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(共21张PPT)
问题情境
人们在生活中怎样判断冷热？
问题情境
1400 多年前，北魏（wèi）农学家
贾（jiǎ）思勰（xié）在《齐民要术》一 书中，记载了在制作豆豉（chǐ）的过程 中如何判断豆子发酵的温度。
豆子发酵（jiào）的 温度和人体温度差不多。
科学探究：感知冷热
同一个人对冷热程度的判断一样吗？
科学探究
不同的人，对同一个物体的冷热程度的判断会一样吗？
水温正合适。
太烫了。
科学探究
　　 人们用温度来描述物体的冷热程度，温度计是测量物体温 度的仪器。
科学探究：学习使用温度计
观察温度计的结构，它的量程和分度值是多少？
科学探究
1742 年，瑞（ruì）典（diǎn）科学家摄（shè）尔西斯（sī）创立了“摄氏温标”。后来人们规定在一个标准大气压下，冰水混 合物的温度为 0 摄氏度（℃），水沸（fèi）腾时的温度为 100 摄氏 度（℃）。
科学探究
读写下图中温度计显示的温度。
科学探究
测量一杯水的温度。
使用温度计时要注意：
1 选用具有合适量程的温度计。
2 手持温度计的上端。
3 温度计的液泡浸（jìn）没水中，不能接触到杯壁和杯底。
4 液柱停止上升或下降后开始读数，读数时，视线与温度计中的液柱面齐平。
5 轻拿轻放。
科学探究
用正确的方法测量冰水混合物、温水和热水的温度并记录下来。
冰水混合物　 温水　 热水
拓展迁移：各种各样的测温工具
查阅资料，说一说测温技术的发展对人们生产生活的影响。
拓展迁移：各种各样的测温工具
最早的温度计是 1593 年由意大利科学家伽利略发明 的。它是一根一端开口的玻璃管，另一端带有鸡蛋大的玻 璃泡。使用时先给上端玻璃泡加热，然后把玻璃管下端插 入水中，水就会在玻璃管中上升到一定高度。随着温度的 变化，玻璃管中的水位会上下移动。
拓展迁移：各种各样的测温工具
1867 年，英国医生艾尔伯特发明了现代水银体温计，这种 体温计体积小、便于携带，可精确到 0.1℃，离开人体后读数不 变，至今仍在使用。
拓展迁移：各种各样的测温工具
人们根据不同的需求发明了各种各样的温度计。
数字温度计
拓展迁移：各种各样的测温工具
人们根据不同的需求发明了各种各样的温度计。
指针式温度计
拓展迁移：各种各样的测温工具
人们根据不同的需求发明了各种各样的温度计。
红外线温度计
说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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