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第一单元 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 随堂阶梯检测
卷面总分：50分
建议用时：25分钟
设计意图：本作业基于《义务教育历史课程标准》要求，遵循因材施教原则，设计为三个能力层级。夯实基础层注重本课安史之乱、黄巢起义、五代十国等基本史实的掌握；素养提升层强调对历史现象的理解，如藩镇割据的形成与影响、唐朝衰亡的深层原因等；拓展探究层旨在培养学生的唯物史观和家国情怀，通过探究五代十国的时代特征，认识统一是历史发展的必然趋势。
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（一）夯实基础层（1-6 题，难度★☆☆）
【考查导向】针对本课主干知识，以核心史实辨析为主，帮助学生巩固安史之乱的背景、时间、人物，黄巢起义及唐朝灭亡的标志等高频考点。
1. 唐玄宗统治后期，各地军镇长官逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成了怎样的局面（ ）
A. 外重内轻 B. 内重外轻 C. 诸侯强大 D. 宦官专权
2. 755年，统治集团内部矛盾激化，一场持续八年之久的叛乱爆发。发动这场叛乱的将领是（ ）
A. 黄巢、朱温 B. 郭子仪、李光弼 C. 安禄山、史思明 D. 姚崇、宋璟
3. 历经八年的安史之乱，对社会经济造成了极大的破坏。这场叛乱给唐朝带来的最深远的影响是（ ）
A. 导致了唐朝的直接灭亡 B. 唐朝的国势从此由盛转衰
C. 促使经济重心南移完成 D. 标志着五代十国时期的开始
4. 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，最终爆发了大规模的农民起义。给唐朝统治以致命打击的事件是（ ）
A. 陈胜吴广起义 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义
5. 唐朝灭亡的标志性事件是（ ）
A. 安禄山攻占长安 B. 黄巢建立大齐政权
C. 朱温建立后梁政权 D. 唐玄宗逃往成都
6. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，再加上北方的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ）
A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 北方游牧民族南下建立的政权
C. 农民起义领袖建立的割据政权 D. 宗室诸王争夺皇位造成的内乱
（二）素养提升层（7-12 题，难度★★☆）
【考查导向】衔接基础知识，融入诗歌、史料情境，侧重考查“史料实证、历史解释”等核心素养，要求学生在具体情境中理解安史之乱的破坏性及五代十国的社会状况。
7. 唐玄宗统治后期，沉湎于享乐，怠理朝政，重用奸臣，导致朝政腐败。同时，他宠信的将领势力不断膨胀。这说明安史之乱爆发的主要原因是（ ）
A. 地方灾荒连年不断 B. 边疆少数民族的袭扰
C. 唐朝统治集团的日益腐败 D. 赋役沉重引发农民起义
8. 杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”该诗反映的历史事件是（ ）
A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变
9. 在平定安史之乱的过程中，唐朝军队曾借助了北方哪一少数民族军队的援助（ ）
A. 突厥 B. 吐蕃 C. 靺鞨 D. 回纥
10. 起义军转战南北，夺取广州，攻入长安，建立大齐政权，迫使唐僖宗逃往成都。这段描述反映的是（ ）
A. 绿林军起义的战况 B. 安史叛军的进军路线
C. 黄巢起义军的壮大 D. 朱温兼并势力的过程
11. 宋代学者赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼……”这段材料揭示了五代十国时期的突出特点是（ ）
A. 文臣受到重用 B. 武将专权，政局动荡
C. 经济迅速发展 D. 民族交融日益加深
12. 五代十国时期，北方政权更迭频繁，战事不断。但南方地区政局相对稳定，经济有一定的发展。导致南方经济发展的重要客观原因是（ ）
A. 南方自然条件优越 B. 北方人口大量南迁
C. 南方君主重视农业 D. 海外贸易十分发达
（三）拓展探究层（13-15 题，难度★★★）
【考查导向】着眼于大历史观与纵横对比，要求学生运用时空观念和唯物史观，深刻认识唐朝衰亡的教训及五代十国时期分裂中孕育着统一的历史趋势。
13. 从“开元盛世”到“安史之乱”，唐朝由极盛迅速跌入衰落的深渊。这一剧变给后世统治者留下的最深刻的历史教训是（ ）
A. 必须大力发展商品经济 B. 必须防范地方势力的过度膨胀和保持统治者勤政清明
C. 必须彻底废除丞相制度 D. 必须严禁对外文化交流以防止外来干扰
14. 五代十国后期，后周的第二个皇帝志向远大，极力扭转混乱局面。他加强中央集权，注重发展生产，整编中央禁军。这位为日后北宋统一打下基础的皇帝是（ ）
A. 宋太祖 B. 周世宗（柴荣） C. 唐太宗 D. 汉武帝
15. 尽管五代十国时期政权林立，战乱不断，但在这一历史时期，各地的经济联系和文化交流依然密切，北方人口南迁促进了南方的发展。这表明在五代十国时期（ ）
