进完善
如果要让小球运动得更快、到达终点时能量更大，可以怎样 改进“过山车”？
讨论
你们有什么好的方法吗？
改进完善
看看同学们改进后的作品。
改进完善
改进完善
改进完善
再次进行测试，看看有什么不同。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
单元小结
单元小结
我们周围有各种物体。有的物体静止，有的物体运动，但用方向和距离都可以准确地描述它们的位置；
单元小结
怎样判断物体是运动的还是静止的？
1
2
怎样描述物体所处的位置？
一个物体和另一个物体相比，位置发生了变化，我们说它是运动的；位置没有发生变化，我们说它是静止的。
可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体在某一时刻的位置。
距离可以用米、 厘米等来表示，也可 以用步数等估计。
单元小结
方向可以用 前、后、左、右、上、下来表示。
单元小结
单元小结
物体的运动形式不同，常见的有：平动、滚动、转动、振动和摆动五种，而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
运动的物体有快有慢， 但都可以比较和测量；
单元小结
距离：物体运动时，起点到终点之间的长度为物体的运动距离。
时间：指某一时刻到某一时刻之间的间隔。
单元小结
单元小结
相同距离比较快慢
到达
终点
先到达终点
后到达终点
比较运动时间
用时长
运动快
运动慢
运动慢
用时短
运动快
单元小结
物体运动相同时间时，比较运动的距离，距离长的运动快，距离短的运动慢。
运动距离长
运动快
运动距离短
运动慢
运动的物体都具有能量，能量有大有小。
单元小结
足球运动员大力射门，运动的足球把球网顶了起来。
能量有大小
我的收获
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
刻舟求剑
你听过“刻舟求剑”的故事吗？为什么那个古人捞不到宝剑呢？
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当宝剑在船上时，它跟着船一起运动，位置与 船保持一致；当宝剑掉入江中后，它不再与船一起运动，船的位 置改变了，宝剑掉到江底后位置就不再改变，那个古人自然也就 无法从船舷标记的位置找到宝剑了。
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你看到过爸爸妈妈使用手机导航吗？
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你看到过爸爸妈妈使用手机导航吗？
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应用了北斗导航的手机软件 能直观、便捷地指引人们到达目的地，因此得到了广泛应用。人们在行走、骑车、驾驶时都可以使 用导航引路。
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智能的导航软件
航时，软件通常用一个箭头来表示用户所在的位 置，随着用户的移动，这个箭头也会在软件内的地图上移动起来。
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导航软件实际上就是通过计算机快速计算我们所在的位置，及其与目的地的方向关系和距离大小。
近年来，随着高层住宅越来越多，高空坠物伤人事件时有发生。
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高空坠物
为什么高空坠物会伤人呢？
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这 是因为楼层越高，坠物落地时的速 度越快，能量也就越大。据测算，
将一枚重 30 克的鸡蛋从 4 楼抛下，会把人头顶砸出个肿包；从 18 楼抛下，能砸破人的头骨；而从 30 楼抛下，冲击力足以致人死亡。高空坠物危害极大，我们一定不能高空抛物！
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高空坠物
一个小钢珠在桌面上做直线运动，但如果像图中那样，在桌上放一个条形磁铁，那么小钢珠的运动方式会从直线运动变为曲线运动。
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条形磁铁与小钢珠
这是为什么呢？
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因为磁铁有磁性，能够在一定 距离内吸引小钢珠。当小钢珠距离磁铁较远时，会继续做直线运 动；当小钢珠距离磁铁较近时，受到磁力的作用较大，就会改变运动路线，变成曲线运动了。
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条形磁铁与小钢珠
同学们在体育课上一定玩过“追逐跑”，但飞船和目标飞行 器想在太空中玩“追逐跑”，然后实现对接，是非常困难的。“神舟”八号飞船和“天宫”一号目标飞行器的飞行速度为每秒 7 800 米左右，这个速度是手枪子弹飞行速度的 20 余倍。
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万里穿针——太空中的“追逐跑”
想象一 下，两个飞得比子弹还快 20 倍的物体互相接近，不但不能发生碰撞，还要准确地对接在一起，这是多难的一件事啊！不过， 再难也难不倒我国的航天人员。2011 年 11 月 3 日，“神舟”八号飞船和“天宫”一号目标飞行器在太空顺利完成首次空间交会 对接！
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万里穿针——太空中的“追逐跑”
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说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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