1.5制作小磁针(教学课件)(共26张PPT)科学三年级下册(教科版2024)

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1.5制作小磁针(教学课件)(共26张PPT)科学三年级下册(教科版2024)

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(共26张PPT)
夜晚我们常常能看到月亮。
自己制作的磁针,它能指示南北方向吗?
聚焦
1. 与同学讨论如果想要获得一根有磁性的针,有什么办法?
探索
探索
将大磁铁磨
成小磁针?
探索
把针放在磁铁
上多吸几次?
探索
铁被磁铁吸过
可能会有磁性。
探索
磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。在宋代,人们就已经掌握了多种人工磁化的方法,使铁制品获得磁性。比如,在《梦溪笔谈》中有记载:“方家以磁石磨针锋,则能指南。”
《梦溪笔谈》
2. 利用人工磁化的方法,用磁铁摩擦针,尝试做一枚磁针。
探索
(1)用同一根磁铁磁性强弱不同的部位分别摩擦针,观察比较针获得的磁性强弱。
探索
怎样摩擦能使
针获得更强磁性?
我们可以用条形磁铁磁性强弱不同的部位摩擦来制作小磁针。
探索
可以通过比较磁针吸引回形针的数量
来比较磁性强弱。
如何检测磁针
磁性的强弱?
探索
手按住针头,用磁铁的
北极,从针头往针尾
方向摩擦。
探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。
探索
用摩擦过的钢针吸引其他钢针,测试其磁性。
探索
沿一个方向摩擦3次
摩擦次数(次)
吸引大头针数量(枚)
1枚
3枚
摩擦次数越多,小磁针的磁性越强
探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。
探索
改变摩擦的方向,比较磁化效果
探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。
探索
改变摩擦的方向,比较磁化效果
探索
沿一个方向摩擦
摩擦方向
吸引大头针数量(枚)
5枚
1枚
沿着同一方向摩擦,小磁针的磁性更强
探究
   我的发现:条形磁铁的两极磁性比中间强;摩擦次数和方向会影响磁针磁化的效果,沿同一方向摩擦次数越多,磁针磁性越强。
研讨
1. 磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系?
磁铁磁性越强,摩擦的磁针磁性越强。
2. 摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系?
研讨
摩擦次数越多磁针磁性越强;
沿同一方向摩擦磁针磁性比来回摩擦更强。
3. 磁化后的针头和针尾分别是哪一极?可以怎样判断?
研讨
用磁铁的北极摩擦钢针的针头,针头是南极,针尾是北极;用磁铁的南极摩擦钢针的针头,针头是北极,针尾是南极。
可以用磁针的针头、针尾分别靠近磁铁的南极或北极,观察被吸引还是被排斥来判断磁针的南北极。
研讨
拓展
查阅资料,了解古人还有哪些磁化的方法。
说一说,这节课你都学到了哪些知识?

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