A. 统一是历史发展的必然趋势 B. 割据是最理想的政治模式
C. 经济重心已经完全转移到南方 D. 民族矛盾已经彻底消除
二、材料分析题（本大题共 2 小题，第 16 题 10 分，第 17 题 10 分，共 20 分）
【设问梯度】本大题按认知规律设置递进式问题，由史料提取（识记）到现象分析（理解应用），再到宏观认识（素养拓展），全面对接中考材料题命题模式。
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 唐玄宗在位后期，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡。
材料二 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。……持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。
材料三 （安史之乱后）中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面。
（1）根据材料一，概括安史之乱爆发的背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出安史之乱被平定的时间。安史之乱对唐朝的国势产生了什么根本性影响？（4分）
（3）根据材料三，指出安史之乱后唐朝中央和地方的政治格局发生了什么变化？（2分）
17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。朝求升，暮求合，近来贫汉难存活，早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。
——明末歌谣（注：此处借用明末歌谣形式，唐末同样存在响应起义的民谣，旨在考查农民起义得民心的共性，题目设问聚焦唐末）唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重……民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。875年，农民起义爆发。起义军转战南北……
材料二 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国。
材料三 五代十国时期，虽然政权分立，但各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这场给唐朝统治以致命打击的农民起义的名称，并概括其爆发的原因。（4分）
（2）根据材料二，指出唐朝灭亡后中国历史进入了什么时期？这一时期的实质是什么？（4分）
（3）根据材料三，概括五代十国时期蕴含着怎样的历史发展趋势？（2分）第一单元 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 随堂阶梯检测
卷面总分：50分
建议用时：25分钟
设计意图：本作业基于《义务教育历史课程标准》要求，遵循因材施教原则，设计为三个能力层级。夯实基础层注重本课安史之乱、黄巢起义、五代十国等基本史实的掌握；素养提升层强调对历史现象的理解，如藩镇割据的形成与影响、唐朝衰亡的深层原因等；拓展探究层旨在培养学生的唯物史观和家国情怀，通过探究五代十国的时代特征，认识统一是历史发展的必然趋势。
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
（一）夯实基础层（1-6 题，难度★☆☆）
【考查导向】针对本课主干知识，以核心史实辨析为主，帮助学生巩固安史之乱的背景、时间、人物，黄巢起义及唐朝灭亡的标志等高频考点。
1. 唐玄宗统治后期，各地军镇长官逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成了怎样的局面（ ）
A. 外重内轻 B. 内重外轻 C. 诸侯强大 D. 宦官专权
2. 755年，统治集团内部矛盾激化，一场持续八年之久的叛乱爆发。发动这场叛乱的将领是（ ）
A. 黄巢、朱温 B. 郭子仪、李光弼 C. 安禄山、史思明 D. 姚崇、宋璟
3. 历经八年的安史之乱，对社会经济造成了极大的破坏。这场叛乱给唐朝带来的最深远的影响是（ ）
A. 导致了唐朝的直接灭亡 B. 唐朝的国势从此由盛转衰
C. 促使经济重心南移完成 D. 标志着五代十国时期的开始
4. 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，最终爆发了大规模的农民起义。给唐朝统治以致命打击的事件是（ ）
A. 陈胜吴广起义 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义
5. 唐朝灭亡的标志性事件是（ ）
A. 安禄山攻占长安 B. 黄巢建立大齐政权
C. 朱温建立后梁政权 D. 唐玄宗逃往成都
6. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，再加上北方的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是（ ）
A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 北方游牧民族南下建立的政权
C. 农民起义领袖建立的割据政权 D. 宗室诸王争夺皇位造成的内乱
（二）素养提升层（7-12 题，难度★★☆）
【考查导向】衔接基础知识，融入诗歌、史料情境，侧重考查“史料实证、历史解释”等核心素养，要求学生在具体情境中理解安史之乱的破坏性及五代十国的社会状况。
7. 唐玄宗统治后期，沉湎于享乐，怠理朝政，重用奸臣，导致朝政腐败。同时，他宠信的将领势力不断膨胀。这说明安史之乱爆发的主要原因是（ ）
A. 地方灾荒连年不断 B. 边疆少数民族的袭扰
C. 唐朝统治集团的日益腐败 D. 赋役沉重引发农民起义
8. 杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”该诗反映的历史事件是（ ）
A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变
9. 在平定安史之乱的过程中，唐朝军队曾借助了北方哪一少数民族军队的援助（ ）
A. 突厥 B. 吐蕃 C. 靺鞨 D. 回纥
10. 起义军转战南北，夺取广州，攻入长安，建立大齐政权，迫使唐僖宗逃往成都。这段描述反映的是（ ）
A. 绿林军起义的战况 B. 安史叛军的进军路线
C. 黄巢起义军的壮大 D. 朱温兼并势力的过程
11. 宋代学者赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼……”这段材料揭示了五代十国时期的突出特点是（ ）
A. 文臣受到重用 B. 武将专权，政局动荡
C. 经济迅速发展 D. 民族交融日益加深
12. 五代十国时期，北方政权更迭频繁，战事不断。但南方地区政局相对稳定，经济有一定的发展。导致南方经济发展的重要客观原因是（ ）
A. 南方自然条件优越 B. 北方人口大量南迁
C. 南方君主重视农业 D. 海外贸易十分发达
（三）拓展探究层（13-15 题，难度★★★）
【考查导向】着眼于大历史观与纵横对比，要求学生运用时空观念和唯物史观，深刻认识唐朝衰亡的教训及五代十国时期分裂中孕育着统一的历史趋势。
13. 从“开元盛世”到“安史之乱”，唐朝由极盛迅速跌入衰落的深渊。这一剧变给后世统治者留下的最深刻的历史教训是（ ）
A. 必须大力发展商品经济 B. 必须防范地方势力的过度膨胀和保持统治者勤政清明
C. 必须彻底废除丞相制度 D. 必须严禁对外文化交流以防止外来干扰
14. 五代十国后期，后周的第二个皇帝志向远大，极力扭转混乱局面。他加强中央集权，注重发展生产，整编中央禁军。这位为日后北宋统一打下基础的皇帝是（ ）
A. 宋太祖 B. 周世宗（柴荣） C. 唐太宗 D. 汉武帝
15. 尽管五代十国时期政权林立，战乱不断，但在这一历史时期，各地的经济联系和文化交流依然密切，北方人口南迁促进了南方的发展。这表明在五代十国时期（ ）
A. 统一是历史发展的必然趋势 B. 割据是最理想的政治模式
C. 经济重心已经完全转移到南方 D. 民族矛盾已经彻底消除
二、材料分析题（本大题共 2 小题，第 16 题 10 分，第 17 题 10 分，共 20 分）
【设问梯度】本大题按认知规律设置递进式问题，由史料提取（识记）到现象分析（理解应用），再到宏观认识（素养拓展），全面对接中考材料题命题模式。
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 唐玄宗在位后期，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡。
材料二 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。……持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。
材料三 （安史之乱后）中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面。
（1）根据材料一，概括安史之乱爆发的背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出安史之乱被平定的时间。安史之乱对唐朝的国势产生了什么根本性影响？（4分）
（3）根据材料三，指出安史之乱后唐朝中央和地方的政治格局发生了什么变化？（2分）
17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10 分）
材料一 杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。朝求升，暮求合，近来贫汉难存活，早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。
——明末歌谣（注：此处借用明末歌谣形式，唐末同样存在响应起义的民谣，旨在考查农民起义得民心的共性，题目设问聚焦唐末）唐朝后期，政治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重……民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。875年，农民起义爆发。起义军转战南北……
材料二 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国。
材料三 五代十国时期，虽然政权分立，但各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这场给唐朝统治以致命打击的农民起义的名称，并概括其爆发的原因。（4分）
（2）根据材料二，指出唐朝灭亡后中国历史进入了什么时期？这一时期的实质是什么？（4分）
（3）根据材料三，概括五代十国时期蕴含着怎样的历史发展趋势？（2分）
参考答案与详细解析
一、单项选择题
1.【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“各地军镇长官逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡”并结合所学知识可知，唐玄宗后期，边疆节度使权力过大，形成了边防重镇兵力强大，而中央防卫相对薄弱的局面，史称“外重内轻”，A项正确；内重外轻与题意相反，排除B项；诸侯强大是春秋战国或西汉初年的特点，唐朝称为藩镇或节度使，排除C项；宦官专权是指宦官掌握朝政大权，与题干描述的地方军镇长权倾一方不符，排除D项。故选A项。
2.【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，755年，身兼三镇节度使的安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，C项正确；黄巢、朱温是唐朝末年的人物，黄巢领导了农民起义，朱温灭亡了唐朝，排除A项；郭子仪、李光弼是唐朝平定安史之乱的将领，排除B项；姚崇、宋璟是唐玄宗前期的贤相，辅助缔造了“开元盛世”，排除D项。故选C项。
3.【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，B项正确；安史之乱平定于763年，唐朝灭亡于907年，安史之乱并未直接导致唐朝灭亡，排除A项；经济重心南移完成是在南宋时期，排除C项；标志着五代十国时期开始的是907年朱温建立后梁，唐朝灭亡，排除D项。故选B项。
4.【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“给唐朝统治以致命打击”并结合所学知识可知，唐朝后期爆发了黄巢起义，起义军转战南北，攻入长安，建立大齐政权，给唐朝统治以致命的打击，D项正确；陈胜吴广起义发生在秦朝末年，排除A项；黄巾起义发生在东汉末年，排除B项；安史之乱使唐朝由盛转衰，但不是直接给出致命打击的农民起义，排除C项。故选D项。
5.【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，907年，原为农民起义军将领后降唐的朱温，建立后梁政权，唐朝至此灭亡，C项正确；安禄山攻占长安是安史之乱的进程，未灭亡唐朝，排除A项；黄巢建立大齐政权给唐朝以致命打击，但唐朝当时并未灭亡，排除B项；唐玄宗逃往成都是在安史之乱中，排除D项。故选C项。
6.【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，A项正确；五代十国的政权大部分由汉族武将建立（也有少数如沙陀族等），不能一概概括为北方游牧民族南下建立，排除B项；建立这些政权的主要是藩镇武将，而非农民起义领袖，排除C项；宗室诸王争夺皇位造成的内乱典型代表是西晋的“八王之乱”，与五代十国实质不符，排除D项。故选A项。
7.【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“沉湎于享乐，怠理朝政，重用奸臣，导致朝政腐败。同时，他宠信的将领势力不断膨胀”可知，材料强调的是唐玄宗后期的政治腐败以及用人不当导致地方军阀势力坐大，这说明唐朝统治集团的日益腐败是安史之乱爆发的主要内部原因，C项正确；题干未提及地方灾荒和农民起义作为主要原因，排除A、D项；边疆少数民族的袭扰是外部矛盾，并非题干材料所述引发安史之乱的核心原因（安禄山本身是唐朝将领），排除B项。故选C项。
8.【答案】B
【解析】
【详解】根据诗句中的“天宝后”“世乱各东西”并结合所学知识可知，“天宝”是唐玄宗后期的年号。天宝十四年（755年）安史之乱爆发，导致北方生灵涂炭，百姓流离失所，杜甫的《无家别》正是反映了安史之乱给人民带来的深重灾难，B项正确；贞观之治是唐太宗时期的盛世，排除A项；黄巢起义爆发于唐末，晚于杜甫生活的时代，排除C项；靖康之变发生于北宋末年，与杜甫无关，排除D项。故选B项。
9.【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，在平定安史之乱的过程中，唐朝军队在北方少数民族回纥军队的援助下，反击叛军，最终于763年平定叛乱，D项正确；突厥、吐蕃、靺鞨均没有在平定安史之乱中作为唐朝的主要外援军队出战，吐蕃甚至趁安史之乱唐朝内虚时占领了河西走廊等大片领土，排除A、B、C项。故选D项。
10.【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“夺取广州，攻入长安，建立大齐政权，迫使唐僖宗逃往成都”并结合所学知识可知，唐朝末年爆发了黄巢起义，起义军在黄巢领导下，攻占长安，建立大齐政权，给唐朝统治以致命打击，C项正确；绿林军起义发生在西汉末年，排除A项；安史叛军并未夺取广州，且建立的政权不是大齐（安禄山称大燕皇帝），皇帝是唐玄宗逃往成都，并非唐僖宗，排除B项；朱温兼并势力最终建立的是后梁，而不是大齐，排除D项。故选C项。
11.【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……朝廷威令不行，藩帅劫财之风”可知，五代时期地方节度使全由武将担任，且他们无视朝廷法令，胡作非为。这揭示了五代十国时期武将专权、中央集权衰弱、政局动荡的突出特点，B项正确；材料强调的是武将专权，没有体现文臣受到重用，重文轻武是宋朝的特点，排除A项；武将专权和藩帅劫财破坏了社会经济，不能体现经济迅速发展，排除C项；材料内容与民族交融无关，排除D项。故选B项。
12.【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，五代十国时期，北方政权更迭，战乱不断。南方受战乱影响较小，政局相对稳定，因此北方人口大量南迁，带去了劳动力和先进的生产技术，客观上促进了南方经济的发展，B项正确；南方自然条件优越是客观自然因素，但不是导致当时南方经济发展突出的最主要历史原因（人口南迁才是变量），排除A项；南方君主重视农业是主观原因，不是“客观原因”，排除C项；海外贸易发达是经济发展的表现之一，并非推动当时南方整体经济相对北方发展的核心客观原因，排除D项。故选B项。
13.【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，“安史之乱”的爆发是由于唐玄宗后期朝政腐败（内因）以及地方节度使势力过度膨胀，形成外重内轻的局面（外因）。因此，这一剧变给后世留下的深刻教训是必须防范地方势力割据，加强中央集权，同时统治者要居安思危，保持勤政清明，B项正确；大力发展商品经济与安史之乱爆发的政治军事根源无关，排除A项；废除丞相制度是明太祖朱元璋的举措，不是唐亡的教训，排除C项；唐朝恰恰是因为开放包容才走向盛世，严禁对外交流是闭关锁国政策，不是正确的历史教训，排除D项。故选B项。
14.【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，五代十国后期，后周的第二个皇帝周世宗（柴荣）志向远大。他在位期间进行了一系列改革，加强中央集权，注重发展生产，整编禁军，使后周政权强大起来，为后来北宋结束分裂、统一全国打下了基础，B项正确；宋太祖是北宋建立者，排除A项；唐太宗是唐朝初年皇帝，排除C项；汉武帝是西汉皇帝，排除D项。故选B项。
15.【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“各地的经济联系和文化交流依然密切，北方人口南迁促进了南方的发展”可知，尽管五代十国处于政治分裂状态，但经济和文化上的联系日益紧密，这说明割据的分裂局面下孕育着统一的因素，统一是历史发展的必然趋势，A项正确；历史证明大一统是主流，割据给人民带来灾难，绝非理想的政治模式，排除B项；经济重心完全转移到南方是在南宋时期，排除C项；民族矛盾在任何时代都难以“彻底消除”，表述绝对，排除D项。故选A项。
二、材料分析题
16.【答案与解析】
（1）参考答案：朝政腐败，奢侈之风日盛；社会矛盾尖锐；边疆形势紧张；节度使权力过大，中央与地方的力量对比失衡（或形成外重内轻的局面）。（答出任两点即可，4分）
详细解析：本题考查安史之乱的背景。要求从材料一中概括。材料一中明确提到“朝政腐败，奢侈之风日盛”“社会矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张”“节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失衡”。学生只需将材料中的关键信息提取并分点罗列即可得分。
（2）参考答案：时间：763年；（2分）影响：唐朝的国势从此由盛转衰。（2分）
详细解析：本题考查安史之乱的基本史实及其深远影响。第一小问考查基础记忆，结合所学知识可知，安史之乱从755年爆发，持续八年，于763年被平定。第二小问考查安史之乱对唐朝宏观国势的影响，结合课本知识，这场大乱是唐朝的转折点，国势由盛转衰，直接答出“由盛转衰”即可。
（3）参考答案：变化：中央权力衰微，地方逐渐形成藩镇割据的局面。（2分）
详细解析：本题考查安史之乱的政治后遗症。根据材料三“中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面”直接提取答案即可，体现了中央集权遭到破坏，地方势力尾大不掉。
17.【答案与解析】
（1）参考答案：名称：黄巢起义；（2分）原因：唐朝后期政治腐败，宦官专权，藩镇割据严重；民众赋役繁重，生活困苦；连年灾荒。（答出任两点即可，2分）
详细解析：本题考查唐末农民起义。第一小问，结合所学知识，给唐朝以致命打击的农民起义是黄巢起义。第二小问，从材料一中提取信息：“政治腐败，宦官专权，藩镇割据”“民众赋役繁重，生活困苦”“遇到连年的灾荒”，将其归纳为政治黑暗、剥削沉重和自然灾害三个方面即可。
（2）参考答案：时期：五代十国时期；（2分）实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。（2分）
详细解析：本题考查五代十国的相关知识。第一小问直接从材料二“史称五代十国”得出。第二小问考查五代十国存在的本质，结合课本所学，五代十国的开国君主基本都是掌握兵权的武将，他们利用手中的武力割据一方，因此实质是唐朝末年藩镇割据局面的延续和扩大。
（3）参考答案：趋势：统一是历史发展的必然趋势（或：统一因素不断增长）。（2分）
详细解析：本题考查对五代十国时期历史大势的宏观把握。材料三指出“各地经济联系、文化交流日益密切……统一因素不断增长”，虽然表面上政权分立，但内部的经济文化交流使得分裂无法长久维持，这证明了分裂只是暂时的，统一才是中华民族历史发展的主流和必然趋势。

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